千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023生物多樣性保護(hù)方式有哪些2023生物多樣性愛(ài)護(hù)方式有哪些

生物多樣性是描述自然界多樣性程度的一個(gè)內(nèi)容廣泛的概念，不同學(xué)者對(duì)生物多樣性有不同的定義。生物多樣性是生物及其環(huán)境形成的生態(tài)復(fù)合體以及與此相關(guān)的各種生態(tài)過(guò)程的綜合。下面我為大家?guī)?lái)生物多樣性愛(ài)護(hù)方式有哪些，盼望對(duì)您有所關(guān)心!

生物多樣性愛(ài)護(hù)的措施

1、就地愛(ài)護(hù)：大多是建自然愛(ài)護(hù)區(qū)，比如臥龍大熊貓自然愛(ài)護(hù)區(qū)等。

2、遷地愛(ài)護(hù)：大多轉(zhuǎn)移到動(dòng)物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等。

3、開(kāi)展生物多樣性愛(ài)護(hù)的科學(xué)討論：制定生物多樣性愛(ài)護(hù)的法律和政策。

4、開(kāi)展生物多樣性愛(ài)護(hù)方面的宣揚(yáng)和教育。

生物多樣性的價(jià)值

(1)直接價(jià)值：生物為人類供應(yīng)了食物、纖維、建筑和家具材料及其他生活、生產(chǎn)原料。

(2)間接使用價(jià)值：生物多樣性具有重要的生態(tài)功能。在生態(tài)系統(tǒng)中，野生生物之間具有相互依存和相互制約的關(guān)系，它們共同維系著生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。供應(yīng)了人類生存的基本條件(如：食物、水和呼吸的空氣)，愛(ài)護(hù)人類免受自然災(zāi)難和疾病之苦(如，調(diào)整氣候、洪水和病蟲(chóng)害)。野生生物一旦削減了，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就要遭到破壞，人類的生存環(huán)境也就要受到影響。

(3)選擇價(jià)值。選擇價(jià)值也是潛在價(jià)值。今日，沒(méi)有人敢確定現(xiàn)在還未被利用的那些物種在將來(lái)也不會(huì)有利用的價(jià)值。栽培植物的野生親緣種畢竟能供應(yīng)多少對(duì)農(nóng)林業(yè)進(jìn)展有用的遺傳材料也很難確定。

生物多樣性的含義

生物多樣性通常包含三層含義，即生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性和遺傳多樣性。狹義的遺傳多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的遺傳(基因)變化，亦稱為基因多樣性。

廣義的遺傳多樣性是指地球上全部生物的遺傳信息的總和。物種多樣性是指肯定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動(dòng)物、植物、微生物)的豐富性，即物種水平的生物多樣性及其變化，包括肯定區(qū)域內(nèi)生物區(qū)系的狀況(如受威逼狀況和特有性等)、形成、演化、分布格局及其維持機(jī)制等。生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)生境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性等。

學(xué)好生物的方法

1.回歸課本，理清概念。第一點(diǎn)可為理解記憶打下基礎(chǔ)。

2.記憶練習(xí)冊(cè)中的理論學(xué)問(wèn)。學(xué)校都會(huì)發(fā)一些練習(xí)冊(cè)，而練習(xí)冊(cè)中都會(huì)有總結(jié)好的全部學(xué)問(wèn)點(diǎn)。真正的學(xué)問(wèn)都在復(fù)習(xí)資料中，你應(yīng)當(dāng)看的其實(shí)是練習(xí)冊(cè)，看課本只是為背書(shū)過(guò)程的理解打好基礎(chǔ)，千萬(wàn)不能只在課本里盲目游蕩!在完成前一項(xiàng)工作后便可抽出時(shí)間來(lái)記憶這些學(xué)問(wèn)點(diǎn)，進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。遇到看不懂的學(xué)問(wèn)點(diǎn)時(shí)，第一時(shí)間去問(wèn)老師。

3.做題。完成前兩項(xiàng)工作后，就可以做練習(xí)冊(cè)的題了，這個(gè)時(shí)候由于你真正做到了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，所以你對(duì)生物題中的語(yǔ)言不再感到生疏一臉懵了，做題的正確率會(huì)大大提高。這項(xiàng)工作可以鞏固你記憶的學(xué)問(wèn)。

4.糾出錯(cuò)題，進(jìn)行總結(jié)。做完題之后對(duì)自己的錯(cuò)題進(jìn)行訂正，做完一道題都要從這道題中的解析學(xué)到你在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中沒(méi)有學(xué)到的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，用紅筆在題號(hào)或選項(xiàng)前打勾，表示這是新的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，以后要進(jìn)行回顧。

5.準(zhǔn)時(shí)回顧學(xué)問(wèn)點(diǎn)和錯(cuò)題。并不是只背了一次就萬(wàn)事大吉了，每隔一段時(shí)間都要進(jìn)行回顧，反復(fù)記憶，加深印