調查周邊環(huán)境中的生物講課第1頁/共36頁1.生物的共同特征有：（1）生物的生活需要___________（2）生物能進行__________（3）生物能排出體內產生的__________（4）生物能對外界刺激作出_________（5）生物能生長和________（6）生物都有_________和__________的特性（7）除________外，生物都是由細胞構成。。營養(yǎng)呼吸廢物反應繁殖遺傳變異病毒復習上節(jié)課知識：第2頁/共36頁1.判斷下列說法是否正確。(1)、能夠運動的物體就一定的生物?！粒ǎǎǎǎ?2)、植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳氣體。

(3)、“一豬生九仔，連母十個樣”，這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象。(4)、生物都是由細胞構成的√××（機器人能運動，但它不是生物）（除病毒外，細菌、真菌、植物和動物都由細胞構成）（遺傳和變異）課后練習第3頁/共36頁2.生物具有哪些共同的特征呢?我們可以用圖解的方法表示出來.請根據(jù)所學的知識進行整理和總結,并聯(lián)想課本以外的實例完成下列圖解.

進行呼吸

鯨呼氣時產生的霧狀水柱

排出身體內產生的廢物

人出汗、植物落葉

對外界刺激作出反應

獵豹追捕羚羊、含羞草受到

碰觸時葉片合攏；

生長和繁殖

種子的萌發(fā)、鱷類通過產卵

繁殖下一代；

遺傳和變異的特性,豬生九子、同一株碧桃上的花.

第4頁/共36頁一教學目標：1.知識：說出調查的一般方法，初步學會做調查記錄。2.能力：描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境。3.情感、態(tài)度與價值觀：關注周圍生物的生存狀況。1.1.2調查周邊環(huán)境中的生物第5頁/共36頁觀察下列圖片第6頁/共36頁桑椹（拉丁名：FructusMori）是桑科桑屬多年生木本植物桑樹的果樹，橢圓形，長1—3厘米，表面不平滑。未成熟時為綠色，逐漸成長變?yōu)榘咨?、紅色，成熟后為紫紅色或紫黑色，味酸甜。《本草》有“紫者為第一，紅者次之，青則不可用”的記載。桑椹中含有多種功能性成分，如蘆丁、花青素、白藜蘆醇等，具有良好的防癌、抗衰老、抗?jié)儭⒖共《镜茸饔?。分布區(qū)域生于丘陵、山坡、村旁、田野。有著“21世紀最佳保健果品”第7頁/共36頁油菜花圖片及介紹科屬：花科Brassicaceae/Cruciferae，蕓薹屬Brassica

油菜花原產地在歐洲與中亞一帶植物學上屬于一年生草本植物。在我國栽培較廣，以長江流域和以南各地為最多。油菜花蜜清熱潤燥、舒張血管、行血破氣，消腫散結、和血補身的功效。常用于肝膽系統(tǒng)病變患者及脾胃虛弱者。第8頁/共36頁學習提綱1、怎樣進行調查？2、你周邊環(huán)境中有哪些生物？第9頁/共36頁在下列實際探究活動中，屬于采用調查法的是（）A．人口普查B．觀察蜘蛛結網(wǎng)C．測量樹的高度D．小麥雜交觀察法也是科學探究常用的基本方法，是對實驗對象用肉眼或一些輔助儀器進行的觀測，有時需要進行測量；實驗法指有目的地控制一定的條件或創(chuàng)設一定的情境，對實驗對象進行進行研究的一種方法；故選：A．調查法是為了獲得某一方面的數(shù)據(jù)或信息而采取的實地考察的方法；選項中“觀察蜘蛛結網(wǎng)”是觀測法；“人口普查”屬于調查；“測量樹的高度”是觀察法；“小麥雜交”是實驗法．

第10頁/共36頁_______調查、________、_____抽樣調查、_______的回收利用的調查、__________的調查等科學方法——調查什么是調查？

森林資源人口普查水污染廢舊電池西安特色小吃第11頁/共36頁1、調查是科學探究常用的方法之一。2、調查時：要明確

和

；制定合理的

；調查過程中要________；對調查結果要進行

。3、如果調查的范圍很大，不可能逐個調查時，要選取一部分調查對象作為

，這就是抽樣調查。調查目的調查對象調查方案如實記錄整理和分析樣本第12頁/共36頁魯迅第13頁/共36頁第14頁/共36頁

《從百草園到三味書屋》，是一篇回憶性的散文，作者魯迅。該作描寫了魯迅12至17歲的事情，是一曲譜寫幼年往事的優(yōu)美樂章，寫于1926年9月18日，最早發(fā)表于同年10月10日《莽原》半月刊第十九期上，副題：《舊事重提之六》，后由作者收入散文集《朝花夕拾》。在這一膾炙人口的散文中，作者運用對比的手法寫出了百草園的趣味和三味書屋的枯燥乏味，以如詩的筆觸舒卷自如地為人們描繪了一個妙趣橫生的童心世界。第15頁/共36頁第16頁/共36頁第17頁/共36頁想一想，議一議：課本9頁（閱讀）“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹（shèn）；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限的趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！?/p>

這段文字中說到哪些植物？提到哪些昆蟲和鳥類？它們棲息的環(huán)境有什么不同？第18頁/共36頁植物：菜畦皂莢樹第19頁/共36頁桑葚油菜花植物：第20頁/共36頁昆蟲和鳥類：蟋蟀（蛐蛐）黃蜂蟈蟈油蛉油蛉第21頁/共36頁文中提到的植物:如皂莢樹、菜花、桑椹有的是一類植物的總稱:如菜、樹、草。文中提到的昆蟲及其棲息環(huán)境是:蟬(樹上)、黃蜂(伏在菜花上)、油蛉(泥墻根處)、蟋蟀(泥墻根處)文中提到的鳥類及其棲息環(huán)境是:叫天子(云雀)(草叢中）有的是具體的植物名稱:第22頁/共36頁水稻寵物狗觀察圖片思考第23頁/共36頁第24頁/共36頁DB1、按形態(tài)結構的特點、我們可以把調查的蘑菇歸為（）A、動物B、植物C、水生生物D、其他生物2、在調查校園生物中，以下同學的做法，正確的是（）A、小軍發(fā)現(xiàn)了好幾株他不認識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究

B、小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外了，小梅把它記了下C、小偉調查記錄中有壁虎，其他同學沒有，小偉決定把它刪掉D、小明發(fā)現(xiàn)了一只老鼠，他覺得太惡心了，不記錄第25頁/共36頁1、按形態(tài)結構分：

動物、植物、其他生物生物的歸類方法：2、按生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物3、按用途分：作物、家禽、家畜、寵物第26頁/共36頁調查身邊的生物調查的一般過程生物的歸類注意事項：調查全面細致，如實記錄，愛護生物資源，個人安全明確調查目的、調查對象選擇材料用具方法步驟選擇調查范圍分組設計調查路線調查歸類整理寫出調查報告按照形態(tài)結構特點：植物、動物、其他生物按照生活環(huán)境：陸生生物、水生生物按照用途：作物、家禽、家畜、寵物課堂小結第27頁/共36頁反饋練習：1、調查舉例：調查是________常用的方法之一，如森林資源清查、___________等。2、調查方法（1）明確___________和____________.（2）制定合理的______________.（3）調查范圍大時要選取_____________.（4）調查過程要如實_____________.（5）對調查結果要進行______________，有時要用___________進行統(tǒng)計。科學探究調查目的調查對象調查方案如實記錄樣本整理和分析數(shù)學方法人口普查第28頁/共36頁（1）、按形態(tài)結構歸類：_______；______;_________（2）、按______________歸類：陸地生物、水生生物（3）、按用途歸類：_______;_______;_______;________植物動物其他生物生活環(huán)境作物家畜家禽寵物3.第29頁/共36頁4.某同學在調查活動結束后，將有關的生物分成了植物、動物，他所采取的分類依據(jù)是（）A、生物用途B、生活環(huán)境C、比大小多少D、形態(tài)結構D5、下列活動，可采用調查法進行的是（）A、第六次全國人口普查 B、海底珊瑚礁成分的測定C、優(yōu)良作物品種的培育 D、光照對植物生活的影響A第30頁/共36頁6、下列適于抽樣調查的是（）A某班同學的業(yè)余愛好B自己家里的收支情況C全國青少年近視發(fā)病率D某校教師男女比例CC、全國青少年近視發(fā)病率，范圍大，不容易掌控，可操作性查，適于調查，故符合題意；A、某班同學的業(yè)余的業(yè)余愛好，范圍較小、容易掌控、不具有破壞性、可操作性較強，適于普查，故不符合題意；B、自己家里的收支情況，范圍較小、容易掌控、不具有破壞性、可操作性較強，適于普查，故不符合題意；解：D、某校教師男女比例，范圍較小、容易掌控、不具有破壞性、可操作性較強，適宜普查故不符合題意．第31頁/共36頁課后作業(yè)：資源評價：3---6頁第32頁/共36頁

8頁練習3.請回答下列問題

（1）珊瑚是生物嗎？請說明理由。

（2）珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū)，這是為什么？珊瑚不是生物，是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的。珊瑚蟲才是生物,是一種生活在海洋中的動物。具有生物的基本特征。答：第33頁/共36頁因此，珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū)。（2）珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū)，這是為什么？答：淺水區(qū)可獲得較多的陽光，有適宜的溫度，這些有利于藻類的生長