第頁2023個人頂崗實習(xí)報告?zhèn)€人頂崗實習(xí)報告錦集8篇

在日常生活和工作中，接觸并運用報告的人越來越多，報告具有成文事后性的特點。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是我收集整理的個人頂崗實習(xí)報告8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

個人頂崗實習(xí)報告篇1

從20xx年8月中學(xué)到9月中學(xué)，我們正接連的趕到自己的支教崗位，呆著我們的一槍熱血，希望我們的半年過的繪聲繪色，在07的引導(dǎo)下，我們義無反顧的走向了一個一個的惡小山村，我們堅信，那里使我們夢想起先的地方，我們帶上大大小小的行李，啟程了！

在實習(xí)地點，我們受到了校領(lǐng)導(dǎo)的歡迎，我們接受各自的教學(xué)任務(wù)；初上講臺，我們驚慌又欣喜，第一次，我們面對的是活生生的孩子，不是我們自己的托，幾節(jié)課下來，我們順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入了狀態(tài)，已經(jīng)不是起先的驚慌，我們在實習(xí)學(xué)校努力地工作，努力地表現(xiàn)的精彩，為了讓我們的每一天都有價值！

我們頂崗日子，最多不過150天，短短的150天，看似那么短暫，我們每一天都在努力地生活，想讓我們的每一天過的有價值，因為這可能是我們這一輩子唯一站在講臺上的時機(jī)，我們希望支教的日子成為生命中美妙的而回憶！

每一天，我們努力地備課，講課，備課，講課，重復(fù)著這樣的生活，只有孩子們才會給我們的生活增加一點色調(diào)，就這樣平淡的日子里，一批批人才正在孕育，這個工作所創(chuàng)立的價值，和平淡的生活是成正比的！

10月，第一次月考，七年級的孩子是沒有可比性的，但是他們之間還是會比較，整體上考得不太滿足，所以我調(diào)整教學(xué)方案，接著摸索著。進(jìn)行一次教學(xué)反思，然后針對自己存在的問題進(jìn)行改正。同時月底的一次運動會，給七年級三各住宿班組織了一次節(jié)目，整體有一個開幕式的演出，經(jīng)過細(xì)心的排練，效果還是喜人的，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

11月份，長安區(qū)期中考試，我和師父的政治成為整個七年級考的最好的一科，均分高于區(qū)均分2分，雖然不多，但是我很滿意，隨著時間的推移，我們已經(jīng)熟識了生活，同時我們也進(jìn)入了所謂的疲憊期，正如我們的三分鐘熱度，我們已經(jīng)被這寒冷的冬天同化了，我們想盡方法提高自己的主動性，時間就這樣過去了！

12月份，講課幾乎接近尾聲，又一次燃起了我們的激情，因為我知道實習(xí)立刻就要結(jié)束了，不知道以后是否有時機(jī)再次站在三尺講臺上，努力地想過好剩下的每一天。同時，學(xué)校里的作業(yè)又要求我們上交作業(yè)，在工作之余，有起先整理作業(yè)，其實也不算整理，我們?nèi)辗e月累的閱歷就已經(jīng)是作業(yè)了。

1月份，實習(xí)接近尾聲，經(jīng)過四個月的實習(xí)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我們迫切的想要回家，但是，我們也舍不得這里的老師，這里的孩子們，這里的一切，都充溢了屬于我們的回憶。我們在忙著期末復(fù)習(xí)，希望孩子們可以在我們半年的教化下取得良好的成果，我們的半年也算有價值了。第一次踏上講臺，我們帶著小小的驚慌，小小的劇烈，看著那群孩子們，一每天，一月月，我們漸漸適應(yīng)了這里的生活，我們愛上了這片土地。中間，我們講課——備課——講課，重復(fù)自己的技能，同時，我們見證著自己的成長，我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，我們和各個老師相處，現(xiàn)在，我們接連的打算復(fù)習(xí)，我們也即將起先自己的最終一課?，F(xiàn)在，我們害怕 對孩子們說，“今日，是我們本學(xué)期的最終一節(jié)課...〞想想，這半年的頂崗生活，我們?yōu)⑾铝撕顾?，我們也得到了豐收，我們看著孩子的成長，看著他們成果的提高，一次一次的考試，一次一次的豐收。

過去的20xx，有苦，有天，有喜，有憂我們從大二走來，專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，教學(xué)技能的訓(xùn)練，翻來覆去的瑣事，繁忙了整個一年，的我們踏上了大三的征程，已經(jīng)不是大一大二的孩子了，我們已經(jīng)起先想象自己的將來，想象自己站在三尺講臺上的樣子，面對著下面的莘莘學(xué)子，我們肩上扛著責(zé)任

我們的實習(xí)就這樣快要結(jié)束了，短暫而充溢。這里的老師，這里的領(lǐng)導(dǎo)，這里的孩子們，這里的一切，都會成為我們心中不行磨滅的痕跡，我們在這里學(xué)到的不僅是單純的教學(xué)技能，還有為人處世，管理和責(zé)任，我們在這里，得到提升。在將來的日子里，無論我們能否一再尺講臺上工作，我們都將永久的保存著這份珍貴的回憶。

個人頂崗實習(xí)報告篇2

實習(xí)是每一個合格的高校生,必需擁有的一段經(jīng)驗，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也翻開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下基矗

作為一名冶金專業(yè)的學(xué)生，選擇市場營銷對我來說是一種挑戰(zhàn)。一切從零起先，證明自己有在社會上生存下去的實力，為將來的事業(yè)打下堅實的基矗

一、實習(xí)目的

本次實習(xí)的目的在于通過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的溝通，進(jìn)一步培育自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊協(xié)作精神、待人處事的實力等，尤其是視察、分析和解決問題的實際工作實力，以便提高自己的實踐實力和綜合素養(yǎng)，希望能幫助自己以后更加順當(dāng)?shù)厝谌肷鐣?，投入到自己的工作中?/p>

一般來說，學(xué)校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實力和專業(yè)技能，社會主要專注于員工的專業(yè)學(xué)問和業(yè)務(wù)實力。對于我理論學(xué)問駕馭不多來說是一個好的方面，我可以快速的了解駕馭理論學(xué)問，進(jìn)而進(jìn)行實踐，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣不失是種好方法，而且理論學(xué)問駕馭的更深刻，

實習(xí)在幫助應(yīng)屆畢業(yè)生從校內(nèi)走向社會起到了特別重要的作用，因此要賜予高度的重視。通過實習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實際須要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間剛好補充相關(guān)學(xué)問，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問、實力打算，從而縮短從校內(nèi)走向社會的心理適應(yīng)期。作為一名外專業(yè)的實習(xí)生，我必需更多的時間和精力投入到工作中去，學(xué)習(xí)和駕馭相關(guān)學(xué)問，實現(xiàn)實習(xí)的真正意義是對自己磨練或者說一次歷練，因為當(dāng)代社會是一個充溢憧憬和殘酷競爭的社會，每天都上演著沒有硝煙的為爭奪市場的斗爭。因此我們要加大實習(xí)力度，培育自己的實際工作實力。

二、實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)的內(nèi)容主要是銷售櫥柜臺面板材，學(xué)習(xí)公司的企業(yè)文化、銷售技巧、團(tuán)隊協(xié)作精神等各方面的學(xué)問?？恐鴮Ρ竟井a(chǎn)品的了解和與其它公司產(chǎn)品的比照，突出本公司產(chǎn)品的優(yōu)點和公司的良好信譽，主動開拓客戶源，向顧客推銷產(chǎn)品，并盡量推銷系列產(chǎn)品，完成公司安排的任務(wù)。

我的第一個市場是泰安，因為是第一個市場我很賣力，每天的報銷金額為四十元包括住宿一日三餐，根本不夠，確實不簡單，有時候為了省錢徒步去找尋客戶，盡量削減買水次數(shù)，早飯不吃，甚至睡網(wǎng)吧。剛起先踏入社會就遭受一個重大難題，工作期間的工資收入竟抵不過花銷支出很明顯在花銷支出里還有一局部時出差費用，但我一點都沒動搖，我知道不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹，事情并沒想的那樣好，而且很糟糕，我們的板材在泰安找不到市場，不但沒有優(yōu)勢，而且市場運營模式不符合這個市常出柜臺面有很許多種，主要是人造石和石英石，石英石是比較前衛(wèi)的一種，市場價格相對較高，是市場開展的趨勢潮流。但在泰安卻讓仍舊是人造是的天下，而且價格低質(zhì)量差的板材統(tǒng)治著大半個市場，還零裁(是一張板材可以裁成兩半或者更多來銷售)

個人頂崗實習(xí)報告篇3

XX年2月26日，我們來到了大城縣，這個偏僻而又熱忱的地方，開展為期半年的頂崗支教學(xué)習(xí)。在這四個多月的時間里，有汗水，有寬慰，有淚水，有微笑，有迷茫，更有堅決。在這四個多月的時間里，我們生活得驚慌而充溢。這次的頂崗實習(xí)，使我無論在教學(xué)理念還是教學(xué)實力方面，都有了很大的提升。這次的實習(xí)，使我自己不斷反思，為個人今后的開展起到了主動的作用，使我對教化教學(xué)工作也有了新的理解。

一、提升了思想觀念

從2月26日踏上頂崗實習(xí)道路的那一刻起，我就起先不斷努力去實現(xiàn)由一名在校高校生向一位真正的人民老師的轉(zhuǎn)變。這四個多月來。無論是課上的言行，還是課下的舉止，我們都時刻以一名人民老師的角色來嚴(yán)格要求自己，真正做到了在學(xué)生、當(dāng)?shù)乩蠋熀蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的眼中樹立了“師〞與“范〞的形象。也正是由于這兩個月以來的不斷地自我鞭策，使我們在思想上不斷走向成熟，我們也早已投入到老師職業(yè)當(dāng)中并實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變。

另外，通過這四個多月的不斷學(xué)習(xí)與實踐，隨著思想的不斷成熟，我的政治意識和覺悟也不斷增加和提高，這一成就主要表達(dá)在：一，我們的團(tuán)隊意識和艱苦奮斗的'意識得到了增加。二，現(xiàn)代的教化將以老師為本的觀念轉(zhuǎn)為了以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，“把課堂交給學(xué)生、把空間留給學(xué)生、把時間還給學(xué)生、把精彩讓給學(xué)生〞，老師自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分信任學(xué)生，主動評價學(xué)生。老師是學(xué)生學(xué)習(xí)行為的組織者、引導(dǎo)者、支援者。學(xué)生是課堂行為的主要發(fā)生者。從而構(gòu)建真正的學(xué)習(xí)型課堂。三，在完成教學(xué)任務(wù)的同時我們也注意對學(xué)生的思想政治的教化。例如，在今年4月20日的雅安地震期間，在教學(xué)過程中貫穿對學(xué)生進(jìn)行愛的教化。珍惜生命，心系災(zāi)民。四，四個多月的農(nóng)村基層教化實踐使我們深刻體會到了農(nóng)村基層教化與城市教化之間的巨大差距，堅決了我們投身教化事業(yè)，尤其是農(nóng)村教化事業(yè)的信念。

二、提高教學(xué)實力。

實習(xí)期間我時刻以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，時刻謹(jǐn)記“學(xué)博為師，德高為范〞的要求，不斷提升自己的文化素養(yǎng)和精神修養(yǎng)，讓自己成為令學(xué)生傲慢的好模范。關(guān)于教學(xué)方面我也有了一些收獲：首先，講課的條理要清楚。在講授的過程中，老師還將難點、重點、考點在授課中傳遞給學(xué)生，使學(xué)生有目標(biāo)的進(jìn)行學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，避開了學(xué)習(xí)的盲目性，進(jìn)一步地減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。其次，尺度適中。對于小學(xué)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，老師在學(xué)問的講授上多傾向于趣味性，使學(xué)生了解相關(guān)的科學(xué)學(xué)問，增加學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。再次，留意師生互動。沒有師生互動的課堂就如一潭死水一樣毫無朝氣可言，老師的教學(xué)好比一場獨角戲，而學(xué)生只是記筆記看書，不去思索，久而久之就會在學(xué)習(xí)上變得麻木。與此同時，在說課、聽課、講課、評課的過程中，我時刻總結(jié)，不斷深化對國家根底教化改革的相識，主動學(xué)習(xí)教化先進(jìn)理念，虛心向優(yōu)秀老師和資深老師求教，時刻充電，使得自己的教學(xué)有活力，有精神！

三、提高了個人素養(yǎng)。

師者，傳道授業(yè)解惑也，“教書育人〞確定了老師不僅要對學(xué)生進(jìn)行學(xué)問的傳授，實力的培育，還要對學(xué)生思想品德、道德、心理的教化。老師素養(yǎng)道德的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè)，酷愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬重家長，廉潔從教，為人師表等。對根本動如何相識實力、學(xué)習(xí)實力、交往實力、自控實力和創(chuàng)立實力之外，還必需具備從事老師職業(yè)所特有的從教實力，如課堂教學(xué)實力、語言表達(dá)實力、溝通實力、信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)整合的實力，組織管理實力、見機(jī)行事實力、通過支教實習(xí)，我在高校的課本上學(xué)到理論與實踐相差甚遠(yuǎn)，經(jīng)過一學(xué)期支教實習(xí)熬煉，對老師的素養(yǎng)根本有所了解。通過跟崗學(xué)習(xí)，從華附老師身上，我們感受到他們勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、實干、巧思。這些讓我思想相識得到了提高，靈魂得到了凈化。老師除了一方面有豐富的學(xué)問外，更多地應(yīng)具有高尚的道德、情操與人格魅力，老師的言行對學(xué)生有干脆的影響，老師要通過自身典范無言的力氣教給學(xué)生做人道理?！皭郇暿墙袒篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。老師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，努力覺察學(xué)生多方面的優(yōu)點，欣賞學(xué)生的每一點進(jìn)步，學(xué)生只有感受到老師的愛和敬重，方能開心地學(xué)習(xí)，健康的成長。

四、收獲了許多鼓勵和感動。

頂崗實習(xí)期間，我和當(dāng)?shù)乩蠋熂皩W(xué)生們建立了深厚的感情，在頂崗的日子里，學(xué)生們的一顰一笑，都深深地印在了我的腦海中：運動會上，他們矯捷的身影，課堂上，他們專注的目光，他們渴盼的眼神，課下，他們活潑的身影；他們的殷切問候，他們的絲絲關(guān)心……在我們的大青分隊里，實習(xí)生之間相互幫助，相互鼓勵，在這四個多月里，我們一起吃飯、一起上課，一起探討。頂崗的點點滴滴，無一不使我感動。

五、明確了個人專業(yè)開展方向。

這次的頂崗實習(xí)，使我對老師這一職業(yè)有了更深刻的相識，人民老師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳播者，是太陽底下最光輝的職業(yè)，老師能為推動中國文明進(jìn)步作點奉獻(xiàn)，實現(xiàn)自己的人生價值。老師，一個神圣的名詞。神圣，是因為奉獻(xiàn)。將時間、將青春，甚至是生命奉獻(xiàn)給孩子們。正如那張開雙臂護(hù)照孩子們的譚千秋譚老師，就像不懼危急營救學(xué)生的張麗莉老師。神圣，是因為有愛。愛學(xué)問、愛學(xué)生、愛教化，是一個老師義不容辭的責(zé)任。有愛心讓一名老師更具人格魅力。霍懋征老師說過：“沒有愛就沒有教化。〞是的，老師要愛學(xué)生，愛教化，這是我們身為一名人民老師本能。神圣，是因為無悔。老師將一生的時間，將青春，甚至是生命奉獻(xiàn)給孩子們也照舊無怨無悔。我想，假設(shè)我的生命也是這樣發(fā)光發(fā)熱，我也會無悔，我會傲慢！

總之，經(jīng)過這四個多月實習(xí)生活的歷練，我們在思想政治方面的不斷成熟，取得了很大的進(jìn)步。這次頂崗實習(xí)給我的收獲是沉甸甸的。對于頂崗賜予的清泉，我要讓它細(xì)水長流。我明白，我的責(zé)任重大，我的任務(wù)艱難，但是，我奉獻(xiàn)，我無悔，我傲慢！

個人頂崗實習(xí)報告篇4

剛結(jié)束的這段實習(xí)時間可以說是我高校四年來最辛苦也是最充溢的一段時間。辛苦是因為剛踏上工作崗位，有許多方面不能很快適應(yīng);而充溢那么是在這段時間里，我學(xué)到在校內(nèi)無法學(xué)到的學(xué)問和技能，更提高了自己各方面的素養(yǎng)。同時實習(xí)也給了我肯定的工作閱歷，為將來謀求一份好職業(yè)打下了根底。現(xiàn)將這些日子在工作中取得的成果和缺乏做個小結(jié)。一來總結(jié)一下閱歷，二來也對自己的工作狀況有個系統(tǒng)的相識。

一、工作內(nèi)容

在這一個多月中，我的主要工作內(nèi)容是幫助辦公室人員做好行政部的各項人事及日常行政工作。在這一過程中，我采納了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司辦公室文員的詳細(xì)業(yè)務(wù)學(xué)問，拓展了所學(xué)的專業(yè)學(xué)問。首先總結(jié)一下我的全部詳細(xì)工作內(nèi)容：

1、復(fù)印、速印辦公文件，發(fā)，領(lǐng)辦公表格等;

2、接應(yīng)聘者來電，給應(yīng)聘者進(jìn)行簡潔初始，通過者送往各部門經(jīng)理處進(jìn)行復(fù)試;

3、錄入月罰款單與嘉獎單，錄入員工養(yǎng)老保險資料;

4、開試工單通知復(fù)試通過者試工，并做好登記;

5、幫助做好新員工入職培訓(xùn)、階段性培訓(xùn)等培訓(xùn)工作;

6、幫助辦理新進(jìn)人員入職手續(xù)，員工調(diào)職、離職手續(xù);

7、幫助接待最大客戶德國Deichmann客人。

8、送文件至各級領(lǐng)導(dǎo)，簽收文件;

9、整理及保管補卡條、請假條;整理員工檔案，以備隨時出檔和歸檔;

10、制作全廠管理人員年休表;

11、計算管理人員月考勤，并將考勤明細(xì)送至各部門核對簽字;

12、領(lǐng)導(dǎo)支配的其他工作。

二、收獲及體會

回想起自己的這一個半月的工作經(jīng)驗，雖然有眼淚也有辛酸，但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天，我被支配在一個辦公室文員身邊學(xué)習(xí)。真的，第一天是最難熬的，從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，大家把你當(dāng)成隱形人的感受只有親身經(jīng)驗過的人才能體會。

幸好宿舍的女孩子們對我很好，告知我他們剛出來工作的經(jīng)驗，也是從被當(dāng)成隱形人起先的，從打雜的過來的，勸我要挺得住，堅持走過來就好了。我剛起先接觸的工作就是聘請，我自己還是一個剛剛走上工作崗位的新手，卻要去招人，有點驚慌也有點興奮。

我們公司是以鞋業(yè)為主的，有許多有關(guān)鞋業(yè)的專知名詞是我以前從來沒有接觸過的，所以也就有許多我不熟識的工種，如開發(fā)部的做包，車包，品質(zhì)部的成型品檢、巡檢，針車品檢、巡檢;總倉的劃料，下料等。這些有關(guān)鞋業(yè)的崗位，聽的多了，問的多了，也自然就明白一些了。來應(yīng)聘的人員多了，我覺察了一個差異，就是北方與南方的差異。

在南方，大多數(shù)20歲左右就出來找工作了，就連我們辦公室就有兩個女孩是87年的，他們均已工作一年;而北方大多二十三四才剛剛高校畢業(yè)步入社會。從北方到南方找工作的年輕人就是年齡大，閱歷少。所以為了盡快融入南方這個快節(jié)奏快腳步的社會中，我要更加虛心的努力的汲取這里的一切。

個人頂崗實習(xí)報告篇5

時間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂崗實習(xí)在勞碌的生活中悄然而去，回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與乏累，有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么地不舍，在埝頭中學(xué)實習(xí)的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。

青春似歲月，在人生的岔口徘徊，想搭上青春的最終一班列車?；厥灼椒驳倪^往動覺慚愧不堪，高校四年的生活已經(jīng)過半，記憶中還是一無所留，生活中的時候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復(fù)制真的不想如此般度過剩下的二分之一的時間，想要些特殊的經(jīng)驗想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大三的上半學(xué)期知道學(xué)校有頂崗實習(xí)活動，也知道這個學(xué)期學(xué)的學(xué)問可以在別的時候補過來，所以我毅然地選擇了頂崗。

不知道頂崗的生活會是怎樣，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管，會是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)驗過，一切都充溢疑心。問了一下師姐師哥，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。雖然對自己不是很有信念，但我信任應(yīng)當(dāng)有所收獲，想熬煉一下自己，早晚都要面對就業(yè)還不如盡早地適應(yīng)環(huán)境，有什么缺乏的地方回到學(xué)校還有方法彌補。兩年的高校生活都是我遺忘了自己與別人相差很大，日子過得很安逸都有些樂不思蜀了。我不想走平常路，想在年輕的時候多經(jīng)驗一些，只有經(jīng)驗過風(fēng)雨才能見到彩虹，有一顆不自信但堅決的心最終我成為我們宿舍唯一一個頂崗實習(xí)的人。

在學(xué)校的時候也在為頂崗實習(xí)做打算，上教法課、學(xué)如何上課、如何處理偶發(fā)事務(wù)等等，為將來的老師生涯添一些成功的砝碼。在學(xué)校的時候就知道有的學(xué)校條件好還有生活補助有的學(xué)校什么都沒有，真相分到一個好學(xué)校，但能有時機(jī)熬煉一下就不苛求太多了。在期末考試的時候才知道我被分到埝頭中學(xué)了，我們實習(xí)點有六個女生兩個男生，大名的三個實習(xí)點由英語系的導(dǎo)員(蓋麗慧老師)帶隊，與他們以后相處會怎么樣，帶隊老師會常常來看我們嗎?(埝頭中學(xué)離縣城有50多里)帶著一個個疑心來到了作為第一次當(dāng)老師的地方——8月27日來到埝頭中學(xué)。

從石家莊動身，路上行駛了5個多小時來到大名縣，三個學(xué)校的校長在縣城為我們接風(fēng)。之后31名學(xué)生就各赴自己的實習(xí)學(xué)校了，從大名縣城有行駛了半個小時來到了實習(xí)地點，這時候?qū)W校還沒有開學(xué)，學(xué)校很是寧靜，學(xué)校早已為我們打算了三個房間，房間也都粉刷一新，比我們想象的要好得多。因為還沒有安排任務(wù)所以我們幾個人的前幾天主要是看教學(xué)光盤，日子過得很輕松!

早就知道兩個教語文中會有一個教初二，結(jié)果我被分到初二教97、98班，并且我也是我們之中唯一一個教二年級的任課老師，沒有人與我共同商議，真是有些擔(dān)憂，讓我驚喜的是學(xué)校確定讓我?guī)?7班的班主任，這對我來說真是個意外也是一種挑戰(zhàn)，真真正正地感覺到了學(xué)校對我們的信任。

我所教的97班還算可以，語文成果還不錯，紀(jì)律還可以，真怕把他們帶不好，自己壓力很大。剛進(jìn)班我就覺察班里只有一個女班長，也不知道為什么我就又選了一個男的副班長，陰差陽錯沒想到他會干的那么好，與學(xué)生相處了三個多月，其中有歡樂也有哀痛，有信念十足過也有哀痛無望過，兩者是那么地極端又是那么地統(tǒng)一。因為他們還小不懂事，凡事做的時候不考慮太多為所欲為，對他們要盡心但對于他們的錯誤不要太過于仔細(xì)，終歸他們還是孩子，與學(xué)生們的交往，其中有很多是讓我難忘：

(1)我的第一個老師節(jié)。9月1日剛接97班，9月10日就是老師節(jié)，真害怕 學(xué)生們這一天對我不理不睬。9月9日晚別的班都起先送別的班都起先送禮物我卻一個也沒有，不是為收什么，關(guān)鍵想了解孩子們的那份心，看著別的老師收禮物我外表上為人家祝愿而自己卻是漠然的失落。9月10日早上當(dāng)我看到黑板上寫著“祝老師節(jié)日歡樂〞7個大字，彩帶落到頭上的那一刻，眼里滿含熱淚，真沒想到會有這突如其來的喜悅，那個時候才覺察做一個受孩子們酷愛的老師是多么地重要，也明白了作為一名老師的神圣之處。雖然作為一名老師很累，但心與心的溝通會受到學(xué)生的牢記，才真正地理解老師是多么神圣的崗位，學(xué)生的理解與回報會使自己遺忘工作中的累與痛。

(2)副班長景冬冬因為害怕 耽誤學(xué)習(xí)而辭職，我想挽留他卻沒有留住，無可奈何也只能那樣?？墒菦]過幾天，我們班就有5個人集體辭職，我剛起先的時候很生氣心想辭職就辭職，誰怕誰呀!但冷靜下來卻想不能這樣，要從根本上解決問題，所以我一個個地做工作，在談心的時候覺察你只要專心走進(jìn)他們的內(nèi)心，一切問題都可以解決，交談以后這幾個人都表示不再辭職并好好干好自己的本職工作。這一次我覺察溝通這種方式在師生之間是多么地重要，而且你只要真心實意地為他好，站在他的角度為他考慮，一切都會迎刃而解。

通過這次頂崗實習(xí)，今后無論做什么事，我都有了底氣，因為我收獲許多。

個人頂崗實習(xí)報告篇6

一、實習(xí)目的：

通過對xx高速馬路的實地實習(xí)相識，使我對高速馬路的瀝青路面的施工、道路的設(shè)計以及其它馬路相關(guān)設(shè)施的設(shè)計與布置，有了一次全面的感性相識，加深了我們對所學(xué)課程學(xué)問的理解，使學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合。

二、實習(xí)時間：

XX年年5月5日至10月10日

三、實習(xí)地點：

xx高速馬路油面二標(biāo)一工區(qū)。

高速概況：xx高速馬路是河南省規(guī)劃的高速馬路重點建設(shè)工程，起點位于安陽市東南大官莊，與安陽至林州的高速馬路相接，和京珠高速馬路相交，終點位于南樂縣青石磙村北，與阿深高速馬路濮陽段相接。xx高速馬路全長64.8公里，雙向四車道，設(shè)計行車速度120公里/小時，工程概算總投資17.9億元。xx高速馬路是連接山西、河南、山東的東西高速馬路大通道的重要組成局部，它的建設(shè)將有效緩解豫北東西方向區(qū)域交通缺乏的狀況，進(jìn)一步完善豫北路網(wǎng)骨架，構(gòu)建豫北區(qū)域性中心城市，提高豫北地區(qū)與周邊鄰省城市的競爭力。

四、實習(xí)內(nèi)容：

1、實踐瀝青混合料的拌和施工工藝流程

(1)拌合及運輸

在工廠拌制混合料所用的固定式拌和設(shè)備有間歇式和連續(xù)式兩種。前者系在每盤拌和時計量混合料各種材料的重量，而后者那么在計量各種材料之后連綿不斷地送進(jìn)拌和器中拌和。該拌和站采納的是德國安曼4000型間歇式拌和機(jī)。

在拌制瀝青混合料之前，應(yīng)依據(jù)確定的協(xié)作比進(jìn)行試拌。試拌時對所用的各種礦料及瀝青應(yīng)嚴(yán)格計量。通過試拌和抽樣檢驗確定每盤熱拌的協(xié)作比及其總重量(間歇式拌和機(jī))、或各種礦料進(jìn)料口開啟的大小及瀝青和礦料進(jìn)料的速度(連續(xù)式拌和機(jī))、相宜的瀝青用量、拌和時間、礦料和瀝青加熱溫度、以及瀝青混合料出廠的溫度。對試拌的瀝青混合料進(jìn)行試驗之后，即可選定施工的協(xié)作比。

運輸車輛采納30t的大中型自卸汽車;

a、運輸車輛裝備棉被、苫布等保溫防塵裝置，防止成品在運輸過程中被揚塵污染;

b、運輸車輛車槽四角密封堅實，防止在運輸成品過程中呈熱融狀態(tài)的瀝青由于滴漏對周邊環(huán)境造成污染;

c、每層鋪筑完成后，進(jìn)行交通管制，如遇大風(fēng)或沙塵污染，在下層施工前留意清掃干凈;

d、在與一期工程交叉施工時，協(xié)調(diào)好道路交通，如確實須要通過，須經(jīng)我方同意，對車輛進(jìn)行清洗前方可通過，但嚴(yán)禁挖掘機(jī)等重型機(jī)械通過;

(2)鋪筑

鋪筑工序如下：

a基層打算和放樣

面層鋪筑前，應(yīng)對基層和路基進(jìn)行檢查處理，確保道路的基層和面層有很好的黏結(jié)，削減水分浸入基層。為了限制混合料的攤鋪厚度，在打算好基層之后進(jìn)行測量放樣，沿路面中心線和四分之一路面寬處設(shè)置樣樁，標(biāo)出混合料的松鋪厚度。采納自動調(diào)平攤鋪機(jī)攤鋪時，還應(yīng)放出引導(dǎo)攤鋪機(jī)運行走向和標(biāo)高的限制基準(zhǔn)線(俗稱走鋼絲)。高速馬路和一級馬路在施工前應(yīng)鋪筑試驗段。試驗段的長度應(yīng)依據(jù)試驗?zāi)看_實定，宜為100～200m。試驗段宜在直線段上鋪筑，如在其它道路上鋪筑時，路面結(jié)構(gòu)等條件應(yīng)相同，路面各結(jié)構(gòu)層的試驗可支配在不同的試驗段上。

b攤鋪

瀝青混合料可用人工或機(jī)械攤鋪，高等級馬路瀝青路面應(yīng)采納機(jī)械攤鋪(個別三角段人工攤鋪)。瀝青混合料攤鋪機(jī)有履帶式和輪胎式兩種。二者的構(gòu)造和技術(shù)性能大致相同。本工程用的是山西中大機(jī)械集團(tuán)生產(chǎn)的dt1600大寬度、抗離析攤鋪機(jī)。瀝青攤鋪機(jī)的主要組成局部為料斗、鏈?zhǔn)絺魉推?、螺旋攤鋪器、振搗板、攤平板、行使局部和發(fā)動機(jī)等。

c碾壓

石油瀝青混合料(下面層)的壓實按初壓、復(fù)壓、終壓三個階段進(jìn)行，擬采納以下機(jī)械組合：組合?。撼鯄海弘p鋼輪壓路機(jī)初壓(靜壓)一遍(不低于135℃);復(fù)壓：膠輪壓路機(jī)靜壓2遍，雙鋼輪壓路機(jī)重振2遍;終壓：雙鋼輪壓路機(jī)靜壓1～2遍。組合ⅱ：初壓：雙鋼輪壓路機(jī)初壓(靜壓)一遍(不低于135℃);復(fù)壓：雙鋼輪壓路機(jī)重振2遍，膠輪壓路機(jī)靜壓2遍(兩者交替碾壓至壓實度到達(dá)要求);終壓：雙鋼輪壓路機(jī)靜壓1～2遍

改性瀝青(中、上面層)碾壓在攤鋪后馬上進(jìn)行,施行跟隨碾壓縮短攤鋪到碾壓的等待時間,初壓溫度不低于150℃，碾壓終了外表溫度不低于90℃。復(fù)壓優(yōu)先選用輪胎式壓路機(jī)進(jìn)行搓揉碾壓，以增加密水性。壓路機(jī)的碾壓段長度以與攤鋪機(jī)速度平衡為原那么確定，并保持大體穩(wěn)定，壓路機(jī)每次均由兩端折回的位置階梯形的隨攤鋪機(jī)向前推動，使折回處不在同一斷面上，用插旗法標(biāo)明區(qū)段。在攤鋪機(jī)連續(xù)攤鋪的過程中，壓路機(jī)不得隨意停頓。壓路機(jī)不得在未碾壓成型或未冷卻的路段上轉(zhuǎn)向、調(diào)頭或停車等候，振動壓路機(jī)在已成型的路面行使時要關(guān)閉振動。

(3)接縫施工

瀝青路面的各種施工縫(包括縱縫、橫縫、新舊路面的接縫等)處，往往由于壓實缺乏，簡單產(chǎn)生臺階、裂裂縫、松散等病害，影響路面的平整度和耐久性，施工時必需非常留意。特殊是上面層施工縫的處理要平順流暢，盡量避開跳車現(xiàn)象影響平整度和駕乘舒適感。

(4)排水設(shè)施

整個路面為一個拱型，所以一般路面采納坡面對兩側(cè)漫流，流入馬路兩邊的邊溝中排走;在道路曲線的地段，馬路外側(cè)設(shè)有超高，采納單面排水，在中心分隔帶設(shè)有雨水管道，收集曲線外側(cè)路面的雨水，再由路基下敷設(shè)的橫向排水管流入邊溝。

2、學(xué)習(xí)總結(jié)瀝青砼質(zhì)量保證措施

在瀝青砼的拌和過程中，各種集料加熱溫度、改性瀝青溫度嚴(yán)格根據(jù)施工標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計要求進(jìn)行限制。拌合好的混合料儲存時間不得超過24h，期間溫降不得超過10℃，且不得發(fā)生結(jié)合料老化、滴漏以及粗細(xì)集料顆粒離析等現(xiàn)象，否那么應(yīng)作費料處理。

在瀝青砼的運輸過程中采納具有防雨功能的加厚帆布覆蓋。改性瀝青砼的攤鋪應(yīng)保持連續(xù)、勻稱、不間斷攤鋪，攤鋪溫度在150～165℃之間。碾壓在攤鋪后馬上進(jìn)行：初壓溫度不低于150℃，終壓溫度不低于120℃。由于自身粘度較大，不宜采納輪胎式壓路機(jī)，應(yīng)全部選用雙驅(qū)雙振鋼輪壓路機(jī);其碾壓總體方針為：高溫、緊跟碾壓;勻稱、慢壓;高頻、低幅、先邊、后中、梯隊前進(jìn)，振動壓路機(jī)在倒退時必需關(guān)閉振動裝置。

五、實習(xí)總結(jié)

通過這次外業(yè)的道路實習(xí)，使我們對高速馬路的瀝青路面的設(shè)計與施工有了一次比較全面的相識并且磨練了意志，進(jìn)一步理解接受課堂上的學(xué)問，使理論在實際的生產(chǎn)中得到了運用。近年來，我國的馬路事業(yè)特殊是高速馬路得到了迅猛的開展，并且其需求也越來越大，這對于從事道路的工作者來說，既是一個機(jī)遇，也是一個挑戰(zhàn)。作為將要走出學(xué)校的學(xué)生來說，更應(yīng)當(dāng)在有限的時間內(nèi)，駕馭更多的專業(yè)學(xué)問，加強(qiáng)實踐和設(shè)計實力，這樣更有利于將來的開展，使自己在此領(lǐng)域內(nèi)也有所作為。

個人頂崗實習(xí)報告篇7

今日是20xx年x月x日，經(jīng)過一個多月的實習(xí)生活后，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻地了解和駕馭了中班這一年齡階段的幼兒的身心開展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分；同時也相識到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教化工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

一、實習(xí)目的

以前我比較注意于對有關(guān)幼兒身心開展特點及國內(nèi)外幼兒教化探討的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常無視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習(xí)第一次完整地視察了幼兒園一日的生活，覺察其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習(xí)慣及自理實力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。

二、實習(xí)內(nèi)容

我在見習(xí)初期的時候，看到小摯友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋?；他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。

我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過xx老師提示后我才相識到我的行為的后果就是他們恒久都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的動身點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原那么，這些原那么的動身點和終點都應(yīng)是開展和提高幼兒的實力。

小摯友們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個時機(jī)和他們玩成一片，和他們閑聊。我會扮演小偷，小摯友就拿著超人的玩具開著“警車〞抓我。我試著讓自己變成小摯友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小摯友會聽我的吩咐做事。一個緣由就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，吩咐他們做事。

相反地，我把自己當(dāng)作他們的摯友來催促他們做事。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。有一次，xx懇求我教她折花，我不以為然地容許了，因為我以為她很快就會遺忘，但是她記得很清晰，而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧，因為我傷了一個純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不行能令幼兒信服的。于是，我慎重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地敬重幼兒，對幼兒要講信用。

我很慶幸能夠跟xx班的小摯友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間，小摯友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂，而幾位老師的指導(dǎo)和訓(xùn)誨那么是一筆珍貴的財寶。特殊是xx老師，她的音樂課讓我大開眼界，受益匪淺。在實習(xí)期間，她很仔細(xì)的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的看法。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的缺乏，使我們能不斷地改進(jìn)。

三、實習(xí)總結(jié)

我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的實力在漸漸地發(fā)生改變，從中也領(lǐng)悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的看法來對待自己的工作，注意閱歷的積累，注意視察有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的實力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假設(shè)自己的看法虛心，視察細(xì)致，汲取得當(dāng)，就肯定能夠取得進(jìn)步，得到提高和開展。

幼兒老師的頂崗實習(xí)報告范文2

一個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻地了解和駕馭了中班這一年齡階段的幼兒的身心開展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分；同時也相識到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教化工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注意于對有關(guān)幼兒身心開展特點及國內(nèi)外幼兒教化探討理論的學(xué)習(xí)，經(jīng)常無視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實習(xí)第一次完整地視察了幼兒的一日生活，覺察其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習(xí)慣及自理實力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。要會利用時機(jī)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教化，把有安排的教化和隨機(jī)教化相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事務(wù)都成為老師培育幼兒良好行為習(xí)慣的時機(jī)。

在實習(xí)初期的時候，有閱歷的老師告知我，不行以幫小摯友處理生活中的瑣事，假設(shè)有小摯友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐性引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。假設(shè)幫他們做了，后果就是他們恒久都不能學(xué)會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過一段時間的實習(xí)，覺得其實幼兒老師的心中應(yīng)當(dāng)有一把尺，就是老師堅守的原那么，這些原那么的動身點和終點都應(yīng)是開展和提高幼兒的實力。

在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，仔細(xì)寫好教案，教具都一一打算好；虛心接受趙老師給我提出的問題，將好的看法汲取過來，重新修改、制定。教學(xué)活動中，抓住幼兒感愛好的事物為動身點，在活動中發(fā)揚孩子們的特長，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境，但在教學(xué)過程中，最大的感受就是志向與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，仔細(xì)地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織實力和限制實力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的。

我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多學(xué)期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的實力在漸漸地發(fā)生改變，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的看法來對待自己的工作，注意閱歷的積累，注意視察有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的實力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假設(shè)自己的看法虛心，視察細(xì)致，汲取得當(dāng)，那么，就肯定能夠取得進(jìn)步，得到提高和開展。

而且，新老師還應(yīng)當(dāng)留意建立老師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必需從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應(yīng)當(dāng)要做到言而有信。只有敬重幼兒才能令幼兒敬重自己，樹立良好的形象。有一位有閱歷的幼兒老師說：“老師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必需做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)那么；在嬉戲中，有嬉戲規(guī)那么，老師必需在微小處樹立威信。假設(shè)在微小處不留意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必需遵守。〞可見，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要留意的是生活中的點滴和微小之處，要講求原那么和耐性，而不是靠幾節(jié)勝利的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。

這次實習(xí)對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。我感謝我的學(xué)校給了我這次實習(xí)的時機(jī)?；貞涍@些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的根底，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。雖然現(xiàn)在我的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益！

個人頂崗實習(xí)報告篇8

一、實習(xí)地點、時間、任務(wù)

1、實習(xí)地點：x物業(yè)管理有限職責(zé)公司

2、實習(xí)時間：20xx年x月x日-20xx年x月x日

3、實習(xí)任務(wù)：

實習(xí)是每一個高校畢業(yè)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)驗，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中穩(wěn)固學(xué)問;實習(xí)又是對每一位高校畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的根底，也是我們走向工作崗位的第一步。

會計是對會計單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)料、參加決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成局部。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)更加展會計工作就顯得越重要。

二、實習(xí)過程、環(huán)節(jié)

1、實習(xí)過程

見習(xí)了兩天后，鄭會計給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后編制記賬憑證。我依據(jù)原始憑證所必需的要素認(rèn)仔細(xì)真審核了原始憑證后，進(jìn)入財務(wù)軟件操作界面留意的起先第一筆業(yè)務(wù)的計征憑的錄入并順手登記操作過程中的每個步驟和留意細(xì)微環(huán)節(jié)：

①業(yè)務(wù)摘要輸入。憑證輸入中有很多常用會計詞匯，而不少會計軟件帶給了用戶級的詞匯庫，可將常用詞匯預(yù)先存儲起來，并配以自定義的代碼，輸入憑證時調(diào)用自定義詞匯，可提高輸入速度。金蝶系統(tǒng)還設(shè)計了摘要庫，在錄入憑證過程中，當(dāng)光標(biāo)定位于摘要欄時，按f7或單擊「獲得」按鈕，即可調(diào)出常用摘要庫。選取所需的摘要即可，在這個窗口中，您還能夠新增、刪除或引入摘要。

②科目代碼輸入。很多會計軟件的科目代碼表都能模糊快速定位，會計人員記不精確的科目多為明細(xì)科目，其所屬總賬科目或上級科目一般較明確，輸入此類科目時，只輸入到其上級科目的代碼，由于系統(tǒng)只能理解最明細(xì)的科目，此時將翻開科目代碼表，并指向剛輸入的上級科目，所要查找的明細(xì)科目應(yīng)就在旁邊，省去剩余的翻頁查找操作。會計科目獲得按f7或用鼠標(biāo)單擊窗口中的「獲得」按鈕，可調(diào)出會計科目代碼。

③業(yè)務(wù)金額輸入。在輸入完多貸或多借的分錄后，輸入一貸或一借分錄的金額時可參照合計欄中的金額輸入，省去人工計算合計的麻煩，像用友等大多數(shù)軟件還帶給了自動獲得金額的功能鍵。如對已錄入的金額轉(zhuǎn)換方向，按“空格〞鍵即可;假設(shè)要輸入負(fù)金額，在錄入數(shù)字后再輸入“-〞號即可。

④會計分錄編制。會計分錄盡可能細(xì)。在編制記賬憑證時，應(yīng)盡可能地具體，甚至能夠每張原始憑證編制一條分錄，摘要也應(yīng)具體說明。沖減收入或費用以紅字或負(fù)數(shù)反映。在輸入損益類科目的憑證時，假設(shè)發(fā)生額的方向與該類科目余額方向相反，如沖減收入或費用，應(yīng)將金額以紅字或負(fù)數(shù)方式輸入到與該類科目的余額相同的方向，收入類為貸方，費用類為借方。

⑤改錯更正。發(fā)生錯賬，假設(shè)是當(dāng)月的未登記賬憑證，可干脆修改，假設(shè)是已登賬甚至以前月份的記賬憑證，可沖銷錯誤憑證，然后重新填制正確的記賬憑證。會計核算軟件還帶給反記賬、反結(jié)賬的功能，反結(jié)賬功能可將會計期間推前，然后將未結(jié)賬的記賬憑證用反記賬功能回到到未記賬狀態(tài)，再加以修改

2、實習(xí)的詳細(xì)環(huán)節(jié)工作：

(一)依據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證

①原始憑證：是指干脆記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)職責(zé)具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的狀況。填寫原始憑證的資料為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的根本資料(對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的根本資料應(yīng)從定性和定量兩個方面賜予說明，如購置商品的名稱、數(shù)量、單價和金額等)，填制單位及有關(guān)人員的簽章。

②記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的干脆依據(jù)，在實行計算機(jī)處理帳務(wù)后，電子帳薄的精確和完整性完全依靠于記帳憑證，操作中依據(jù)無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的資料：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目資料等。

(二)依據(jù)會計憑證登記日記帳

日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳;他們都由憑證文件生成的。計算機(jī)帳務(wù)處理中，日記帳由計算機(jī)自動登記，日記帳的主要作用是用于輸出現(xiàn)金與銀行存款日記帳供出納員核對現(xiàn)金收支和結(jié)存運用。要輸出現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統(tǒng)初始化時，現(xiàn)金會計科目和銀行存款會計科目務(wù)必選取〞日記帳〞標(biāo)記，即證明該科目要登記日記帳。

(三)依據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳

明細(xì)分類帳薄亦稱明細(xì)帳，它是依據(jù)明細(xì)分類帳戶開設(shè)帳頁進(jìn)行明細(xì)分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機(jī)那么自動登記明細(xì)帳。

(四)依據(jù)記賬憑證及明細(xì)帳計算產(chǎn)品本錢

依據(jù)記帳憑證及明細(xì)帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計算出產(chǎn)品的本錢。

(五)依據(jù)記賬憑證編科目匯總表

科目