教科版八年級(jí)物理上冊(cè)《3.測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度》教案1_第1頁(yè)
教科版八年級(jí)物理上冊(cè)《3.測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度》教案1_第2頁(yè)
教科版八年級(jí)物理上冊(cè)《3.測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度》教案1_第3頁(yè)
教科版八年級(jí)物理上冊(cè)《3.測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度》教案1_第4頁(yè)
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《3.量物體運(yùn)的速度》教教目(一)知識(shí)與技能:1、知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的特征,解勻速直線運(yùn)動(dòng)速度的概念;2、知道變速直線運(yùn)動(dòng)中平均速的概念,并會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)算;3、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、應(yīng)物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。(二)過程與方法:1、通過測(cè)量氣泡的速度試驗(yàn),歷建立圖像分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的過程;2、在認(rèn)識(shí)、理解、分析勻速直運(yùn)動(dòng)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的變化進(jìn)行定量研究的方法。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過欣賞“動(dòng)物世界里的速度之最”擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,了解自然界的豐富多彩。教重點(diǎn)1、測(cè)量氣泡的速度實(shí)驗(yàn)2、勻速直線運(yùn)動(dòng)教難1、利用圖像分析數(shù)據(jù)2、速度單位的換算教方啟發(fā)、講解、討論、實(shí)驗(yàn)。實(shí)教電腦多媒體、投影。教課1課教過(一)復(fù)習(xí)問節(jié)我們學(xué)習(xí)了要比較物運(yùn)動(dòng)的快慢們以用一個(gè)什么物理量來衡量呢?學(xué)生回答:速度。問:速度的公式是什么?他的單位又是怎樣的呢?學(xué)生回答:速度路/時(shí)間;單位:秒()千/時(shí)(km/h)板書:V=s/t

單位:國(guó)際單位:米秒m/s)常用單位:千時(shí)(km/h)二、新課引入欣賞“動(dòng)物世界里的速度之最圖和數(shù)據(jù),提問:我們?nèi)绾沃肋@些動(dòng)物的速度是多大的呢?我們用什么方法測(cè)出了他們的速度呢?本節(jié)課我們來研究這個(gè)問題。三、進(jìn)行新課1、實(shí)驗(yàn)探究:氣泡的速度提問:我們?cè)趺粗酪粋€(gè)物體在做某個(gè)機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度呢?學(xué)生回答:測(cè)出物體所經(jīng)過的路程與所用的時(shí)間,就可以求出速度。今天我們來測(cè)量一下運(yùn)動(dòng)的氣泡的速度。通過視頻演示完成以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格:路程(cm)時(shí)間(s)速度(cm/s)通過剛才我們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)我們可以在坐標(biāo)圖上畫出相應(yīng)的路程與時(shí)間的圖像現(xiàn)是一條直線。提問:大家看看我們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?。繉W(xué)生回答:每段路程用的時(shí)間相等,速度是一樣的。在物理學(xué)中我們把一個(gè)物體沿直線運(yùn)動(dòng)任意相同時(shí)間內(nèi)通過的路程始終相等的這樣一種運(yùn)動(dòng)成為勻速直線運(yùn)動(dòng)。比如,我們剛剛看到的氣泡的運(yùn)動(dòng)就是勻速直線運(yùn)動(dòng)。而,我們把另外一類稱之為變速運(yùn)動(dòng)。物理學(xué)里研究問題總是從最簡(jiǎn)單的情況著,勻速直線運(yùn)動(dòng)就是最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng),下面我們首先研究勻速直線運(yùn)動(dòng)。2、勻速直線運(yùn)動(dòng)下面看兩個(gè)動(dòng)畫,多媒體演示“勻速直線運(yùn)動(dòng)與變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)通過觀察大家知道了什么?學(xué)生回答:比較速度大小,可得出什么結(jié)論呢?學(xué)生回答:速度大小相等。勻速直線運(yùn)動(dòng):速度不變的直線運(yùn)動(dòng)。特點(diǎn):在任何相等的時(shí)間內(nèi),通過的路程是相等的。生活中你見到有什么運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)?學(xué)生回答:3、變速運(yùn)動(dòng)

100100在剛剛的動(dòng)畫里我們看到了變速運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是?特點(diǎn):速度大小經(jīng)常變化。小結(jié):物體一條直線上運(yùn)動(dòng)相等的時(shí)間里通過的路程都相等種動(dòng)就叫做勻速直線運(yùn)動(dòng),簡(jiǎn)稱勻速運(yùn)動(dòng)。在相等的時(shí)間里通過的路程不相等或者運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化的運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)叫做變速運(yùn)動(dòng)。在變速運(yùn)動(dòng)中我們有時(shí)也要求速度,此時(shí)的速度就是我們所說的平均速度。平均速度:對(duì)于變速直線運(yùn)動(dòng)通常用平均速度粗略地表示它運(yùn)動(dòng)的快慢。()均速度的物理意:表變速運(yùn)動(dòng)的平均快慢程度。()均速度的定義:做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體通過的總的路程,除以通過這段路程所用的時(shí)間,這樣計(jì)算所求得的速度,就叫做變速運(yùn)動(dòng)的平均速度。要求學(xué)生計(jì)算書本30面列車時(shí)刻表上的火車從北京南站行駛到上海虹橋站的平均速度。4、公式換算利用例題的度是72km/h的速度是車跑得快還是汽車跑得快?提問:本題中汽車快還是火車快?學(xué)生回答:當(dāng)兩個(gè)物體的速度單位不一樣是怎么比較快慢呢?我們應(yīng)該把單位化成相同的再去比較吧。下面我們來?yè)Q算一下。1km/h3.6km/h1360011km/h提問:根據(jù)我們的換算關(guān)系我們把剛剛列車時(shí)刻表上的速度化成m/s”做單位試試。四、課堂練習(xí)介紹了這么多我們來做做練習(xí)。1.一物體做勻速運(yùn)動(dòng),速度是6m/s求該物體20s經(jīng)過的路程。解:由速度公式

st得:s=v×t代入數(shù)據(jù)得:s=6m/s×20s=120m

2.一做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體5s內(nèi)過了12.5m的程請(qǐng)問該物體在前內(nèi)的度是多

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