年教師招聘考試每日一練189期答案1.【答案】A。解析：本題考查班主任的角色。2022年8月我國教育部印發(fā)的《中學(xué)校班主任工作規(guī)定》中對班主任的角色賜予明確定位，詳細有三個方面：

(1)班主任是中學(xué)校日常思想道德教育和同學(xué)管理工作的主要實施者;

(2)班主任是中學(xué)校生健康成長的引導(dǎo)者;

(3)班主任是中學(xué)校生人生導(dǎo)師。

BC選項所述角色屬于《中學(xué)校班主任工作規(guī)定》所規(guī)定的班主任的角色。同時，班主任又是生活在學(xué)校中的重要一員，是學(xué)校文化的建設(shè)者，故D選項表述正確。

班主任不能是同學(xué)日常的包辦者，作為班主任要發(fā)揮同學(xué)的主體性，而不是包辦一切。故本題正確答案選擇A項。

2.【答案】B。解析：本題考查的是班主任工作。班主任的工作內(nèi)容有了解和討論同學(xué)、組織和培育班集體、建立同學(xué)成長檔案、組織班會活動和課外活動、協(xié)調(diào)各種教育影響、操行評定、班主任工作方案與總結(jié)、個別教育工作。

同學(xué)的操行評定就是對同學(xué)一學(xué)期(或一學(xué)年)的思想品德及各個方面的進展變化狀況的評價。它是學(xué)校德育工作的一個重要組成部分，也是班主任對同學(xué)進行教育管理的一個重要環(huán)節(jié)。操行評定的主要負責(zé)人是班主任。

故本題選B。

3.【答案】B。解析：本題考查的是班主任的工作。班主任的工作內(nèi)容主要涉及以下八個方面：了解和討論同學(xué)、組織和培育班集體、建立同學(xué)檔案、組織班會活動和課外活動、協(xié)調(diào)各種教育影響、操行評定、寫好班主任工作方案與總結(jié)以及個別教育工作。

其中了解和討論同學(xué)是班主任工作的前提和基礎(chǔ)，故答案選B。

ACD選項可理解為班主任組織和培育班集體的有效措施，但不屬于班主任工作的前提和基礎(chǔ)。故排解。

4.【答案】D。解析：本題考查班集體的培育階段。一個班的同學(xué)，從剛剛組建的群體進展為頑強的班集體，需要經(jīng)受一個進展過程。這個過程可以分為三個階段：

(1)形成期。這時班集體對班主任有較大的依靠性，假如班主任不留意嚴格要求，班級可能變得松弛、渙散。

(2)鞏固期。師生之間、同學(xué)之間有肯定的了解和信任，產(chǎn)生了肯定的友情，同學(xué)樂觀分子不斷涌現(xiàn)并團結(jié)在班主任四周，班主任指定的班干部也開頭發(fā)揮核心作用，班級的分散力開頭顯現(xiàn)。

(3)成熟期。班級已有明確、共同認可的奮斗目標(biāo)，班級已形成了頑強的核心，班干部已有了獨立主持班務(wù)工作的力量，同學(xué)已有了較強的自我教育力量。班級樂觀分子隊伍壯大，同學(xué)普遍關(guān)懷、喜愛班集體，能樂觀擔(dān)當(dāng)集體的工作，參與集體的活動，維護集體的榮譽。班級形成了正確的輿論和良好的班風(fēng)。

題干強調(diào)同學(xué)有歸屬感，是屬于班級進展的成熟時期。故本題正確答案為D項。

5.【答案】A。解析：本題考查的是班級的概念。班級是學(xué)校為實現(xiàn)肯定的教育目的，將年齡和學(xué)問程度相近的同學(xué)編班分級而形成的，有固定人數(shù)的基本教育單位。班級是學(xué)校開展教育教學(xué)和管理活動的基層組織。故本題選擇A項。

6.【答案】ABCD。解析：班級管理的模式包括：常規(guī)管理、平行管理、民主管理、目標(biāo)管理。故本題答案為ABCD。

7.【答案】ABCD。解析：班集體具備以下四個基本特征：(1)明確的共同目標(biāo);(2)肯定的組織結(jié)構(gòu);(3)肯定的共同的生活準則;(4)集體成員之間公平、心理相容的氛圍。故本題全選。

8.【答案】。解析：課外活動的特點：活動上的自主性;組織上的自愿性、選擇性;內(nèi)容上的廣泛性;形式上的多樣性、敏捷性。

9.【答案】。解析：操行評定是以教育目的為指導(dǎo)思想，以"同學(xué)守則'為基本依據(jù)，對同學(xué)一個學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動、生活、品德等方面的小結(jié)與評價。題干中屬于操行評定。