家長會(huì)活動(dòng)演講稿(7篇)家長會(huì)活動(dòng)演講稿1

各位家長：

大家好！

今日主要跟大家聊聊孩子們五班級的英語學(xué)習(xí)狀況。相對四班級開講，有五分之三的家長會(huì)覺得孩子英語成果退步了。的確退步了，退步的緣由有許多，主要的緣由是：五班級內(nèi)容比四班級多了，要做的事多了，考得難了。但是一個(gè)學(xué)期下來應(yīng)當(dāng)也適應(yīng)了，仍舊不適應(yīng)的同學(xué)是自己拒絕適應(yīng)，要做的事情多了，他們就干脆不做了。不做是制約他們成果提高最大的敵人。

英語學(xué)習(xí)跟智力關(guān)系不是很大的，英語學(xué)習(xí)不像數(shù)學(xué)需要聰慧一點(diǎn)，規(guī)律思維力量強(qiáng)一點(diǎn)。英語也不像語文，課外閱讀必需豐富，上次六班級統(tǒng)考語文，考試內(nèi)容只有五分是書本上有的，其他的都是課外的。但是英語考試百分之九十是書本內(nèi)容，另外的百分之十其實(shí)也是跟書本相關(guān)的就是閱讀，平常也都教了方法的，所以英語考試是不會(huì)離我們課堂最近的，只要做好平?？荚囎屪龅氖虑椋荚囀呛茈y考砸的。

聽力30分，只要每次回家做《亮點(diǎn)給力》的聽力，多聽了自然就不會(huì)有聽不懂，太快了，來不及這些話說不來了?？墒敲看闻麄兊摹读咙c(diǎn)給力》，我發(fā)覺有一部分的同學(xué)是不做，或者是懵的。

選擇題10分就是和背誦課文內(nèi)容有關(guān)的，背出課文就能做選擇題。

詞匯包括按首字母填空，按中文提示填空，還有句型中的翻譯句子都是跟我們的默寫有關(guān)的，默不出來怎么考的出來，當(dāng)然也跟背誦課文相關(guān)，連詞成句就是課文中的句子。

所以不要小看我平常說的背誦課文，單詞表。但是背誦這種口頭作業(yè)會(huì)被許多人忽視。第七單元我已經(jīng)教了半個(gè)月了，課文一再督促，昨天才斷斷續(xù)續(xù)牽強(qiáng)過關(guān)。

詞匯還有寫出詞的適當(dāng)形式，句型還有改寫句子，他們是跟每個(gè)單元的語法相關(guān)的我們也總結(jié)了讓他們背誦，一條一條對著做就好了。我在他們四班級的時(shí)候就發(fā)了如何改寫句子的方法，先后不止發(fā)了六次，但是有同學(xué)還是背不出來。

最終一題是作業(yè)，平常我們也有做。

但是，這些事情都是要在課后完成的。有部分同學(xué)不去做這些事，導(dǎo)致考試總是考不好。所以帶來一個(gè)問題，我們怎么解決這個(gè)問題？

我們老師全都認(rèn)為不自覺的孩子還是需要家長您的協(xié)作的！

舉個(gè)例子，我們學(xué)校有個(gè)班級家長特殊協(xié)作，老師布置的事情，全班都能很好地完成的，不管是聽力，背誦默寫，我上次檢查了他們班的作業(yè)，作業(yè)齊全，字跡工整，正確率高，還有家長簽名。所以他們班的進(jìn)度比其他班級都要快一個(gè)單元，每次考試成果也明顯比其他班級高許多。

我們班為什么慢？默寫回去不仔細(xì)默，課上默寫錯(cuò)一大推，要花課堂時(shí)間訂正，課文過關(guān)又要花課堂時(shí)間，作業(yè)《亮點(diǎn)給力》訂正又要花課堂時(shí)間，像拖頭老黃年，很累，心更累！

早上組長交作業(yè)4個(gè)班16個(gè)組長，每個(gè)組長都會(huì)說老師誰誰誰沒帶，誰誰誰遺忘做了，頭真的很大，滿滿的負(fù)能量。

家長可以給孩子供應(yīng)一個(gè)特地的桌子給他做作業(yè)，做完了把全部東西放進(jìn)書包怎么會(huì)有遺忘帶這件事？另外再麻煩家長檢查一下，不是口頭檢查，而是過目一下，抄寫默寫不用懂的，對比著看一下。背書讓他背一遍，不結(jié)巴就是對的，背不下去確定就不行的。

總而言之只要做好聽錄音，背誦課文單詞表，寫好作文，再加上課上仔細(xì)聽習(xí)題講解

所以每次考試沒有考好，我只能說你這個(gè)階段不夠努力。

家長會(huì)活動(dòng)演講稿2

各位家長：

下午好！首先，讓我代表大3班的全體師生對你們的到來表示熱鬧的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參與這個(gè)家長開放日，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持和對孩子成長的關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此，我們以熱鬧的掌聲對大家的到來表示誠心的感謝！

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天，日月如梭，一瞬間，孩子在幼兒園與家這條路上來回已很多次。感謝你們把孩子送到我們班，讓我們在這大千世界、蕓蕓眾生中相識、相知，這就是緣分！是孩子帶給了我們這個(gè)緣分。我們也要回贈(zèng)給孩子無聲、無私的愛。

我們的工作，就是訓(xùn)練孩子，轉(zhuǎn)變班里的每一個(gè)孩子。回首前幾個(gè)學(xué)期的工作，有勝利的喜悅，也有片段的失落：有快樂地回憶，也有悲傷的一幕。人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種。種的欠缺和不足，就向天空中不行能沒有云彩一樣，我們工作中也同樣存在彩云和烏云。這就盼望家長們像太陽一樣，照亮我們班的老師和小伴侶，關(guān)心、理解、支持我們的工作，幫我們驅(qū)散烏云，見到藍(lán)天、白云小鳥……事實(shí)上我們也得到了各位家長寬容的支持；豁達(dá)的關(guān)心以及細(xì)心的呵護(hù)大班家長開放日發(fā)言稿。

本學(xué)期是幼兒在幼兒園上學(xué)的最終一個(gè)學(xué)期，孩子下學(xué)期立刻就要上學(xué)校了，大多數(shù)父母擔(dān)憂孩子上學(xué)跟不上，特殊想抓緊上學(xué)前這段時(shí)間給孩子提前喂點(diǎn)學(xué)問，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是，學(xué)校老師發(fā)覺，在幼兒園和學(xué)校之間缺少的不是學(xué)問，而是習(xí)慣的培育和對環(huán)境變化的適應(yīng)力量，這也是我們老師和家

長共同努的方向。

家長會(huì)活動(dòng)演講稿3

很興奮見到大家。對于我們的家長和同學(xué)而言，的確是新老師；今日，我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)，把我過去的一些閱歷結(jié)合這幾周對六班級同學(xué)英語學(xué)習(xí)狀況的了解來與各位家長共享和探討。

從同學(xué)的家庭作業(yè)來看，我們的家長都特別重視孩子們的英語學(xué)習(xí)。大家都意識到英語學(xué)習(xí)不論是對我們的日常生活還是升學(xué)來說，都產(chǎn)生著重要的作用，有著重大的意義。而我們學(xué)校階段的教學(xué)目的在于培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、良好的語言習(xí)慣、運(yùn)用英語進(jìn)行交際的力量以及跨文化意識。因此，我的課堂也是圍繞聽、說、讀、寫幾個(gè)方面對所學(xué)學(xué)問進(jìn)行操練和運(yùn)用。通過這幾周的教學(xué)，我發(fā)覺這一屆六班級的班主任都特殊負(fù)責(zé)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也很好，最重要的是絕大多數(shù)的同學(xué)自尊心強(qiáng)，上進(jìn)心強(qiáng)，這使我對他們布滿信念。但同樣也發(fā)覺了以下問題：

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。部分同學(xué)對于學(xué)英語是抱著無所謂的態(tài)度，甚至?xí)f“只要語文數(shù)學(xué)好就行了”，還有拖欠作業(yè)的狀況。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好。我要求同學(xué)在讀英語的時(shí)候用手指單詞和句子，有利于對單詞的記憶，并且能更好的集中留意力。但是有許多人沒有這種習(xí)慣，眼睛盯著天花板，盯著窗戶讀的都有，甚至還有的同學(xué)邊發(fā)呆邊跟著讀，這樣就沒有效果。還存在著嚴(yán)峻的畏難心情，我給的問題或是閱讀材料還剛出來就有人埋怨“我不會(huì)做”、“這么難”、“看不懂”，我會(huì)反問他們“你還沒看題怎么知道不會(huì)做？遇到困難首先想到的不是解決問題而是躲避，那么你永久不會(huì)進(jìn)步”。這幾天這種狀況幾乎沒有了。

3、少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不好。到現(xiàn)在26個(gè)字母還讀不全、默不全。這也是頗讓人頭疼的問題。

4、閱讀力量欠佳。閱讀在今后的升學(xué)考試，包括中考、高考、討論生考試以及高校英語四、六級考試中都占有很大的分值。但我們的同學(xué)對于閱讀臨時(shí)還沒有概念。我要求他們把閱讀材料讀三遍，第一遍泛讀，也就是掃瞄；其次遍精讀，把生詞劃出來，依據(jù)上下文理解單詞的意思；第三遍回答問題，但是很少有同學(xué)能夠嚴(yán)格根據(jù)要求完成，往往是讀了一遍就不想讀了。

針對以上問題，我也討論了一些方法和策略，需要各位家長的協(xié)作和支持。

1、督促同學(xué)在家聽英語磁帶，每周不少于1小時(shí)，最好能每天堅(jiān)持聽10——15分鐘，這將對孩子的學(xué)習(xí)有很大關(guān)心。

2、爭取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞，不要積壓任務(wù)。我會(huì)在每單元結(jié)束的時(shí)候組織一次聽寫，并要求同學(xué)帶回家給家長過目。

3、請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來學(xué)校在匆忙之中相互抄襲。有時(shí)的.默寫作業(yè)我也會(huì)煩請各位家長簽字，這也是為了給同學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)壓力，讓他們知道父母會(huì)常常檢查他們的作業(yè)本，肯定要仔細(xì)寫才行。家長可以讓同學(xué)自己默寫或者報(bào)中文意思都可以，但最重要的是在同學(xué)默完后，督促他們對著書本更正。我發(fā)覺，六班級的許多家長都特別負(fù)責(zé)，他們已經(jīng)在這么做了，而且做得很好！

4、每一個(gè)單元都有閱讀的部分，并且附有課后習(xí)題。假如你的孩子英語基礎(chǔ)不是很好，可以督促他們先在家查字典，做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)。

總之，我和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培育這些孩子，他們個(gè)個(gè)都聰慧、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。今后，我也盼望和各位家長保持聯(lián)系，假如孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們準(zhǔn)時(shí)溝通。我的電話號碼是：XX。

最終，祝福我們的孩子進(jìn)步，家長快樂！

家長會(huì)活動(dòng)演講稿4

敬重的家長同志：

您們好！

首先，我代表大二班的兩位老師對你們的到來表示熱鬧的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參與這個(gè)家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你們孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝。真誠地感謝你們的熱忱支持，同時(shí)，更盼望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。

另外，對于來園時(shí)間也請家長留意一下，早上7：30以后為來園時(shí)間，請個(gè)別家長不要太早把孩子送來幼兒園，7：30是老師上班時(shí)間，有的孩子比老師上班還要早來，這樣在老師不在的狀況下玩耍，會(huì)存在肯定的平安隱患。也不要來的太晚，最好在8：00之前來，來的太晚會(huì)影響我們的教學(xué)秩序。對于離園時(shí)間，也請家長協(xié)作在下午6：30這個(gè)時(shí)間來接孩子回家。假如爸爸媽媽在這個(gè)時(shí)間段里沒空的，是不是可以請爺爺奶奶有空的來接一下。最好不要超過16：30，由于16：30以后老師下班，沒有接走的孩子會(huì)有值班老師看著，可是值班老師究竟對我們的孩子不是很了解，所以盡量請家長協(xié)作一下，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)接回自己的孩子。另外，假如由于幼兒的身體不舒適而不來園，請家長能否可以主動(dòng)打電話給老師，我們2位老師的聯(lián)系方式和幼兒園里的聯(lián)系電話我已經(jīng)寫在“溫馨提示”欄里了，請各位家長有心留意一下。

關(guān)于“平安”的話題我也想說一下，“平安”包括許多方面，不僅在幼兒園中我們老師要留意孩子的平安，在家中也盼望家長們多多留意孩子的平安。有一些孩子在幼兒園一星期的五天中，開快樂心、健健康康的，可是周末在家總會(huì)消失一些小狀況，盼望家長同志們多留意一下。

接下來我們就進(jìn)行今日的活動(dòng)，請大家樂觀參加，感謝大家

家長會(huì)活動(dòng)演講稿5

敬重的各位家長：

大家晚上好！

今日，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“五班級孩子的英語學(xué)習(xí)”。由于跟許多家長是初次見面，所以首先做一下自我介紹：我是你們孩子的英語老師，我姓葉。

首先，介紹一下教材的變化狀況。我們五班級英語是跟三、四班級英語教材相連接的，也是和我們的學(xué)校英語相配套的。五班級英語是英語學(xué)習(xí)的重要階段，假如我們有心的家長認(rèn)真看的話，會(huì)發(fā)覺我們英語書的詞匯量與語法都較四班級有很大的提高，而且還消失了語篇教學(xué)，這也對我們五班級同學(xué)提出了更高的要求。

其次，我想講一下班級同學(xué)英語學(xué)習(xí)狀況。其實(shí)在座的家長對自己子女的狀況比我更加清晰。他們都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過幾年來的學(xué)習(xí)，同學(xué)與同學(xué)之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的同學(xué)學(xué)習(xí)愛好濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上樂觀思維，踴躍發(fā)言，課后準(zhǔn)時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰。可也有一些同學(xué)，平常學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講消失困難，關(guān)鍵還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事。其實(shí)，我們班大部分的同學(xué)還是處于中上等層次，盡管他們平常不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲圓滿，由于我們總盼望他們能夠再上一個(gè)臺階。

有位訓(xùn)練家曾說過：只有學(xué)校訓(xùn)練而沒有家庭訓(xùn)練，或者只有家庭訓(xùn)練而沒有學(xué)校訓(xùn)練，都不能完成培育人這一及其艱難而簡單的任務(wù)。所以在英語學(xué)習(xí)上，我們的家長也起到了很重要的作用，下面我給在座的家長提一些輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語的建議

（1）讓孩子多聽錄音。在少兒英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫力量的培育。聽說力量差，用英語進(jìn)行交際的力量差，為此，家長肯定要協(xié)作學(xué)校來要求孩子，要制造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清晰了以后，跟著說。我們的升學(xué)考試也一年比一年注意聽力、閱讀等需要綜合力量的部分。

（2）家長要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓舞孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不大方，這樣有利于清晰地表達(dá)自己，也有利于他人訂正自己的錯(cuò)誤。讓孩子?jì)故毂痴b課文和單詞背誦是一項(xiàng)基本功，可以積累一些日常用語，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在檢查過程中，我們發(fā)覺有一部分同學(xué)背得相當(dāng)嫻熟，可問他課文中的某個(gè)詞組或句子的意思時(shí)，他卻一問三不知。所以，我們在背誦過程中要留意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓同學(xué)熟記，并能用它們來造句、說話。

（3）督促孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。這是一項(xiàng)很必要也很重要的任務(wù)。所以，家長的首要任務(wù)是準(zhǔn)時(shí)督促孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)下一堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。主要形式就是跟錄音機(jī)大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同，沒有學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境，必需“曲不離口”地反復(fù)誦讀，才會(huì)記得牢。

（4）每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證其次天能按時(shí)上交。檢查時(shí)不要只問一下有沒有做，也請你親自看一看，懂得家長還可以看看單詞有沒有抄錯(cuò)，題目有沒有做錯(cuò)之類的。在詳細(xì)的實(shí)施過程中發(fā)覺：有些同學(xué)根本不專心學(xué)，能偷懶則偷懶，許多家長比較負(fù)責(zé)會(huì)查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不狡猾，哄騙家長。這時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)跟我聯(lián)系，讓孩子知道：哄騙不是方法，也會(huì)受到相應(yīng)的懲處。

（5）有時(shí)我會(huì)布置同學(xué)回去背誦英語單詞，并自己默寫。這時(shí)家長可以在家關(guān)心同學(xué)默寫，你可以報(bào)中文，讓他默英文。并簽上你的名字（注明默寫），由于有的同學(xué)讓他默一遍其實(shí)也就是抄一遍交差，一點(diǎn)效果也沒有。單詞亦是如此，分散記憶、依據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時(shí)，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提示同學(xué)記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中，同學(xué)不重視這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他負(fù)債累累，應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，消失退步現(xiàn)象。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，準(zhǔn)時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)覺我們五班級的家長都是比較仔細(xì)負(fù)責(zé)的，對于自己孩子的英語學(xué)習(xí)都是比較關(guān)懷的，總而言之，請家長的重視會(huì)讓同學(xué)增加信念，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不抱負(fù)的分?jǐn)?shù)，還不如在平常就多關(guān)懷孩子學(xué)習(xí)的過程。還盼望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。孩子是每個(gè)家庭的重心和盼望，有一位家長說過：“要把培育孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?！笔前。灰愣嗤度胍稽c(diǎn)，信任你的孩子會(huì)賜予你更多的回報(bào)！我要講的就是這些，感謝大家。

家長會(huì)活動(dòng)演講稿6

敬重的各位老師、各位家長：

大家好！

我是咱們班王X同學(xué)的家長，特別感謝老師賜予我一次這么好的機(jī)會(huì)，讓我能夠在這里和大家共同溝通探討孩子的成長訓(xùn)練這個(gè)話題。首先，我要對各位老師表示深深的感謝和敬佩。正是您們無怨無悔的奉獻(xiàn)和對孩子無微不至的關(guān)懷，使得孩子們都能夠健壯成長，實(shí)現(xiàn)了德智體美勞的全面進(jìn)展。在此，我發(fā)自肺腑地對老師們說聲“感謝，您們辛苦了！”

對于孩子的訓(xùn)練和培育，我信任每個(gè)家長都有自己的閱歷和行之有效的做法。下面我先談?wù)勎壹彝鮔的狀況和我的一些感受，算是拋磚引玉吧。

王X同學(xué)是一個(gè)小女孩，愛裝扮、愛干凈，比較有禮貌，這是她的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)是比較嬌氣、愛哭，做事不夠認(rèn)真。可能許多家里是女孩的家長都有這種體會(huì)：女孩比較聽話、懂事，但一旦批判她了就愛哭鼻子，讓家長感到頭疼。王X的學(xué)習(xí)成果在我們班不算突出，有馬虎、學(xué)習(xí)不扎實(shí)的毛病，但她不偏科，各門功課比較均衡。

在訓(xùn)練孩子方面，我比較注意孩子良好習(xí)慣的培育。我們孩子的年齡也許都在八九歲，這個(gè)階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力進(jìn)展、行為習(xí)慣培育的關(guān)鍵時(shí)期。他們活潑好動(dòng)、愛玩愛笑，但自控力量比較差，這就需要我們做家長的抽出時(shí)間來加強(qiáng)對孩子良好習(xí)慣的培育，良好的行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將會(huì)成為他們一生受用的珍貴財(cái)寶。

首先，要使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長要有足夠的重視。不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，最終的落腳點(diǎn)不都是盼望孩子能成人、成材嘛！所以，我覺得，不論多忙，肯定要抽時(shí)間關(guān)懷孩子、盡可能地多陪陪孩子。通過和孩子的互動(dòng)發(fā)覺他們身上的問題和不足之處，并準(zhǔn)時(shí)賜予訂正，讓孩子在學(xué)校階段就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我們對孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，將來的孩子恰恰會(huì)收益在他的好習(xí)慣上。

其次，要使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長要以身作則。家長是自己孩子的一面鏡子，孩子總是在有意無意地學(xué)習(xí)和仿照我們的行為。因此，我在生活中總是特別留意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又留意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。舉個(gè)例子，我在家里從來不讓孩子聽到臟話，由于孩子的辨別力量不夠，當(dāng)他聽到不文明的話，他們一開頭會(huì)很新奇，覺得很好玩，進(jìn)而仿照，一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣，再改正就特別困難了。假如王X在外面聽到了臟話，我會(huì)立刻告知她：“那個(gè)小伴侶說話太不文明白，我們王X就不這樣，比他強(qiáng)多了！”孩子聽到這個(gè)，心里會(huì)產(chǎn)生一種驕傲感，當(dāng)然不好意思學(xué)著說臟話了。

再次，運(yùn)用多種手段，喚醒孩子的養(yǎng)成意識。對于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，我覺得不能單靠嚴(yán)格的管理和說教。孩子究竟是孩子，他們的理解力和留意力都達(dá)不到大人的標(biāo)準(zhǔn)。我以前訓(xùn)練孩子的時(shí)候也是單純的說教，但往往我說得口干舌燥，孩子根本就沒有記到心里去。之后我試著采納講故事的方式，讓孩子先對一個(gè)故事感愛好，再讓她說說自己的看法或說說自己和故事中的人物相比有什么優(yōu)缺點(diǎn)，從而自己也做得好一點(diǎn)。同時(shí)，還可以通過建立獎(jiǎng)懲機(jī)制的方法，讓孩子自己制定一個(gè)小的目標(biāo)，比如“我以后要做到自己的房間自己整理”，達(dá)到這個(gè)目標(biāo)可以進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，當(dāng)然這個(gè)嘉獎(jiǎng)不能只局限在物質(zhì)方面，可以嘉獎(jiǎng)她自己做主支配一件事情或嘉獎(jiǎng)她出去旅游；達(dá)不到目標(biāo)當(dāng)然要適當(dāng)懲處，比如可以罰她削減吃零食的數(shù)量等等。總之就是通過不太枯燥的方法讓孩子堅(jiān)持下去，漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

以上是我在訓(xùn)練孩子方面的一點(diǎn)心得，不當(dāng)之處，敬請老師和各位家長批判指正。最終，祝老師們工作順當(dāng)，祝我們班全部的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康歡樂！

家長會(huì)活動(dòng)演講稿7

幼兒園特色活動(dòng)在小班家長會(huì)上的介紹各位家長：

大家好！

很興奮能夠與大家再次相聚，將近一年時(shí)間的相識，我們從生疏變得熟識，是孩子讓我們走得更近，孩子們也在我們的期盼中慢慢地長大了。

在引導(dǎo)孩子歡樂求知的過程中，我們不忘給孩子藝術(shù)的享受，藝術(shù)是孩子感受環(huán)境、生活中的美的過程；是孩子大膽表現(xiàn)自己情感和體驗(yàn)的過程，是孩子喜愛的一種表現(xiàn)活動(dòng)，是幼兒園階段實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的基本載體和必定要求。鄉(xiāng)土藝術(shù)它來自于生活，反映生活。鄉(xiāng)土藝術(shù)的實(shí)踐是幼兒綜合才智提升的一個(gè)過程。鄉(xiāng)土藝術(shù)的內(nèi)容既包含了學(xué)問，也包含了態(tài)度、品性，還包含了技能和策略。為此，在幼兒參加鄉(xiāng)土藝術(shù)觀賞、制造和表現(xiàn)的過程中，可以豐富他們的感性閱歷，激發(fā)他們觀賞美、表現(xiàn)美、制造美的情趣，從而有效提升綜合素養(yǎng)。本著這樣一種訓(xùn)練理念，我們幼兒園利用農(nóng)村得天獨(dú)厚的自然條件和鄉(xiāng)土資源組織開展鄉(xiāng)土藝術(shù)特色活動(dòng)。

幼兒園“生活?鄉(xiāng)土?藝術(shù)”節(jié)特色活動(dòng)已歷時(shí)兩屆，兩屆藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)在全園師生的共同努力下，在各位家長的關(guān)懷支持下取得了明顯的成效。這正符合了我們幼兒園“生活的樂園幸福的家園”的辦園精神；符合了“營造藝術(shù)氛圍享受藝術(shù)情趣”的辦園特色；實(shí)現(xiàn)著幼兒“會(huì)說會(huì)畫愛唱愛跳樂思樂學(xué)”的培育目標(biāo)。

從20xx年2月首屆藝術(shù)節(jié)啟動(dòng)至5月，期間我們開展了豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，有鄉(xiāng)土童謠、謎語、嬉戲的征集，我們共收到200多個(gè)具有鮮亮新倉特色的素材，我們把這些鄉(xiāng)土童謠、謎語進(jìn)行整理匯編成冊，發(fā)到每個(gè)班級；有“我是健康倉幼人”師幼趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，有“我是藝術(shù)之星”、“藝術(shù)小天使”的評比活動(dòng)，有“可愛新倉——我的家”60米長卷畫，有“幼兒家庭才藝大比拼”等等，下面就我園兩屆藝術(shù)節(jié)特色活動(dòng)向家長伴侶們作一個(gè)介紹（結(jié)合照片）：

系列活動(dòng)一：在首屆“生活鄉(xiāng)土藝術(shù)”節(jié)啟動(dòng)儀式上，各班洪亮地喊出了班級藝術(shù)口號，如小二班的“藝術(shù)大舞臺，歡迎你到來；藝術(shù)大舞臺，呈現(xiàn)我風(fēng)采！”如中二班“我愛生活，歡樂無限；我愛鄉(xiāng)土，樂趣無窮；我愛藝術(shù)，歡快開懷！”如大二班的“鄉(xiāng)土藝術(shù)，點(diǎn)亮生活，親親藝術(shù)，成就將來”……啟動(dòng)儀式上孩子和老師的樂觀心情，讓我們看到了這個(gè)活動(dòng)的良好開端。

系列活動(dòng)二：“我是健康倉幼人”的師幼趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，孩子們用爸爸媽媽制作的小推車、沙包等綻開了激烈的競賽，平湖電視臺民生直通車的叔叔阿姨作采訪，09年6月30日，平湖電視臺民生直通車欄目播放幼兒園鄉(xiāng)土趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

系列活動(dòng)三：開展了“我是藝術(shù)之星”、“藝術(shù)小天使”的評比活動(dòng)，將“藝術(shù)之星”的風(fēng)采刊登在我們的園報(bào)《果果樂園》上。

系列活動(dòng)四：在“可愛新倉——我的家”60米長卷畫中，小班孩子用畫筆畫出了新倉的小西瓜（5月22日的平湖電視臺民生直通車欄目進(jìn)行了報(bào)道）；中班孩子畫出了新倉的農(nóng)夫新村、童車城等；大班孩子則用畫筆畫出了新倉的老街、茉織華等有代表性的建筑。前一段時(shí)間，這些畫卷懸掛在幼兒園里，成了一道特別亮麗的風(fēng)景線。123幼兒園特色活動(dòng)在小班家長會(huì)上的介紹

系列活動(dòng)五：開展了“幼兒家庭才藝才藝大賽”活動(dòng)，11戶家庭參賽，其中王有懿爺爺?shù)脑瓌?chuàng)作品《和歡樂在一起》在我們的藝術(shù)節(jié)閉幕式上作了演出，并到市里參與首屆鄰居節(jié)的文藝競賽。

系列活動(dòng)六：09年6月18日，我園承辦了新倉鎮(zhèn)其次屆民俗文化節(jié)中的“童謠大pk”,12位選手通過必答題和搶答題的方式?jīng)Q出個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)，孩子流利的童謠朗誦讓在場的老師、阿姨們拍手叫好。

系列活動(dòng)七：09年的11月份，通過老師、家長、職工三個(gè)層面開展美工創(chuàng)意大賽。

老師層面——以班級為單位，兩人一組，利用酒罐、廢舊紙棍等進(jìn)行藝術(shù)造型活動(dòng)，有的設(shè)計(jì)了“酷力士”，有的設(shè)計(jì)了“金童玉女”、有的設(shè)計(jì)了“大樹小鳥”

家長層面