滬版物第章聲世》3.2聲的性精練一選題自)用物理學(xué)的準(zhǔn)確用語(yǔ)翻譯生用語(yǔ),有利于我們把握事物的本質(zhì)“引高”和低細(xì)語(yǔ)中高與低指的()A.音高低

音好壞

C.響度大小

D.樂(lè)音三要素【答案】C【解析】"引吭高歌指音很大，高指的是響度大“低聲語(yǔ)”聲音很小，低指的響度小。故:2.(2019崇區(qū)用小不同的力敲打鼓面，可改變聲音()傳速度

響

音

D.音色【答案】B【解析】用大小不同的力敲打鼓面，鼓面振動(dòng)的幅度不同，發(fā)出聲音的響度不同，故可以改變音的響度。而聲音的傳播速度、音調(diào)、音色均不會(huì)改變。故選3.(2018梅區(qū)下關(guān)于聲音的說(shuō)法中錯(cuò)誤的()A.“震耳欲聾主是聲音的響度大C.“其聲而知其”主要根據(jù)音色來(lái)判斷的

B.“高喧”中的高是聲音的音調(diào)高買瓜時(shí)用手敲一敲主要是生瓜和熟瓜的音調(diào)不同【答案】B【解析A、震欲主說(shuō)明聲音非常大，即響度大，故A說(shuō)正確:B“高聲喧嘩中高是指聲音的響度大，而不是音調(diào)高，故B說(shuō)錯(cuò)誤、聞聲而知其人主是根據(jù)聲音的音色來(lái)辨別聲音的，故C說(shuō)正確D于生西瓜和熟西瓜的結(jié)構(gòu)不同以擊時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)不(有的清脆的悶，因此人們主要根據(jù)音調(diào)的不同來(lái)判斷西瓜是否成熟，故說(shuō)正確。故選B。南期)在央視一套《經(jīng)典詠流傳中，龔琳娜高唱屈原的《離騷》，用古代編鐘演奏震撼全這些編鐘在演奏時(shí)發(fā)出聲音主要的不同()音

B.調(diào)

響

D.無(wú)法判斷【答案】B

【解析】因古代編鐘大小不同，質(zhì)量也不同，故這些編鐘在演奏時(shí)振動(dòng)的快慢就會(huì)不同，頻率同，因此，編鐘會(huì)發(fā)出不同音調(diào)的聲;故選:B.面四個(gè)成語(yǔ)都涉及聲音，其中強(qiáng)調(diào)聲音的音這一特怔的()如貫耳

B.歌入云

C.聲如黃鵬

低細(xì)語(yǔ)【答案】C【解析】:、如雷貫耳是指聲音很大，指響度大。合題意、歌入云指聲音很大，能傳到天上，指響度。不合題意C聲如黃鵬，形容說(shuō)話或歌唱的聲音很好聽(tīng)，指音的音色好。符合題意D、低聲細(xì)語(yǔ)指小聲說(shuō)話，指響度。不合題意。故:。二填題玉)人在北京天壇回音壁圓形圍墻內(nèi)說(shuō)話，聲音經(jīng)過(guò)多_____可在墻的任何位置聽(tīng)到。編鐘是我國(guó)春秋時(shí)代的樂(lè),擊大小不同的鐘能發(fā)出不同的(填音調(diào)“響度或音色”。【答案】反音調(diào)【解析】站在天壇回音壁的圍墻附近說(shuō)話，聲音遇到障礙物會(huì)反射回來(lái)，聲音經(jīng)過(guò)多次反射，可以在圍墻的任何位置聽(tīng);相同的力度敲擊大小不同的鐘，編鐘的質(zhì)量不同、體積不同的鐘，振動(dòng)的難易不同，頻率不同，音調(diào)不同。故答案反射音調(diào)7.(2018桐月)如圖所示聲音輸入到示波_時(shí)顯示的波形中音響度相同的是音調(diào)相同的是_【答案】乙丙甲和【解析】如圖，相同時(shí)間內(nèi)，甲和乙振動(dòng)的頻率相同，丙振動(dòng)頻率最大，所以音調(diào)相同的是甲;甲振幅最小，乙和丙振幅相同，因此響度相同。故答案乙和丙甲和乙。中一)聲音是以_______的式傳播;演奏弦樂(lè)時(shí)，手指在上的位置不斷變化，這是為了改變琴聲的【答案】聲波音【解析】聲音是以聲波的形式向周圍傳播的。演奏弦樂(lè)時(shí)，手指在弦上按壓位置的變化，可以變琴弦的振動(dòng)頻率，從而改變琴聲的音調(diào)。故答案:聲波音調(diào)。

高月)用一組相同的瓶子盛上不量的水就可以組成一一“樂(lè)器通過(guò)敲擊瓶子就可以演奏優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。如圖所示，四個(gè)相同玻璃瓶里裝水，水面高度不同，敲擊瓶子，則音調(diào)最高瓶子的序號(hào)是_【答案】丙【解析】從圖中實(shí)驗(yàn)可知，通過(guò)敲擊瓶子來(lái)進(jìn)行演奏這里振動(dòng)的是瓶子和水，瓶中的空氣柱越短，說(shuō)明水越多，瓶子越難振動(dòng)，其振動(dòng)的頻率越低，則音調(diào)越;瓶中的水越少，瓶子越容易振動(dòng)，其振動(dòng)的頻率高，則音調(diào)越高故音調(diào)最高的是丙10.(2017.岡月)如圖是用一個(gè)紙盒、兩支筆和四根寬不同的橡支筋制作”橡皮筋吉”撥動(dòng)、bc、d四橡皮筋_______打調(diào)最高。用大小不同的撥動(dòng)同一根橡皮筋，橡皮筋發(fā)聲不?！敬鸢浮縜響【解析】如圖是一個(gè)紙盒、兩筆和四根寬窄不同的橡皮筋制作“皮筋吉他，由于a最，所以振動(dòng)時(shí)，頻率最大，音調(diào)最高;時(shí)當(dāng)用大小不同的力撥動(dòng)同一根橡皮筋，橡皮筋振動(dòng)的幅度是不同的，故響度是不同的故答案為響度。一選題仙期)音樂(lè)會(huì)上男低音獨(dú)唱時(shí)由高音輕聲伴唱，下面說(shuō)法正確的()A.“男聲音調(diào)高，響度大女”音調(diào)低，響度小B.“聲音低，響度“女聲音高，響度小C.“聲音低，響度“女聲音高，響度大D.“男聲音調(diào)高，響度小女”音調(diào)低，響度大【答案】B

【解析】男低音獨(dú)唱時(shí)，他的音調(diào)低，但以他的聲音為主，故他的響度大女高音輕聲伴唱她的音調(diào)高，但是在輕聲伴唱,故她的響度小。故:B新)通過(guò)觀察音叉、鋼琴與長(zhǎng)笛發(fā)出的C1的形圖，下列說(shuō)法正確的(

）響不同C.音色不同

音不響、音調(diào)、音色都不相同【答案】C【解析】由波形圖可知，三幅圖中音叉、鋼琴、長(zhǎng)笛的振動(dòng)快慢相同，即三者的振動(dòng)頻率相同因此音調(diào)相同;振幅相同，響度相同而音叉、鋼琴與長(zhǎng)笛的結(jié)構(gòu)和制作材料不同，聲波的形狀也不同，則音色不故C正。故選C。長(zhǎng)模)不帶花蜜的蜜蜂飛行時(shí)翅每秒振動(dòng)440次花的蜜蜂飛行時(shí)每秒振動(dòng)次不帶花蜜的蜜蜂發(fā)生的嗡嗡聲比帶花蜜的蜜蜂發(fā)生的嗡嗡()響大

B.調(diào)低

音高

D.響度小【答案】【解析】已知不帶花蜜的蜜蜂，飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)次帶蜜的蜜蜂飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)次因體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高，所以不帶花蜜的蜜蜂發(fā)生的嗡嗡聲比帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲的調(diào)高。故選:。婁)如圖所示，小秦改變了尺子伸出桌面的長(zhǎng),用大小相同的力撥動(dòng)尺子，尺子振()音與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)C.響度跟人與聲源的距離無(wú)關(guān)

B.色與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)聲只能在空氣中傳播【答案】A【解析A、改變了尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，用大小相同的力撥動(dòng)尺子尺子的振幅是相同的，尺子振動(dòng)的頻率不同，能說(shuō)明音調(diào)與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)，故A正;B用大小相同的力撥動(dòng)尺子，色和振幅均相同，不能說(shuō)明音色與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，故錯(cuò)誤C響度跟振幅、人與聲源的距離都有關(guān)，故C錯(cuò)誤;D、驗(yàn)，沒(méi)有改變傳播聲音的介質(zhì)，故不能說(shuō)明聲音只能在空氣中傳播D錯(cuò)。故選。

湘)“暴風(fēng)驟雨，雷聲大作，里的雷大作指的是聲音特性中的回

B.色,音

響【答案】D【解析】暴風(fēng)驟雨，雷大作”。這里雷聲大”是指聲音很大，所以指的是聲特性中的響度。故:D二填題邵模)如圖所示，同學(xué)們自制了件小樂(lè)器，在個(gè)相同的透明玻璃瓶中裝有不同高的水，用同樣大小的力敲擊個(gè)玻璃瓶，會(huì)發(fā)出不同的聲音,“同的聲音主要是指聲音不同?！敬鸢浮恳粽{(diào)【解析】用同樣大小的力敲擊個(gè)璃，瓶中的水越多，瓶子越不容易振動(dòng)，則8個(gè)璃瓶振動(dòng)的快慢不同，即發(fā)聲的頻率不同，所以聲音的音調(diào)不同。故答案:音調(diào)。蒙模)如圖甲乙丙不同的聲音先后輸入到同一示波器上所顯示的波形圖響度相同的聲音有【答案】甲、乙【解析】甲和乙聲音振動(dòng)時(shí)偏離中間位置的幅度相同，說(shuō)明振幅相同，即甲和乙振幅相同，丙幅小，故甲、乙響度相同。故答案:甲、乙景一)如圖所示是中國(guó)科技華之”展中的展品曾乙編，輕敲和重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音的_不同用相同的力敲擊大小不同的編時(shí)出聲音_不(均選填音”音調(diào)、響”?！敬鸢浮宽?音調(diào)【解析】:用鐘錘敲擊編鐘發(fā)出的聲音是由于編鐘振動(dòng)產(chǎn)生的，用大小不同的力敲擊編鐘，編鐘振動(dòng)的幅度不同，產(chǎn)生的響度不同，輕敲，響度小，重敲，響度大。用相同的力度敲擊大小不同的鐘，鐘的質(zhì)量不同，體積不同，振動(dòng)的難易不同，頻率不同，音調(diào)不同。故答案:響度音調(diào)。

三實(shí)驗(yàn)長(zhǎng)期)小琦在學(xué)習(xí)古箏演奏的過(guò)中發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)低是受各種因素影響的他決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜:猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可有與琴弦的橫截面積有;猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有;猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。為了驗(yàn)正.上述猜想是否正確，他們找到了下表所列幾種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了驗(yàn)猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為了、______琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小琦又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松程度有關(guān)。為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是:____________(3)實(shí)驗(yàn)中所涉及的探究實(shí)驗(yàn)的研究方法_?！敬鸢?1)AB;BC;使用同一根琴弦改其松緊程度其發(fā)音斷調(diào)與松緊程度的關(guān)系;控制變量法。【解析(1)驗(yàn)證猜想一，琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截面積的關(guān)系，可選擇長(zhǎng)度和材料都相同，而橫截面積不同的琴弦AB進(jìn)研究為驗(yàn)證猜想二，琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的長(zhǎng)短的關(guān)系，應(yīng)選擇橫截面積和材料都相同，而長(zhǎng)度不同的琴弦B、C進(jìn)研究。(2)探究琴弦的音調(diào)高低與琴弦的松緊度的關(guān)系，控制琴弦的長(zhǎng)度、橫面積、材料都不變?？梢允褂猛桓傧?，只調(diào)節(jié)其松緊程度，然后聽(tīng)音調(diào)的變;(3)實(shí)驗(yàn)中所涉及的探究實(shí)驗(yàn)的研究方法是控制變量法。故答案:A;B;B;C;(2)使同一根琴弦，只改變其松緊程度，并使其發(fā)音，判斷音調(diào)與松緊程度的關(guān);(3)制變量法。

10.(2018.城月)探究聲音的特征(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)明計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)圖所示認(rèn)不能夠完成探究目的___(2)如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng),細(xì)聆聽(tīng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變_選高”或低了觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音了，這是由，通過(guò)探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的_________定的?！敬鸢浮?1)D;(2)低;鋼尺振動(dòng)太慢了，發(fā)出次聲波。人耳聽(tīng)不;率【解析】(1)A硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故A夠完成探究目的;B、改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故B能完探究目;C用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動(dòng)時(shí)，梳子齒振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故能完成探究目的