部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)快樂(lè)讀書(shū)吧激趣導(dǎo)入品讀片段推薦閱讀規(guī)劃閱讀歌曲引入，激發(fā)興趣學(xué)習(xí)任務(wù)一欣賞歌曲從前有座山，山里有個(gè)廟，廟里有個(gè)老和尚在給小和尚講故事。講的是什么故事呢？從前有座山……《從前有座山》品讀片段，滲透方法學(xué)習(xí)任務(wù)二品讀片段要求●這個(gè)片段主要講述了一個(gè)什么故事？●把這個(gè)片段里最吸引你的情節(jié)或自己最感興趣、印象最深刻的地方找出來(lái)，用橫線標(biāo)出來(lái)，認(rèn)真讀一讀，細(xì)細(xì)品味，并在旁邊寫(xiě)寫(xiě)感受?！襁@個(gè)故事表達(dá)了人們的什么愿望？要求帶著問(wèn)題，閱讀片段。品讀片段田螺姑娘

從前，有個(gè)年輕人，獨(dú)自種著幾畝田過(guò)活。他每天天還沒(méi)亮就起床，吃完了早飯，就帶了午飯到田里去耕作。直到太陽(yáng)落山的時(shí)候，他才回家自己做晚飯吃。衣服臟了自己洗，鞋襪破了就自己縫縫補(bǔ)補(bǔ)。有一天，他到田里去耕作，撿回來(lái)一個(gè)大田螺。那是一個(gè)青艷艷像寶玉一樣的田螺，他舍不得吃，就養(yǎng)在灶頭旁邊的水缸里。水缸里的水變得特別清，看不到一點(diǎn)兒污泥。第二天晚上，年輕人從田里耕作回來(lái)，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)灶上熱氣騰騰的，屋子里也收拾得干干凈凈、整整齊齊。他揭開(kāi)鍋蓋一看，飯做好了，菜也做好了。他感到很奇怪……

他把這情形告訴了隔壁的老太太。老太太說(shuō)：“一定是田螺姑娘幫了你的忙?！笔崂砬楣?jié)故事的起因故事的經(jīng)過(guò)故事的結(jié)果要求按事情發(fā)展的順序梳理故事情節(jié)，概括故事內(nèi)容。有一個(gè)勤勞的年輕人，在耕作時(shí)撿回一個(gè)大田螺，養(yǎng)在灶邊的水缸里。年輕人耕作回來(lái)，發(fā)現(xiàn)飯做好了，菜燒好了，屋子也收拾干凈了。隔壁的老太太告訴他是田螺姑娘來(lái)幫忙了。讀一讀，故事中哪些情節(jié)深深地打動(dòng)了你？說(shuō)說(shuō)你的感受。第二天晚上，年輕人從田里耕作回來(lái)，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)灶上熱氣騰騰的，屋子里也收拾得干干凈凈、整整齊齊。他揭開(kāi)鍋蓋一看，飯做好了，菜也做好了。他感到很奇怪……他把這情形告訴了隔壁的老太太。老太太說(shuō)：“一定是田螺姑娘來(lái)幫了你的忙。”賞析片段神奇田螺竟然變成了一個(gè)勤勞能干的姑娘！精神懂得感恩、善解人意、勤勞善良。問(wèn)現(xiàn)實(shí)中真的有田螺姑娘嗎？這樣的民間故事表達(dá)了人們的什么愿望？樸素的價(jià)值觀——?jiǎng)趧?dòng)人民對(duì)美好生活的向往和追求深化思考問(wèn)深化思考民間故事的特點(diǎn)情節(jié)模式化開(kāi)頭：“從前，有一個(gè)有錢(qián)的地主……”或“從前，有一對(duì)兄弟……”結(jié)尾：大團(tuán)圓的喜劇結(jié)局主人公特征身上都很勤勞、善良等品質(zhì)。如牛郎、海力布、田螺姑娘動(dòng)物的形象獅子：傲慢狐貍：狡猾兔子：機(jī)敏大象：粗暴蜘蛛：貪婪烏龜：聰慧作為一種口頭藝術(shù)，民間故事一般有固定的類(lèi)型和重復(fù)的段落，這是為了在講述中方便記憶，同時(shí)加深聽(tīng)眾的印象。民間故事寄托著人們樸素的愿望：正義卻弱小的主人公總是能夠打敗強(qiáng)大的對(duì)手；心地善良的窮苦人最終會(huì)豐衣足食，過(guò)上幸福的生活……深化思考壹貳《中國(guó)民間故事》動(dòng)人的情節(jié)壹精彩的人物貳美好的情感叁推薦閱讀拓展視野問(wèn)你還知道哪些國(guó)家的民間故事？日本《桃太郎》歐洲《列那狐的故事》非洲《葫蘆孩子》古阿拉伯《一千零一夜》……片段閱讀列那狐的故事（節(jié)選）列那早就料到他們會(huì)來(lái)，于是叫妻子和孩子們把房門(mén)堵死，在家的周?chē)ㄆ鹆藞?jiān)固的防御工事，想要硬闖進(jìn)來(lái)是不可能的。而家里的食物充足，可以支撐好幾個(gè)星期。列那也已經(jīng)挖好了秘密通道，必要的時(shí)候可以神不知鬼不覺(jué)地從獅王大軍背后逃出去。面對(duì)著列那堅(jiān)固的防守，獅王決定用長(zhǎng)期圍困的方式來(lái)對(duì)付列那，列那儲(chǔ)備的食物畢竟有限，總有吃完的一天，到時(shí)候如果狐貍不出來(lái)受死，也一樣會(huì)餓死在家里。雙方堅(jiān)持了很多天，列那家里沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。獅王的大軍們已經(jīng)厭倦了這種日子，他們開(kāi)始放松警惕。片段閱讀于是有一天晚上，不知道誰(shuí)弄來(lái)了很多上好的美酒，獅王大軍全體都喝得酩酊大醉，東一個(gè)西一個(gè)躺得滿地都是。列那趁大家睡得人事不省的時(shí)候，帶著兩個(gè)孩子悄悄從隧道出來(lái)，把這些不省人事的醉鬼都捆在了樹(shù)上，連獅王本人都不例外。天亮的時(shí)候，小狐貍代獅王大軍吹響了起床號(hào)。眾人睡眼蒙眬地醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)列那就坐在他們中央，他們想要撲過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)自己根本動(dòng)彈不得，心中叫苦不迭。狐貍列那笑瞇瞇地開(kāi)口：“各位，請(qǐng)恕我冒昧，但是我之所以要這樣委屈大家，是為了給自己一個(gè)辯解的機(jī)會(huì)。我一片忠心把財(cái)寶獻(xiàn)給獅王陛下，不知道陛下為什么要帶著大軍來(lái)討伐我？”“你這個(gè)無(wú)恥之徒，你殺了蘭穆，還敢說(shuō)什么忠心！”獅王怒吼著，公山羊波萊在一旁頻頻點(diǎn)頭。

……是由法國(guó)讓娜勒魯瓦-阿萊改編的童話。該作講述的是代表新興市民階級(jí)的列那狐在面對(duì)獅王的強(qiáng)權(quán)、公狼的霸道、雄雞的弱小無(wú)助時(shí)，總是能以自己的聰明機(jī)警左右逢源。它一方面欺壓平民百姓，一方面同強(qiáng)權(quán)豪門(mén)勾心斗角，乃至戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的對(duì)手。作品所展示的是中世紀(jì)法國(guó)各種社會(huì)力量矛盾和斗爭(zhēng)的錯(cuò)綜復(fù)雜的局面。作品以出色的喜劇手法以及市民文學(xué)機(jī)智幽默的風(fēng)格，對(duì)后來(lái)的文學(xué)產(chǎn)生了較大影響。推薦閱讀《列那狐的故事》推薦閱讀《尼伯龍根之歌》《參天樹(shù)》《愛(ài)父親如鹽》推薦閱讀壹鱷魚(yú)幻想著曬太陽(yáng)就能長(zhǎng)出翅膀，大象被人類(lèi)逼迫著逃離家鄉(xiāng)卻仍然堅(jiān)持回鄉(xiāng)……這些來(lái)自非洲的民間故事意味深遠(yuǎn)《桑巴加納》《加西爾的科拉琴》《鼓手與鱷魚(yú)》規(guī)劃閱讀，提出建議學(xué)習(xí)任務(wù)三制定計(jì)劃自主選擇最感興趣的一本書(shū)閱讀，選擇閱讀同一個(gè)地區(qū)故事的學(xué)生可以組成閱讀小組，交流讀書(shū)心得。在閱讀之前，我們可以先給自己制訂一個(gè)閱讀小計(jì)劃，然后再開(kāi)啟這段神奇的民間故事之旅，記錄下自己閱讀的時(shí)間和收獲。要求《中國(guó)民間故事》閱讀計(jì)劃表閱讀篇目閱讀時(shí)間（分鐘）閱讀收獲《孟姜女的傳說(shuō)》《八仙過(guò)?！贰妒さ墓适隆贰度齻€(gè)和尚》《白娘子》……制定計(jì)劃閱讀建議民間故事讀懂民間故事的場(chǎng)景和情節(jié)壹讀懂民間故事中人物的特征和關(guān)系貳讀懂中外民間故事的異同叁閱讀探究單1姓名：______書(shū)名：____________日期：______故事題目：________故事情節(jié)起因：經(jīng)過(guò)：結(jié)果：精彩語(yǔ)句摘錄想象神奇的精彩語(yǔ)句：___________________________________________________________________________閱讀探究單2姓名：______書(shū)名：____________日期：______故事題目：________主要人物人物名字：人物性格：主要事情：精彩語(yǔ)句摘錄描寫(xiě)人物的精彩語(yǔ)句：___________________________________________________________________________閱讀探究閱讀探究單示例閱讀探究單3選擇讀過(guò)的兩個(gè)中外民間故事，并將它們進(jìn)行比較。它們有什么相似之處和不同之處？（故事情節(jié)模式、主人公性格特征、故事結(jié)局、表達(dá)的愿望）故事一故事二故事題目：______________________主要內(nèi)容：______________________________________________________故事題目：______________________主要內(nèi)容：______________________________________________________相似之處：_________________________________________________________不同之處：_________________________________________________________閱讀探究閱讀探究單示例作業(yè)布置制定合理的閱讀計(jì)劃，完成中國(guó)乃至世界各地民間故事的閱讀。要求民間故事學(xué)好語(yǔ)文快樂(lè)成長(zhǎng)快樂(lè)讀書(shū)吧——長(zhǎng)不大的牧羊人包公審石花木蘭代父從軍航海家辛巴達(dá)從前有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)老和尚在給小和尚講故事。講的是什么故事呢？從前有座山……

在你很小的時(shí)候，爺爺奶奶也許就給你講過(guò)這個(gè)故事。像這樣耳熟能詳?shù)拿耖g故事還有很多，我們一起找來(lái)讀一讀吧。1.產(chǎn)生閱讀民間故事的興趣，自主閱讀中國(guó)、歐

洲、非洲等地區(qū)的民間故事，了解故事的主要

內(nèi)容。2.初步了解民間故事的特點(diǎn)，感受故事中樸素的

價(jià)值觀。3.感受閱讀民間故事的快樂(lè)，樂(lè)于與大家分享課

外閱讀的成果。了解民間故事民間故事：勞動(dòng)人民創(chuàng)作并傳播的、具有虛構(gòu)

內(nèi)容的散文形式的口頭文學(xué)作品。文體特點(diǎn)：情節(jié)內(nèi)部的反復(fù)、固定的故事類(lèi)型、

相似的主人公和結(jié)局。你讀過(guò)嗎？中國(guó)民間故事劉三姐《一幅壯錦》《梁山伯與祝英臺(tái)》《田螺姑娘》中國(guó)經(jīng)典民間故事欣賞故事

年輕人很納悶兒，決心要弄個(gè)水落石出。這天早晨，他又扛起鋤頭下地干活兒了，但是他沒(méi)有等到傍晚，就早早地回來(lái)躲在籬笆外面看屋里的動(dòng)靜。只見(jiàn)一位美麗的姑娘從水缸里出來(lái)，忙著生火、做飯，不一會(huì)兒，屋里就飄出了飯菜的香味。

小伙子飛快地推門(mén)進(jìn)屋，直奔水缸，水缸里只有一個(gè)田螺的空殼。小伙子走向正在做飯的姑娘，問(wèn)道：“姑娘，你是從哪里來(lái)的？為什么要幫助我呢？”姑娘見(jiàn)小伙子突然闖

進(jìn)來(lái)，不知如何是好，她想回到水缸里，又被小伙子擋住了去路，只得說(shuō)出實(shí)情。原來(lái)，姑娘是天上銀河里的白水素女。玉皇大帝知道年輕人從小沒(méi)有父母，很同情他。又因?yàn)樾』镒訕?lè)于幫助別人，就派她扮作田螺來(lái)幫助小伙子。田螺姑娘說(shuō)：“我本來(lái)想多幫助你幾年，等你生活富裕了、娶了妻子以后再走，可是你今天突然闖進(jìn)來(lái)，知道了我的身份，我不能在人間待下去了?！毙』镒臃浅：蠡冢?zé)怪自己太魯莽，再三請(qǐng)求田螺姑娘留下來(lái)。田螺姑娘指著水缸里的田螺殼說(shuō)：“我把田螺殼留給你，你用它盛糧食，就會(huì)有很多糧食出來(lái)。你用這些糧食幫助鄉(xiāng)親們吧?！眲傉f(shuō)完，田螺姑娘就不見(jiàn)了蹤影。后來(lái)，小伙子就用這個(gè)田螺殼來(lái)盛糧食，殼里的糧食總是滿滿的，家里的糧食越來(lái)越多。但小伙子仍然辛勤地勞動(dòng)，還拿出很多糧食送給鄉(xiāng)親們。受到幫助的鄉(xiāng)親們都十分感激田螺姑娘，大家建廟立祠，來(lái)紀(jì)念這位樂(lè)于助人的田螺姑娘。——《田螺姑娘》田螺姑娘、年輕人善良勤勞樂(lè)于助人追求美好生活讀了這個(gè)故事，你有什么感受？

聽(tīng)到梁山伯去世的消息，一直在與父母抗?fàn)幰苑磳?duì)包辦婚姻的祝英臺(tái)反而突然變得異常鎮(zhèn)靜。她套上紅衣紅裙，走進(jìn)了迎親的花轎。迎親的隊(duì)伍一路敲鑼打鼓，好不熱鬧！路過(guò)梁山伯的墳前時(shí)，忽然間飛沙走石，花轎不得不停了下來(lái)。只見(jiàn)祝英臺(tái)走出轎來(lái)，脫去紅裝，一身素服，緩緩地走到墳前，跪下來(lái)放聲大哭。你對(duì)梁、祝的故事有怎樣的認(rèn)識(shí)？霎時(shí)間風(fēng)雨飄搖，雷聲大作，“轟”的一聲，墳?zāi)沽验_(kāi)了，祝英臺(tái)似乎又見(jiàn)到了她的梁兄那溫柔的面龐，她微笑著縱身跳了進(jìn)去。接著又是一聲巨響，墳?zāi)购仙狭?。這時(shí)風(fēng)消云散，雨過(guò)天晴，各種野花在風(fēng)中輕柔地?fù)u曳，一對(duì)美麗的蝴蝶從墳頭飛出來(lái)，在陽(yáng)光下自由地翩翩起舞。——《梁山伯與祝英臺(tái)》追求自由、幸福真摯愛(ài)情的千古絕唱《國(guó)王的兔子》《艷彩公主征婚》《小魔鬼和窮苦的農(nóng)夫》我們有屬于自己的民間故事，世界上其他地區(qū)的人民也有屬于他們自己的民間故事，這些故事也都寄托著本民族人民樸素的愿望。歐洲民間故事歐洲各國(guó)的民間故事精彩紛呈?！痘翌~貓、山羊和綿羊》《列那狐的故事》《吹牛大王奇遇記》相信你可以讀更多欣賞故事列那狐頂著風(fēng)雪，出門(mén)向東走，看到了一個(gè)很大的湖，夏天的時(shí)候他曾經(jīng)在這里捕過(guò)魚(yú)蝦。然而，現(xiàn)在是寒風(fēng)凜冽的冬季，樹(shù)葉掉光了，湖面上也結(jié)了冰。列那狐繞著大湖走來(lái)走去，一無(wú)所獲。忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，心想：“有條大路平常車(chē)水馬龍的，會(huì)不會(huì)有熏肉或香腸從來(lái)往的車(chē)輛掉下來(lái)呢？”想到這里，列那狐立刻朝大路走去。可惜的是，他沿著大路走了幾個(gè)小時(shí)，仍然沒(méi)找到什么吃的。北風(fēng)卷著雪花瘋狂地吹打著他的臉頰，他累得癱倒路邊，感到無(wú)比灰心?！读心呛墓适隆窂倪@個(gè)片段中，你看到一只怎樣的列那狐？聰明智慧狡猾話音剛落，只見(jiàn)整個(gè)宮殿一片光明，每個(gè)窗戶都傳出歌聲和音樂(lè)聲。貝琳達(dá)轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，驚呆了，而當(dāng)她回過(guò)頭來(lái)再看玫瑰花叢的時(shí)候，妖怪已經(jīng)不見(jiàn)了，一個(gè)英俊的騎士從玫瑰花間站起來(lái)，他恭敬地對(duì)她行禮，說(shuō)：“謝謝，我的貝琳達(dá)，你救了我?！?/p>

貝琳達(dá)驚訝不已，“我想要的是妖怪?！彼f(shuō)。???騎士跪在她的腳下，對(duì)她說(shuō)：“我就是妖怪。因?yàn)橹辛四Х?，我不得不變成丑妖怪的模樣，只有碰到一位美麗的姑娘，愿意在我丑陋的時(shí)候跟我結(jié)婚，我才能恢復(fù)原貌。”?——《貝琳達(dá)與丑妖怪》貝琳達(dá)把手伸給了年輕人，原來(lái)他是個(gè)國(guó)王。他們手拉手一起來(lái)到宮殿。貝琳達(dá)的爸爸和兩個(gè)姐姐都在宮殿的門(mén)口。爸爸緊緊地?fù)肀е约旱呐畠骸６鴥蓚€(gè)姐姐，由于心懷怨恨，每個(gè)人站在大門(mén)的