計(jì)間年月日：教學(xué)：．借助拼音會(huì)認(rèn)個(gè)字，寫(xiě)生字。能正確讀寫(xiě)并運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文等方理解“寓言、亡羊牢、羊圈、窟窿叼走、街坊、后、勸告”等詞語(yǔ)的意思。、有讀理，能用自己的話講講這一則寓言故事。．了解故事內(nèi)容結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)事蘊(yùn)含的深刻道。：理解詞語(yǔ)的意思，了解寓言的主要內(nèi)容并能用自己的話講述寓言故。體會(huì)寓言故事蘊(yùn)含的深刻道理。：、寓言？“寓：托“”:講道理寓言是一種學(xué)形式，通常是通一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事，告人們一個(gè)深刻的道理。二、入，揭示課題同學(xué)們好，請(qǐng)坐。你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？那，們?cè)诳磮D猜成語(yǔ)。了？來(lái)？

了那這？長(zhǎng)一刻難你們，你們個(gè)難的難的。你們猜了你們道這成有什么同點(diǎn)嗎？，，道寓言有什們常的小故事道理我們學(xué)9課寓言則的一則事《亡羊補(bǔ)牢，讀題我們要能學(xué)好寓言？生：要道故事：故事

學(xué)道理：理師：對(duì)，我們掌握好這兩點(diǎn)就能學(xué)好寓言故事了。三、文，學(xué)習(xí)字詞

先請(qǐng)家自由讀意讀生、音字，讀課文，到讀句多讀幾遍讀為。解課主內(nèi)。桌交流生字學(xué)習(xí)情況。

理解題目字詞學(xué)習(xí)師：有些同學(xué)的習(xí)慣非常，讀完了課文就坐得端正的。讀完了嗎？請(qǐng)看大屏幕，老師把課文中的幾個(gè)詞語(yǔ)請(qǐng)到了上面，誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師。bǔláolángqǔn亡補(bǔ)牢

狼群īzéyánk規(guī)則言

窟窿āozǒujiēfangjuàn叼走

街坊圈gàohu

國(guó)有句說(shuō)的“遠(yuǎn)親不如近鄰如果相處好鄰居會(huì)比自己家親戚都好?！翱吡本褪牵ǘ矗┰鯓佑涀∵@兩個(gè)字？（指）我們來(lái)讀這些詞語(yǔ)，注意讀好。我們來(lái)習(xí)課的多音字。（讀得正）如果這些詞到課文中，們嗎？（1自由讀課文，讀，課文主要了么事？。（2）5、我們說(shuō)上上面的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)。小這關(guān)詞把們通的話就是文主要內(nèi)容的了嗎？、文1:幾？課文劃句。街坊他說(shuō)快把羊修一修,上那個(gè)窟窿吧他說(shuō)已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？結(jié):羊丟了2第二次丟了羊之后，養(yǎng)羊人又怎么想的？怎么做的？結(jié)果樣？街，心上那個(gè)窟窿把羊圈修得結(jié)。從此，他的再也沒(méi)丟過(guò)。五學(xué)習(xí)感悟：通學(xué)習(xí),我明白……一個(gè)人做錯(cuò)了事只要肯接受意見(jiàn)，真改正，就不算。六、拓展延伸：在實(shí)際生活中，常常發(fā)生類(lèi)似的事，你能舉例說(shuō)明？假如你沉迷于游,學(xué)習(xí)成急劇下降，該怎么辦？我就要立即停游戲，努學(xué)習(xí)，亡羊補(bǔ)，爭(zhēng)取提學(xué)習(xí)成績(jī)。因?yàn)橥鲅蜓a(bǔ)牢，為時(shí)不晚。小結(jié)：犯錯(cuò)不怕，只要我能亡補(bǔ)牢中的養(yǎng)人一樣錯(cuò)改，就還不晚，，人們經(jīng)常說(shuō)，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”。課伸：子:不正的人改正后。：在高，了的時(shí)。是:做事的人只要心悔改，就出。迷:犯了錯(cuò)，改正。、1，請(qǐng)家。