初中畢業(yè)心得體會(huì)

初中畢業(yè)心得體會(huì)1

現(xiàn)在距離中考已經(jīng)過(guò)去了十多天了，成績(jī)也已經(jīng)出來(lái)了，立刻就要填報(bào)志愿了。這次中考還是沒(méi)有考出我平常的成績(jī)，有些平常成績(jī)沒(méi)我好的同學(xué)中考成績(jī)都比我高，有的高出幾分，有的高出十幾分。

教師說(shuō)x號(hào)就可以查成績(jī)了，但是那天還不行以查。我是其次天查到的，其實(shí)雖然外表上沒(méi)什么，但心里還是很緊急的，一晚上都沒(méi)睡好。其次天很早就醒了，查了自己的成績(jī)。我其實(shí)對(duì)這個(gè)成績(jī)是很不滿足的，由于這并不是我的水平。但我想考試狀態(tài)也是成績(jī)的一局部吧，而且現(xiàn)在結(jié)果也已經(jīng)出來(lái)了，我也只能承受。好在我還是能夠考上自己想去的學(xué)校的，爸爸媽媽說(shuō)只要我在高中好好學(xué)，高考考好就行了。

三年時(shí)間已過(guò)，回憶這三年的學(xué)習(xí)生活，雖然中途消失過(guò)迷茫的時(shí)候，但我很快就調(diào)整好了自己的狀態(tài)，重新投入學(xué)習(xí)。這三年我的成績(jī)始終都在班里的前幾名，是教師心中的好學(xué)生。雖然在中考的時(shí)候沒(méi)有發(fā)揮好，但也沒(méi)有太差，至少能夠進(jìn)自己想去的高中。我已經(jīng)完成了自己的一個(gè)目標(biāo)，接下來(lái)就是在高中階段好好的學(xué)習(xí)，考上自己抱負(fù)的大學(xué)。在這個(gè)暑假，成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)之前，我玩得很快樂(lè)，由于很久沒(méi)有這么放松過(guò)了，還沒(méi)有作業(yè)要寫。但在成績(jī)出來(lái)之后，我要為之后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備了。我現(xiàn)階段偏科已經(jīng)很嚴(yán)峻了，若是上了高中之后只怕?tīng)顩r會(huì)更加的嚴(yán)峻，所以在這個(gè)假期需要花一點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，不能只顧著玩。

三年前第一次進(jìn)入這個(gè)校園的時(shí)候，內(nèi)心是無(wú)比的感動(dòng)的。自己從小學(xué)生變成了初中生，就長(zhǎng)大了很多。小的時(shí)候就想著趕快長(zhǎng)大，不想在大人眼里還是一個(gè)小孩子。但上了初中之后就覺(jué)得長(zhǎng)大也沒(méi)有那么的好，至少學(xué)習(xí)壓力變大了。要同時(shí)學(xué)七八個(gè)課程，還不能偏科，分?jǐn)?shù)要比擬的平均。教師說(shuō)高中的壓力更大，由于要同時(shí)學(xué)習(xí)九門課程，同樣的最好也不要偏科。所以雖然中考過(guò)去了，身上的擔(dān)子放下來(lái)。但不久之后，又有一個(gè)更重的擔(dān)子要來(lái)了。

這三年，跟教師和同學(xué)也都建立了深厚的感情，到了要分別的時(shí)候，其實(shí)特別的舍不得。在大家一起聚餐的時(shí)候，我看到班上的許多人都哭了，大家應(yīng)當(dāng)都挺不舍的吧。這三年，感謝我的全部的任課教師，感謝我的同學(xué)們，感謝你們對(duì)我的教育和陪伴。盼望大家之后都變得更好，各自珍重。

初中畢業(yè)心得體會(huì)2

今年的中考成績(jī)一公布，我一顆懸著的心終于放了下來(lái)——這次中考我取得了較好的成績(jī)。快樂(lè)之余，我想談?wù)勛约簠⑴c中考的心得體會(huì)，盼望能給升入初三的同學(xué)有所幫忙。

初三是非常關(guān)鍵的一年，由于它面臨著中考，而中考也是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此必需仔細(xì)對(duì)待。從現(xiàn)在起，就要有緊迫感，絕不能到學(xué)期快完畢時(shí)才緊急起來(lái)，特殊是一些根底并不非常扎實(shí)的同學(xué)。

剛升入初三，有些同學(xué)會(huì)不以為然，認(rèn)為離中考的日子還很長(zhǎng)，有的是時(shí)間，但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個(gè)循序漸進(jìn)的積存過(guò)程。初三階段，特殊是中考前的幾個(gè)月，只不過(guò)是在平常的根底上進(jìn)一步練習(xí)、提高而已。因此，在整個(gè)初中階段，就必需打下堅(jiān)實(shí)的根底。正確的學(xué)習(xí)方法要求我們上課仔細(xì)聽(tīng)講，勤做筆記，積極思索，回家后仔細(xì)復(fù)習(xí)，完成教師布置的全部作業(yè)，在將教師上課的內(nèi)容認(rèn)真“消化”、“汲取”后，再去承受新的學(xué)問(wèn)。“溫故而知新”才能收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

每個(gè)人由于自身潛能和愛(ài)好等因素，各科的`成績(jī)一般是不平衡的。這就要求我們每個(gè)人對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況有一個(gè)全面、客觀的了解和評(píng)價(jià)：哪些是自己的強(qiáng)項(xiàng)，哪些是自己的弱項(xiàng)，有側(cè)重地安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能用有限的時(shí)間取得最好的學(xué)習(xí)效果。譬如我對(duì)理科較感興趣，對(duì)數(shù)理化的悟性較強(qiáng)，因此我在這幾門課上，相對(duì)多花了一些時(shí)間，而相對(duì)于我的弱項(xiàng)文科，我除了平常上課時(shí)盡量理解、汲取，完成教師布置的作業(yè)外，在復(fù)習(xí)時(shí)用的時(shí)間就相對(duì)少些。此次中考，我充分發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，數(shù)學(xué)117分，理化合卷115分，將我在文科中落下的分給補(bǔ)了回來(lái)，總體上取得了較好的成績(jī)。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，打仗是這樣，學(xué)習(xí)、考試也是這樣。

考試成績(jī)好壞的因素當(dāng)然許多，有時(shí)也不乏偶然因素，但我認(rèn)為最主要、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力。不利的客觀因素能夠通過(guò)自己的主觀努力得到彌補(bǔ)，良好的客觀條件只有通過(guò)主觀努力才能發(fā)揮作用。我很幸運(yùn)，我的初中母校??永明中學(xué)為我們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛，教師的辛勤教學(xué)幫我們打下了扎實(shí)的文化根底，再加上自己的努力，使我在此次中考中取得了較為抱負(fù)的成績(jī)，進(jìn)入了市重點(diǎn)學(xué)校向明中學(xué)。

有些同學(xué)在考試前非常緊急，每天起早摸黑，舍命做練習(xí)，生怕不這樣就不能取得好成績(jī)。這不僅是一種對(duì)自己缺乏信念的表現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)取得適得其反的效果。現(xiàn)實(shí)中也不乏這樣的事例：有的同學(xué)平常學(xué)習(xí)始終很好，就是由于在考試前沒(méi)有處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系，長(zhǎng)期睡眠缺乏，結(jié)果在考試時(shí)精力下降，反而沒(méi)有考出應(yīng)有的成績(jī)。別人的教訓(xùn)就是我們的閱歷，因此，同學(xué)們?cè)诳荚嚽扒f(wàn)要留意勞逸結(jié)合，以飽滿的精神和充分的自信步入考場(chǎng)，定能取得抱負(fù)的成績(jī)。

面對(duì)中考，我們要具備一顆尋常心。盡管要做到這一點(diǎn)很難很難，但面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們每個(gè)人必需保持良好的心態(tài)。中考確實(shí)非常重要，但它究竟是我們漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中邁出的一小步，以后的學(xué)習(xí)路程更長(zhǎng)?？嫉煤玫耐瑢W(xué)要從最初的喜悅中回到學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)中來(lái)，連續(xù)努力、刻苦地學(xué)習(xí);考得不抱負(fù)的同學(xué)也不要長(zhǎng)時(shí)間沉醉在后悔、難受中，要振作精神，仔細(xì)總結(jié)，再接再厲，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。

進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)，這只是學(xué)習(xí)道路上的萬(wàn)里長(zhǎng)征走出的第一步，以后的路程更長(zhǎng)，學(xué)習(xí)任務(wù)更艱難。為了祖國(guó)的四化建立，為了國(guó)家的富強(qiáng)富強(qiáng)，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，全面進(jìn)展，做一個(gè)合格人才。讓我們牢記偉人的教育：“在科學(xué)上面是沒(méi)有平坦的大路可走的，只有在那坎坷小路的攀登上不畏勞累的人，有盼望到達(dá)光芒的頂點(diǎn)?！?/p>

初中畢業(yè)心得體會(huì)3

不曾想過(guò)這三年的初中生涯完畢，現(xiàn)在我真的是特別的有感受，對(duì)于自己各個(gè)方面都是需要仔細(xì)一點(diǎn)，這是我始終都在思索的事情，在畢業(yè)之際我想過(guò)特別多的事情，在這畢業(yè)之際我也想清晰了特別多的事情，初中階段的學(xué)習(xí)也是特別緊急的，隨著中考的完畢我的初中生涯已經(jīng)正式完畢了，我回憶過(guò)去的三年的確是經(jīng)受了許多，有過(guò)特別的快樂(lè)，也有過(guò)特別多的不快樂(lè)，這對(duì)我的影響很大，三年來(lái)我也是不斷的填充自己，在學(xué)習(xí)當(dāng)中給自己充分時(shí)間做好這些，初中階段的學(xué)習(xí)讓我也是有了特別多的提高。

我特別信任處在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下面自己的進(jìn)步是特別明顯的，我情愿讓自己的把工作做的更好，也情愿去虛心的學(xué)習(xí)的，三年來(lái)接觸了特別多的學(xué)問(wèn)，我不情愿讓自己這樣持續(xù)下去，這對(duì)我的影響很大，沒(méi)有想過(guò)畢業(yè)離自己是這么的近，真是特別的觸動(dòng)，這三年來(lái)是一段青春，是一段回憶，我看到了許多，也是學(xué)習(xí)到了許多，初中三年來(lái)結(jié)交到了特別多的朋友，也是仔細(xì)在搞好學(xué)習(xí)的，我在課余的時(shí)候也是培育了自己的興趣愛(ài)好，這些興趣愛(ài)好讓我的初中生涯變得更加的豐富了，我真的是感覺(jué)很不好，有些時(shí)候我也不知道怎么去做好自己的事情，但是我也還是在不斷的填充自己。

這三年來(lái)給我的印象特別的深刻，我特別的感謝三年的進(jìn)步，還有這個(gè)過(guò)程當(dāng)中一點(diǎn)點(diǎn)所積存的東西，我認(rèn)為無(wú)論是做什么事情都應(yīng)當(dāng)要有自己的態(tài)度，我有著自己的態(tài)度，三年來(lái)的確是一個(gè)不小的提高，有些事情值得去推崇的，總是感覺(jué)時(shí)間很慢，此時(shí)此刻我真正的意識(shí)到了時(shí)間匆忙，對(duì)于我而言這三年很是珍貴，有過(guò)特別的快樂(lè)，也有過(guò)特別的多困難，我都是一點(diǎn)點(diǎn)克制這對(duì)我是一個(gè)特別大的提高，我現(xiàn)在也是情愿信任我可以去做好相關(guān)的事情，在將來(lái)步入高中大學(xué)習(xí)之后我也肯定會(huì)讓自己的學(xué)好，有些事情對(duì)于我來(lái)講真的是很珍貴的，有些東西讓我感受特別的大，通過(guò)這樣方式我也可以學(xué)習(xí)到許多，畢業(yè)之際有些事情是應(yīng)當(dāng)去積存的，有些東西是應(yīng)當(dāng)去努力的，我感謝三年的學(xué)習(xí)生涯，感謝在這里所遇到的一切，這將會(huì)是將來(lái)讓我前進(jìn)的動(dòng)力，也感謝教師和同學(xué)對(duì)我的幫忙，將來(lái)可期，我會(huì)成為更好的自己。

初中畢業(yè)心得體會(huì)4

也不是沒(méi)想過(guò)畢業(yè)這一天是什么感受，可真正畢業(yè)的這一天，卻不是和我之前想過(guò)的一樣，現(xiàn)在真正畢業(yè)的感受是：啊，原來(lái)我也要成為一個(gè)高中生了，我的初中就這么完畢了。

不知道將來(lái)高中的畢業(yè)和大學(xué)的畢業(yè)甚至討論生的畢業(yè)會(huì)是如何，我只知道此刻我的畢業(yè)，就像是拿到了一張去往高中的通行證，馬不停蹄的，又將開(kāi)頭新階段的學(xué)習(xí)了，除此之外，沒(méi)有了其他更多的感受了。

或許每一個(gè)初中生的畢業(yè)都是如此吧，象征著我們將要跨入更高的學(xué)府學(xué)習(xí)了而已。我是很享受我的初中生活的。我是一個(gè)喜愛(ài)學(xué)習(xí)的初中生，這使得我的初中過(guò)得特別滿意。有一個(gè)肯定要考上重點(diǎn)高中的目標(biāo)，也有肯定要成為一個(gè)學(xué)問(wèn)淵博的人的抱負(fù)，這使得我的初中生活過(guò)得好像沒(méi)有什么壓力。全部的，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)可能算是壓力的事情，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都變成了一種動(dòng)力，變成了一種我要飛得更高的動(dòng)力。

也正是這樣一種動(dòng)力使我考上了我們這里的重點(diǎn)高中，這讓我的初中生活，可以說(shuō)是沒(méi)有留下任何圓滿吧!我很慶幸自己是一個(gè)喜愛(ài)學(xué)習(xí)的初中生，不然我的初中畢業(yè)也不會(huì)像現(xiàn)在這樣感到滿意和歡樂(lè)吧!

初中三年里，我始終都是我們班的班長(zhǎng)，這讓我與其他的同學(xué)相比起來(lái)，更多了一份作為班級(jí)干部的經(jīng)受，這也使得我的初中畢業(yè)多了一層班級(jí)干部畢業(yè)的感受。我不知道在高中生活中，我還能不能中選為班長(zhǎng)，但初中三年的班長(zhǎng)讓我多了一份責(zé)任感，一份對(duì)全部同學(xué)都關(guān)愛(ài)的責(zé)任感。這在初中畢業(yè)這一天回看起來(lái)，我的初中更可以說(shuō)是沒(méi)有留下任何圓滿吧!我盼望我的同學(xué)們將來(lái)都能夠開(kāi)快樂(lè)心在自己的學(xué)校里過(guò)好自己的高中生活，假如是跟我一個(gè)學(xué)校或者班級(jí)連續(xù)深造的話，我還是情愿像一個(gè)班長(zhǎng)一樣去照看別人的。這是我初中三年已經(jīng)養(yǎng)成了的習(xí)慣了。

對(duì)于畢業(yè)的感受，或許也就這些了，更多的，我還是處在一種對(duì)高中生活的憧憬之中。我盼望自己把更多的時(shí)間和精力都放在將來(lái)的高中生活中，我盼望自己能夠在高中生活中取得更大的成績(jī)，究竟我初中如此努力地學(xué)習(xí)，為得也就是能在高中學(xué)習(xí)中占有一個(gè)有力的位置，向我那更加遙遠(yuǎn)的將來(lái)前進(jìn)吧!

初中畢業(yè)心得體會(huì)5

時(shí)間飛逝，初中三年馬上過(guò)完畢?；叵脒^(guò)去，我剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，一切是那樣生疏。如今，一切都變了，變得那樣熟識(shí)，那樣親切，歡歌笑語(yǔ)成了最完善的回憶。此刻，我們應(yīng)當(dāng)為自我的幻想奮斗。明天的彩虹由我們描繪，明天的世界由我們主宰。信任自我，只要我們努力，明天的彩虹會(huì)更加絢麗，明天的生活會(huì)更加完善。

時(shí)間如梭，白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)間，你們渡過(guò)了初中三年的學(xué)習(xí)生活。三年來(lái)，你們?cè)趯W(xué)校里，留下了腳印，放飛了幻想，揮灑了汗水，收成了但愿，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來(lái)，在我的腦際里，時(shí)常會(huì)呈現(xiàn)存你們伏案作業(yè)的情形;瘋狂打鬧的笑聲;讓教師逼著吃早點(diǎn)的苦象;藝術(shù)節(jié)上的響亮歌聲;體育場(chǎng)上拼博的身影;更有個(gè)別同學(xué)偷抄作業(yè)的狼狽;翻越圍墻的危急;有相互幫助的友愛(ài);更有為了點(diǎn)小事大打出手的魯莽……

轉(zhuǎn)瞬間，三年的初中生活也快畫上一個(gè)句號(hào)。到了揮手說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，應(yīng)對(duì)離別，有太多的不舍。不舍朝夕相處的同學(xué)，不舍循循善誘的教師，不舍學(xué)校里熟識(shí)的一草一木。三年的中學(xué)生活就像一本書(shū)，會(huì)永久封存在記憶里。

三年的時(shí)間真的很短暫，短暫得似乎昨日才報(bào)名，輕輕的我走了，輕輕地你來(lái)了。初三的生活馬上完畢，同學(xué)們也將各奔前程。這正好印證了一句話：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，千里共嬋娟。唉，青春的列車響著汽笛漸漸的從遠(yuǎn)方趕來(lái)，我悄悄的坐下，看著手指間流過(guò)青春的倩影，閃溢著透亮的顏色。三年前，望著一張張生疏而稚氣的臉，想到要與他們做同學(xué)，真的好快樂(lè)