祝各位通過考試第頁廣漢2023年中學教師招聘考試真題及答案解析1：測量主要是一種收集資料數(shù)據(jù)的過程，是依據(jù)某種標準和確定的操作程序，將同學的學習行為與結果確定為一種量值，以表示同學對所測問題了解的多少。（）

推斷題

對

錯

2：1924年我國第一本《訓練心理學》教科書出版，它的是（）。

單項選擇題

A、陶行知

B、蔡元培

C、潘菽

D、廖世承

3：下列不屬于我國中學的德育原則的是（）。

多項選擇題

A、直觀性原則

B、啟發(fā)性原則

C、鞏固性原則

D、按部就班原則

E、理論聯(lián)系實際原則

4：下列哪一個推斷不正確（）

單項選擇題

A、德育具有社會性

B、德育具有繼承性

C、德育具有歷史性

D、德育具有綜合性

5：學校訓練心理學商量的基本心理學規(guī)律主要涉及的是學校情境中的（）

單項選擇題

A、同學與老師

B、學習

C、老師與教學

D、學與教

6：哪部訓練著作被人們看做是訓練學形成獨立學科的開頭?（）。

單項選擇題

A、夸美紐斯的《大教學論》

B、洛克的《訓練漫話》

C、盧梭的《愛彌爾》

D、赫爾巴特的《一般訓練學》

7：訓練過程中的師生關系是學問授受的關系。（）

推斷題

對

錯

8：未經強化而條件反射自動重現(xiàn)的現(xiàn)象被稱為（）

單項選擇題

A、復原

B、消退

C、類化

D、分化

9：在道德行為的培育中，懲處是消極且無效的方法。（）

推斷題

對

錯

10：在課后評價中，專家老師更加關注的是（）。

單項選擇題

A、課堂中發(fā)生的詳情

B、自己的教學是否成功

C、課堂管理問題

D、同學對新材料的理解狀況

11：我國正式頒布《義務訓練法》的時間是（）。

單項選擇題

A、1957年

B、1982年

C、1986年

D、1990年

12：關于環(huán)境對個體進展的影響，正確的說法有（）。

多項選擇題

A、環(huán)境對個體進展有的影響可能是消極的

B、人并不是消極被動地接受環(huán)境影響

C、環(huán)境為個體進展供應了條件

D、人的進展完全由環(huán)境決定

E、環(huán)境對人的進展沒有影響

13：依據(jù)《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，下列選項中，學校應當準時與其父母或法定監(jiān)護人取得聯(lián)系的同學行為是（）。

單項選擇題

A、上課談天

B、多日曠課

C、不交作業(yè)

D、談情說愛

14：體育是以（）為目標的訓練活動。

單項選擇題

A、提升訓練對象才智

B、健全品德素養(yǎng)

C、進展體能，熬煉體魄

D、追求人生情趣和理想境界

15：在課堂教學中，老師應當把語速把握在（）

單項選擇題

A、每分鐘100字以下

B、每分鐘100～150字

C、每分鐘。150～200字

D、每分鐘200字以上

16：為人師表首先是言傳，其次才是身教。（）

推斷題

對

錯

17：德育工作的基本途徑是（）

單項選擇題

A、班主任工作

B、政治課教學

C、思想政治課和其他學科教學

D、黨支部共青團少先隊活動

18：我國的教學基本組織形式是（）。

單項選擇題

A、個別教學

B、班級授課制

C、現(xiàn)場教學

D、班組教學

19：老師通過呈現(xiàn)實物、進行示范性試驗等手段指導同學獲得學問或鞏固學問的方法是（）

單項選擇題

A、演示法

B、試驗法

C、練習法

D、講授法

20：訓練要適應個體進展的規(guī)律，包括（）

多項選擇題

A、要適應人的身心進展的挨次性

B、要適應人的身心進展的階段性

C、要適應人的身心進展的個別差異性

D、要適應人的身心進展的不平衡性

E、要適應訓練環(huán)境的特點

21：同學主體性的形成，既是訓練的目的，也是訓練成功的（）

單項選擇題

A、條件

B、任務

C、途徑

D、結果

22：下列哪一方法不屬于家校訓練相互配合的方法?（）

單項選擇題

A、訓練教學督導委員會

B、互訪

C、家長會

D、家長委員會

23：同學為了獲得老師的贊許或認可而表現(xiàn)出來把學習成績提高的需要，這種動機屬于（）

單項選擇題

A、認知內驅力

B、附屬內驅力

C、自我提高內驅力

D、交往內驅力

24：人的進展總是受到社會的制約，這意味著（）

單項選擇題

A、訓練要堅持社會本位的價值取向

B、訓練要充分考慮社會進展的需要

C、訓練目的的確定不應從個人動身

D、訓練要為社會生活做預備

25：所謂的準時復習，應當是指（）。

單項選擇題

A、在學習結束后立刻復習

B、復習越早越好

C、在大面積遺忘開頭之前復習

D、當天復習

26：同學所享有的受訓練權主要包括受完法定訓練年限權、學習權和（）。

單項選擇題

A、名譽權和榮譽權

B、公正評價權

C、隱私權

D、人格尊嚴權

27：一名同學不敢在課堂上回答問題，老師觀看到這一現(xiàn)象后，每次這名同學主動舉手回答問題時，老師就賜予鼓舞和表揚。老師所用的行為轉變方法是（）

單項選擇題

A、確定性訓練

B、示范法

C、行為塑造法

D、強化法

28：制造性與（）無關。

單項選擇題

A、智力

B、發(fā)散性思維

C、生活條件

D、人格

29：實現(xiàn)了幾何和代數(shù)結合的是（）。

單項選擇題

A、笛卡爾創(chuàng)立解析幾何學

B、牛頓建立微積分學

C、萊布尼茨建立微積分學

D、哥白尼創(chuàng)立太陽中心學

30：在受訓練者的整個素養(yǎng)結構中占統(tǒng)治地位的素養(yǎng)是（）

單項選擇題

A、思想政治素養(yǎng)

B、道德素養(yǎng)

C、文化素養(yǎng)

D、生理素養(yǎng)

31：方案策略屬于（）

單項選擇題

A、精加工策略

B、支持策略

C、資源管理策略

D、元認知策略

32：下列詩歌屬于五言律詩的是（）

單項選擇題

A、李白《獨坐敬亭山》

B、杜甫《春望》

C、劉禹錫《西塞山懷古》

D、歐陽修《戲答元珍》

33：當某老師在課堂時，同學不聲不響，而當離校或離開課堂以后，同學紀律立即松懈。與這種課堂紀律有關的老師領導類型最可能是（）。

單項選擇題

A、專斷型

B、民主型

C、放任型

D、無法確定

34：訓練目的制約的對象有（）。

多項選擇題

A、訓練政策的制定

B、訓練制度的建立

C、訓練內容的確立

D、訓練方法的選擇

E、訓練效果的評價

35：赫爾巴特的《大教學論》的發(fā)表標記著訓練學作為一門規(guī)范的學科進展起來了。（）

推斷題

對

錯

36：松散群體是指同學們只是在空間和時間上結成群體，但成員問尚無共同活動的（）。

單項選擇題

A、目的和內容

B、共同語言

C、深厚友情

D、約束力氣

37：孔子說：“學而不思則惘，思而不學則殆”，表明孔子很強調：（）

單項選擇題

A、啟發(fā)式教學

B、學習與思考相結合

C、困材施教

D、學習與行動相結合

38：最早從理論上對班級組織進行論述，對其進展奠定理論基礎的是（）。

單項選擇題

A、赫爾巴馬特

B、夸美紐斯

C、洛克

D、杜威

39：關于個人自己認知過程的學問和調整這些過程的力氣，即對認知的認知，在心理學上稱之為（）。

單項選擇題

A、認知策略

B、認知力氣

C、基本認知

D、元認知

40：“百年大計，訓練為本”思想的提出是在黨的（）。

單項選擇題

A、十二大

B、十三大

C、十四大

D、十五大

41：正確表述限制民事行為力氣人的年齡是（）

單項選擇題

A、不滿11周歲

B、10～16周歲

C、11～16周歲

D、16～18周歲

42：德育過程中的基本方法是（）

單項選擇題

A、勸告訓練法

B、榜樣訓練法

C、交往實踐法

D、道德敘事法

43：后定法法律效力優(yōu)于前定法的法律效力。（）

推斷題

對

錯

44：宋代以后，八股文被規(guī)定為考科舉的固定格式。（）

推斷題

對

錯

45：影響看法與品德學習的一般條件有外部條件和內部條件。（）

推斷題

對

錯

46：課程目標的規(guī)定性有（）。

多項選擇題

A、時限性

B、具體性

C、預報性

D、實際性

E、操作性

47：人們?yōu)榱吮ＷC學校中訓練活動順當進行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化形態(tài)是（）。

單項選擇題

A、校內文化

B、同學文化

C、老師文化

D、活動文化

48：兒童一般倫理原則開頭形成，但自控差，常消逝前后自我沖突，這時期是（）

單項選擇題

A、童年期

B、少年期

C、青年初期

D、青年期

49：在對同學進行心理輔導時，常用法的“ABC”治療法屬于（）

單項選擇題

A、行為轉變法

B、認知轉變法

C、精神分析法

D、運動轉變法

50：依據(jù)孟育群的觀點，思想訓練力氣屬于老師基本力氣的（）

單項選擇題

A、認知力氣

B、傳播力氣

C、組織力氣

D、交往力氣

51：列提綱是一種常用的（）

單項選擇題

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、資源管理策略

52：人一生的進展水平取決于受激勵的程度，在全部激勵中真正有效的是（）

單項選擇題

A、老師激勵

B、目標激勵

C、環(huán)境激勵

D、自我激勵

53：人力資本理論說明白（）。

單項選擇題

A、訓練對經濟進展的促進作用

B、經濟進展水平對訓練的制約作用

C、政治對訓練的制約作用

D、訓練對科學技術的促進作用

54：認為人的價值高于社會價值，把人作為訓練目的根本所在的價值取向屬于【】

單項選擇題

A、人本位論

B、社會本位論

C、政治本位論

D、經濟本位論

55：中國最早的工藝百科全書是完成于17世紀30年月的《天工開物》。它的是（）。

單項選擇題

A、徐霞客

B、沈括

C、酈道元

D、宋應星

56：德育體諒模式格外注重培育同學的（）。

單項選擇題

A、道德意志

B、道德情感

C、道德認識

D、道德行為

57：課程文件的三個層次是（）。

單項選擇題

A、教學方案要－教學大綱－教科書

B、課程總目標－領域目標－學科目標

C、課程目的－課程評價－課程實施

D、學問－閱歷－活動

58：在測驗時向被測者供應一些模棱兩可的刺激，讓他在不受限制的狀況下，自由作出自己的反應的測驗方法是（）

單項選擇題

A、自陳人格測驗

B、價值測驗

C、行為觀看

D、投射人格測驗

59：定勢對問題解決總是起主動作用。（）

推斷題

對

錯

60：一個人的對人、對己、對事、對物的看法是（）。

單項選擇題

A、與生俱來的

B、在先天因素基礎上形成的

C、是實踐熬煉的結果

D、通過學習而形成的

1：答案正確

解析略。

2：答案D

解析1924年廖世承編寫了我國第一本《訓練心理學》。

3：答案A,B,C,D,E

解析ABCDE【解析】我國中學的德育原則有：導向性原則、疏導原則、訓練的全都性與連貫性原則、敬重與嚴格要求相結合原則、因材施教原則。故ABCDE均不屬于我國中學德育原則，本題要留意審題，看清題干中“不屬于”的要求。

4：答案D

解析德育具有社會性、繼承性和歷史性。

5：答案D

解析學校訓練心理學商量的基本心理學規(guī)律主要涉及的是學校情境中的學與教。

6：答案A

解析1632年捷克訓練學家夸美紐斯的《大教學論》是適應資本主義進展的第一本訓練學著作，也標記著獨立形態(tài)訓練學的誕生。

7：答案錯誤

解析師生在訓練內容的教學上是授受關系，在人格上是民主公正的關系，在社會道德上是相互促進的關系。

8：答案A

解析略

9：答案錯誤

解析

10：答案D

解析

11：答案C

解析新中國成立后，我國實行訓練向工農開門，1986年正式頒布《義務訓練法》。

12：答案A,B,C

解析環(huán)境對個體進展有影響，但并不能夸大為環(huán)境決定論。

13：答案B

解析《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第十六條規(guī)定，中學校生曠課的，學校應當準時與其父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系。

14：答案C

解析

15：答案C

解析

16：答案錯誤

解析

17：答案C

解析

18：答案B

解析識記性試題。從我們的生活閱歷就可以推斷。我國的教學基本組織形式是班級授課制。(本解析由張恩凱供應)

19：答案A

解析

20：答案A,B,C,D

解析

21：答案A

解析作為訓練對象的同學是學習者，是受訓練者。設有個體主動主動地參與，沒有師生之間的互動，同學的主動進展是很難實現(xiàn)的，所以同學主體性的形成，是訓練成功的條件和保證。

22：答案A

解析略。

23：答案B

解析

24：答案B

解析

25：答案A

解析

26：答案B

解析《中華人民共和國訓練法》第四十二條規(guī)定同學所享有的受訓練權主要包括受完法定訓練年限權、學習權和公正評價權。

27：答案D

解析

28：答案C

解析

29：答案A

解析笛卡爾創(chuàng)立的解析幾何，轉變了自古希臘以來代數(shù)和幾何分別的趨向，把相互對立著的“數(shù)”與“形”統(tǒng)一了起來，使幾何曲線與代數(shù)方程相結合。

30：答案A

解析思想政治素養(yǎng)在受訓練者的整個素養(yǎng)結構中占據(jù)著統(tǒng)治的或統(tǒng)帥的地位，對其人生進展具有定向和動力的作用。

31：答案D

解析

32：答案B

解析A項屬于五言絕句，C、D項屬于七言律詩。

33：答案A

解析

34：答案A,B,C,D,E

解析凡是與訓練活動有關的內容都受訓練目的的制約。

35：答案錯誤

解析赫爾巴特的《一般訓練學》的發(fā)表標記著訓練學作為一門規(guī)范學科進展起來了。

36：答案A

解析松散群體指的是成員間沒有共同活動的目的和內容。

37：答案B

解析

38：答案B

解析夸美紐斯在他的《大教學論》中對班級組織進行了論證，從而奠定了班級組織的理論基礎。

39：答案D

解析元認知是對