第二學(xué)期三班主任工總結(jié)——群策群力，協(xié)同作戰(zhàn)，實現(xiàn)高考輝煌在剛剛結(jié)束高考中，高1班取得了人滿意的績：省優(yōu)秀學(xué)生璟琛同學(xué)以原分624分列全級考生第一名600分以上人，590分上的12，上重點線26人超完成1人，上本科人超額完成1人，本班各科分幾乎都全年級第一，尤物理科平均104.5，位全區(qū)第二名本學(xué)期開學(xué)之處，本雄心勃勃地定了高考目：力爭實重點、本科雙超任務(wù)、爭一個教師女實現(xiàn)重本望?，F(xiàn)在來，我們的目標已經(jīng)完……回想與高三（班同甘共、風(fēng)雨兼程日子，確實所有任課老師及知道底細人感慨不已…一加對生思政工，養(yǎng)生好道品，化生心，努力養(yǎng)格高畢生。過主題班會講座，讓學(xué)生了解認識高考形和動態(tài)，以高考對人的影響強化高考在學(xué)心目中的分激發(fā)學(xué)對知識的望和對高校向往。此成地展十堂題會同們極與取得很的果如重開系《考考略及分學(xué)1

簡利班課間放些像《家壇—丹論》能效提全同的想德質(zhì)同們但深地解中傳道體，還會更為處的術(shù)。小幽而有哲“誰偷走我的心”系圖秀出會的種良象一見，人省給學(xué)下刻象寓故—失的角讓學(xué)感到生哲在習(xí)過中，同學(xué)反熱收良，刻解社主榮觀我充利課時間有學(xué)促談及對生行對的育。為我班獲了少譽：被評為秀支，在常評中3次評文明、2被為生進、2次被為播操進。期總中班評文班衛(wèi)先班廣體先班受學(xué)的評二、圍繞“高”核心做文本學(xué)年，高的一切中工作就是高。高不但是學(xué)生生道路的一里程碑和人價值實現(xiàn)的個重要尺也是中學(xué)教師和學(xué)校育教學(xué)價值重要體現(xiàn)更是當(dāng)今會作為評價校教育教學(xué)作效果的重參考依據(jù)它會在一關(guān)注高考的會人中產(chǎn)生烈的振動。為高三班主要深知自肩負的重任，所有的工中必須把高與育人有地統(tǒng)一起來一切為2

了學(xué)生，為學(xué)生的一切是一切工作出發(fā)點和本目標。為此我們在通以下工作來建高考氛圍⑴增強自信首先，要讓生有信心和氣，在學(xué)面前教師必須時刻示出充沛的力、豐富的驗、旺盛精力、炯炯有神的眼光不畏困難的慨讓自己的身體語和實際行動移默化地影、感染學(xué)生從中獲得一不懼困難力量。與其說要學(xué)生提信心，不如讓學(xué)生從教身上得到心！其次，要幫助學(xué)生開高考這一秘的面紗通往屆考生的驗教訓(xùn)和心理體驗交流自己多高三備考體驗和一次解讀歷年的《考試說》、不斷重練習(xí)和評講幾年的高試題、大量落后考生高成功的事例消除他們心上對高考恐懼感神秘感，從而他們主動接高考、親近考。第三幫助學(xué)生減輕、消除自心理，界定自己的坐標尋找努力方向。教師要了解學(xué)生必須主動近學(xué)生，一切可能除彼此間的溝和學(xué)生的防心理，從達到彼此之自然地溝在溝通中師自然地幫學(xué)生進行剖幫助他們找目標定引導(dǎo)學(xué)生積極向上，斷進取，進獲得前進的力。第四盡一切努力展示教師的務(wù)素養(yǎng)，努以精湛的課吸引學(xué)的注意力提3

高他們的興，讓們從課堂中會享受學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會思維從而讓學(xué)生點一滴地積獲取知識、高能力的法。⑵建寬松、和、進取的學(xué)環(huán)境。第，樹立良好紀律觀念，養(yǎng)學(xué)生自我理、自我約、自主學(xué)的能力。高三（班的男生多紀律觀念和為習(xí)慣是人共知的，我知這對復(fù)習(xí)考是一個致傷，因此，通過大量體事例、以及每次考試剖析讓學(xué)生刻感悟良習(xí)慣形成對高成績的重要性，增他們的習(xí)慣成觀念。通長期涓涓流般滲透，班級風(fēng)氣逐好轉(zhuǎn)，在一模、二和高考中經(jīng)顯現(xiàn)出來第三，通過師生面面談話、班、私下交流各種形式讓教師積極向上的精神質(zhì)和良好的育教學(xué)方法豁達樂的人生觀移默化影響、染學(xué)生，促學(xué)生奮發(fā)向。一年來在多方面努力下，不但周子龍、潘杰等散漫的學(xué)形象大改觀，高考也上來了本線，而且象佳添、吳家等一批基差、信心嚴重不足的同也信心十足發(fā)奮學(xué)習(xí)高考中同取得不錯的績。二、師生之、學(xué)生之間切配合、協(xié)作戰(zhàn)，引學(xué)生掌握正確的學(xué)方法4

1、協(xié)調(diào)各科任老師及各學(xué)科間的關(guān)系，步為營，整體推進。針高三（班的具體情，尤其是數(shù)基礎(chǔ)十分薄弱，學(xué)生耗時間太多，習(xí)效率不高需要班主在各科之間做好協(xié)調(diào)工讓學(xué)生有對充足的間復(fù)習(xí)鞏文科各學(xué)科容。2、助指導(dǎo)學(xué)生定各學(xué)科的習(xí)計劃讓學(xué)生有節(jié)、有步驟地學(xué)，提高單位習(xí)時間的效。3、提高聽課技巧，課堂效率大化。教師課堂教學(xué)與備考復(fù)習(xí)有有弛、教學(xué)容重難點突、備考針性強，這就需要學(xué)生掌良好的聽課法和技巧深刻領(lǐng)會師的教學(xué)意和對知識的理方法對學(xué)內(nèi)容做到一反三切囫圇吞棗盲目領(lǐng)會。4、大力加強綜合文內(nèi)容的記、歸納、綜和運用，幫助學(xué)生提高體成績。5．練習(xí)適度，重點容反復(fù)練錯題經(jīng)常練難題怪題決不練，做題到舉一反三活躍思路，累經(jīng)驗、法，拓寬思維。三、確定戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)5

本學(xué)年圍繞考這根指揮，必須嚴格守“嚴密劃，統(tǒng)籌安排，周部署，穩(wěn)扎打，步步為，各個殲”的基本方針和“遵循考，以我為主的戰(zhàn)術(shù)，幫同學(xué)們克前進道路上的各種困難為高考做好足的準備。此，我們好了以下工作：1、“一?！鼻埃灰髱熒才?，狠基礎(chǔ)知識，實每一個考二是適時注學(xué)生的理動態(tài)。是制定嚴密致的復(fù)習(xí)計并嚴格執(zhí)行四是營建團、有序、取的班級氛圍。五是協(xié)各科關(guān)系。2、“二?！鼻?，一對不同層次生群分別以指導(dǎo)，提不同目標要并給以督導(dǎo)跟蹤；二是強對尖子的方法、思想、心理等面的輔導(dǎo)，時關(guān)注、掌、調(diào)整其態(tài)；三是學(xué)科戰(zhàn)術(shù)安排點加強文科容的復(fù)習(xí)是關(guān)注界生的思想學(xué)科平衡等題。3、“高考”前，一督促各個學(xué)知識的查補缺和薄弱識點、重點識的強化掌、運用；二關(guān)注學(xué)生理狀態(tài)的變化并適時調(diào)；三是志愿報工作的指和情緒的整。4康良好的理狀態(tài)準學(xué)生的心變化及其整是本6

學(xué)期工作的點之一，高既是知識能力的實較量，是考生心理的較，良好的心狀態(tài)是高考功的必備件。因此，必須下足功耐心細致關(guān)注每一學(xué)生的心變化并適時以調(diào)整一年來尤是高考前一段時間，我通過各種式幫助學(xué)生減壓正確引導(dǎo)學(xué)認識高考，良好的狀投入備考。在臨考前，們召開了〈態(tài)決定高考心態(tài)決定運〉的主題班會，讓學(xué)受到得到較啟示，收到好效果，考成績說明了一切。5、愿填報工作的引：學(xué)生成的高低、實的強弱是填報志愿的重參照，但不是唯一，愿選擇的壞也會直接系到學(xué)生能實現(xiàn)自己的想所以，們工作中須提前讓生了解高考了解高校、解社會、了自己，尤應(yīng)該讓學(xué)