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二年級藝術下冊《龍的傳人》《金蛇狂舞》最新版模板，下載可以直接修改總目錄數(shù)一級目錄數(shù)總頁數(shù)演示內(nèi)容長度預計演示時長本次演示內(nèi)容概要20分鐘1683字符38個4個34個x頁其他目錄數(shù)二年級藝術下冊《龍的傳人》《金蛇狂舞》01一、教學目標：三、教學準備：二、教學重點、難點：四、教學過程：目錄030204一、教學目標：1、能正確、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)...3、學習作者首尾呼應的表達方法。2、學會本課生字詞，記住它的音形義。一、教學目標：二、教學重點、難點：2、學習作者首尾呼應的表達方法。1、理解龍的象征意義，體會龍所代表的追求...二、教學重點、難點：三、教學準備：2、學生：預習課文，查找有關資料。1、教師：錄音機錄音帶圖片課件三、教學準備：四、教學過程：(一)設疑激趣導入課題(二)、初讀課文，整體感知(三)、細讀感悟，合作探究(四)、感情朗讀，升華認識(五)、拓展延伸12345四、教學過程：2、過渡：中國人為什么要自稱是龍的傳人呢...1、播放歌曲《龍的傳人》，問：(一)設疑激趣導入課題1、自由朗讀課文，要求讀準字音，讀通順句...3、討論交流課文主要寫了什么?2、教師出示含有本課生字的詞語，檢查認讀...(二)、初讀課文，整體感知1、用自己喜歡的方式再讀課文，把自己感興...3、集體匯報交流，教師相機點撥指導。2、小組內(nèi)匯報交流。(三)、細讀感悟，合作探究1、學生自由練讀。3、播放歌曲，學生跟唱，引發(fā)情感共鳴。2、指名讀喜歡的部分，師生評議。(四)、感情朗讀，升華認識1、課前收集有關龍的成語、圖片、傳說、甚...3、體會文章首尾呼應的寫作特點和作用。

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