制度執(zhí)行自查自糾報(bào)告農(nóng)業(yè)進(jìn)展銀行員工制度執(zhí)行心得體會(huì)

一、自查自糾狀況

在學(xué)習(xí)制度過程中，我能夠抓好各項(xiàng)規(guī)章制度的主旨，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，樹立正確的世界觀、價(jià)值觀。但是學(xué)習(xí)時(shí)還存在幾個(gè)問題：

1.細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)不到位

在學(xué)習(xí)各種有關(guān)詳細(xì)業(yè)務(wù)操作的手冊(cè)時(shí)，往往會(huì)無視不常遇到的問題，學(xué)習(xí)也只是簡(jiǎn)潔了解，沒有進(jìn)展詳細(xì)分析，如分析問題會(huì)存在的緣由，分析問題只是間或消失的緣由，分析導(dǎo)致問題消失的因素等。對(duì)自身的教育不夠深入，要求不夠嚴(yán)格，對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度只擅長(zhǎng)一般要求、一般學(xué)習(xí)，不擅長(zhǎng)做深入細(xì)致的討論。

2.重業(yè)務(wù)、輕學(xué)習(xí)

由于平常忙于業(yè)務(wù)，沖減了學(xué)習(xí)的時(shí)間，使工作與學(xué)習(xí)的規(guī)劃不夠協(xié)調(diào)。我經(jīng)常認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了更好的工作，只要工作做到一絲不茍、無過失，學(xué)習(xí)就可以適當(dāng)放松。但是，在學(xué)習(xí)各種制度后，我了解到制度標(biāo)準(zhǔn)了工作的詳細(xì)目的、性質(zhì)、內(nèi)容。只有仔細(xì)學(xué)習(xí)后，才能明確我們?yōu)槭裁催M(jìn)展某項(xiàng)工作，為什么用這種方法而不是另一種方法。

3.思想建立有所懈怠

作為行領(lǐng)導(dǎo)，在日常工作中潛意識(shí)里對(duì)內(nèi)部掌握的要求沒有進(jìn)步性，對(duì)內(nèi)部掌握的實(shí)施沒有創(chuàng)新性。在制度建立方面存在重制度建立輕落實(shí)的現(xiàn)象，制度方案實(shí)施后，對(duì)實(shí)施結(jié)果未能準(zhǔn)時(shí)跟蹤、反應(yīng)。對(duì)于需經(jīng)過多環(huán)節(jié)的工作，沒有進(jìn)展良好的監(jiān)視，使工作結(jié)果消失偏差。

三、整改落實(shí)狀況

在對(duì)自身學(xué)習(xí)、思想方面進(jìn)展自查后，熟悉到在工作中還存在許多缺乏，同時(shí)對(duì)于缺乏也進(jìn)展了積極的整改。

1.通過再一次集中學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度，我在之前常常忽視的問題上進(jìn)展了具體的學(xué)習(xí)，對(duì)于只是間或消失的問題做了詳盡的分析，熟悉到引發(fā)問題的偶然因素，在工作中在遇到有關(guān)此類因素時(shí)賜予充分的熟悉，使間或會(huì)消失的問題不在消失，使工作進(jìn)展的更加完善，更加順當(dāng)。

2.調(diào)整工作與學(xué)習(xí)的時(shí)間，使工作、學(xué)習(xí)兩不誤。在日常工作時(shí)，通過多學(xué)習(xí)制度來標(biāo)準(zhǔn)工作流程、工作方法。在工作時(shí)間緊急的狀況下，我會(huì)利用下班閑余時(shí)間學(xué)習(xí)規(guī)章制度及操作標(biāo)準(zhǔn)，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)，來彌補(bǔ)工作與學(xué)習(xí)不匹配引起的不協(xié)調(diào)。

3.學(xué)習(xí)有關(guān)行務(wù)進(jìn)展的文件。對(duì)于工作所必需的內(nèi)部掌握，我進(jìn)展了細(xì)致的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)后，我明確的熟悉到內(nèi)控是一個(gè)行業(yè)務(wù)進(jìn)展的根底。工作中只有首先做好內(nèi)控，才能提及接下來的工作和進(jìn)一步的進(jìn)展。通過學(xué)習(xí)執(zhí)行制度，對(duì)一份工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)執(zhí)行人明確責(zé)任，做到一人一責(zé)，通過明確每人的職責(zé)，確定每一環(huán)節(jié)所需進(jìn)展的工作，確保制度執(zhí)行的徹底，不消失推諉、無視工作的現(xiàn)象。通過職責(zé)的明確，也能夠進(jìn)展有效的監(jiān)視。

四、對(duì)制度執(zhí)行年活動(dòng)的意見或建議

制度執(zhí)行年，是我行著重突出執(zhí)行的活動(dòng)。制度執(zhí)行與否，和制度執(zhí)行力度的大小，應(yīng)充分結(jié)合實(shí)際工作進(jìn)展考慮，僅僅依靠考試的形式檢驗(yàn)執(zhí)行在某些方面就像“紙上談兵”。學(xué)習(xí)“執(zhí)行制度”，是為了實(shí)現(xiàn)詳細(xì)制度確實(shí)切執(zhí)行，而非僅僅使員工了解到應(yīng)怎樣執(zhí)行。執(zhí)行是一個(gè)動(dòng)詞，是鼓舞我們積極做工作的指揮棒，我們要以學(xué)習(xí)為準(zhǔn)繩，執(zhí)行為手段，在完成一項(xiàng)工作時(shí)能夠保證保質(zhì)保量。雖然制度執(zhí)行年活動(dòng)已歷經(jīng)了幾個(gè)月的時(shí)間，但是相對(duì)于我們繁雜的工作，我們聚焦在學(xué)習(xí)制度上的精力還很少，我們應(yīng)學(xué)會(huì)在工作中尋求學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)促工作質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

在制度學(xué)習(xí)中發(fā)覺的缺乏，我們積極整改的過程也是一種執(zhí)行。如把自查中發(fā)覺的問題對(duì)比相關(guān)的制度和操作規(guī)程或加強(qiáng)或改善，并在今后的工作中盡快克制和訂正，這