高中：養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生參考發(fā)言稿尊敬的各位教師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天，我演講的標(biāo)題是：養(yǎng)文明適應(yīng)，做文明學(xué)生在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。關(guān)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想應(yīng)該是文明素養(yǎng)。只有當(dāng)每個(gè)人都具備了文明素養(yǎng)。只有當(dāng)一個(gè)人都具備了文明素養(yǎng)，這個(gè)國(guó)家的整體素養(yǎng)才能提高。不久前曾看到如此一則報(bào)道。英語(yǔ)是新加坡的通用語(yǔ)言，公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多都是用英語(yǔ)書寫的。但其中一些文明禮貌的提示標(biāo)語(yǔ)如“不準(zhǔn)隨地吐痰”，“禁止吸煙”，“不準(zhǔn)踐踏草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？他們答復(fù)：“由于大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客有這些不文明行為。”為此，到新加坡調(diào)查的一位中國(guó)中學(xué)校長(zhǎng)曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥。”不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密層層的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)構(gòu)成了強(qiáng)烈的反差。以上的兩個(gè)事例說(shuō)明，文明事實(shí)上是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。反思我們的所作所為，文明離我們還有一段間隔。因而我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為適應(yīng)，做文明學(xué)生。然而遺憾的是，在我們周圍，一部分同學(xué)身上，還有著一些不文明的行為適應(yīng)。例如，在我們的校園內(nèi)，樓梯上總能看見與我們漂亮的校園極不和諧的垃圾，教室內(nèi)食品袋隨處亂扔，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔員清掃，扔了又有何妨；有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡，還習(xí)以為常；甚至還有個(gè)別同學(xué)，躲在廁所里抽煙。這些所作所為與中學(xué)生的身份是極不相符的。我們非常多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了文明適應(yīng)的養(yǎng)成，而這恰恰表達(dá)了一個(gè)人的思想本質(zhì)。事實(shí)上良好的行為適應(yīng)是保證我們茁壯成長(zhǎng)的前提，也是樹立健康人格的根底。一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為適應(yīng)，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，制造出優(yōu)良的成績(jī)。如今，我們正處于人生中最關(guān)鍵的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的妨礙到我們本身的素養(yǎng)，而文明的行為就在協(xié)助我們提高本身的素養(yǎng)，同時(shí)也完善了本身的道德質(zhì)量。假如我們不在如今抓好本身的思想道德素養(yǎng)建立，那我們即便擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于已于社會(huì)，又有何用呢？因而，我們應(yīng)該先成人，后成材，成為一個(gè)身心和諧開展，舉止文明得體的人！文明確實(shí)是我們高素養(yǎng)的表達(dá)，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財(cái)富。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)適應(yīng)；播下一個(gè)適應(yīng)，收獲一個(gè)品行；請(qǐng)將文明放在內(nèi)心的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，千萬(wàn)不要把文明適應(yīng)看作小事。我們每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從如今做起，從本人做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做