新媒體環(huán)境下大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)新對策

新媒體時代，高校傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)模式已然無法滿足大學(xué)生日益提高的就業(yè)指導(dǎo)需求，就業(yè)指導(dǎo)是影響大學(xué)生成功就業(yè)的重要因素之一。當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)深受新媒體影響，要想提高就業(yè)指導(dǎo)效果，應(yīng)充分利用新媒體技術(shù)，提升大學(xué)生就業(yè)能力，幫助大學(xué)生實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。一、新媒體的特點和價值1、海量信息的承載者相比于有字?jǐn)?shù)限制的報紙版面和有時間限制的廣播電視，以數(shù)字媒介為代表的新媒體技術(shù)借助互聯(lián)網(wǎng)能夠傳播大量的信息，而且不受字?jǐn)?shù)、時間、空間的限制。傳播者對于數(shù)字傳媒的傳播范圍有所概述：“數(shù)字一族的行為已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了多媒體，正在創(chuàng)造一種新的生活方式，這不僅僅是知識分子的姿態(tài)。這些網(wǎng)絡(luò)極客與計算機(jī)空間相連。他們稱自己為比特或電腦，他們的社交圈就是整個地球。”事實上，從傳播過程的角度來看，傳統(tǒng)媒介大多屬于線性傳播形式，存在傳播過程單向和傳播形式單一的問題。由于使用了超文本標(biāo)記語言格式，新媒體可以獲取與大量單詞匹配的圖片、視頻和其他信息。同時，可以設(shè)置從一個網(wǎng)頁到另一個網(wǎng)頁的超鏈接，從一張圖片跳到另一張圖片。網(wǎng)頁的重疊也使信息以指數(shù)形式累積。當(dāng)然，混亂的信息也給讀者帶來了一些障礙。要從信息海洋中獲得準(zhǔn)確的信息，需要一定的搜索和篩選技能。2、高效快捷的傳播者隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展，在過去的30年里，人類所產(chǎn)生的信息超過了過去五百年年所產(chǎn)生的信息總和。信息收集和傳播的速度和規(guī)模達(dá)到了前所未有的水平，實現(xiàn)了全球信息的互動共享。光纖通信、計算機(jī)、移動互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)打破了傳統(tǒng)時代信息承載實體的制約，新媒體時代信息傳播也突破了時空的限制。新媒體可以快速準(zhǔn)確地聯(lián)系不同的個人和不同的國家。新媒體時代，信息的傳播和獲取更加快速便捷。今天，我們通過電腦和手機(jī)利用新媒體就可以連接到互聯(lián)網(wǎng)，瀏覽信息和發(fā)布信息。在新媒體的幫助下，我們可以快速共享資源，互通有無，提高工作效率。3、互動融合的創(chuàng)新者互動性是新媒體的突出優(yōu)勢。通過微信、微博、QQ、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、BBS等互動平臺，身處新媒體時代的社會大眾可以實現(xiàn)更好的互動溝通。舉例來看，手機(jī)作為視聽終端的“第五媒體”，是當(dāng)前大眾傳媒平臺最主流的互動工具。一方面，隨著“三網(wǎng)融合”在電信行業(yè)的廣泛應(yīng)用，新媒體逐漸成熟。另一方面，新媒體主動出擊，與電視、廣播、報紙期刊等傳統(tǒng)媒體進(jìn)行融合創(chuàng)新，不斷引領(lǐng)信息時代媒體的快速發(fā)展。二、新媒體給大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)帶來的變化新媒體因具有信息圖片化、視頻化、內(nèi)容多元化、互動性強(qiáng)等功能，深受大學(xué)生喜愛，新媒體視域下的就業(yè)指導(dǎo)可以結(jié)合大學(xué)生性格特點、信息獲取喜好和大學(xué)生生涯發(fā)展階段特征等內(nèi)容，讓就業(yè)指導(dǎo)呈現(xiàn)出形式多樣、內(nèi)容多元、路徑多維。1、就業(yè)指導(dǎo)形式多樣新媒體是相對傳統(tǒng)媒體(報刊、廣播、電視等)發(fā)展起來的新媒體形態(tài),包括網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體、數(shù)字電視等。據(jù)調(diào)查大學(xué)生擁有智能手機(jī)100%,微信使用率100%,抖音使用率80.5%,微博62.3%,快閃40.1%、網(wǎng)絡(luò)直播平臺35.6%,據(jù)結(jié)果顯示新媒體已然和大學(xué)生的日常生活緊密相連。高校就業(yè)指導(dǎo)可以以新媒體（微信、抖音、微博等）為載體，讓就業(yè)指導(dǎo)形式呈現(xiàn)多樣化，學(xué)生按需選擇就業(yè)指導(dǎo)形式，讓學(xué)生寓教于樂，提高就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量。2、就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容多元從就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容上來看，我國現(xiàn)行大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作可以概括為辦理手續(xù)、提供信息、政策指導(dǎo)、技巧訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、決策咨詢、生涯規(guī)劃和素質(zhì)提高八個層面。以新媒體為載體，豐富就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容，用微信公眾號提供信息、政策指導(dǎo)和辦理畢業(yè)手續(xù)流程，它的優(yōu)點是可以解決就業(yè)指導(dǎo)過程中遇到的共性問題和個性問題；決策咨詢、心理輔導(dǎo)可以采取微信預(yù)約、線上交流，它的優(yōu)點是節(jié)約時間成本，保密咨詢內(nèi)容；技巧訓(xùn)練、生涯規(guī)劃和素質(zhì)提高可以采取微博、微信、抖音、快手、直播等新媒體平臺，他的優(yōu)點是信息傳播快、范圍廣、互動性強(qiáng)。3、就業(yè)指導(dǎo)路徑多維隨著新媒體的快速發(fā)展，視頻簡歷、視頻面試漸漸地受到用人單位和大學(xué)生的青睞，多數(shù)用人單位已經(jīng)采取網(wǎng)絡(luò)面試和現(xiàn)場面試相結(jié)合，初審采用網(wǎng)絡(luò)面試，他的優(yōu)點是突破地域限制，節(jié)省雙方時間成本和金錢成本，拓寬大學(xué)生求職面試路徑。據(jù)調(diào)查60%的畢業(yè)生找工作主要依賴網(wǎng)絡(luò)信息，互聯(lián)網(wǎng)是他們獲取就業(yè)政策指導(dǎo)的途徑，網(wǎng)絡(luò)視頻是他們學(xué)習(xí)求職面試技巧的平臺，微信是他們獲得就業(yè)信息最常用的平臺。新媒體視域下，高校就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)采取線上線下隨時隨地地指導(dǎo)，拓寬就業(yè)指導(dǎo)路徑，幫助大學(xué)生順利就業(yè)。三、新媒體環(huán)境下大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)新對策1、融合新媒體資源為就業(yè)提供有效信息在新媒體時代，學(xué)生獲取就業(yè)資訊途徑廣泛，內(nèi)容龐雜。如何幫助學(xué)生有效篩選實用信息，將新媒體資源進(jìn)一步整合是大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中新媒體的應(yīng)用的重要課題。具體來說，可以依據(jù)學(xué)生不同的就業(yè)選擇和需求，根據(jù)學(xué)生自我發(fā)展特點，可以利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，建立各年級、各專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)就業(yè)信息數(shù)據(jù)庫，為學(xué)生提供信息查詢和就業(yè)形勢分析，幫助學(xué)生進(jìn)行有效信息的篩選和求職匹配，提供具有針對性的就業(yè)信息和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，以學(xué)生需求為本，做到就業(yè)指導(dǎo)的個性化服務(wù)，有效提升學(xué)生的就業(yè)主動性和積極性。另外，學(xué)校還可以利用大數(shù)據(jù)平臺，將學(xué)生的需求和求職單位進(jìn)行匹配，幫助用人單位篩查有效信息，在二者的雙向選擇中提供便利條件，做好服務(wù)和保障工作，提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量和有效性。2、創(chuàng)新課程體系以提升學(xué)生就業(yè)能力在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程體系建設(shè)中，可以充分依托新媒體載體，增加課程內(nèi)容，做到線上與線下、課內(nèi)與課外、理論與實踐的有效結(jié)合。一是在課程體系的內(nèi)容設(shè)計上，可以做到線上教學(xué)與實體教學(xué)相結(jié)合。學(xué)校可以依托網(wǎng)絡(luò)課程資源，將課程體系改為課堂實體教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)組合的模式，學(xué)生除實體課程需要修夠一定的學(xué)分和課時量，另外一部分則可以根據(jù)學(xué)生的自身特點和課余時間，選擇相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)更加靈活主動，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二是將教學(xué)環(huán)節(jié)延伸至課堂外，做到課上與課下的有效互動。教師可以通過微信、QQ、博客等方式與學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)新媒體平臺進(jìn)行在線互動交流，分享求職經(jīng)驗，增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作的持續(xù)性。三是將理論課程與就業(yè)實踐有效融合，利用新媒體的互動便利，開展優(yōu)秀校友的就業(yè)分享視頻講座，邀請企業(yè)HR進(jìn)行線上模擬面試，舉行簡歷制作網(wǎng)絡(luò)大賽等活動，幫助學(xué)生了解實際的招聘現(xiàn)狀，為進(jìn)一步的求職做好準(zhǔn)備。3、暢通就業(yè)渠道為就業(yè)服務(wù)提供便利除原有的提供就業(yè)資訊的單一就業(yè)指導(dǎo)新媒體使用方式外，學(xué)?？梢赃M(jìn)一步拓展就業(yè)信息的渠道。比如，利用班級QQ群、微信群，公眾號等更加便捷、學(xué)生使用率和關(guān)注度更為頻繁的途徑，及時發(fā)布各個渠道所收集的就業(yè)信息。并且，由于此方式的便捷性，相關(guān)信息的收集和發(fā)布人員也可以從原有的個別人員拓展至就業(yè)指導(dǎo)中心工作者、學(xué)生輔導(dǎo)員、班級就業(yè)指導(dǎo)委員甚至是普通學(xué)生，都可以進(jìn)行資源共享，為畢業(yè)生提供第一手的求職資訊，為學(xué)生就業(yè)工作提供更加便捷的服務(wù)。四、結(jié)語在新媒體時代下，利用互聯(lián)網(wǎng)提升大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作質(zhì)量已成為必然趨勢，但是互聯(lián)網(wǎng)這把“雙刃劍”對學(xué)生來說也是一個巨大考驗。因此，高校就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)教師及工作者需要將互聯(lián)網(wǎng)和就業(yè)教育與指導(dǎo)有機(jī)融合，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)工作的模式和有效路徑，做