小一教學(xué)計(jì)劃小一教學(xué)方案1

一、學(xué)情分析

開(kāi)設(shè)生命與健康常識(shí)課，無(wú)論對(duì)同學(xué)還是老師，這都算是一個(gè)嶄新的事物，同學(xué)對(duì)本課程有較大愛(ài)好，且教材內(nèi)容都是和生活、和同學(xué)的身體健康、心理健康親密相關(guān)的學(xué)問(wèn)，對(duì)同學(xué)各方面的進(jìn)展起著特別重要的作用。

二、教材簡(jiǎn)析

本冊(cè)教材分主題編排。全冊(cè)共分10個(gè)主題。分別是科學(xué)飲食每一天；選擇平安食物；腸胃，你好嗎；我們?nèi)ヅ郎?；你打預(yù)防針了嗎；居室衛(wèi)生有講究；遠(yuǎn)離燒燙傷；我是小小包扎員；植物伴侶告知你；魔法兔子的網(wǎng)絡(luò)日志。以傳授健康學(xué)問(wèn)，提高同學(xué)自我保健力量，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣為主，讓同學(xué)懂得敬重生命，珍視健康，懂得遠(yuǎn)離危急，防范損害。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析

（一）通過(guò)學(xué)習(xí)讓同學(xué)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做到科學(xué)飲食。

（二）通過(guò)學(xué)習(xí)讓同學(xué)了解哪些食物可以吃，哪些不能吃。

（三）通過(guò)學(xué)習(xí)讓同學(xué)了解自己的'消化器官，培育良好的護(hù)胃習(xí)慣。

（四）通過(guò)學(xué)習(xí)讓同學(xué)了解爬山的技巧，并學(xué)會(huì)處理傷口。

（五）通過(guò)學(xué)習(xí)讓同學(xué)了解打預(yù)防針的重要性。

（六）通過(guò)學(xué)習(xí)讓同學(xué)了解居室有哪些污染，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（七）通過(guò)學(xué)習(xí)讓同學(xué)遠(yuǎn)離燙傷并學(xué)會(huì)緊急處理傷口。

（八）通過(guò)學(xué)習(xí)讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何包扎和處理傷口。

（九）通過(guò)學(xué)習(xí)讓同學(xué)們了解哪些植物會(huì)對(duì)我們?cè)斐蓳p害。

（十）通過(guò)學(xué)習(xí)帶同學(xué)走進(jìn)奇妙的網(wǎng)絡(luò)世界，正確引導(dǎo)同學(xué)如何利用網(wǎng)絡(luò)增進(jìn)學(xué)問(wèn)。

四、教學(xué)措施

1.教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)力量的培育。

2.通過(guò)各種形式進(jìn)行健康學(xué)問(wèn)、衛(wèi)生常識(shí)的宣揚(yáng)，為同學(xué)制造一個(gè)美麗健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競(jìng)賽促使同學(xué)行為習(xí)慣的形成。

3.聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì)適應(yīng)力量，突發(fā)大事的應(yīng)變力量。

4、利用家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問(wèn)卷、家訪等形式，了解同學(xué)在家中的生活學(xué)習(xí)狀況，家庭與學(xué)校共同培育同學(xué)的健康行為

小一教學(xué)方案2

伴著春天的到來(lái)。新的學(xué)期開(kāi)學(xué)了。隨著氣候的變化人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化。但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來(lái)說(shuō)一些細(xì)菌。病毒便會(huì)乘虛而入。所以我便特?cái)M定了以下的學(xué)期保健方案、

一、工作目標(biāo)

1、建立合理的生活制度。培育幼兒良好的生活習(xí)慣。促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展、

2、做好衛(wèi)生消毒工作。嚴(yán)格根據(jù)托幼機(jī)構(gòu)常用物品消毒常規(guī)執(zhí)行、

3、做好兒童多發(fā)病。常見(jiàn)病。傳染病的防治工作。加強(qiáng)對(duì)體弱幼兒的關(guān)注、

4、加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安訓(xùn)練。愛(ài)護(hù)兒童平安。預(yù)防各種外傷及意外事故、

5、建立兒童健康管理。堅(jiān)持每天晨日檢查及全日觀看。發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理做好記錄、

二、詳細(xì)措施

做好幼兒一日生活常規(guī)的培育

（1）努力做好愛(ài)護(hù)有教、教中有保、保教結(jié)合。培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣

（2）在管理幼兒的午餐。午睡等工作中。要留意幼兒良好行為習(xí)慣的培育。訂正幼兒便食。挑食。邊吃邊玩等問(wèn)題。注意以飽為先、提示幼兒多喝開(kāi)水。學(xué)會(huì)節(jié)省用水。讓幼兒學(xué)會(huì)使用。發(fā)放自己的物品。加強(qiáng)幼兒的自律性、

（3）加強(qiáng)幼兒健康訓(xùn)練。提高自我愛(ài)護(hù)力量、仔細(xì)按方案組織開(kāi)展健康訓(xùn)練活動(dòng)。使幼兒養(yǎng)成良好的.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、如：不亂用別人的毛巾。茶杯。不吃別人的東西。不吃掉在地上的東西。不隨地大小便等。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量。

以上是我本學(xué)期的保健工作方案。盼望本學(xué)期的保健工作能在原來(lái)的基礎(chǔ)上做得更加完善

小一教學(xué)方案3

一、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒29名，其中男生12名，女生17名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)特別生疏，這群孩子獨(dú)自呆在生疏的環(huán)境中沒(méi)有平安感。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到奇怪???而新奇，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子奇怪???、好問(wèn)的天性，我們四位老師討論打算從這點(diǎn)入手，逐步對(duì)他們進(jìn)行培育，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后進(jìn)展打好基礎(chǔ)。在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，很多事情還不會(huì)自己去做，如：吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理力量的培育。

二、訓(xùn)練工作目標(biāo)

依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況和《3—6歲兒童進(jìn)展指南》的要求，我們制定了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)方案，從以下八個(gè)方面來(lái)訓(xùn)練幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng)。

（一）心情進(jìn)展

在自我認(rèn)知方面，培育幼兒上幼兒園的驕傲感，享受幼兒園的生活，學(xué)習(xí)照看自己，能專注地進(jìn)行活動(dòng)；知道自己會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)集中留意力，樂(lè)于通過(guò)感官來(lái)探究食物，學(xué)習(xí)解決困難，熟悉自己心情的變化；寵愛(ài)大自然，樂(lè)于思索，喜愛(ài)聯(lián)想；學(xué)習(xí)觀賞動(dòng)物的世界，培育對(duì)寵物的責(zé)任感；享受節(jié)日的歡樂(lè)，感謝送禮物給自己的人，感謝家人的呵護(hù)。

在社會(huì)性方面，能熟悉幼兒園的人物，有禮貌地與人交往，學(xué)習(xí)打招呼的方法；能夠共享食物和閱歷，喜愛(ài)集體嬉戲；可以與人分工合作，喜愛(ài)集體嬉戲和創(chuàng)作，對(duì)同伴表示友好；樂(lè)于參加節(jié)日慶?；顒?dòng)，學(xué)習(xí)禮讓，樂(lè)于助人；情愿把玩具轉(zhuǎn)送其他人，能觀賞和贊美同伴的表演。

（二）公民訓(xùn)練

在德育方面，能排隊(duì)等候，會(huì)整理玩具，把物品放回原處，遵守嬉戲規(guī)章，能保持公園清潔漂亮，觀賞表演后有禮貌地鼓掌，培育對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心。

環(huán)保方面，能利用廢料材料進(jìn)行創(chuàng)作，留意關(guān)水龍頭，節(jié)省用水，愛(ài)惜大自然，保持郊外衛(wèi)生，飼養(yǎng)動(dòng)物留意保持環(huán)境衛(wèi)生，多用手帕，少用紙巾。

（三）健康訓(xùn)練

訓(xùn)練幼兒進(jìn)餐前洗手，多吃蔬菜和水果，培育清潔口腔習(xí)慣，保持個(gè)人衛(wèi)生，當(dāng)心愛(ài)護(hù)身體：眼睛、手、腳，打噴嚏后擦潔凈，與動(dòng)物玩耍后要洗手，保持雙手清潔，能用手帕擦汗。

（四）日常生活習(xí)慣培育

能用湯匙舀取食物，會(huì)自己進(jìn)食，會(huì)穿衣、穿鞋子、系紐扣、會(huì)刷牙，會(huì)整理玩具，會(huì)疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。

（五）認(rèn)知進(jìn)展

語(yǔ)言方面，能夠記述大事和簡(jiǎn)潔的`故事內(nèi)容，能理解老師的指令，會(huì)介紹自己的作品，能表達(dá)自己的心情和想法，會(huì)描述圖片內(nèi)容，喜愛(ài)角色扮演，喜愛(ài)猜謎，能創(chuàng)作簡(jiǎn)潔的故事結(jié)局，會(huì)簡(jiǎn)略復(fù)述的故事情節(jié)，會(huì)表達(dá)自己的喜好。

數(shù)學(xué)方面，能熟悉圓形和正方形，會(huì)比較多和少、長(zhǎng)和短、里和外、厚和薄，辨別異同：外形、顏色、大小，學(xué)習(xí)分類的概念，熟悉數(shù)字1—5和1—5的數(shù)量，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)相關(guān)的物品配對(duì)。

常識(shí)方面，熟悉幼兒園的生活，了解上幼兒園的過(guò)程和方法，熟悉幼兒園的設(shè)施，熟悉自己就讀的班級(jí)，知道生日的意義，了解五官四肢的功能和位置，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)身體的方法，知道人的心情會(huì)變化，會(huì)辨認(rèn)顏色：紅色、黃色，了解秋天的天氣特征，熟悉秋天常見(jiàn)的水果，了解狗對(duì)人類的貢獻(xiàn)，了解冬天的天氣特征，辨別夏季和冬季的衣物，辨別冷和熱，了解杯子、毛線的用途和特點(diǎn)。

自然科學(xué)方面，會(huì)觀看面粉和水混合的變化，能辨別不同的氣味，探究沙的特性，探究不同物品在鐵罐內(nèi)碰撞的聲音，辨別不同水果的氣味和味道，了解秋每天空景色和樹(shù)葉的變化，感知風(fēng)的力氣，觀看螞蟻的形狀特征和生活習(xí)性，了解一些昆蟲(chóng)和動(dòng)物的特征，感知溶解的概念，喜愛(ài)參加小試驗(yàn)。

（六）美勞進(jìn)展

喜愛(ài)創(chuàng)作，學(xué)習(xí)捏哈泥，學(xué)習(xí)拼貼畫(huà)和拓印畫(huà)，培育制造力和聯(lián)想力，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)標(biāo)志，能用手腳創(chuàng)作好玩的影子，學(xué)習(xí)樹(shù)葉拼畫(huà)，會(huì)撕紙條和拼圖形。

（七）體能進(jìn)展

學(xué)習(xí)串珠、擰緊和打開(kāi)瓶蓋、用手指抓球、相互傳球、雙腳向前跳動(dòng)、朝目標(biāo)投擲，能在墊上自由滾動(dòng)，能敏捷運(yùn)用四肢向四周爬行，嘗試用正確姿態(tài)協(xié)作節(jié)奏跑步，學(xué)習(xí)運(yùn)用雙手協(xié)作身體平衡移動(dòng)。

（八）音樂(lè)進(jìn)展

能跟隨音樂(lè)節(jié)拍踏步，會(huì)協(xié)作節(jié)拍創(chuàng)作動(dòng)作，體會(huì)音樂(lè)嬉戲的樂(lè)趣，能運(yùn)用不同東西發(fā)出不同聲音，會(huì)辨別快和慢的節(jié)奏，學(xué)習(xí)熟悉一些樂(lè)器的名稱：搖鼓、沙槌、三角鐵，會(huì)辨認(rèn)其聲音，探究身體能發(fā)出的聲音，能運(yùn)用樂(lè)器敲擊出強(qiáng)弱的聲音，學(xué)習(xí)用動(dòng)物叫表示出不同的節(jié)奏性。

三、實(shí)行的方法和措施：

1、班內(nèi)老師要主動(dòng)協(xié)作，共同商議?訓(xùn)練幼兒的方法和策略，取得訓(xùn)練的全都性。

2、訓(xùn)練活動(dòng)的組織形式應(yīng)依據(jù)需要合理支配，以便為幼兒供應(yīng)多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和條件，提高訓(xùn)練效益。

3、以關(guān)懷、接納、敬重的態(tài)度與幼兒交往，敬重個(gè)體差異，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o