圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)引進(jìn)與使用的知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)分析,法學(xué)畢業(yè)論文內(nèi)容摘要：[目的/意義]研究圖書(shū)館怎樣躲避數(shù)據(jù)庫(kù)引進(jìn)與使用中的版權(quán)風(fēng)險(xiǎn)。[方式方法/經(jīng)過(guò)]界定數(shù)據(jù)庫(kù)資源的范疇,說(shuō)明圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)用戶(hù)的特點(diǎn),采用理論分析與案例研究相結(jié)合的方式方法,對(duì)圖書(shū)館引進(jìn)與使用數(shù)據(jù)庫(kù)經(jīng)過(guò)中潛在的知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析。[結(jié)果/結(jié)論]應(yīng)在遵行我們國(guó)家現(xiàn)行數(shù)據(jù)庫(kù)保衛(wèi)制度的基礎(chǔ)上,從圖書(shū)館自律的角度出發(fā),做好提升用戶(hù)版權(quán)素養(yǎng)、設(shè)置專(zhuān)門(mén)版權(quán)館員、優(yōu)化推廣圖書(shū)館的版權(quán)政策等工作,躲避數(shù)據(jù)庫(kù)引進(jìn)與使用的版權(quán)風(fēng)險(xiǎn)。本文關(guān)鍵詞語(yǔ)：圖書(shū)館;數(shù)據(jù)庫(kù);知識(shí)產(chǎn)權(quán);風(fēng)險(xiǎn)躲避;互聯(lián)網(wǎng)+背景下,數(shù)據(jù)庫(kù)已成為圖書(shū)館資源建設(shè)的重要組成部分,在知足用戶(hù)日益增長(zhǎng)的多元化信息需求方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。近年來(lái),隨著圖書(shū)館引進(jìn)與利用的中外文數(shù)據(jù)庫(kù)資源日益增加,圖書(shū)館與數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)商之間的矛盾也日益突出。作為公益性服務(wù)機(jī)構(gòu)的圖書(shū)館除了要擔(dān)負(fù)保存、開(kāi)發(fā)、傳播、利用等傳統(tǒng)職能外,還要擔(dān)負(fù)起版權(quán)保衛(wèi)的責(zé)任。[1]在引進(jìn)與使用數(shù)據(jù)庫(kù)資源的經(jīng)過(guò)中,圖書(shū)館怎樣在遵守現(xiàn)有版權(quán)制度的前提下,主動(dòng)自覺(jué)躲避版權(quán)風(fēng)險(xiǎn),提升維權(quán)意識(shí)和能力,彰顯出其應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)價(jià)值,應(yīng)是具有現(xiàn)實(shí)意義的課題。1圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)界定及用戶(hù)分析1.1圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)界定歐盟的(數(shù)據(jù)庫(kù)法律保衛(wèi)指令〕中數(shù)據(jù)庫(kù)的定義是:數(shù)據(jù)庫(kù)是指經(jīng)系統(tǒng)或有序的布置,并可通過(guò)電子或其他手段單獨(dú)加以訪問(wèn)的作品、數(shù)據(jù)或其他材料的集合。(中國(guó)大百科全書(shū)電子學(xué)和計(jì)算機(jī)〕以為:數(shù)據(jù)庫(kù)是為知足某一部門(mén)中多個(gè)用戶(hù)多種應(yīng)用的需要,根據(jù)一定的數(shù)據(jù)模型在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中組織、存儲(chǔ)和使用的互相聯(lián)絡(luò)的數(shù)據(jù)集合。[2]當(dāng)前,高校圖書(shū)館和公共圖書(shū)館為了知足用戶(hù)日益增長(zhǎng)的文獻(xiàn)信息需求,保障用戶(hù)獲取信息的便捷性,紛紛投資引進(jìn)在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)、學(xué)術(shù)品質(zhì)和價(jià)值較高的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)。通過(guò)閱讀各高校圖書(shū)館網(wǎng)站,我們發(fā)現(xiàn)高校圖書(shū)館引進(jìn)的中外文數(shù)據(jù)庫(kù)中,有代表性的有中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源、維普資訊、超星電子圖書(shū)、讀秀學(xué)術(shù)搜索、SpringerLink、Emerald、ProQueat、Elsevier等,這些數(shù)據(jù)庫(kù)資源專(zhuān)業(yè)覆蓋面廣、累積性強(qiáng)、查找方便,成為圖書(shū)館資源建設(shè)的重要組成部分。1.2圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)用戶(hù)分析數(shù)據(jù)庫(kù)用戶(hù)是指數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品的使用者。然而由于高校圖書(shū)館和公共圖書(shū)館的性質(zhì)不同,因而其數(shù)據(jù)庫(kù)用戶(hù)的界定范圍也不同。公共圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)的用戶(hù)范圍相對(duì)廣泛,全體社會(huì)成員都有使用數(shù)據(jù)庫(kù)獲取信息的權(quán)利;而高校圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)的用戶(hù)范圍相對(duì)而言要窄一些,它的服務(wù)對(duì)象主要包括本校的師生員工、留學(xué)生、訪問(wèn)學(xué)者、進(jìn)修老師等,也就是講校外人員是無(wú)權(quán)使用各高校圖書(shū)館的數(shù)據(jù)庫(kù)資源的。另外,公共圖書(shū)館由于其服務(wù)對(duì)象的廣泛性,進(jìn)而其用戶(hù)具有不穩(wěn)定、不確定的特點(diǎn),而且還有很多通過(guò)遠(yuǎn)程訪問(wèn)的用戶(hù),例如上海圖書(shū)館的海外讀者就有很多。高校圖書(shū)館用戶(hù)則具有相對(duì)穩(wěn)定的特點(diǎn)。由于公共圖書(shū)館的用戶(hù)范圍相對(duì)廣泛,用戶(hù)的成份多樣,所以在使用圖書(shū)館的數(shù)據(jù)庫(kù)資源時(shí)引發(fā)知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)的可能性要大一些。十分是一些對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法不太熟悉的用戶(hù),在使用圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)資源時(shí),可能僅會(huì)考慮到本身的利益,而欠缺對(duì)著作權(quán)人權(quán)益方面的考慮,時(shí)常會(huì)超出合理使用的范圍。如固然是出于學(xué)習(xí)、研究或欣賞的目的,但對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)資源進(jìn)行超出正常閱讀速度的下載;或?qū)臄?shù)據(jù)庫(kù)資源中獲取的信息以營(yíng)利的方式提供應(yīng)其別人員;或使用軟件工具對(duì)電子資源進(jìn)行批量下載,等等。高校圖書(shū)館用戶(hù)則相對(duì)穩(wěn)定。由于高校圖書(shū)館將用戶(hù)的范圍僅限制在本校師生員工,使得圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)資源的服務(wù)對(duì)象很明確,即為了課堂教學(xué)、科學(xué)研究或?yàn)榱藗€(gè)人學(xué)習(xí)、研究、欣賞,再加上用戶(hù)的文化水平比擬整潔,大多數(shù)人對(duì)著作權(quán)法都有所了解,所以在使用數(shù)據(jù)庫(kù)資源時(shí)一般不會(huì)超出合理使用的范圍,引發(fā)知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)相比公共圖書(shū)館要小很多。2圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)引進(jìn)與使用的知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)2.1圖書(shū)館引進(jìn)數(shù)據(jù)庫(kù)面臨的知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)由于圖書(shū)館引進(jìn)的數(shù)字資源諸多,圖書(shū)館無(wú)法逐一鑒定數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)的文獻(xiàn)資源能否都為數(shù)據(jù)庫(kù)商合法獲得了版權(quán)。但本著尊重知識(shí)、尊重人才的原則,圖書(shū)館在簽訂數(shù)字資源購(gòu)買(mǎi)協(xié)議時(shí),首先要考察資源提供方的資質(zhì)問(wèn)題。(信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保衛(wèi)條例〕要求圖書(shū)館數(shù)字化業(yè)務(wù)的前提條件之一是合法出版,即出版方首先要有合格資質(zhì)。其次,要考察對(duì)方權(quán)利的來(lái)源能否真實(shí)合法。這里是指在購(gòu)買(mǎi)數(shù)據(jù)庫(kù)的網(wǎng)絡(luò)使用權(quán)時(shí),要確保該數(shù)據(jù)庫(kù)本身沒(méi)有版權(quán)糾紛。假如其數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的部分文獻(xiàn)屬于侵權(quán)作品,則這種權(quán)利瑕疵將影響圖書(shū)館對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的正常使用,甚至可能將圖書(shū)館卷入侵權(quán)糾紛。[3]為避免侵權(quán)的發(fā)生,在正式簽訂數(shù)字文獻(xiàn)引進(jìn)合同前,圖書(shū)館要全面與數(shù)據(jù)庫(kù)商協(xié)商界定清楚使用經(jīng)過(guò)中的各種版權(quán)問(wèn)題。詳細(xì)而言:(1)數(shù)據(jù)庫(kù)商要保證資源在合同年限內(nèi)無(wú)障礙使用,圖書(shū)館要保衛(wèi)自個(gè)及用戶(hù)的合法權(quán)益,并為絕大部分用戶(hù)爭(zhēng)取最大限度的使用權(quán)益。如在數(shù)據(jù)庫(kù)采購(gòu)合同中,應(yīng)明確館際互借與文獻(xiàn)傳遞條款,避免數(shù)據(jù)庫(kù)商出于利潤(rùn)考慮,禁止電子學(xué)術(shù)資源的館際分享。[4](2)拓寬用戶(hù)使用方式條款,最大限度知足用戶(hù)需求。通常情況下,出于投資利益最大化的理性追求,數(shù)據(jù)庫(kù)商會(huì)通過(guò)限定閱讀、保存、大量下載等使用方式,限制同一時(shí)間的用戶(hù)訪問(wèn)量,這顯然是與圖書(shū)館的宗旨相違犯的,因而圖書(shū)館應(yīng)在采購(gòu)合同中提出明確要求,在特定的價(jià)格范圍內(nèi)要求最大化的使用形式。如在使用方式上允許受權(quán)用戶(hù)為個(gè)人學(xué)習(xí)、研究、科研目的而大量復(fù)制和下載電子資源;允許為課堂教學(xué)、內(nèi)部學(xué)術(shù)溝通、保存、遠(yuǎn)程教育等目的復(fù)制一部分電子資源。[5](3)圖書(shū)館要明確標(biāo)識(shí)版權(quán)公告,以保證用戶(hù)在使用電子資源的經(jīng)過(guò)中看到它,這實(shí)際上是對(duì)用戶(hù)行使了告知義務(wù)。只要盡了告知義務(wù),對(duì)于用戶(hù)侵權(quán)的責(zé)任,圖書(shū)館就應(yīng)該免責(zé)。(4)圖書(shū)館有責(zé)任對(duì)用戶(hù)進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo),引導(dǎo)用戶(hù)合理使用數(shù)字資源。用戶(hù)使用經(jīng)過(guò)中,無(wú)論其能否有意造成非合理使用,要通過(guò)技術(shù)措施及時(shí)提示其停止即將發(fā)生的侵權(quán)行為,避免負(fù)面影響擴(kuò)大。2.2數(shù)據(jù)非法下載的知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)眾所周知,下載是共享信息資源的重要形式,是用戶(hù)使用數(shù)據(jù)庫(kù)的主要方式之一。從法律上講,下載本質(zhì)上是一種復(fù)制行為。1996年12月通過(guò)的(世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織版權(quán)條約〕(WCT)所附的議定聲明中提出:(保衛(wèi)文學(xué)和藝術(shù)作品伯爾尼公約〕以上的文獻(xiàn);(2)受權(quán)用戶(hù)未經(jīng)圖書(shū)館許可,私設(shè)代理服務(wù)器,并且允許校園外IP通過(guò)代理服務(wù)器訪問(wèn)圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)的電子資源;(3)未經(jīng)圖書(shū)館受權(quán)將文獻(xiàn)下載提供應(yīng)非受權(quán)用戶(hù)或一次非法牟利;(4)盜用或冒用受權(quán)用戶(hù)的網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)進(jìn)行電子資源下載。通過(guò)以上不難看出,這些行為可能損害數(shù)據(jù)庫(kù)商的合法利益,各圖書(shū)館一經(jīng)發(fā)現(xiàn),必須立即采取措施,否則不僅讓學(xué)校聲譽(yù)受損,還有可能使數(shù)據(jù)庫(kù)商終止數(shù)據(jù)庫(kù)的使用合同,進(jìn)而喪失對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)資源的使用權(quán),更為嚴(yán)重的是可能面臨數(shù)據(jù)庫(kù)商提起的侵權(quán)訴訟。如國(guó)家圖書(shū)館、清華大學(xué)圖書(shū)館、四川大學(xué)圖書(shū)館、吉首大學(xué)圖書(shū)館等圖書(shū)館都曾因數(shù)據(jù)資源過(guò)量下載,被數(shù)據(jù)庫(kù)商暫封IP地址,這不僅影響了數(shù)據(jù)庫(kù)使用的穩(wěn)定性,還給圖書(shū)館帶來(lái)眾多負(fù)面影響。3圖書(shū)館躲避數(shù)據(jù)庫(kù)使用版權(quán)風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)策3.1密切關(guān)注版權(quán)問(wèn)題新動(dòng)向,從判例中尋找經(jīng)歷體驗(yàn)教訓(xùn)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,作者、出版者和圖書(shū)館之間的利益格局在數(shù)字網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下都漸進(jìn)地發(fā)生變化,以致催生新的法律準(zhǔn)則。如李昌奎起訴長(zhǎng)春理工大學(xué)侵權(quán)糾紛一案,就是使用新的法律條款進(jìn)行司法判定,以致圖書(shū)館敗訴。這講明圖書(shū)館對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新規(guī)則并不熟悉,缺乏足夠的了解,也就沒(méi)有能及時(shí)辨別潛在威脅及嚴(yán)重后果的風(fēng)險(xiǎn)。[6]因而,擔(dān)負(fù)著信息資源組織與傳播責(zé)任的圖書(shū)館,只要在新形勢(shì)下密切關(guān)注版權(quán)立法動(dòng)態(tài),及時(shí)調(diào)整自個(gè)的工作方針和策略,才能減少侵權(quán)行為,進(jìn)而主動(dòng)有效地躲避知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)。3.2教育和引導(dǎo)用戶(hù)遵守版權(quán)法,提升用戶(hù)版權(quán)素養(yǎng)用戶(hù)版權(quán)素養(yǎng)的提高,是數(shù)據(jù)庫(kù)資源有效合理使用的基礎(chǔ),也是圖書(shū)館躲避版權(quán)風(fēng)險(xiǎn)的重要舉措。通過(guò)調(diào)研我們發(fā)現(xiàn),用戶(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)薄弱、用戶(hù)使用目的的難控性是造成圖書(shū)館遭遇侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)的重要原因。因而,規(guī)范用戶(hù)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息使用行為,制定用戶(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策,提升用戶(hù)版權(quán)素養(yǎng)勢(shì)在必行。一方面,圖書(shū)館應(yīng)將用戶(hù)版權(quán)管理作為一項(xiàng)經(jīng)常性、常規(guī)性的工作來(lái)對(duì)待,通過(guò)舉辦知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)宣傳日、開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座等活動(dòng)定期對(duì)用戶(hù)進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)的宣傳與培訓(xùn),引導(dǎo)和教育用戶(hù)遵守版權(quán)法,培養(yǎng)用戶(hù)根據(jù)規(guī)則合理使用數(shù)據(jù)庫(kù)的習(xí)慣。[7]另一方面,圖書(shū)館承當(dāng)?shù)闹R(shí)產(chǎn)權(quán)責(zé)任在很大程度上是由于用戶(hù)利用作品中的違法行為引起的,因而圖書(shū)館必須重視受權(quán)許可協(xié)議,告知受權(quán)用戶(hù)華而不實(shí)的重要條款。如在圖書(shū)館主頁(yè)的明顯位置對(duì)使用數(shù)據(jù)庫(kù)資源做出版權(quán)聲明和提示,明確規(guī)定數(shù)據(jù)庫(kù)的正確使用方式、使用范圍,對(duì)用戶(hù)盡到告知的義務(wù)。[8]這些實(shí)際上能夠?yàn)閳D書(shū)館將來(lái)提出盡到了注意的義務(wù)舉證提供根據(jù)。3.3專(zhuān)門(mén)設(shè)置版權(quán)館員,強(qiáng)化圖書(shū)館知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理近年來(lái),隨著圖書(shū)館引進(jìn)的中外文數(shù)據(jù)庫(kù)資源日益增加,與圖書(shū)館相關(guān)的數(shù)據(jù)庫(kù)侵權(quán)案件也呈現(xiàn)出日益增長(zhǎng)的趨勢(shì)。廣東省立中山圖書(shū)館、深圳南山圖書(shū)館、上海圖書(shū)館、清華大學(xué)圖書(shū)館、北京交通大學(xué)圖書(shū)館等都曾在數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)案件中亮相,為此,我們以為在尋求避免侵權(quán)的方式上,圖書(shū)館應(yīng)更多傾向于管理手段,重視圖書(shū)館員在知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理中的作用。理查德諾蘭以為,圖書(shū)館員在評(píng)價(jià)知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策方面發(fā)揮著重要作用,他們對(duì)版權(quán)法有著基本而實(shí)用的理解,他們所把握的版權(quán)法知識(shí)比學(xué)校其他院系的同事要豐富。借鑒國(guó)外圖書(shū)館應(yīng)對(duì)版權(quán)糾紛的做法,應(yīng)充分發(fā)揮圖書(shū)館員在知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理中的作用。通過(guò)版權(quán)館員對(duì)全館的版權(quán)業(yè)務(wù)進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào),妥善處理在資源建設(shè)、加工、服務(wù)、集成以及業(yè)務(wù)外包經(jīng)過(guò)中存在的版權(quán)問(wèn)題,進(jìn)而有效躲避知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn),保障圖書(shū)館高效合法運(yùn)行。[9]一般而言,版權(quán)館員的職能主要包括:(1)作為連接用戶(hù)與數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)商的紐帶,版權(quán)館員要能夠指導(dǎo)用戶(hù)養(yǎng)成良好的數(shù)據(jù)庫(kù)版權(quán)保衛(wèi)意識(shí),還要及時(shí)向數(shù)據(jù)庫(kù)商反應(yīng)用戶(hù)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)使用的相關(guān)建議,提升數(shù)據(jù)庫(kù)的性能與質(zhì)量;(2)輔助數(shù)據(jù)庫(kù)采購(gòu)工作,認(rèn)真研讀數(shù)據(jù)庫(kù)采購(gòu)協(xié)議,并逐條琢磨,對(duì)不合理內(nèi)容及時(shí)向數(shù)據(jù)庫(kù)商提出質(zhì)疑并要求修改,為圖書(shū)館爭(zhēng)取最大限度的利益;(3)積極防備數(shù)據(jù)庫(kù)侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn),針對(duì)用戶(hù)的海量下載,版權(quán)館員能夠積極利用后臺(tái)技術(shù)對(duì)用戶(hù)的版權(quán)行為進(jìn)行整體監(jiān)督,爭(zhēng)取做到先知先覺(jué),并早于數(shù)據(jù)庫(kù)商向違規(guī)用戶(hù)發(fā)出警示,做到防患于未然。[10]3.4以著作權(quán)法為基礎(chǔ),優(yōu)化并推廣圖書(shū)館的版權(quán)政策圖書(shū)館版權(quán)政策是對(duì)圖書(shū)館服務(wù)提供經(jīng)過(guò)中引起的版權(quán)問(wèn)題提供明確解釋的工具,也是協(xié)調(diào)著作權(quán)人、圖書(shū)館、讀者之間利益關(guān)系,向讀者提供使用著作權(quán)的行動(dòng)指南。電子資源版權(quán)政策是圖書(shū)館版權(quán)政策的重要組成部分,十分是近年來(lái)隨著與圖書(shū)館相關(guān)的版權(quán)糾紛頻繁發(fā)生,越來(lái)越多的高校開(kāi)場(chǎng)重視電子資源的版權(quán)問(wèn)題,通過(guò)出臺(tái)各種版權(quán)公告或聲明,完善本館的版權(quán)政策。然而,通過(guò)調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn)各高校圖書(shū)館的版權(quán)政策還不夠完善,其內(nèi)容主要集中在規(guī)范電子資源合理使用、館際互借與文獻(xiàn)傳遞三個(gè)方面。華而不實(shí)以規(guī)范電子資源的合理使用最為普遍,如北京大學(xué)圖書(shū)館對(duì)校園網(wǎng)電子資源、合法用戶(hù)、合理使用含義進(jìn)行了規(guī)定,并發(fā)布了館際互借與文獻(xiàn)傳遞的版權(quán)公告;東南大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等高校的版權(quán)公告分條列舉了惡意下載的禁止性規(guī)定;浙江大學(xué)則以校辦發(fā)文的方式發(fā)布規(guī)范網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)使用的通知,重點(diǎn)列舉禁止性規(guī)定。相比之下,國(guó)外圖書(shū)館版權(quán)政策的內(nèi)容則相當(dāng)豐富,涵蓋了版權(quán)基礎(chǔ)知識(shí)、版權(quán)專(zhuān)有權(quán)、版權(quán)例外和限制、合理使用等基本概念;牽涉版權(quán)的圖書(shū)館服務(wù)活動(dòng)領(lǐng)域包用戶(hù)復(fù)制下載、館際互借、電子保存、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、多媒體開(kāi)發(fā)、軟件使用、館藏?cái)?shù)字化、教學(xué)課程包的制作等;牽涉版權(quán)的各種類(lèi)型資源有印刷資源、電子資源、視聽(tīng)資料、音樂(lè)作品和圖像館藏等。[11]這給我們提供了有益的借鑒,制訂和公告版權(quán)政策是圖書(shū)館保衛(wèi)版權(quán)簡(jiǎn)便而有效的措施之一。制定版權(quán)政策的最終目的,是通過(guò)對(duì)這種政策的貫徹落實(shí)逐步提高讀者保衛(wèi)版權(quán)的意識(shí)與技能。這就要提高版權(quán)政策的可見(jiàn)度,使政策內(nèi)容被盡可能多的讀者獲知和理解。當(dāng)前各高校圖書(shū)館電子資源版權(quán)政策在架構(gòu)和內(nèi)容的表述等方面還存在不科