課題名稱：雷鋒叔叔，你在哪里學(xué)科：語(yǔ)文年級(jí)：二年級(jí)上冊(cè)版本：教師姓名：工作單位：

你認(rèn)識(shí)圖片上的人嗎？

léifēng雷鋒1962年8月15日，年僅22歲的雷鋒因公殉職，毛主席得知消息后，為雷鋒題詞，并確立每年的3月5日為“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”，雷鋒成為全國(guó)各族人民學(xué)習(xí)的榜樣。

雷鋒叔叔犧牲以后，好幾位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為他題詞。毛澤東主席的題詞是：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！?/p>

雷鋒叔叔離開我們已經(jīng)很多年了，我們到哪里去尋找他呢？雷鋒叔叔，你在哪里6自主學(xué)習(xí)提示：1、借助拼音，自由讀文，做到讀正確，不添字不漏字，長(zhǎng)句子注意停頓，多讀幾遍；2、標(biāo)出小節(jié)，圈出生字，畫出生詞，多讀幾遍；3、小組內(nèi)交流識(shí)字方法，互相檢查。雷鋒

叔叔曾經(jīng)冒著泥濘腳窩足跡年邁荊棘花瓣晶瑩灑下汗滴尋覓需要雷鋒需要年邁腳窩花瓣叔叔荊棘曾經(jīng)晶瑩尋覓泥濘雷鋒需要年邁腳窩花瓣叔叔荊棘曾經(jīng)晶瑩尋覓泥濘fēngshūcéng

nìngwō

mài

鋒

叔曾濘窩邁jīngjíbànyíngmìxū

荊棘瓣瑩覓需鋒

叔曾濘窩邁荊棘瓣瑩覓需讀文要求：1、聲音響亮；2、認(rèn)字準(zhǔn)確，把句子讀流暢，注意停頓，讀出節(jié)奏。仔細(xì)讀文，想一想：我們都到哪里去尋找了呢？1、邊讀邊劃出有關(guān)語(yǔ)句。2、讀文時(shí)你遇到了哪些不懂得詞語(yǔ)或者句子做好標(biāo)記，組內(nèi)交流，不能解決的再提出來(lái)。我們都到哪里去尋找了呢？我們沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪去尋找。我們順著彎彎的小路去尋找。

沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。泥濘雷鋒叔叔,你在哪里

順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小路說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。荊棘雷鋒叔叔,你在哪里乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了——哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。雷鋒幫老大娘找兒子雷鋒做好事

雷鋒經(jīng)常熱心地幫助戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)毛澤東思想，提高大家的思想覺悟。雷鋒利用業(yè)余時(shí)間拾糞送給營(yíng)區(qū)附近的農(nóng)村。哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。雷鋒是個(gè)什么樣的人？1)雷鋒出差一千里，好事做了一火車。2)人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。3）一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。尋找身邊的雷鋒校園里敬老院街道邊馬路上的盲人哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。哪里需要獻(xiàn)出