第頁2023傅雷家書讀后感傅雷家書讀后感合集15篇

當(dāng)品嘗完一本著作后，信任大家的視野肯定開拓了不少，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了?？墒亲x后感怎么寫才適宜呢？下面是我為大家整理的傅雷家書讀后感，歡迎閱讀與保藏。

傅雷家書讀后感1

又讀一遍?傅雷家書?，感受如下：

一、傅雷家人的相處是典型的中國家庭相處模式。嚴(yán)父慈母，母親自始至終都扮演嚴(yán)父和孩子關(guān)系之間的調(diào)和劑。在父親打罵孩子〔傅雷應(yīng)不至于打罵〕時(shí)母親從中斡旋；在父親老去渴求和長大的孩子改善關(guān)系時(shí)母親充當(dāng)傳聲筒。我其實(shí)深深的佩服這樣的母親。親子之情個(gè)中都有體會(huì)，也無需贅言，但這其中總感覺父母沒有修好一門功課――"分別"，這種分別不僅是距離上的更是精神上的，其實(shí)從孩子呱呱墜地起先，就已經(jīng)起先了孩子和父母的"分別"，父母總得修這門課，不然自己累，孩子也累〔傅聰回信總不能很好的滿意父母可見一斑〕。

二、良好的家庭教化是個(gè)人勝利的起先。很艷羨傅聰有這樣的家庭，可以賜予他做人和成才道路上恰如其分的示范、溝通與指導(dǎo)，這也是不行求之事。又有多少人受到原生家庭的影響今生為追求華蜜付出比別人更多的代價(jià)呢？原生家庭不行求，那我們就該努力為孩子創(chuàng)立良好的原生家庭。

傅雷家書讀后感2

?傅雷家書?是傅雷寫給兩個(gè)兒子的信，書中記錄著兒子從1954年—1966年的事，在這段時(shí)間里，記錄了傅聰音樂和感情的一些事情，書中寫出了父親對兒子的愛、關(guān)心和問候，

整本書讀完后，看到了傅雷的教子之道，感覺他是個(gè)好父親，他給與兒子事業(yè)和感情方面的問題的解答。

在看書的過程中，我知道傅聰比較貪玩，常常不喜愛彈琴，但是他的爸爸從七歲半就起先談鋼琴，不僅是因?yàn)樗母赣H，更是因?yàn)樗约海釔垆撉?，對于兒子，再教化鋼琴方面，他建議兒子每天練習(xí)六個(gè)小時(shí)，但是并不像其他家長，逼迫孩子，更沒有打罵孩子，而是以一種摯友的身份在教育，也沒有過分的打罵兒子，之所以傅雷這樣好的教化方式，才是傅聰在音樂的學(xué)習(xí)上不斷成長和進(jìn)步，在期間，兒子取得好成果是，傅雷很快樂，但是他并沒有過度表揚(yáng)，而是告知他要更努力的。

傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說："長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是稀里糊涂的，而是有好幾種作用的。第一，我確實(shí)把你當(dāng)作一個(gè)探討藝術(shù)，探討音樂的對手；其次，極想激發(fā)出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些簇新養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年，這對傅雷有了不少的收獲，也明白了父親的良苦專心

傅雷家書讀后感3

傅雷家書以將父子之間來往的書信編集成書的方式向我們揭示了做人的道理，對于國家的酷愛以及父子之間的親情。

在兒子傅聰遇到瓶頸的時(shí)候，父親傅雷會(huì)教育他，鼓勵(lì)他；在傅聰人際關(guān)系出現(xiàn)問題時(shí)，傅雷會(huì)給他傳授為人處世的道理。

或許父愛不如母愛那般溫順甜蜜，但卻總會(huì)在字里行間流露出炙熱深厚的關(guān)切之情。無論傅聰身處何地，遇到了什么樣的困難，傅雷恒久都會(huì)與他在一起，用文字來支持他。

盡管如此，傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一，把親情放在其次。讀了?傅雷家書?，可以看到一位父親對兒子的深愛，也了解了傅雷不僅在藝術(shù)造詣高深，還在生活對摯友疼惜敬重，政治上關(guān)切國家開展。

他如益友、知己般與兒子同等探討藝術(shù)的多個(gè)方面的特性特征，并且還能從傅雷對孩子的教化中獲得做人的道理，讓孩子體會(huì)父母之愛。

我們的父母也如傅雷那樣，對我們有著一顆期盼之心，希望我們成人成才，也有一份濃濃的、毫無保存的愛。明白了父母的關(guān)切，我們才會(huì)更努力學(xué)習(xí)、為了不負(fù)這份期望而成人成才！

傅雷家書讀后感4

假期里，讀完了?傅雷家書?，令我受益匪淺。從傅雷的動(dòng)身點(diǎn)來看，他當(dāng)時(shí)寫信給兒子的時(shí)候，并沒有想到這些家信會(huì)被后人出版，且能被億萬人爭相傳閱，成為奇麗。

作為父親，他的每篇書信都寫得那么專注，傾出全部的備至關(guān)心，沒有過于矯揉造作的詞語，也沒有耐性盡失的敷衍，有的只是深厚的父愛，睿智的觀點(diǎn)，廣博的學(xué)識(shí)以及勤勉做人的決心。

從傅雷先生簡簡潔單的話語中，我看到了作為一位家長，作為一位老師應(yīng)當(dāng)具備的實(shí)力，以及責(zé)任感，當(dāng)然在他樸實(shí)的信中，這些并沒有詳細(xì)的表述，是須要靠自己去總結(jié)，去挖掘的，這些深深隱藏著的精髓，也成為了我很多財(cái)寶中的一筆。

天下父母都有一個(gè)共同特性，那就是愛孩子！受我父母的影響，我時(shí)時(shí)抱著愛人者人恒愛之的信念，抱著微笑與感謝的心態(tài)，主動(dòng)地迎接每一天的挑戰(zhàn)，給自己定一個(gè)臺(tái)階，讓自己在爬樓梯的狀態(tài)下不斷地進(jìn)步，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，我都會(huì)感受到無比的滿意，因?yàn)槲以谇斑M(jìn)。

在?傅雷家書?的鼓勵(lì)下，我會(huì)前進(jìn)的更加沉著，它可以當(dāng)之無愧的說是中國文學(xué)中和教化中的經(jīng)典之作，而暢讀這經(jīng)典之作，更已成為提高修養(yǎng)，享受覺悟、頓悟、徹悟的一種必定的介質(zhì)。

傅雷家書讀后感5

人們常說‘在寒假期間，是我們超越其他學(xué)生的關(guān)鍵時(shí)期’，這不，這個(gè)假期我便拿起了課外讀物，來增加我的閱讀實(shí)力。大局部學(xué)生都認(rèn)為學(xué)校舉薦的書確定會(huì)很無趣，但是我卻認(rèn)為那正好可以磨練自己的意志。?傅雷家書?，這本書讓我倍受感受。

?傅雷家書?是傅雷夫婦給他們孩子寫的書信，信中包含了他們對自己孩子的思念之情以及對孩子的諄諄訓(xùn)誨。在信中，傅雷還經(jīng)常那自己的事例來去告誡自己的孩子，并教育自己的孩子肯定要謹(jǐn)言慎行，自己的事自己完成。

同時(shí)，傅雷在聽到孩子出什么事時(shí)，他也會(huì)在信中給自己的孩子一些建議。當(dāng)他聽到自己的孩子做錯(cuò)事時(shí)，他也會(huì)在信中教育孩子。他不僅是孩子成長路上的引路人，還是孩子情感道路上的伙伴。當(dāng)孩子在情感路上受阻時(shí)，他也會(huì)給孩子一些指導(dǎo)。他給孩子的每一封信中都充溢了他對孩子的殷切期望與寵愛。估計(jì)世上的父親都是如此，他們總在無形中透露出濃濃的愛。

在這本書中，我感受到了一位父親用自己獨(dú)特的方式來表達(dá)自己對兒子的愛，他的這種方式也在無形中影響著一代又一代的青年人。

傅雷家書讀后感6

傅雷其實(shí)是愛孩子的，但他卻不能了解孩子，他想要孩子成才，在很少一方面給了孩子自由。但是卻不知自己對孩子的愛有時(shí)候也是令孩子反感的，就是因?yàn)檫@種愛，對孩子長大擁有志向地位的想法的愛，太多的愛，導(dǎo)致傅雷與家的關(guān)系并不怎么親密。已單方面而言，傅雷也是對的，因?yàn)樗胱尯⒆雍茫尯⒆佑袠s耀，不無所作為的工作一輩子，卻不能聲名在外。而偏激的愛，就猶如現(xiàn)在大局部家長一樣，只關(guān)切孩子的成果、排名，從未體會(huì)到孩子的感受。

只想著讓孩子超越或者說從今擁知名譽(yù)，那么他們本身有幾個(gè)是歡樂的？(泛指大多數(shù)孩子)假設(shè)每個(gè)人都能優(yōu)秀的話，那么等待希望的就只有運(yùn)氣了。而且你會(huì)慢慢覺察孩子不會(huì)再密切你了，那么自己卻又很孤獨(dú)。其實(shí)愛有許多種，其實(shí)我覺得孩子并不須要家長們的期望，而是陪伴，并不是冰冷的'文字、稍微的問候可以解決的。但是教化的一些方法是可以、很正確的，只不過須要改進(jìn)罷了。無論對孩子的各種愛，我信任初衷都是美妙的。

傅雷家書讀后感7

?傅雷家書?是一本由傅雷寫給兒子的一百多封書信，每一封書信都將父愛表現(xiàn)的淋漓盡致。這一封封來來往往的書信，寄予著一份份不一樣的感情。

傅雷敢于正確相識(shí)自己，勇于在子女面前成認(rèn)錯(cuò)誤。以身作那么，從自己的錯(cuò)誤中給出閱歷和教訓(xùn)，提示兒子不要在自己摔倒過的地方再次摔倒。

雖然人的生命是有限的，但是人類的感情和精力是無限的，父母嘔心瀝血的培育孩子，期望孩子能夠接著完成自己這代人未完成的夢想，所以，傅雷無疑是孩子的知心摯友，父母中的好典范。

傅雷是一位勝利的父親，在他的身上有很多我們值得學(xué)習(xí)的地方。其中我們更應(yīng)當(dāng)知道我們慢慢長大了，與父母的距離越來越遠(yuǎn)，但是我們肯定要跟父母多溝通，不要等失去了再去珍惜。

傅雷家書讀后感8

?傅雷家書?主要是來自傅雷與他留學(xué)在海外的兒子傅聰?shù)臅磐鶃怼?/p>

傅雷在家是一位嚴(yán)厲、負(fù)責(zé)任的父親，在傅聰?shù)耐陼r(shí)期，傅雷對他很嚴(yán)格，每天放學(xué)都會(huì)彈琴，但簇新感一過，就會(huì)松懈下來，傅雷要培育傅聰做一流藝術(shù)家的，他不能容忍傅聰這樣的看法。傅雷習(xí)慣于施行嚴(yán)苛的教化方式，還會(huì)與傅聰發(fā)生爭吵。

在傅雷的夫人給傅聰寫的一封信里說到過傅雷這樣做是有根源的，因?yàn)樗耐晔遣豢盎厥椎?，童年只見愁客，不聞笑聲。在傅聰留學(xué)走后，傅雷反思感覺在兒子的童年和自己的童年很相像，在給兒子的信中用于成認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)傅雷，放下自己的架子，與兒子成為摯友，跟上他的腳步，傅聰也體諒父親的良苦專心。在傅雷的這些做法中，我看到了他的變更。

像傅雷那樣嚴(yán)格的父親有許多，但能像傅雷那樣做出變更的有多少呢?在傅聰成長道路上，父親就是他最好的老師。

傅雷家書讀后感9

初讀此書，會(huì)感到乏味，無趣，因?yàn)槲矣X得這只是一堆雜亂的書信，甚至連成書都太過牽強(qiáng)。但是，讀完我才茅塞頓開，這并非只是父子之間瑣碎的家常話，這其中包含了很多。

這是傅雷對于兒子傅聰?shù)臓繏熘模彩歉赣H深厚而又嚴(yán)格的愛，傅雷是一位文化素養(yǎng)，高學(xué)識(shí)淵博的父親，他能夠理智的教化孩子，幫助孩子，他總是會(huì)預(yù)料到一切，可能發(fā)生之事，給兒子提出建議，當(dāng)然也愛說些瑣事家常。

這本?傅雷家書?真的讓我懂得了特別多的道理，也讓我更加了解父母的心里都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通。理解他們。

從這本書中我知道父母的心總是向著孩子，無論是嚴(yán)愛還是溺愛，他們只是方式不同。

傅雷仿佛是一棵樹，無私的為傅聰供應(yīng)著養(yǎng)料，讓他在異國他鄉(xiāng)強(qiáng)壯成長，令我印象最深的是傅雷給傅聰寄翻譯的音樂筆記，翻詳，是傅雷擅長的領(lǐng)域，給兒子的翻譯，必是馬虎不得，足有十幾張用毛筆寫的紙共計(jì)四萬余字，這是怎樣的付出。于此間，傅雷的關(guān)切可見一斑。

傅雷家書讀后感10

在充溢美妙的寒假里，伴隨著舉天同慶的中國年，我閱讀了?傅雷家書?這本書。深刻感受到了傅雷與傅聰父子之間濃濃的親情，令人回味無窮。

在之前的語文課上，語文老師為我們介紹了嚴(yán)厲，脾氣急躁的傅雷，但在此次書的閱讀中，卻覺察戛然相反，字里行間流露出的那種對兒子的關(guān)切與關(guān)愛塑造了一位非常溫順、宏大、懂教化慈父形象，讓我不禁驚羨不已。他情愿為了兒子放下自己的架子，主動(dòng)致歉讓步，并時(shí)常關(guān)切傅聰?shù)纳钆c藝術(shù)層面。

就傅聰與傅敏的童年而言，這肯定是天翻地覆式的改變。他在信中不斷教授傅聰做人做事的道理，將將自己多年來的閱歷傳授于他。我想，這樣的父親怎么能不令人欽佩呢?

同學(xué)們讓我們一起拿起?傅雷家書?，去學(xué)習(xí)并感受傅雷與傅聰深厚的情感以及家人之間溝通的方法。請信任父愛，它雖深厚，但絕不會(huì)遲到。

傅雷家書讀后感11

在閱讀了接下來?傅雷家書?父母的信件后，感受到了他們?yōu)楹⒆又鞠虻年P(guān)切與支持。很多的鼓勵(lì)及建議涌向傅聰。

為了實(shí)現(xiàn)孩子的藝術(shù)道路，傅雷付出了很多心血賜予指導(dǎo)，其中使我印象深刻的有“你尤其要保養(yǎng)的好，不能太累，休息要充分，經(jīng)常保持飽滿的精神。好比參與世運(yùn)的選手，離上的日期越近，身心愈要調(diào)整的健康，精神飽滿比什么都重要。〞這句話寫明白不要過度勞累，藝術(shù)的道路很長要進(jìn)行自我調(diào)整。又從“多少夜沒有好睡，十有九晚更是神思恍惚〞中讀出傅雷對傅聰?shù)钠谂巍?/p>

閱讀了傅雷的家信后，我感受到了父母對孩子的關(guān)注與期盼，傅雷平常把自己欣賞藝術(shù)的感受寄給兒子，為的是多一點(diǎn)啟發(fā)。在孩子接近競賽時(shí)勸導(dǎo)按時(shí)休息，為的是長遠(yuǎn)的路途。等待結(jié)果的焦慮與得知結(jié)果的興奮，是對孩子的關(guān)切與期盼。

我有類似的經(jīng)驗(yàn)，去年暑假我單獨(dú)一人在美國參與夏令營。有一點(diǎn)規(guī)定是：家長可以寫信，讓老師打印交給孩子。剛到夏令營時(shí)，信件如潮水般涌來，問：“那里的人怎么樣？〞“飲食如何？〞或思念我的話語。我將那些信都收下了，始終到離開，那些信是我堅(jiān)實(shí)的后盾。

由此我感受到了父母對遠(yuǎn)在家門外的孩子靜默賜予支持，是孩子們堅(jiān)實(shí)的后盾。

傅雷家書讀后感12

這個(gè)星期，我看完了一本書，名字叫做?傅雷家書??？赐曛螅挥X得心里有細(xì)膩的暖和，這也許就是父愛的感覺吧。

事無巨細(xì)，心中傅雷首先強(qiáng)調(diào)的是傅聰如何做人，如何對待生活的問題。傅雷以自身的經(jīng)驗(yàn)來教育兒子待人要虛心，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體，遇見逆境不氣餒，得到勝利不傲慢，要有國家和名族的榮辱感，要酷愛祖國。要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)德藝具備、人格卓越的藝術(shù)家。同時(shí)他還對傅聰?shù)纳钸M(jìn)行指導(dǎo)，在日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，如何處理婚姻戀愛等問題他都給傅聰提出了建議。傅雷作為一名文化底蘊(yùn)深厚，在藝術(shù)方面有很高造詣的人的人，也給傅聰在音樂方面指了明路，還鼓勵(lì)他多從詩歌、戲劇、美術(shù)等藝術(shù)門類吸取養(yǎng)分，給他寄去書籍。

在我看來，傅雷是傅聰人生中的一盞指明燈，他既是一位慈父，又是給傅聰提出建議，賜予關(guān)心的良師益友。書信中無不透露出他那濃濃的父愛，洋溢著父子之間的深情。

傅雷家書中的種。種人生道理也使我受益匪淺，家屬傳遞的不僅是父子之間的愛，也是人生哲理的傳承。

傅雷家書讀后感13

給父親的回信

敬愛的父親：

您好！

久未見面，愿身體健康。已在國外住下近一年，我可以照看好自己，勿多牽掛。猶記得在第一封書信中，您所流露的對于我的愧疚，您不必為此愧疚，同時(shí)也希望您與母親多留意身體。看到您在信中一次次回憶過去，我們當(dāng)時(shí)一起生活，可以感受到您對我的關(guān)切與思念。請放心，我的俄文現(xiàn)在尚可，同時(shí)我也會(huì)合理支配我的樂理學(xué)習(xí)。每當(dāng)我在播送中彈琴時(shí)，總會(huì)想到您。您每一次都在北京仔細(xì)地聽，同時(shí)來信的評(píng)價(jià)，我亦細(xì)細(xì)讀過。我早已想通自己的感情問題，也將記住您所說的“學(xué)問第一，藝術(shù)第一，真理第一，愛情其次。〞

之前的傷風(fēng)咳嗽已經(jīng)好轉(zhuǎn)，勿多掛念，同時(shí)也請母親多多留意身體。

我經(jīng)常在信中所了解家中的事，看到這些文字就似乎我仍在家一樣。遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)免不了思鄉(xiāng)，同時(shí)也很愧疚，無法與您們在節(jié)日中團(tuán)聚，無法陪伴你們。

總之在國外的學(xué)習(xí)生活一切尚好，雖然不免有些曲折，但總體上照舊順風(fēng)順?biāo)?。最終仍希望您和母親多加留意身體，不要過于勞累。

兒子：傅聰

傅雷家書讀后感14

讀了?傅雷家書?，它給了我許多影響。在近百件家書中，可以看出傅雷雖然外表非常肅穆，但卻是非常愛自己的兒子的，傅雷在兒子在國外留學(xué)時(shí)寫了近百封家書給他，教育他立身行事。

?傅雷家書?是一本教育中國孩子如何做人的書本，漸漸翻開?傅雷家書?，許很多多的細(xì)微環(huán)節(jié)使我感動(dòng)。作為父親的傅雷寫了一篇又一篇的家書給遠(yuǎn)在海外的兒子，不顧重重困難，堅(jiān)持給孩子郵寄書籍。他不止一次給兒子訂正用錯(cuò)了的字詞，為的是讓兒子明白：作為一名炎黃子孫，他足以驕傲。

這不禁讓我想起了我的父親，他既肅穆又幽默，在我做作業(yè)的時(shí)候嚴(yán)格地監(jiān)督我學(xué)習(xí)，玩耍時(shí)又非常幽默。但這只持續(xù)三四個(gè)月的時(shí)間，之后他又得去工作，連過年都不在家，雖然他不像傅雷一樣給兒子寫信，但他也常常打，他也是關(guān)切，愛我