第頁2023副校長競聘校長演講稿有關副校長競聘校長演講稿合集八篇

演講稿是在肯定的場合，面對肯定的聽眾，演講人圍圍著主題講話的文稿。在學習、工作生活中，須要運用演講稿的場合越來越多，演講稿的留意事項有很多，你確定會寫嗎？以下是我為大家收集的副校長競聘校長演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

副校長競聘校長演講稿篇1

各位領導、各位評委：

首先感謝教化改革和各位領導為我供應了這個熬煉自己、呈現(xiàn)自己的時機。實行競爭上崗、公允、公正、公開、擇優(yōu)錄用干部對于優(yōu)化我校人力資源配置，鼓勵廣闊干部職工干事創(chuàng)業(yè)，培育一個思想素養(yǎng)高、工作實力強、愛崗敬業(yè)、勤政廉潔，人民滿足的學校領導班子具有重要意義。今日，我懷著劇烈的心情英勇地走上臺來，接受評委和大家對我的公正評判。

我競爭的崗位是大栗樹鄉(xiāng)中心學校分管政教的副校長。

首先讓我作一下自我介紹。我名叫XXX，19XX年生，漢族，本科。我自199X年從XX師專中文系畢業(yè)以來，始終在XXX任教。曾幾次受到縣鄉(xiāng)兩級黨委政府的表彰。20xx年擔當政教主任之職，同年被評為云南省優(yōu)秀老師。

回憶過去，我雖然工作上做得很順當，但成果只屬于過去，我更希望把握好現(xiàn)在和將來。

大家都知道，學校工作是培育人的工作，政教工作是學校教化教學工作的一個重要組成局部。這一工作的成敗與否干脆關系到整個老師隊伍和學生思想政治素養(yǎng)的凹凸，干脆影響著整個教化教學質量的提高。作為一個老政教主任，我酷愛政教工作，并愿為我校政教工作作出自己的奉獻。基于這一點，我認為自己具備以下幾個方面的優(yōu)勢：

一、具有良好的政治素養(yǎng)和個人品質。

工作十年來，我非常注意自己思想政治素養(yǎng)的提高。在思想上，行動上始終與黨中心保持一樣，在大是大非面前不同流合污，保持了應有的政治品行。我有較強的組織紀律性和吃苦耐勞的品質，工作上大張旗鼓，勤于學習，主動思索，為人正派，辦事公正，有團結互助的精神，有較強的事業(yè)心和責任感。

二、具有肯定的政策理論水平和表達實力。

政教工作是一項政策性、思想性、理論性較強的工作，是一項時時與人打交道的工作。自參與工作以來，我在注意思想政治學習的同時也從未放松對業(yè)務學問的學習和積累。我的一般話口語水平已達一級乙等，并且具有肯定的文字表述實力，加之近十年來始終在教學中實踐，找到不少做好學生思想工作的方法，與各方的交往特殊是與學生的溝通應當不存在語言障礙。

三、具有較強的組織協(xié)調實力和管理閱歷。

學生時代，我始終擔當班團干部，參與工作后又擔當了近三年的政教主任和一段時間的教科室主任，與各方面的聯(lián)系都比較頻繁、緊密，從而煉就了我獨擋一面的實力。

競爭上崗對我來說并不是一份向人炫耀的資本，相反我感到肩負著的是組織交給的一份沉甸甸的責任，在今后的工作中我將實行以下措施：

一、進一步拓展學生德育工作。為加強學生品德修養(yǎng)，我將進一步落實上期制定的?德育分年級實施方案?，此外，多形式地開展?中學生手那么?、?中學生日常行為標準?、?未成年人保護法?、?義務教化法?的學習活動，完善養(yǎng)成教化。進一步拓展青少年青春期健康教化系列活動，開展心理詢問，幫助青少年消退困惑，化解疑難，順當度過危急期。

二、進一步拓展學生會、團總支工作。充分發(fā)揮以學生管學生的優(yōu)勢，促進我校各方面的工作。進一步制定、完善相關制度，加強組織建設，讓學生會接著做好校內精神文明監(jiān)督崗，并負責檢查衛(wèi)生，幫助保衛(wèi)科和宿舍管理人員做好學生作息監(jiān)督、檢查工作。團總支接著檢查黑板報、早晚自習、課間操出勤狀況，并作好統(tǒng)計，結果納入學校文明宿舍、文明教室的評比，從而有效減輕學校各方面的工作壓力。

三、進一步拓展校內文化建設。采納讀書活動、書畫展覽、演講競賽、歌詠競賽、詩歌朗誦競賽、板報、法制宣揚欄、校內播送等多種形式加強校內文化建設。以此加高校校德育工作力度，營造出濃郁的校內文化氣氛，培育學生廣泛的愛好，拓寬學問面，并使學生實力得到提高。

四、進一步拓展師德建設和班主任工作。人們說：“問渠哪得清如許？為有源頭活水來〞。假設我們老師不斷更新學問、更新觀念、頭腦活了，教化時就會少一分“匠氣〞，不僅僅是教書還能育人，甚至于會教出一種藝術性來。人們也說：“學高為師，身正為范〞。作為一名教化工作者，我深知老師的典范作用之大。為此，我將組織教職工進行各種法律法規(guī)的學習，加強有關政策的學習，以及思想政治理論學習，并在教職工之間綻開“師德〞“教風〞學習探討，以此提高整個老師隊伍的思想政治素養(yǎng)和理論水平。此外，抓緊抓死班主任工作，因為班主任是全班學生的組織者、領導者和教化者，是學生成長的引路人，是聯(lián)系科任老師的紐帶，是溝通學校、家庭、社會的橋梁，是對學生進行思想品德教化的骨干力氣。所以，假設我能競上這個崗，我將建議學校制定?班主任工作管理條例?，包括?班主任任職條件和任免程序?、?班主任工作職責?、?班主任工作考評?幾個組成局部，以此選拔、任用、完善我校班主任工作。

五、進一步拓展平安保衛(wèi)工作。在全校師生員工中加強教化，樹立“以人為本〞，“人人為本〞的平安防護意識，讓平安意識深化人心。

以上是我對下一步工作的初步設想和準備。憑我十二分的工作熱忱，憑各位領導、同仁的支持、幫助和協(xié)作，我堅信我校的政教工作將會更上一個新臺階。

各位領導，各位評委，各位同事，古人云：“不行以一時之得意而夸其能，亦不行以一時之失意而自墮其志。〞無論結果如何，淡薄名利始終是我的為人之道，處事之那么。無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學習，努力工作，為我校工作的開展作出應有的奉獻。

副校長競聘校長演講稿篇2

各位領導、各位評委：

首先感謝教化改革和各位領導為我供應了這個熬煉自己、呈現(xiàn)自己的時機。實行競爭上崗、公允、公正、公開、擇優(yōu)錄用干部對于優(yōu)化我校人力資源配置，鼓勵廣闊干部職工干事創(chuàng)業(yè)，培育一個思想素養(yǎng)高、工作實力強、愛崗敬業(yè)、勤政廉潔，人民滿足的學校領導班子具有重要意義。今日，我懷著劇烈的心情英勇地走上臺來，接受評委和大家對我的公正評判。

我競爭的崗位是大栗樹鄉(xiāng)中心學校分管政教的副校長。

首先讓我作一下自我介紹。我名叫xxx，19xx并使學生實力得到提高。進一步拓展師德建設和班主任工作。人們說："問渠哪得清如許？為有源頭活水來"〔XX〕。假設我們老師不斷更新學問、更新觀念、頭腦活了，教化時就會少一分"匠氣"，不僅僅是教書還能育人，甚至于會教出一種藝術性來。人們也說："學高為師，身正為范"。作為一名教化工作者，我深知老師的典范作用之大。為此，我將組織教職工進行各種法律法規(guī)的學習，加強有關政策的學習，以及思想*理論學習，并在教職工之間綻開"師德""教風"學習探討，以此提高整個老師隊伍的思想*素養(yǎng)和理論水平。此外，抓緊抓死班主任工作，因為班主任是全班學生的組織者、領導者和教化者，是學生成長的引路人，是聯(lián)系科任老師的紐帶，是溝通學校、家庭、社會的橋梁，是對學生進行思想品德教化的骨干力氣。所以，假設我能競上這個崗，我將建議學校制定?班主任工作管理條例?，包括?班主任任職條件和任免程序?、?班主任工作職責?、?班主任工作考評?幾個組成局部，以此選拔、任用、完善我校班主任工作。

進一步拓展平安保衛(wèi)工作。在全校師生員工中加強教化，樹立"以人為本"，"人人為本"的平安防護意識，讓平安意識深化人心。

以上是我對下一步工作的初步設想和準備。憑我十二分的工作熱忱，憑各位領導、同仁的支持、幫助和協(xié)作，我堅信我校的政教工作將會更上一個新臺階。

各位領導，各位評委，各位同事，古人云："不行以一時之得意而夸其能，亦不行以一時之*而自墮其志。"無論結果如何，淡薄名利始終是我的為人之道，處事之那么。無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學習，努力工作，為我校工作的開展作出應有的奉獻。

副校長競聘校長演講稿篇3

從踏上三尺講臺的第一天起我成長至今,無不滲透著向導們,老師們對我的深化關心和至心資助。忘不了三位校長對我訓誨思想的引領,使我總能走在教學革新的最前沿;忘不了老老師們對我遇到的教學迷惑耐性過細的闡發(fā),使我很快熟習了教學大綱,順應了教學大循環(huán);忘不了輔導處、政教處歷屆向導對我訓誨教學要領的引導,使我漸漸成長為一名青年主干老師;當然更忘不了在職員特殊告急的時候,無論擺設到哪一位值周老師都毫無怨言細致上崗,使學校的紀律和衛(wèi)生工作失掉保證。

競聘副校長這個職務,我以為自己具有以下幾個方面的有利條件。第一個有利條件是:各位同仁對我的信任、支持、資助和鼓勵。忘不了,太多的忘不了,總之在座的每一位對我的點滴資助,都是我前進的動力。感謝你們!是你們對我的信任、支持、資助和鼓勵才使得我有志氣勇于負擔當何工作。

我其次個有利條件是:為人正直、工作細致。副校長競聘演講稿

從踏上三尺講臺的第一天起我成長至今,無不滲透著向導們,老師們對我的深化關心和至心資助。忘不了三位校長對我訓誨思想的引領,使我總能走在教學革新的最前沿;忘不了老老師們對我遇到的教學迷惑耐性過細的闡發(fā),使我很快熟習了教學大綱,順應了教學大循環(huán);忘不了輔導處、政教處歷屆向導對我訓誨教學要領的引導,使我漸漸成長為一名青年主干老師;當然更忘不了在職員特殊告急的時候,無論擺設到哪一位值周老師都毫無怨言細致上崗,使學校的紀律和衛(wèi)生工作失掉保證。

做為向導,必需先做好人。一個向導能干,最多是件次品,而一個品德不好的向導,那么是損害品。

特殊是在任副校長期間,更是支付了艱苦卓絕的努力。我是二零零八年一仲春一二日下午與宋校長同時調任莊里寨小學,時值訓誨當代化驗收攻堅階段,但是學校的檔案整理工作還處于起步狀態(tài),可以說全部工作千頭萬緒,一切從零開端。我們在短短的幾天之內,就同一了思想,擬定了下一步的工作方案。在工作中,我能想校長之所想,急校長之所急,身先士卒,以身作那么,連合同道,以學校榮辱為己任,創(chuàng)立性的綻開工作,圓滿而精彩的完成了學校的各項工作,受到學校老師及小學中間校向導的一樣好評,并被銅山縣人們政府評為“先進訓誨工作者〞,成為校長名副實在的左膀右臂。

拿破侖說過:“不想當元帥的士兵不是好士兵。〞所以,我也常常對自己說:“不想當向導的老師不是好老師!〞我始終以為:世上沒有做不好的事,只要不專心的人。我信任,只要我專心去做,確定能勝任副校長一職。

有句話是這樣說的:“主動的人像太陽,照到那邊那邊亮;消極的人像玉輪,初一十五不一樣。〞我要不停學習,與時俱進,勇于創(chuàng)新,無私奉獻,勤奮工作。用自己的實際行動帶動一個學校,用人格魅力感染全部師生,構成一個和諧、連合、進取的氣氛,讓學校因我的存在而更加精彩。副校長競聘演講稿

樹立“校榮我榮,校恥我恥〞的本位思想,能想學校之所想,急學校之所急,幫助校長做勤學校一切事務,不爭名不奪利,與學校齊成長、同進步、共榮辱,做校長的得力助手。

副校長競聘校長演講稿篇4

敬重的各位領導、老師們：

大家上午好！

這是我第三次站在副校長的競職演講臺上，時間消逝之快有時讓我不敢回首凝視。20xx年8月，第一次站在白兔中心小學副校長的競職演講臺上，驚慌、劇烈、期盼的心情如同昨天，今日再一次站在這樣的演講臺上，心里更多的那么是冷靜、反思、自省。

還是先陳述我的競聘理由：第一，對教化事業(yè)我有著飽滿的熱忱和執(zhí)著的信念。今年34歲的我，本科學歷，中國共產黨黨員，小學高級老師，鎮(zhèn)江市第六批骨干老師，曾獲“鎮(zhèn)優(yōu)秀共產黨員、句容市優(yōu)秀教化工作者、鎮(zhèn)江市師德先進個人、鎮(zhèn)江市教科研先進個人〞等稱號。

對自己所從事的專業(yè)教學，從沒放棄過學習與探討，我知道不停地閱讀、不停地實踐、不停地反思、不停地寫作是老師專業(yè)成長的必經之路?，F(xiàn)在閱讀是我享受生活的一種不行或缺的方式。

課堂實踐是我享受與學生生命共同成長的過程，教學反思成了我近兩年持之以恒的事情，我的博客平臺讓我的思索更理性、更深刻、更完整。工作15年來，在專業(yè)開展之路中蹣跚過、駐足過、懊喪過，但更多的是努力著、成長著、收獲著。近三年，我在句容市第一期數(shù)學骨干老師說課競賽中獲一等獎，句容市數(shù)學青年老師評優(yōu)課中獲一等獎。

句容市數(shù)學青年老師根本功競賽中獲一等獎，鎮(zhèn)江市第十九屆小學數(shù)學“新秀杯〞賽課中獲一等獎。這些成果的取得，當然有自己的努力，對教化事業(yè)的一往情深，但更多的是我要感謝全部賜予我關心、支持和幫助的人，因為這么多雙眼睛的關注，讓我對工作更加充溢了力氣與自信、對將來充溢了向往和希望。

其次，我有性別優(yōu)勢。大家都看到了，今日參與副校長競職演說的只有我是女性，而在我們春小的老師群體中，女老師將近半數(shù)。假設有了一位女性校長，我們的女老師有了什么難以啟齒的小隱私或者不便于向男校長說的話都可以向我訴說，這不是很好嗎？所以，我們春小是須要一位女性副校長的。

第三，自20xx年我擔當學校副校長一職，現(xiàn)已七年，在這7年里，我先后在4位不同校長的帶著下分管學校的教學工作，可以說在工作中積累了豐富的協(xié)調、管理閱歷，也培育了我大張旗鼓、求真務實的工作作風。

養(yǎng)成了我遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我存真求實的工作看法，去年來到我們春小，是緣分是幸運地邂逅，讓我能更好地在一個新環(huán)境中學習、歷練、成長，進一步積累閱歷，提升思想，我認為我已經有資格有實力擔當這個領導崗位。

假設今年繼任副校長工作，針對我們學校的實際狀況，我想我要樹立三種意識，用參謀意識、主將意識、大局意識來指導工作。做好校長的參謀，提出自己的看法和建議。

做學校工作的主將，能獨擋一面，主動擔當急、重、難工作；顧全大局，維護班子團結，加強團隊建設。以教化教學為中心，全面促進辦學水平的提高，不斷營造良好氣氛，創(chuàng)立和諧校內。為此，我想提出以下幾點做法：

1．以現(xiàn)代教化新理論武裝我們的每一個老師。

2．開展多層次、多內容的老師校本培訓。

3．營造深厚的學習氣氛，建設學習型的老師團隊。

4．搭建老師成長的平臺，激發(fā)老師專業(yè)化開展的內在須要。

5．實現(xiàn)以人為本的老師隊伍管理。

假設說：“一個好校長，就是一所好學校。〞那么，“一個好校長，須要一個好副手，須要一支優(yōu)秀的老師隊伍。〞我渴望能得到領導和老師們的接著支持?！翱照務`事，實干興教〞。雖然沒有豪言壯語，也沒有博大精深的施政綱領，但我信任有大家的.關切、支持、幫助和協(xié)作，我肯定能夠當好一名稱職的副校長。

人生就是不斷自我挑戰(zhàn)、自我超越的過程！我是幸運的，因為我做了我自己；我是歡樂的，因為我始終行走在追尋夢想的道路上！愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美妙明天！

我的演講完畢，感謝大家！

20xx.8.20

副校長競聘校長演講稿篇5

敬重的各位領導、各位評委：

大家上午好！

我叫陳光學，今年31歲，大專學歷，來自新江鎮(zhèn)漢林小學，今日，能站在這里演講，首先感謝組織為我們供應了一個公允、公正、公開的競爭平臺，讓我能有時機在此講解并描述我的經驗，抒發(fā)我的志向!我競聘的職位是蒲廟鎮(zhèn)中心學校副校長。

我1998年8月畢業(yè)于南寧市民族師范學校，后安排到新江鎮(zhèn)屯亮小學任教，并通過全國高等教化自學考試，取得大專學歷。在上級領導的信任與關切下，于20xx年8月調任新江鎮(zhèn)力勒小學校長；20xx年8月至上20xx年7月任新江鎮(zhèn)那云小學校長；20xx年8月至今任新江鎮(zhèn)漢林小學校長。12年來，我始終工作在教化教學第一線，踏實工作，銳意進取，潛心鉆研教化教學理論和學校管理理論，主動探究新的教化教學方法，工作業(yè)務水平過硬，文化專業(yè)學問扎實、全面，同時也積累了很多管理工作的閱歷。

特殊是在任完小校長七年的時間里，我最初認為把學校的紀律、教學搞上去就認為是好的學校管理方式，自從自治區(qū)實施義務教化階段中小學校常規(guī)管理以后，我深深地體會到，要辦好一所學校，不單單只是在學校的紀律、教學的管理上，更重要的是學校的辦學理念，辦學目標、辦學特色是什么？要讓學校朝著哪一條道路前進，這是作為一個校長須要去規(guī)劃的。最終我在漢林小學全體老師會議上明確，漢林小學的辦學理念是夯實基地、強化德育、精致管理、促進和諧；

漢林小學的辦學目標是創(chuàng)立城區(qū)德育教化先進學校；辦學特色是以徐漢林愛國主義教化基地為依托，開展豐富多彩的德育活動。在學校的管理工作中，特殊是20xx年秋季學期，我們成立了漢林小學第一屆學生會干部，實施了新江鎮(zhèn)漢林小學“流淌紅旗〞評分細那么，每一個學期評比出一個優(yōu)秀班級“漢林班〞。在實際的工作中。我能身先士卒，以身作那么，團結同志，以學校榮辱為己任，創(chuàng)立性的開展工作，圓滿而精彩的完成了學校的各項工作，受到中心校領導及學校老師的一樣好評。

拿破侖不是說過嗎？“不想當元帥的士兵不是好士兵。〞同時，我始終認為：世上沒有做不好的事，只有不專心的人。我信任，只要我專心去做，肯定能勝任副校長一職。假設這次能競聘勝利,我將從以下幾方面努力：

一、與學校榮辱與共，做校長的得力助手。

樹立“校榮我榮，校恥我恥〞的本位思想，能想學校之所想，急學校之所急，幫助校長做好學校一切事務，不爭名不奪利，與學校齊成長、同進步、共榮辱，做校長的得力助手。

二、做一個務實、進取的副校長！

我要不斷學習，與時俱進，勇于創(chuàng)新，無私奉獻，勤奮工作。用自己的實際行動、人格魅力感染全部師生，形成一個和諧、團結、進取的氣氛。

三、成立鎮(zhèn)級教研中心組，全面提高教化教學質量。

組織全鎮(zhèn)骨干老師成立蒲廟鎮(zhèn)中心學校教研中心組，分為語文

組、數(shù)學組、英語組和圖音體組，目的是指導全鎮(zhèn)的教化教學工作，幫助后進的老師改進教學方式，探討適合我們開展的課堂教學模式，就當前教學工作中出現(xiàn)的難題作為科研課題綻開調研，并申請區(qū)級或市級課題。

總之，我會幫助校長努力提高全鎮(zhèn)的教化教學質量，全面推動素養(yǎng)教化，保持學校的可持續(xù)性開展。

我信任，只要我有工作實力，有良好個人素養(yǎng)素養(yǎng)和主動上進的心態(tài)，我會勝任這項工作的！

感謝大家！

副校長競聘校長演講稿篇6

敬重的各位領導:大家好!

首先感謝大家給了我一個展示自己的時機!特別榮幸參與今日的競崗演講。

一、我的工作經驗

我叫劉永超。1975年10月誕生，本科學歷，共產黨員，1998年7月濟南高校地理系畢業(yè)后參與工作。1998年7月至20xx.7在原廟廊中學任教，曾被學校任命為辦公室副主任。20xx年9月至今在太平鎮(zhèn)教化黨總支負責團隊、平安、工作。

二、工作主要成果

在原廟廊中學任教期間，曾任教過英語、地理、信息技術等學科。從1999年起先到20xx年離開廟廊中學20xx至20xx年擔當初中畢業(yè)班的地理和信息技術教學，20xx年學校中考取得全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三的好成果。屢次被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀老師和教化工作者。撰寫的論文和制作的地理課件分別在省、市、縣的論文、優(yōu)質課、課件評比中獲得一、二等獎。

三、我的競崗優(yōu)勢

1、我從教經驗多，全鎮(zhèn)教化工作比較熟識。我先后在廟廊中學、鎮(zhèn)教化黨總支工作，并在太平鎮(zhèn)中學兼課。對全鎮(zhèn)的教化工作狀況和老師狀況都比較熟識，更在教學一線，便于開展工作。

2、我有劇烈的事業(yè)心和奉獻精神。我寵愛老師這一職業(yè)，具有吃苦耐勞，自強不息，勇于探究的精神。堅持“明明白白做人，實實在在做事〞的工作信念。堅持把工作責任放在首位，愛崗敬業(yè)，關愛學生，淡泊名利，樂于奉獻。

3、我有較扎實的專業(yè)根底學問。我愛好廣泛，擅長思索，通過自學，不斷豐富自己的文化學問和提高自己的業(yè)務管理水平。同時接受新事物比較快，我曾教過英語、地理、計算機等課程，對計算機操作方面的學問駕馭得較全面。現(xiàn)在還在自學會計課程，爭取盡早考出會計證。

4、我經過在教化黨總支工作的經驗，培育了較強的組織協(xié)調實力。到鎮(zhèn)教化黨總支后，我始終幫助鎮(zhèn)教化黨總支領導和各學校校長的工作，領導們工作都要求嚴格，注意細微環(huán)節(jié)，干事要求嚴謹高效，在領導們的培育和訓練下，我受益非淺，學到和培育了在教學一線學不到的學問和實力。在鎮(zhèn)教化黨總支的幾年工作中，常常要與黨委政府、縣教體局各科室聯(lián)系合作，使我積累了較強的組織協(xié)調實力。我深深地體會到：能在高水平、嚴要求的鎮(zhèn)黨總支和校長們領導下做事，是特別幸運的，雖然工作累點苦點，但能學到在小學、中學、高校難以學到的教化教學管理閱歷。

四、我的工作設想

正是因為有以上的工作經驗，為我今后的教化教學管理工作打下了堅實的根底，我才有信念站在這兒競崗，我才有信念當好校長的助手。假設有幸競崗勝利，我將全力幫助校長做好分管的工作。主要措施有：

1、先當好一名有尊嚴的專業(yè)老師。教好書,做個稱職的好老師,是立足教化之

本。

2、科學標準地做好日常事務工作。學校辦公室擔當著黨務、文秘、人事、宣揚報道、檔案管理、工會等工作，是信息傳遞、政策落實、上下內外溝通的窗口，是為學校教學工作起協(xié)助作用的綜合部門，既要擔當瑣碎的事務，又要參加教化教學。我將依據實際狀況，進行合理分工，合理調度，仔細落實崗位責任制，確保辦公室事務性工作井然有序。

2、搞好綜合協(xié)調，確保學校政令暢通。剛好傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。仔細、科學地搞好領導與領導、年級組與年級組之間的溝通協(xié)調工作，避開相互扯皮、推委，出現(xiàn)工作空檔，確保學校以教學為中心，各方面通力合作，默契協(xié)作，步調一樣，共同完成教學工作任務。

3、當好參謀助手，效勞校長決策。剛好精確地駕馭學校各方面的工作動態(tài)，剛好地向學校領導反響各方面的信息，注意調查分析，主動為領導獻計獻策，對各種狀況進行科學的分析和推斷，為領導決策供應牢靠的依據。在工作中從大局動身，主動協(xié)作校長和領導班子的其他成員創(chuàng)立性地開展工作，做到“四不〞：到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功、補臺不拆臺。遇事要敢于擔當責任。對外廣泛宣揚學校，提高知名度，樹立良好形象。

4、發(fā)揚團結協(xié)作精神。團結就是力氣，集體的才智是無窮的，“眾人拾柴火焰高〞，每個人充分發(fā)揮所長，團結協(xié)作，就肯定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使學校的工作再上一個新的臺階。我會聽從大局，達成共識，擔當起自己的職責，凡事以學校整體利益為重，對待領導和同事力求做到以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。

5、加強自身素養(yǎng)的提高。做到“四個堅持〞：一是堅持做一個不倦的學習者。向書本學、向網絡學，向學生學，向伙伴們學，向專家領導學，向兄弟學校學?？v向汲取，擇其優(yōu)者而習之，橫向借鑒，他山之石，可以攻玉；二是堅持做一個理性的思索者。三思而后行，工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧，一份相識上的趨同和行為上的俱進；三是堅持做一個忠實的耕耘者?！跋耄鸵ｉ熖炜?；做，就要腳踏實地。〞我喜愛這句話，在學校開展的每個關鍵點、每個環(huán)節(jié)、每個細微環(huán)節(jié)，副校長都應當是忠于職守、懇切務實的耕耘者；四是堅持做一個自覺的反思者?！凹僭O你還有問題，你會成長；假設你已覺得成熟，你將腐爛。〞人的閱歷來源于感覺和反思，而反思獲得的閱歷更加深切、理性。

最終，我想說，不管競崗勝利與否，我將一如繼往，踏實工作。

感謝！

副校長競聘校長演講稿篇7

敬重的各位領導、各位評委、各位老師：

大家好！

我叫***，來自蓮南小學。特別榮幸參與今日的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值。

我生在教化之家，父親是一位深受學生愛戴、教齡長達35年的中學老師；母親是一位受人敬重、能干的

婦女干部，后來也在學校工作。我的一位姐姐是老師，我的嫂子是老師，我的弟媳是老師，我的愛人和我都是老師，一句話：我的家是老師之家，我以老師之家為榮！

我在教化中長大我能當老師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特殊深刻。由于當時小鎮(zhèn)上沒有學前教化，我在寫小寫"3"的時候寫成了像在飛的小鳥。是老師手把手地教我學會的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從今，在我心中播下了當老師的種子。

18年前，我從東莞師范學校踏上了深圳這片熱土，走上了神圣的講壇。從今，教化成了我生命中的一局部。在這珍貴的18年中，我上過語文、數(shù)學、美術、體育、勞動、思品、信息技術等科目，當過多年的班主任、年級組長、教育處副主任、教育主任、教科室主任等職，參加組織過區(qū)一級、市一級和省一級三種等級學校的創(chuàng)立工作。屢次被評為區(qū)先進老師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)教化系統(tǒng)優(yōu)秀共產黨員。近年來，在省、市級報刊發(fā)表的文章達16篇。xx年被評為區(qū)語文學科中青年骨干老師。主持蓮南小學教育處工作以來，實行校領導正確的辦學思想，扎扎實實落實素養(yǎng)教化，蓮南小學的教化教學水平不斷提高。我深深地體會到：能在高水平、嚴要求的校長領導下做事創(chuàng)業(yè)，是特別幸運的，雖然工作累點苦點，但能學到小學、中學、高校難以學到的教化教學管理閱歷。

我要在羅湖教化中實現(xiàn)自己的人生價值。有以上的人生經驗，為我今后的教化教學管理工作打下了堅實的根底。我有百倍的信念當好校長的助手，幫助他辦好學校，讓學校上檔次，上水平，為羅湖教化強區(qū)增光添彩。

當前，教化戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素養(yǎng)教化實施正方興未艾。面對全體，全面開展，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力。"面對全體"就是堅持促進每一個學生的開展，老師幫助每一個學生得到開展，因材施教，留意培育學生的特性特長。"全面開展"就是德、智、體、美、勞全面開展，提高他們的綜合素養(yǎng)。

假設有幸當上副校長，我將幫助校長做好分管的工作，并實行"一個轉變，三個改革"。一個轉變就是轉變我們的人才觀：我們小學的任務是把兒童培育成具備初級生存實力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素養(yǎng)合格并有特長的生源。

一改教學法。我崇拜的教化家有許多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教化家魏書生。他成了我學習的偶像，從他那里我學到了不少為人處世的道理，學到了不少教化教學的閱歷。我特殊佩服他的教法，他身為中學校長，不但當班主任，還擔當語文課，還要常常在外作報告。按道理，他所任教的班級肯定是差班，不說差班也肯定是后進班。但事實勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進班，而是先進班，學生語文科成果名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教化方法不同，他充分發(fā)揮了學生的主動性，大大地挖掘了學生的潛在實力，使學生在覺察中學習，在創(chuàng)立中進步。他把學生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學生在自學過程中，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決。學生如此學習，他當然可以自由了。我也在小學生中發(fā)揮他們的主動性，取得了很好的教學效果。我針對小學三年級的學生怕寫作文、日記的問題，要求學生親自種豆子，把勞動的經過和豆子發(fā)芽的狀況照實地記錄下來。一個學期下來，學生不但喜愛寫作，還寫得好。到了六年級，不少學生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中心教科所學法指導論文二等獎。

二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調子：國家實行國家、地方和學校課程體系；實行一綱多本；打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國教化改革的深化。我們作為基層的教化工作者，對這一改革從內心感到興奮。一是我們有選用教材的權利；二是我們可以編寫校本教材；三是實行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地削減，學生的書包將會真正地減輕，才能把素養(yǎng)教化深化地開展下去，老師才能抽出一點時間去進修，以適應時代的要求。目前，蓮南小學圍繞科普興校這一特色，正在進行"三模"科普活動課程的探討和開發(fā)。我們有信念、有決心、有實力把教材開發(fā)出來。屆時，我們還要申請鑒定和專利。

三改評價標準。評價標準是方向標，具有強大的導向作用。一是上級政府部門對一所學校的評價；二是學校本身對老師工作的評價；三是對學生的評價。

副校長競聘校長演講稿篇8

首先感謝大家對我的支持和鼓勵，使我有志氣走上講臺參加副校長的競聘?？梢哉f確定參與這次競聘前，我曾度德量力，思慮一再，而且我的處世哲學就是不與世人爭。今日，我之所以參與這次競聘演講，是因為一方面，說明我對校長推行領導崗位競聘上崗機制的擁護和信任；另一方面；通過這次演講，熬煉自己的實力、呈現(xiàn)自己的才華并借此時機和大家交思想，同時，打算讓人評價優(yōu)劣長短，接收校長和大家對我的選擇。19XX年8月我參與工作，先后任德育專干、會計、業(yè)務主任、副校長、校長。15年來，我始終工作在教化教學第一線，踏實工作，銳意進取，潛心鉆研教化教學理論，主動探究新的教化教學方法，工作業(yè)務水平過硬，文化專業(yè)學問扎實、全面，同時也積累了很多管理工作的閱歷。15年來，我盡忠職守，靜默地為自己深愛著的教化事業(yè)奉獻著自己的青春與熱血。

下面我說對大家都熟識的我簡潔作下自我介紹。我叫韓智君，中共黨員，大專學歷，自19xx年畢業(yè)以來，始終工作在第四小學，曾先后擔當過班主任、教育處副主任、政教處主任工作。競聘副校長這個職務，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。第一個有利條件是：各位同仁對我的信任、支持、幫助和鼓勵。

從踏上三尺講臺的第一天起我成長至今，無不浸透著領導們，老師們對我的深切關心和真心幫助。忘不了三位校長對我教化思想的引領，使我總能走在教學改革的最前沿；忘不了老老師們對我遇到的教學疑心耐性細致的分析，使我很快熟識了教學大綱，適應了教學大循環(huán)；忘不了教育處、政教處歷屆領導對我教化教學方法的指導，使我漸漸成長為一名青年骨干老師；當然更忘不了在人員特殊驚慌的時刻，無論支配到哪一位值周老師都毫無怨言仔細上崗，使學校的紀律和衛(wèi)生工作得到保障。……忘不了，太多的忘不了，總之在座的每一位對我的點滴幫助，都是我前進的動力。感謝你們！是你們對我的信任、支持、幫助和鼓勵才使得我有志氣敢于擔當任何工作。

我其次個有利條件是：為人正直、工作仔細。

做為領導，必需先做好人。一個領導無能，最多是件次品，而一個品德不好的領導，那么是危急品。我在為人上，胸懷坦蕩，公正正派，善解人意，與人為善，不搞小動作，這么多年來沒有和任何人當面紅過臉，背后搞過人。始終認為："緘默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。"

在工作中，能吃苦耐勞，仔細負責。別人不愿做的事我做