千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦我的煩惱六年級(jí)學(xué)生作文8篇一轉(zhuǎn)瞬到了六年級(jí)，苦惱也就一點(diǎn)點(diǎn)的在變多。以前不知道珍惜童年，珍惜時(shí)間?，F(xiàn)在回想起童年真的很快樂(lè)。下面是我為大家?guī)?lái)的我的苦惱六年級(jí)同學(xué)作文，盼望能給大家供應(yīng)關(guān)心。

我的苦惱六年級(jí)同學(xué)作文篇1

我有很多的苦惱，就像我成長(zhǎng)道路上一塊怎么搬也搬不開(kāi)的大石頭。比如有永久寫(xiě)不完的作業(yè)、下雨了不行以出去玩、還有一些愛(ài)拖堂的老師們……

有時(shí)，老師們會(huì)暫用課間把沒(méi)上完的課講完，假如想上廁所都沒(méi)時(shí)間去。在期末考試前，老師們也會(huì)間或要掉我們喜愛(ài)的美術(shù)課和品德課。雖然，大家都知道老師們是為我們好，想讓我們考出好成果，可是我還是有些不情愿。

老師也是想我們進(jìn)步快，可我卻覺(jué)得自己就像一匹脖子上套了韁繩的小馬。老師白天牽著我，媽媽晚上牽著我。老師啊，媽媽??！你們能不能別把韁繩拉得太緊了，我也盼望自己能輕松的在草原上奔跑。我更盼望你們能為我解下韁繩，讓我回到小時(shí)候，從新變成一匹自由拘束的小野馬。

雖然我已經(jīng)是班上的優(yōu)等生，可是老師和媽媽對(duì)我的要求卻特別嚴(yán)格。考試前，我努力發(fā)奮的復(fù)習(xí)?？荚囍?，我能夠快速精確的做完試卷。可是考試后，我總是由于一些小錯(cuò)而拿不了滿(mǎn)分，一回家就會(huì)被媽媽罰?！鞍?，我什么時(shí)候才能少一些苦惱??！”

我不想有這么多苦惱，我多么想把這塊大石頭搬開(kāi)呀?？墒俏矣窒?，既然搬不開(kāi)這個(gè)大石頭，我就要想方法讓自己變得歡樂(lè)一些，多做些自己喜愛(ài)的事情，讓苦惱遠(yuǎn)離我！

我的苦惱六年級(jí)同學(xué)作文篇2

我有一個(gè)苦惱，就是廢話(huà)許多。

我上幼兒園的時(shí)候，剛進(jìn)門(mén)就說(shuō)了一大堆廢話(huà)。老師讓我們自我介紹，還沒(méi)輪到我，我就講起來(lái)了。上學(xué)校后，話(huà)多更是成了我的苦惱。老師上課有問(wèn)題雖然沒(méi)叫到我，但我還是會(huì)把答案說(shuō)出來(lái)。

我上課的廢話(huà)許多，常常插嘴。老師有一次說(shuō)我出口成臟，我把老師批判我的話(huà)聽(tīng)成了出口成章，以為老師在表?yè)P(yáng)我呢。我心里美滋滋，臉上洋溢著得意洋洋的神情，廢話(huà)呢，也講得更多，更有勁兒了。沒(méi)想到，同學(xué)們看到了我的行為后，都哈哈大笑起來(lái)。老師把“出口成臟”這個(gè)詞寫(xiě)在黑板上。我一看，立即站起來(lái)說(shuō)：“老師，你有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了?！崩蠋熣f(shuō)：“字是錯(cuò)了，但是意思是對(duì)的?！痹?huà)音剛落，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，連老師也笑了。

我的心里很不是味道。我打算要好好表現(xiàn)，讓他們關(guān)注一下。我下半節(jié)課一句廢話(huà)也沒(méi)有講，樂(lè)觀舉手回答問(wèn)題。下課時(shí)，老師宣布了上課表現(xiàn)好的人，我也在里面。

我盼望我下次能做得更好。

我的苦惱六年級(jí)同學(xué)作文篇3

我有一頭金黃秀麗的長(zhǎng)發(fā)，是我吃了四年的養(yǎng)分，長(zhǎng)出來(lái)的頭發(fā)，可我不會(huì)扎辮子，每天早上都要麻煩媽媽給我梳頭，最終，在一個(gè)倒霉的星期六，我還要上課，但那頭秀發(fā)離我而去，理發(fā)師給我剪了個(gè)娃娃頭，我很不情愿，由于我總覺(jué)得短發(fā)不適合我。

由于天氣比較熱，所以我?guī)Я艘豁斆弊?，別人也就看不出來(lái)我是短發(fā)啦！到了教室，不知道是誰(shuí)瞎起哄，把我的帽子一把抓下，很多同學(xué)觀察我是我是短頭發(fā)以后，都忍不住笑了起來(lái)。你們要是那我和以前的照片相比，確定認(rèn)不出照片上的人是我。

短頭發(fā)有很大的缺點(diǎn)：低頭的時(shí)候，頭發(fā)也跟著“掉”到了地下，就連吃飯，頭發(fā)也會(huì)跟著掉到碗里去，刮風(fēng)的時(shí)候，頭發(fā)掛的哪都是，有的同學(xué)甚至叫我“瘋丫頭”我覺(jué)得特殊難為情。

上課時(shí)，坐在我后面的人，總是嘀嘀咕咕的，像是在稱(chēng)贊我；不一會(huì)，老師讓我們相互“借”東西，我后面的人就向我“借”，“喂，娃娃女孩……”喊得我直想掉眼淚，真想上去罵她（他）一頓，來(lái)出氣。

每當(dāng)我觀察別的女孩梳著長(zhǎng)辮子得時(shí)候，我那不爭(zhēng)氣的眼淚就想往下落，誰(shuí)讓我不會(huì)自己扎辮子呢！我真想讓我的辮子快些長(zhǎng)長(zhǎng)。如后誰(shuí)可以讓我的辮子快快長(zhǎng)出來(lái)，記得要告知我呦！

我的苦惱六年級(jí)同學(xué)作文篇4

每個(gè)人都有苦惱，苦惱就像影子跟著我不放；苦惱就像一縷輕煙圍圍著我；苦惱仿佛是月亮，我走它也走。我的苦惱就是__聽(tīng)寫(xiě)與寫(xiě)字。它們幾乎慢慢吞噬了我的歡樂(lè)。

我的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，每次都有一兩個(gè)錯(cuò)誤，不是張冠李戴就是字母站錯(cuò)了位置，尤其在補(bǔ)習(xí)班更甚，我甚至懷疑我越補(bǔ)越差，不想學(xué)習(xí)了。常言道：水火無(wú)情，可我覺(jué)得我的父母一樣無(wú)情，每次犯錯(cuò)必遭一頓嚴(yán)峻的責(zé)罵。一次，我在家仔細(xì)復(fù)習(xí)單詞，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地去上課，真是盼望越大，絕望越大，本子發(fā)下來(lái)，我看到的是剌目的80分，原來(lái)我大意失荊州，把d沒(méi)出頭變成a，把h又寫(xiě)作r了?；丶耶a(chǎn)然是少不了一頓棍子燒肉。唉！

我的字也是我的致命弱點(diǎn)，每次觀察作業(yè)本上老師的評(píng)改＂乙＂心里不是味道，不僅老師批判，同學(xué)取笑，說(shuō)是雞＂扒＂的，就連我的小組員周偉杰也稱(chēng)贊我，被老師撕掉作業(yè)重寫(xiě)不說(shuō)，還站到講臺(tái)亮相，那一刻，恨不能找個(gè)地縫鉆下去。

而今邁步從頭越，我要轉(zhuǎn)變這一切，端正態(tài)度，好好學(xué)習(xí)，讓苦惱見(jiàn)到我統(tǒng)統(tǒng)煙消云散，還我歡樂(lè)童年。

我的苦惱六年級(jí)同學(xué)作文篇5

我的苦惱就像是石榴，里面的石榴籽就是苦惱，苦惱把整個(gè)石榴塞滿(mǎn)了。讓我來(lái)——說(shuō)給你聽(tīng)吧。

苦惱一：作業(yè)多。

由于回家只想輕松一下，假如作業(yè)多的話(huà)回家就不能輕松。作業(yè)做到一半，就要被家人叫吃飯了，狼吞虎咽吃完了，又得做作業(yè)，嚴(yán)峻的話(huà)就會(huì)做通宵，其次天起來(lái)又要做。

苦惱二：自由空間比較小一點(diǎn)。

比如說(shuō)我要出去玩，可是我又不能不經(jīng)過(guò)爸爸的同意，但我的伴侶隨時(shí)可以玩，而且玩到滿(mǎn)頭大汗都可以，但我媽卻不許我出汗，而且還不讓我脫衣服?？?，自由空間多??！

苦惱三：人家不情愿做就要求人家做。

有時(shí)我不太想看書(shū)，但我媽要求我看，而且還說(shuō)什么：“不能看課外書(shū)，多看看你的試卷！知道了嗎？”這樣的。

看！這就是我的苦惱。

我的苦惱六年級(jí)同學(xué)作文篇6

你有苦惱嗎？信任大家都有苦惱。例如：他怕體型太胖被人笑，你擔(dān)憂(yōu)自己太笨功課跟不上……各式各樣的苦惱，數(shù)都數(shù)不完。

我的苦惱總是如影隨形跟著我，一刻也無(wú)法消逝。怕飼養(yǎng)的昆蟲(chóng)死掉，怕功課沒(méi)寫(xiě)完被責(zé)罵等等，所以我很怕苦惱——這個(gè)披著外衣的外星惡魔。找爸爸媽媽?zhuān)麄円膊恢酪鮽兘鉀Q，如何關(guān)心我？那種東西，不該存在于這個(gè)地球，假如可以的話(huà)，真想叫它們滾回自己的星球，讓苦惱徹底消逝，不復(fù)存在。惋惜，不是萬(wàn)事都能如人意，所以它們也不能回到自己的星球里。

苦惱的感覺(jué)像被三千公斤重的球和挖土機(jī)壓到一般，痛不欲生。然而，這些苦惱的來(lái)源往往是，功課沒(méi)寫(xiě)完卻跟爸爸媽媽胡扯瞎扯，又出去打混摸魚(yú)跟伴侶玩。隔天上學(xué)，擔(dān)憂(yōu)被老師罵，所以謊稱(chēng)沒(méi)帶作業(yè)，回家又重蹈覆轍，上課時(shí)被老師抓到，除了臭罵一頓，還要抄課文，這更是讓我苦惱加倍?；氐郊視r(shí)，又被爸爸再次訓(xùn)斥……唉，一連串的惡性循環(huán)，真是令我雪上加霜?。?/p>

不過(guò)，我肯定會(huì)想方法把這些苦惱解決的。首先英勇誠(chéng)懇的面對(duì)，接著堅(jiān)持努力跟它決斗，最終徹底摧毀戰(zhàn)勝它，再把它踢回自己該去的地方。如此一來(lái)，苦惱肯定跟我說(shuō)再見(jiàn)了！

我的苦惱六年級(jí)同學(xué)作文篇7

有一首歌這么唱小小少年，沒(méi)有苦惱……，我不同意這個(gè)觀點(diǎn)，今日我就一臉怒氣，滿(mǎn)臉苦惱，可不是嘛！今日我去上《歡樂(lè)成長(zhǎng)》培訓(xùn)班，滿(mǎn)載委屈而歸，頭煩的都快要爆了！誰(shuí)說(shuō)小小少年沒(méi)有苦惱！

今日上午，我懷著緊急的心情來(lái)到《歡樂(lè)成長(zhǎng)》小主持人培訓(xùn)基地，隨著門(mén)吱呀一聲開(kāi)了，我的心立即就緊急起來(lái)了，我不知所措，當(dāng)在弟弟和媽媽領(lǐng)先進(jìn)門(mén)時(shí)，我才進(jìn)去。該做自我介紹了，我遲遲不愿舉手，劉老師好像看透了我的心思，讓我其次個(gè)上臺(tái)，莫非不是嗎？面對(duì)一位叔叔的攝像機(jī)，我既興奮又緊急，興奮是由于自己要上電視了，緊急是由于不太信任自己的實(shí)力，可怕出丑，招來(lái)哄笑，我深吸了一口氣，面對(duì)一張張生疏而又熟識(shí)的面孔，我忐忑擔(dān)心的抓住了沉甸甸的話(huà)筒，我在這么多人面前也不行以啞口無(wú)言，只能硬著頭皮介紹，這時(shí)，晶晶姐姐用鼓舞的目光看著我，這下，我仿佛如有神助般讀了起來(lái)，皇天不負(fù)有心人，我在攝像頭面前表現(xiàn)精彩，博得了熱鬧的掌聲！我漸漸地回到了座位上，可我又由于膽小而不敢表演，沒(méi)得到小紅星，嗚嗚……

誰(shuí)能幫我克服內(nèi)心的害怕？只有自己才能戰(zhàn)勝害怕，發(fā)揮潛藏的過(guò)人才能！

我的苦惱六年級(jí)同學(xué)作文篇8

我信任，人人都會(huì)有苦，而我也一樣，苦就像一杯咖啡，一喝，總是簡(jiǎn)單讓我回憶起曾經(jīng)經(jīng)受過(guò)的全部苦，我也有苦，那苦來(lái)自自己的名字。

我的名字叫劉暢，在班級(jí)里別人都叫我流暢，害得我啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出??！那是為什么呢？由于老師經(jīng)常在課上說(shuō)到“流暢”大家的目光便立即從黑板上轉(zhuǎn)到了我的身上，并且笑了起來(lái)，我氣得頭發(fā)上都“燒”了起來(lái)。

在幼兒園，我就被起了個(gè)外號(hào)叫劉不唱，那是一個(gè)在大班的男生幫我起的，之后，幾乎我們班的同學(xué)就都開(kāi)頭叫我這個(gè)外號(hào)了。

幼兒園畢業(yè)后，我來(lái)到了一（7）班，我以為我從今“解放了”，然而，令我想不到的是，剛剛不學(xué)沒(méi)多久，我們班同學(xué)就又給我起了名字叫小唱，這讓我更惱火了，我恨不得立馬撲上去，給他個(gè)下馬威。