緒言化學使世界變得更加絢麗多彩1第一頁，共26頁?；瘜W是什么？化學與我們?nèi)祟惖纳钣泻侮P(guān)系？我們?nèi)绾螌W好化學？2第二頁，共26頁。

化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學。化學是什么？不僅研究自然界已經(jīng)存在的物質(zhì)及變化，還要根據(jù)需要研究和創(chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì)保證人類的生存并不斷提高人類生活質(zhì)量。3第三頁，共26頁。各種布料4第四頁，共26頁。5第五頁，共26頁。6第六頁，共26頁。7第七頁，共26頁。各類藥品8第八頁，共26頁。各種用品9第九頁，共26頁?；瘜W的開展人類研究化學經(jīng)歷了一個漫長的過程古代近代現(xiàn)代10第十頁，共26頁。古代火，第一次支配了一種自然力，從而把人從動物界別離開來!——恩格斯

火的發(fā)現(xiàn)和利用改善了人類的生存條件，加快了人類歷史的進程。11第十一頁，共26頁。中國古代文化藝術(shù)越王勾踐青銅劍陜西半坡出土的人面魚紋彩陶盆12第十二頁，共26頁。中國古代文化藝術(shù)馬踏飛燕司戊鼎13第十三頁，共26頁。中國古代四大創(chuàng)造造紙術(shù)是中國古代四大創(chuàng)造之一，對世界文化的傳播、開展，作出巨大的奉獻?！昂钍霞埁暤膭?chuàng)造者------蔡倫火藥------萬戶飛天模型指南針活字印刷14第十四頁，共26頁。近代道爾頓和阿佛加德羅建立了原子和分子學說——化學真正成為一門獨立的科學英國化學家物理學家道爾頓意大利化學家阿佛加德羅15第十五頁，共26頁。近代門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期表及元素周期律

——使化學有規(guī)律可循16第十六頁，共26頁?，F(xiàn)代高科技——納米技術(shù)綠色化學可看到原子的掃描隧道顯微鏡納米銅足球烯C60分子17第十七頁，共26頁。生活化學科技18第十八頁，共26頁。艙外航天服面料采用高級混合纖維制成，具有高強度、耐高溫、抗撞擊、防輻射等特性，自帶特制能抵御低溫的蓄電池，能供給氧氣，能提供足夠溫度，還能抵抗強烈的宇宙輻射，出艙航天服的背上有一個生態(tài)包，許多設(shè)備隱身其中，航天員在艙外活動更加自如?！斑@套衣服造價昂貴，而且重量極大，在地球上普通人根本無法拿動，只有在失重狀態(tài)下才能‘輕松’地穿在身上。〞“神州七號〞宇航員服裝19第十九頁，共26頁。

利用聚硅氧烷〔牌號為RTV615〕制成的隔熱板，能阻隔2200℃的高溫,使這只小貓受到保護，能安然無恙地站在上面。這種材料是一種透明橡膠，具有隔絕強熱功能。類似的聚硅氧烷已經(jīng)用于太空船的隔熱屏，它能耐太空船重返大氣層時所產(chǎn)生的8300℃的高溫達三分鐘之久。小貓在高溫的火焰上為何能安然無恙呢？20第二十頁，共26頁。這只漂亮的金絲雀怎么生活在水中呢？

原來這是聚硅氧烷創(chuàng)造的奇跡。把用聚硅氧烷薄膜制成的鳥籠浸在魚缸中，氧氣能透過鳥籠，維持金絲雀的生命。21第二十一頁，共26頁。我們?nèi)绾螌W好化學？學習化學的要求：1.課前預習發(fā)現(xiàn)問題2.課上聽講專心致志3.課后復習獨立認真及時完成作業(yè)。4.沒弄懂的問題別放過及時解決。4.實驗敢于動手善于觀察勤于思考。22第二十二頁，共26頁。1、以下各項中屬于化學學科研究內(nèi)容的是〔

〕A、培育新品種，增加農(nóng)作物的產(chǎn)量

B、利用指南針確定方向C、綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維

D、設(shè)計新程序、開發(fā)計算機新功能。2、以下哪位科學家提出了元素周期律并畫出了第一張元素周期表〔〕A、道爾頓

B、阿伏加德羅

C、拉瓦錫

D、門捷列夫3、科學是把雙刃劍，運用不好會給人類帶來危害?；瘜W使世界更加豐富多采的同時，也給世界帶來一些負面影響。你能舉出一二例嗎？隨堂反響23第二十三頁，共26頁。1、以下內(nèi)容不屬于化學研究范圍的是〔〕A、開發(fā)利用化石燃料

B、提高人們的道德水平C、制備治療艾滋病的藥物

D、治理環(huán)境污染2、以下生產(chǎn)中屬于化學工藝的是〔

〕①創(chuàng)造指南針②造紙技術(shù)③燒制陶瓷④火藥的創(chuàng)造⑤青銅器的制造A、①②③④⑤

B、②③④⑤

C、①②③④

D、③④⑤3、創(chuàng)立奠定近代化學根底的是〔〕A、會制造勞開工具

B、發(fā)現(xiàn)和利用了火C、原子論和分子論的創(chuàng)立

D、元素周期律和元素周期表的發(fā)現(xiàn)火眼金睛24第二十四頁，共26頁。課外拓展化學能讓2+1=2180多年前，德國的數(shù)學家高斯和意大利的化學家阿伏加德羅進行過一次劇烈的辯論，辯論的核心是化學究竟是不是一門真正的科學。高斯說：“科學規(guī)律只存在于數(shù)學之中，化學不在精密科學之列。〞阿伏加德羅反駁道：“數(shù)學雖然是自然科學之王，但是沒有其他科學，就會失去真正的價值。〞此話惹翻了高斯，這位數(shù)學家竟發(fā)起火來：“對于數(shù)學來說，化學充其量只能起一個女仆的作用。〞阿伏加德羅并沒有被壓服，他使用實驗事實進一步來證實自己的觀點。阿伏加德羅在將2升氫氣放在1升氧氣中燃燒得到了2升水蒸氣的實驗結(jié)果給高斯時，他十分自豪的說：“請看吧，只要化學愿意，它就能讓2加上1等于2。數(shù)學能做到這一點嗎？不過，遺憾的是，我們對于化學知道的太少了！〞科學的開展證明阿伏加德羅的觀點是正確的，