初中歷史八年級(jí)上冊(cè)第六單元作業(yè)設(shè)計(jì)單元 中學(xué)歷史八年級(jí)上冊(cè)第六單元主題 中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)類型 單元作業(yè) 科目 初中歷史1931194514歷史。第六單元從日本侵略東三省，中國(guó)局部抗戰(zhàn)開始?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)逐步擴(kuò)大。隨著中日民族矛盾的深化，引發(fā)了學(xué)生發(fā)起的一二·九運(yùn)動(dòng)，西安事變和平解決后不久，國(guó)共開始了共產(chǎn)黨在兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)，顯示出了中國(guó)軍民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中地總結(jié)出了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因和意義。八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了搜集和整理資料的基本途徑和方法，具有初步運(yùn)用史實(shí)和分析評(píng)價(jià)歷史事件的能力，整體差異較大，學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)過程中的感性認(rèn)識(shí)大于理性認(rèn)識(shí)，學(xué)情還需要在正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀以及辨別分析史實(shí)的方分析法等方面給予積極的引導(dǎo)。因此，在單元作業(yè)設(shè)計(jì)上，根據(jù)時(shí)間內(nèi)從作業(yè)中獲得探究新知的欲望和激情。1為學(xué)生減負(fù)，提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。2.通過深入梳理抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的重大歷史事件，學(xué)生深刻了14向中華民族偉大復(fù)興的艱辛歷程，涵養(yǎng)家國(guó)情懷。3業(yè)練習(xí)中，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷。的歷史能力，并提升學(xué)生的愛國(guó)情感感悟。緊扣歷史要素。作業(yè)設(shè)計(jì)立足歷史核心素養(yǎng)，提升學(xué)生技設(shè)計(jì)能。訓(xùn)練學(xué)生的歷史能力。意圖設(shè)計(jì)選擇性作業(yè)。單元練習(xí)作業(yè)要為不同類型學(xué)生提供能味性。設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)要側(cè)重結(jié)構(gòu)化、層次性、思辨性和家國(guó)情懷培養(yǎng)。策略實(shí)施 設(shè)計(jì)單元作業(yè)過程 意圖一、選擇題1.2022年冬奧會(huì)落下威武。本次冬奧會(huì)不少東北籍運(yùn)動(dòng)員大展拳腳，為國(guó)爭(zhēng)光。但近代的東北地區(qū)多災(zāi)多難，飽受日軍鐵騎的蹂躪。近代日軍侵吞?hào)|北三省的事件是（ ） 注重A.九一八事變B.西安事變 考察C.溝橋事變 D.南京大屠殺 學(xué)生2.2021市再次見證歷史，也煥發(fā)生機(jī)。西安作為歷史的見證礎(chǔ)史者，見證了國(guó)共第二次合作的開始。19361212內(nèi)容的兩位愛國(guó)將領(lǐng)是( ) 料解A.李宗仁張自忠B.佟麟閣趙登禹 讀能C.張學(xué)良楊虎城 D.彭德懷賀龍 力3.標(biāo)志著中國(guó)人民局部抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始和全民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始的歷史事件分別是( )A.九一八事變、西安事變 B.西安事變、七七事變C.九一八事變、七七事變 D.七七事變、八一三事“巍巍金陵,滔滔大江,鐘山花雨,千秋芬芳。一九殺,尸橫遍野,血染長(zhǎng)江。三十余萬,生靈涂炭,煉獄六A.東北三省的完全淪陷B.南京大屠殺慘案C.抗日將士血染盧溝橋D.旅順大屠殺慘案中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是近代以來中國(guó)人民反抗外來()A.九一八事變?nèi)珖?guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從此爆發(fā)B.西安事變抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成CD.百團(tuán)大戰(zhàn)振奮了全國(guó)軍民爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利的信心《抗戰(zhàn)中的圖與歌中收錄了一首歌,它是這樣唱的“從正太路到京漢線,從高山上到大平原破公路呀割電線,控鐵路呀打據(jù)點(diǎn)…”這首歌歌唱的是( )ABCD.戰(zhàn)7.70年前國(guó)際反法西斯聯(lián)盟成立二戰(zhàn)打開新格局抗日戰(zhàn)爭(zhēng)作為二戰(zhàn)的亞洲戰(zhàn)場(chǎng)，對(duì)二戰(zhàn)的局勢(shì)影響舉足輕重。為此，羅斯福曾說：假如沒有中,假如中國(guó)被打垮了,你想一想,有多少師團(tuán)的日本兵可以因此調(diào)到其他方面來作戰(zhàn)?他們可以馬上打下澳洲,打下印度…”羅斯福的談話表明( )A.中國(guó)是世界強(qiáng)國(guó) B.美國(guó)重視中國(guó)抗戰(zhàn)的作用C.中國(guó)會(huì)打敗日本 D.美國(guó)將派兵參加中國(guó)抗戰(zhàn)8.中國(guó)軍民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中進(jìn)行了十四年的艱苦卓絕爭(zhēng),下列表述正確的是( )A.九一八事變標(biāo)志著中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)B.南京保衛(wèi)戰(zhàn)打破了日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話C.百團(tuán)大戰(zhàn)是抗戰(zhàn)以來的第一次大勝利D.平型關(guān)大捷是正面戰(zhàn)場(chǎng)規(guī)模最大的戰(zhàn)役A.①③ B.③④ C.②④ D.①②③④藝術(shù)源于生活，也可以反映歷史。2030《畢業(yè)歌》等歌曲。這些歌曲所反映的共同時(shí)代主是( )A.抗日救亡B.追求理想C.抨擊時(shí)政D.歌頌祖國(guó)中共七大上,周恩來作《論統(tǒng)一戰(zhàn)線》的長(zhǎng)篇言,對(duì)抗戰(zhàn)期間的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的歷史和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)作了回顧和總結(jié)…系統(tǒng)地闡述了中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略思想”由此可見,中共七大的意義在于( )A.確立毛澤東思想在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位B.標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成C.為奪取抗戰(zhàn)最后勝利準(zhǔn)備了條件 D.加速了國(guó)共黨關(guān)系破裂的步伐二、記憶回顧 考察學(xué)生知識(shí)戰(zhàn)役意義 概括與梳正面戰(zhàn)場(chǎng) 敵后戰(zhàn)場(chǎng) 理能戰(zhàn)役 意義 戰(zhàn)役 意

一步對(duì)實(shí)基礎(chǔ)掌握情況。三、讀圖考察學(xué)生的地圖研讀以及分析能升學(xué)生歷史解釋能力。請(qǐng)觀察上述四幅圖，并概述與之有關(guān)的歷史事件。四、實(shí)踐題籍，整理了以下資料。1.1931922戰(zhàn)爭(zhēng)，直接給日本帝國(guó)主義以嚴(yán)重打擊。2.1937717行第二次國(guó)共合作談判；19為國(guó)民革命軍第八路軍，設(shè)立總指揮部。3.193772829軍長(zhǎng)佟麟閣、第132師師長(zhǎng)趙登禹壯烈犧牲。4.1937813703擊。5.19391112在河北唐縣逝世。6.1940年8月20日，百團(tuán)大戰(zhàn)開始，至12月15考察10540學(xué)生20材料分析行總破襲 能力7.1945和歷史解釋能過史憲章》的第一簽字國(guó) 料研8.1945年9月5助于涵養(yǎng)

家國(guó)情懷。例除外)，分別說明該材料與學(xué)習(xí)內(nèi)容之間的關(guān)系容戰(zhàn)精神

序號(hào)

說明通過電影、課堂分享，① 勇頑強(qiáng)的精神③ 奮戰(zhàn)、不怕犧牲的民族精神爭(zhēng)勝利原

等形成視覺沖強(qiáng)學(xué)生視覺體起情感共鳴和因 升華。形成尊重英雄人物、五、拓展提升 崇拜、學(xué)習(xí)英雄的電影、紀(jì)錄片，并于同學(xué)分享。 人物氛圍和價(jià)人物是誰，敬佩理由是什么？請(qǐng)概述事件，并于同學(xué)們分享。 樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)和奮斗的使命感。優(yōu)點(diǎn)：性，學(xué)生的參與度很高，課堂教學(xué)質(zhì)量較