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教材分本課繼續(xù)學(xué)習(xí)用英語談?wù)搹囊粋€(gè)地方到另一個(gè)地方所使用的交通工具將習(xí)到更多的交通工具，并學(xué)會如何談?wù)撟约旱募倨谛谐??！艚虒W(xué)目【知識目標(biāo)】能正確聽、說、讀下列詞匯shop,holiday；能熟練運(yùn)用英語描述到某個(gè)地方所使用交通工具?！灸芰δ繕?biāo)】理解并會用youXX句提，用Igoby回；會用IgotoXXonholiday回答別人的提問。【情感目標(biāo)】通過創(chuàng)設(shè)一定學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣。

◆教學(xué)重點(diǎn)◆【教學(xué)重點(diǎn)】在交際過程中能聽懂會說重點(diǎn)句型IthenIgoby和Wegoplane.【教學(xué)難點(diǎn)】各種交通工具的正確使用?！粽n前準(zhǔn)◆

課前準(zhǔn)備：調(diào)試光盤與課件、給學(xué)生分組、為學(xué)生布置預(yù)習(xí)作業(yè)等；教具學(xué)具：光盤、大卡片等?！艚虒W(xué)過Word&學(xué)習(xí)交通工具詞匯ship和老師展示船舶和飛機(jī)的照片，引入單詞和plane。T:’sthis?Itaship/plane.學(xué)習(xí)holiday老師展示假期相關(guān)的圖片詞holiday指假期間可以用onholiday表示，并強(qiáng)調(diào)holiday之不用任何冠詞?！痵learn學(xué)習(xí)第一幅場景教師展示海南的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)我去海南度假。T:Whereyouonholiday?IgoHainanon教師先展示火車的圖片導(dǎo)生先用train造后在展示客船的圖片導(dǎo)學(xué)生用造句。教師指出then示然后，時(shí)間的順接，鼓勵(lì)學(xué)生把上述的兩個(gè)句子用then接。T:HowyouHainan?Igobytrain.Iship.學(xué)習(xí)活動第二幅場景

教師以與相似的方式引導(dǎo)學(xué)生說出goonholiday.We這句。教師展示愛心，引入單詞love，引導(dǎo)大家說“l(fā)ove聽錄音播放課文錄音，請學(xué)生仔細(xì)聽錄音，注意語音語調(diào)跟讀和分角色播放課文錄音，所有學(xué)生一起跟讀。在過程中，老師注意糾正不對的發(fā)音。Looksay游戲：猜交通工具學(xué)生兩兩一組B負(fù)抽取交通方式A負(fù)抽取地，展示給B看A之前學(xué)過的句子提問，看哪一最快得出正確答案。A:DoyougotothezoobyB:No,don’t.A:DoyougotothezoobyB:Iand播放活動錄音第一遍，著重讓學(xué)生熟悉語音語調(diào)播放錄音第二遍，讓學(xué)生根據(jù)聽力的描述，連接對應(yīng)的人、目的地和交通方式。播放錄音第三遍，請幾位學(xué)生說出自己選的答案。請學(xué)生跟著錄音進(jìn)行大聲朗讀。Learn

學(xué)習(xí)韻文學(xué)習(xí)活動韻文，引入字母O、和。生一齊唱韻文，加深印象。學(xué)習(xí)例詞老師通過圖片教授單詞、park和queen，通過韻文讓學(xué)生擴(kuò)展詞匯

學(xué)習(xí)書寫播放字母書寫的動畫讓學(xué)生觀筆順老師在黑板上按筆順清晰的書寫以作展示請幾名同學(xué)在黑板上書寫，并糾正他們犯的錯(cuò)誤?！痵watch觀看視頻，請