麻武鄉(xiāng)學(xué)區(qū)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神，圍繞課程改革的中心任務(wù)，進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，努力營造教師終身教育和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的良好氛圍。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的理念，立足課堂教學(xué)改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況，力求在去年校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新的臺階，特制訂本計(jì)劃。

二、培訓(xùn)對象學(xué)鄉(xiāng)全體在職教職工

三、目標(biāo)任務(wù)

1、通過實(shí)施校本培訓(xùn)，使廣大教師提高職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確的教育觀念，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢，完善知識結(jié)構(gòu)，提升知識層次，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)研究能力，提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者。

2、構(gòu)建一支學(xué)習(xí)和研究型的教師隊(duì)伍：四十五歲以下教師全部通過本科以上的學(xué)歷培訓(xùn)，鼓勵已獲得本科文憑的教師參加研究生學(xué)歷培訓(xùn)。

3、完善教師校本培訓(xùn)檔案，所有教職工都擁有自已的個(gè)人繼教檔案。全體教師人人能使用《powerpoint》制作課件，部份骨干教師能使FLASH制作課件。

4、全鄉(xiāng)95%的學(xué)科教師均承擔(dān)一項(xiàng)以上的課題研究任務(wù)，均有研究成果在校級以上交流，爭取每人有1篇以上的教育教學(xué)論文獲市級以上獎勵。

5、以改革促進(jìn)發(fā)展，通過改革和創(chuàng)新，突破教育發(fā)展的瓶頸，激發(fā)我鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的活力，在課堂教學(xué)改革中創(chuàng)造出豐富多彩的經(jīng)驗(yàn)和成果，不斷使我鄉(xiāng)的教育事業(yè)的發(fā)展躍上新的臺階。

四、工作措施

（一）努力探索適合我鄉(xiāng)實(shí)際的繼續(xù)教育新路子、新模式，扎實(shí)有序有效地開展師訓(xùn)工作。

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以課堂改革為契機(jī)，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，樹立終身學(xué)習(xí)意識。

2、大力挖掘校內(nèi)外教育教學(xué)資源，積極為教師構(gòu)筑新的學(xué)習(xí)平臺，幫助教師更新教育教學(xué)觀念，適應(yīng)新一輪經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人力資源的需求。

（二）圍繞課堂改革，樹立新課改理念，改革課堂教學(xué)。

1、開展

“學(xué)習(xí)新課改，心得體會大家談”活動。以教研組為單位，組織教師學(xué)習(xí)新的教育理論，然后人人交流學(xué)習(xí)心得。并從每

2、加強(qiáng)原有研究課題的管理，確保教科研工作的順利開展立項(xiàng)的課題要整理課題研究資料，并認(rèn)真撰寫實(shí)驗(yàn)總結(jié)及報(bào)告，做好檔案整理工作。

3、樹立以教育科研為提高學(xué)校知名度的載體的意識，通過建立激勵機(jī)制，調(diào)動參加教科研論文評比的積極性，結(jié)合自己工作實(shí)踐積極撰寫教科研文章和教育教學(xué)論文，參加區(qū)級以上評選或向各類報(bào)刊雜志投稿。積極報(bào)道學(xué)校教育教學(xué)改革動態(tài)。

（五）進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

1、開學(xué)初對全體教師進(jìn)行一次電腦知識及操作水平的普核，結(jié)合上級教育行政部門的要求，學(xué)校認(rèn)真組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，做到集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。

2、為了檢查教師的電教手段使用情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂聽課，掌握教師信息技術(shù)在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用情況，從中總結(jié)和發(fā)現(xiàn)人才。

3、進(jìn)行課件制作培訓(xùn)，使全體教師人人能使用《powerpoint》進(jìn)行制作課件，部份骨干教師能使FLASH制作課件。逐步使我鄉(xiāng)教師人人都能制作和使用課件上課。

(六)

構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制

1、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施。

組

長：靳金成

副組長：韓志成王小平

成

員：于瑞鋒馬旺盛高榮貴韓紅娟史永平張杰王建軍張鈺

2、繼續(xù)完善校本檔案，對參加校本培訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)、出勤情況作詳細(xì)的記錄教師學(xué)習(xí)心得、經(jīng)驗(yàn)、論文、考核成績均收入檔。期末對學(xué)員的學(xué)習(xí)作出公正的評價(jià)。

3、建立考核與獎懲制度，以調(diào)動教師的積極性，做到每月考核，達(dá)標(biāo)有