《阿基米德理》◆學(xué)情分我所教的班級(jí)學(xué)學(xué)習(xí)意識(shí)比淡漠學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差在學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn)的問題主要表現(xiàn)在習(xí)很被動(dòng)計(jì)算能比較差前面的教學(xué)過程中經(jīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了相關(guān)內(nèi)容，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)《阿基米德原理》做好了準(zhǔn)備。如何調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣是一個(gè)關(guān)鍵問題。◆教學(xué)目【知識(shí)與能力目標(biāo)】(1)通過觀察生活中有關(guān)浮力現(xiàn)象思考影響浮力大小的因素。(2)會(huì)利用阿基米德原理解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象和計(jì)算?！具^程與方法目標(biāo)】(1)經(jīng)歷科學(xué)探究，培養(yǎng)探究意識(shí)，發(fā)展科學(xué)探究能力。(2)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析概括能力，及對(duì)數(shù)據(jù)處理、交流信息的能力【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】(1)增加對(duì)物理學(xué)的親近感，保持對(duì)物理和生活的興趣。(2)增進(jìn)交流與合作的意識(shí)。(3)保持對(duì)科學(xué)的求知欲望，勇于、樂于參與科學(xué)探究?！艚虒W(xué)重點(diǎn)◆【教學(xué)重點(diǎn)】探究影響浮力大小的因素和阿基米德原理【教學(xué)難點(diǎn)】(1)探阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作過程。(2)對(duì)阿基米德原理的理解?！艚虒W(xué)方◆實(shí)驗(yàn)探究法、啟發(fā)教學(xué)?！粽n前準(zhǔn)◆1.多體課件。1

2.實(shí)器材：教師演示器材：彈測(cè)力計(jì)、易拉罐、燒、雞蛋、食鹽、玻棒等

多媒體課件

學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材：阿基米德原理實(shí)驗(yàn)器材一套◆教學(xué)過一、引入新課由阿基米德的靈感導(dǎo)入新課二、新課教學(xué)情景展示：利用課件展示1、噸巨輪在水中，并提問它為什么不下沉？2、氫氣球、熱氣球、氣象氣球什么能騰空而起？實(shí)驗(yàn)探究1：浮力的大小與哪些素有關(guān)？1、觀察與思考：利用課件展示一個(gè)不會(huì)游泳的人掉入水中，會(huì)怎樣？，如果掉到死海里又如何呢？2、做做想想：如果將一空易拉罐按入一盛有水的燒杯中個(gè)程中易拉罐的手有什么感覺，同時(shí)你看到了什么現(xiàn)象？你想到了什么？通過對(duì)上面圖片和小實(shí)驗(yàn)的分析，你認(rèn)為浮力的大小可能與哪些因素有關(guān)？猜想：：力的大小可能與液體的密度有關(guān)2、浮力的大小可能與排開液體體積有關(guān)3、浮力的大小可能與物體體積體積有關(guān)4、浮力可能與物體浸入液體的度有關(guān)其它猜想：………………設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證猜想1組織小組討論請(qǐng)學(xué)生給出驗(yàn)證的方法學(xué)生給不出好的方法時(shí)師出下面的驗(yàn)證方法。⑴、把雞蛋放入鹽水中，觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象。⑵、在鹽水中加清水，改變鹽水的密度，再觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象。猜想1正嗎？驗(yàn)證猜想2組織小組討論請(qǐng)學(xué)生給出驗(yàn)證的方法，（同物體浸入相同的液體中。（個(gè)簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)一樣嗎？（器的液體的液面發(fā)生什么樣的變化？（驗(yàn)明了什么問題？浮的大小與什么有關(guān)？2

有的同學(xué)說通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)也可以證明浮力的大小與浸入液體的深度有關(guān)為他的說法對(duì)嗎？為什么？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證猜想4說你控制方法，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證⑴把物體浸沒在水中，觀察測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1⑵改變物體在水中深度，再觀察測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F2。⑶比較兩次的讀數(shù)F1和F2。分析歸納:根據(jù)猜想1、、、出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物在體所浮的小僅液的

有，與體開體有，與沒液中

無。通過上面的實(shí)驗(yàn)可知浮力的大小與液體的密ρ液排開液體的體積V排有通過上面的實(shí)驗(yàn)我們還知道密ρ液大浮力越大排液體的體積V排越大浮力越大。ρ液V排----------m排ρ液V排g——排g—G排那么F浮—排有什么關(guān)系嗎實(shí)驗(yàn)探究2：阿基米德原理（１）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案需要解決的兩個(gè)問題：①如何測(cè)量物體受到的浮力。②如何測(cè)量被物體排開的液體的重力。實(shí)驗(yàn)器材：阿基米德原理實(shí)驗(yàn)器材一套。實(shí)驗(yàn)步驟：①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空小桶的重力G；桶②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小石塊的重力；物③將石塊體浸沒盛水溢水杯中，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F

拉④用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出盛水小桶的總重力G；桶+水⑤計(jì)算出小石塊受到水的浮力F和出水的重力。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中浮排3

A

水

A

水

A

水

A

鹽

A強(qiáng)為實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性要每步都要認(rèn)真科學(xué)操作如彈簧測(cè)力計(jì)要較零水要倒?jié)M水等設(shè)計(jì)表格記錄測(cè)量數(shù)據(jù)以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，合作探究，記錄測(cè)量數(shù)據(jù)并計(jì)算出浮和G排比較兩者大小你有什么發(fā)現(xiàn)？（）驗(yàn)結(jié)論：浸液中物所的力大（填等于大”“于）物排開液所的。這是名“基德理閱讀P175頁(yè)信窗內(nèi)）數(shù)學(xué)表達(dá)式：F＝浮排（）基米德原理導(dǎo)出公式：F＝＝g＝Vg浮排排液排三、學(xué)以致用、如圖小華同研究影響浮力大小的因素實(shí)驗(yàn)的若干操作，根據(jù)此圖完成填2345（）若選用的操作是1、3、54，可研究浮力的大小與系。（）若研究浮力的大小與物體排開液體體積的關(guān)系，可選用的操作是（填序號(hào)

的關(guān)（）若研究浮力的大小與物體浸沒深度的關(guān)系，可選用的操作是（序號(hào)）4

2、在“阿基米德解開王冠之謎的故事中，若王冠的質(zhì)量為0.49kg，沒在水中稱時(shí)，測(cè)力計(jì)