幼兒園中班端午節(jié)活動教案三篇合集

【第一篇】

活動目標(biāo)：

1.了解端午節(jié)的由來，敬重屈原。

2.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，了解有關(guān)節(jié)日的一些風(fēng)俗

活動。

活動準(zhǔn)備：

有關(guān)端午節(jié)的錄像片斷：賽龍舟、吃粽子。實物粽子一串。

活動與指導(dǎo)：

1.出示一串粽子，尋問幼兒這是什么吃食?你吃過嗎?是什么節(jié)日

吃的?要過什么節(jié)了?引起幼兒渴望了解的興趣。

2.老師講粽子的由來和屈原的故事。

3.請幼兒觀看錄像片斷：包粽子、劃龍舟、了解節(jié)日的民間慶祝

活動。

4.請幼兒品嘗粽子。

活動反思：

整個活動設(shè)計一氣合成，在活動中運用故事來讓幼兒更加深切的

體會感受端午節(jié)。了解端午節(jié)的由來。通過錄像的教學(xué)方式讓更加有

興趣參與到活動中來。在這個環(huán)節(jié)中，我注重孩子的個體差異性，引

導(dǎo)每位幼兒都能看了錄像大膽的表達自己的想法。綱要中出，讓幼兒

學(xué)習(xí)互助合作與分享，在最好環(huán)節(jié)讓幼兒一氣分享品嘗粽子，讓孩子

們感受到這種傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗和有趣。

【第二篇】

一、主題

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、

賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒

來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)

文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了

解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年

一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。

二、主題目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)

俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒印?/p>

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。

4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、家長工作：

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述

端午節(jié)的風(fēng)俗。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。

4、參加班級的包粽子活動。

五、活動安排：

活動一端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

幼兒表現(xiàn)：

當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真，睜

著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的

情景時，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭

著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷

和風(fēng)俗說出來。

活動二艾草和菖蒲

目標(biāo)：

觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。

幼兒表現(xiàn)：

班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在

教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，

更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介

紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都

不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。

關(guān)于名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時一

下子蒙住了，的確課前我沒仔細去查過資料，于是我就請小朋友幫忙

去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務(wù)，下午當(dāng)大

人來接孩子時，他們都急著詢問，但當(dāng)時家長們也都被問住了。

活動三粽子香袋

目標(biāo)：

1、感受粽子香袋的美。

2、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。

3、養(yǎng)成做事細心的習(xí)慣。

幼兒表現(xiàn)：

幼：“瞧!我包的粽子大吧?！?/p>

幼：“我包的粽子可結(jié)實了?！?/p>

幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚!咬一口?！?/p>

……

幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮啊!”

幼：“這個是我做的。”

幼：“我的也有的，好幾個呢!”

幼：“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒這么漂亮。”

家長反映：

當(dāng)家長來接孩子時，他們走進教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串

粽子香袋，都說很漂亮，很多家長饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非

常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。家長們都說班級

的環(huán)境非常漂亮，非常美。

【第三篇】

活動目標(biāo)

1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣。

4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

活動準(zhǔn)備

幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個。

活動過程

1、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說。

提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經(jīng)常看見大人包粽子、吃

粽子，這是為了什么?

介紹端午節(jié)來歷的傳說。

2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習(xí)俗。

在端午節(jié)，人們會進行哪些活動?

龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么