的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃模板錦集5篇1、提高教學(xué)質(zhì)量。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我打算做好下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮開學(xué)季新的教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

2、做好課后輔導(dǎo)。

要提高開學(xué)季教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

樂觀參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

4、培育多種愛好愛好。

博覽群書，多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。總之，在開學(xué)季的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

學(xué)期教學(xué)工作方案篇2

一、教材分析：

全冊教材由“入學(xué)教育”“識(shí)字”“漢語拼音”“課文”“語文園地”“口語交際”“歡樂讀書吧”幾個(gè)部分組成。為了便利識(shí)字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。

1.“入學(xué)教育”共三部分，分別是“我是中國人”“我是學(xué)校生”“我愛學(xué)語文”。主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童知道我們的祖國是一個(gè)有著56個(gè)民族的大家庭，熟悉校內(nèi)，了解學(xué)校常規(guī)，熟識(shí)校內(nèi)周邊環(huán)境，把握正確的讀書、寫字的姿態(tài)，在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿態(tài)不對(duì)不讀書”、“姿態(tài)不對(duì)不動(dòng)筆”的良好習(xí)慣，感受校內(nèi)生活的樂趣。

2、識(shí)字，編排了兩組10篇識(shí)字課，每部分每課都配有相關(guān)的情景圖，這樣按排不僅能使同學(xué)情景圖集中識(shí)字，而且還能關(guān)心同學(xué)熟悉事物，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

3、漢語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音關(guān)心識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)一般話。能正確書寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整?？傮w上對(duì)拼音的學(xué)習(xí)要求有所降低，沒有了默寫聲母的內(nèi)容。

4、課文，共支配14篇課文，分4組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的特點(diǎn)，詳細(xì)表現(xiàn)在：⑴入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內(nèi)容生動(dòng)活潑，插圖新奇好玩。⑵每篇課文均為全文注音，這樣支配既可復(fù)習(xí)漢語拼音，關(guān)心同學(xué)識(shí)字，也有利于進(jìn)行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培育閱讀力量。⑶課后練習(xí)有朗讀，背誦或復(fù)述，有漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅等豐富多彩的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)語文力量的整體進(jìn)展，以及語文課程與其他課程的溝通、融合。

二、班級(jí)概況：

本班同學(xué)人數(shù)偏多，同學(xué)入學(xué)不久，活潑好動(dòng)、天真爛漫，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的.初步時(shí)期。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成，對(duì)于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。

三、教學(xué)要求：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）把握正確的讀書姿態(tài)、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

（2）把握正確的寫字姿態(tài)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，疼惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

2、漢語拼音:

（1）學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能精確?????地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

（2）能借助漢語拼音識(shí)字、正音、學(xué)說一般話。

3、識(shí)字寫字：

（1）喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。

（2）熟悉常用漢字300個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)。

（3）把握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)章寫字。字寫得正確、端正、干凈。

（4）初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣。

4、閱讀

（1）喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。

（2）學(xué)習(xí)用一般話正確、流利地朗讀課文。

（3）學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

（4）對(duì)讀物中感愛好的內(nèi)容，樂于與他人溝通。

5、口語交際

（1）學(xué)說一般話，逐步養(yǎng)成說一般話的習(xí)慣。

（2）能仔細(xì)聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

（3）能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

（4）有表達(dá)的自信念。樂觀參與口語交際，踴躍發(fā)表自己的看法。

四、教學(xué)措施：

1、端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)。

2、在培育習(xí)慣、方法，要把培育正確的寫字姿態(tài)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長幫助協(xié)作練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長期練。

3、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué)，重視教給同學(xué)拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于同學(xué)獨(dú)立認(rèn)讀力量的培育。

4、閱讀教學(xué)中要結(jié)合同學(xué)的年齡特點(diǎn)和熟悉水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視同學(xué)對(duì)語字的熟悉和積累。

5、重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮老師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練，結(jié)合范寫，進(jìn)行觀看訓(xùn)練，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

五、課時(shí)支配:

第一周:入學(xué)教育

其次周:識(shí)字一1、2、3

第三周:識(shí)字4、識(shí)字5、語文園地一

第四周:漢語拼音1、2、3、4

第五周:漢語拼音5、6、7、8、語文園地二

第六周:國慶假期

第七周:漢語拼音9、10、11

第八周:語文園地三課文1、2

第九周:課文3、4語文園地四

第十周:期中質(zhì)量抽測

第十一周:識(shí)字6、7、8

第十二周:識(shí)字9、10語文園地五

第十三周:課文5、6、7

第十四周:課文8、語文園地六

第十五周:課文9、10

第十六周:課文11語文園地七

第十七周:課文12、13語文園地五

第十八周:14、語文園地八

第十九周:復(fù)習(xí)

其次十周:復(fù)習(xí)

其次十一周:期末考試

學(xué)期教學(xué)工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

面對(duì)全體，堅(jiān)持生本教育，以素養(yǎng)教育為主線，以教學(xué)為中心，以課堂為載體，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、細(xì)化常規(guī)教學(xué)，努力做好日常規(guī)，周常規(guī)，有效完成月常規(guī)工作。

2、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)工作管理、指導(dǎo)工作，提高教學(xué)效率。

3、做實(shí)，做好老師培訓(xùn)工作。

三、詳細(xì)工作與要求

（一）常規(guī)教學(xué)工作要抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)。

1、老師應(yīng)有效完成本學(xué)科日常工作任務(wù)（必做好的）并具有實(shí)效。而不應(yīng)付檢查。

2、教務(wù)處的教學(xué)檢查、督促、指導(dǎo)工作要做到有始有終，常抓不懈，不能虎頭蛇尾。做到有檢必饋，深化教學(xué)第一線，做實(shí)實(shí)在在教學(xué)，不做表面工作，更不要偷工減料、應(yīng)付了事。

（1）備課：仔細(xì)，思路清楚，目標(biāo)明確。注意環(huán)節(jié)備課，方法備課，策略備課，更要注意導(dǎo)學(xué)備課。

a.環(huán)節(jié)備課：設(shè)計(jì)組織好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，既要適應(yīng)同學(xué)又要適合學(xué)問的傳授，還要注意課堂教學(xué)效果。

b.方法備課：注意每一個(gè)教學(xué)的組織方法和教學(xué)方法的設(shè)計(jì)，方法不僅僅是適合老師組織教學(xué)，更要適合同學(xué)學(xué)法的把握和運(yùn)用。

c.策略備課：研讀同學(xué)，了解每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)出更的效的課堂組織形式和教學(xué)大略，廉價(jià)于有效指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)。

d.導(dǎo)學(xué)備課：設(shè)計(jì)適合指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案或者是有效教學(xué)指導(dǎo)思路，以便于引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。

（2）上課：是備課過程的課堂實(shí)施階段，也是檢驗(yàn)老師備課是否有效生成的過程。

在教學(xué)過程中做到：愛好培育與培育力量相結(jié)合；教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)法指導(dǎo)相結(jié)合；環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與學(xué)問滲透相結(jié)合；動(dòng)態(tài)管理與方略調(diào)整相結(jié)合。

（3）作業(yè)批改與布置：針對(duì)性，目的性，學(xué)問性，延展性。同時(shí)做好作業(yè)后的檢查督促工作。

a.預(yù)習(xí)作業(yè)：其目的就是將新知在課前通過同學(xué)自學(xué)和收集的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行整合，加以內(nèi)化，提早為課堂教學(xué)鋪平道路，也是導(dǎo)學(xué)重要起始階段。（針對(duì)性強(qiáng)和目的性強(qiáng)）

b.鞏固作業(yè)：它是檢驗(yàn)同學(xué)對(duì)新知把握狀況，以及運(yùn)用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行分析和解決問題的過程，同時(shí)也是老師教學(xué)效果過程。（也是同學(xué)力量形成的過程）

c.拓展作業(yè)：目的是對(duì)已學(xué)過的學(xué)問與新學(xué)問進(jìn)行歸納、貫串、融合，讓同學(xué)在解決問題的過程中感知，學(xué)到的學(xué)問不再是獨(dú)立的個(gè)體而具有普遍聯(lián)系點(diǎn)的整體，更主要的是以此來培育同學(xué)的力量，拓寬同學(xué)學(xué)問的廣度和深度。

（4）輔導(dǎo)：針對(duì)性，目的性，方法性，延展性，有效性。

有效的輔導(dǎo)是：既要注意對(duì)已把握學(xué)問的再認(rèn)知，又要注意新舊學(xué)問間的聯(lián)系；既要從聯(lián)系中總結(jié)歸納學(xué)問間的集結(jié)點(diǎn)，又要引導(dǎo)同學(xué)把握方法找出解決問題的規(guī)律，引導(dǎo)同學(xué)優(yōu)化解決問題的策略和培育解決問題的力量；既要加強(qiáng)學(xué)問的積累，又要引導(dǎo)同學(xué)向?qū)W問的縱深進(jìn)展。從而達(dá)到輔導(dǎo)的學(xué)問性與目的地性的統(tǒng)一，方法性與延展性的統(tǒng)一。

（5）檢查與檢測：目的性，實(shí)效性，敏捷性，整改性。

其目的就是檢查一個(gè)階段或者一個(gè)時(shí)期以來的學(xué)習(xí)過程效果與教學(xué)過程效果。通過檢測后的閱卷工作與試卷分析總結(jié)問題與不足，調(diào)整下步的工作思路，制定的效的、切實(shí)可行的教學(xué)與輔導(dǎo)方案。

（6）反思：反思自己的執(zhí)教態(tài)度，職業(yè)操守與責(zé)任，日常教學(xué)行為。

反思自己的課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)的有效性能達(dá)到目的是多少。反思自己在教學(xué)中應(yīng)對(duì)了多少，真正實(shí)實(shí)在在的，腳踏實(shí)際的，一步一個(gè)腳印的做了多少工作，又取得了多少成效。

（二）年部教學(xué)工作

在教學(xué)工作中，每位老師要做到：“勤、研、謹(jǐn)，嚴(yán)、正、業(yè)”，克服“散、懶、串”。

勤：勤奮好學(xué)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平與力量。研：鉆研教材，潛心討論同學(xué)，討論教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)與細(xì)節(jié)。謹(jǐn)：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)責(zé)任予人。嚴(yán)：規(guī)范自己日常行為，端正教學(xué)態(tài)度教學(xué)行為。正：以身示范，樹師表形象，做與自己職業(yè)相稱的事。業(yè)：無私奉獻(xiàn)，操守職業(yè)道德。

“懶、散、串”：克服工作懶散、散慢，杜絕無事亂串辦公室的現(xiàn)象。

1、七年部

1）注意基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)，保持自始至終、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，杜絕初一輕松過度，初二保持走步，初三上半年加強(qiáng)，后半年舍命的不良教學(xué)習(xí)慣。

2）時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)質(zhì)量，分析同學(xué)的日常學(xué)習(xí)狀態(tài)，針對(duì)性調(diào)整出本學(xué)科的教學(xué)策略。

3）重視單元過關(guān)等的每一次考試，，有效分析同學(xué)、成果、試卷、老師，把握同學(xué)的學(xué)習(xí)脈絡(luò)制定有效教學(xué)方案，做到真實(shí)整改，扎實(shí)落實(shí)。

2、八年部

1）在現(xiàn)有同學(xué)的狀況下，充分利用好這半年的時(shí)間，既要注意新課教學(xué)，又要重視學(xué)問的查漏補(bǔ)缺的同步提高，為進(jìn)入初三學(xué)習(xí)打好良好的基礎(chǔ)。

2）有效分析學(xué)情，將同學(xué)進(jìn)行]分層次異步施教，各學(xué)科老師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)，組織形式多樣、豐富多彩的有效教學(xué)形式，實(shí)施有效教學(xué)。

3）重視或者多設(shè)計(jì)一些形式的針對(duì)性檢測，分析、總結(jié)找出癥結(jié)，對(duì)癥下藥，檢查并督促同學(xué)提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。

4）針對(duì)每個(gè)層次的第一位同學(xué)，關(guān)心他們制定短期有效的學(xué)習(xí)方案，走出學(xué)習(xí)逆境。

5）注意多層次多側(cè)面檢查與評(píng)價(jià)穩(wěn)抓穩(wěn)打。

3、九年部

1）制定有效的復(fù)習(xí)方案，實(shí)施有效的復(fù)習(xí)形式，全面提高中考成果。

2）無論是單元綜合過關(guān)，還是專題綜合訓(xùn)練，都要提高它的層次和每一次復(fù)習(xí)的效率。

3）仔細(xì)做好做細(xì)每一次的成果分析，反思復(fù)習(xí)過程中的不足，訂正復(fù)習(xí)的偏差度，實(shí)行有效的方式提高成果。

4）以中考為中心，以專題分類的類型題進(jìn)行歸納、總結(jié)找出學(xué)問間內(nèi)在聯(lián)系，把握學(xué)問的重點(diǎn)，突破學(xué)問難點(diǎn)，進(jìn)行分門別類的復(fù)習(xí)。

5）注意最終的幾次模擬考試與成果分析，分析今年中考方向，仔細(xì)總結(jié)，反復(fù)查擺，把握中考脈搏，做貼近中考的復(fù)習(xí)。

（三）師訓(xùn)工作：實(shí)效、有用，杜絕應(yīng)付，敷衍。

1、自學(xué)：專題學(xué)習(xí)。

2、集中學(xué)習(xí)：專題培訓(xùn)。

3、內(nèi)容；《高效課堂》。

學(xué)期教學(xué)工作方案篇4

時(shí)間過得真快，當(dāng)我們還沉醉在新年的歡樂中，新的一學(xué)期的教育教學(xué)工作又開頭了。為了使今后的工作更有步驟、有目標(biāo)的開展，也為了使今后的工作少走彎路?，F(xiàn)將本學(xué)期思品教學(xué)工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為精神，以現(xiàn)有教材為依據(jù)，以同學(xué)為主體，為培育同學(xué)健康全面的進(jìn)展，成為能建設(shè)新世紀(jì)德才兼?zhèn)涞慕影嗳瞬艦槟康摹?/p>

二、基本狀況概述

四班級(jí)共有同學(xué)104人，這些同學(xué)主要來源于四周的居峪、槐樹、標(biāo)湖、鐘家河、前灣等幾個(gè)村，在家中多半是“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”、“小龍女”，到校之后將一些不好的習(xí)氣帶到學(xué)校，沒有肯定的抱負(fù)和目標(biāo)，態(tài)度不端正，沒有上進(jìn)心和進(jìn)取心。經(jīng)過上學(xué)期的教育，同學(xué)都轉(zhuǎn)變了這些不好的習(xí)慣，有了較大的進(jìn)步，這與老師的教育和同學(xué)的努力是分不開的。

三、任務(wù)及目標(biāo)

1、端正同學(xué)思想，提高熟悉，樹立新型的教育觀念，建立融洽的師生關(guān)系。

2、創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、樂觀完成本班級(jí)的思品教學(xué)內(nèi)容。

4、教育同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，用教材中的事例及道理來教育同學(xué)。

5、留意聯(lián)系四周的環(huán)境、人和事，提高同學(xué)的道德熟悉。

6、注意了自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)及力量的提高。

7、每月按時(shí)接受教研組對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不敷衍。

四、方法和措施

1、老師平常仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，仔細(xì)備課，力爭采納敏捷多樣的教學(xué)方式進(jìn)行課堂教學(xué)。

2、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的管理，使他們的思想和行為相統(tǒng)一。

3、擅長走進(jìn)同學(xué)當(dāng)中，關(guān)懷喜愛每一位同學(xué)，以老師的人格魅力教育同學(xué)。

4、定期對(duì)同學(xué)中的行為和思想進(jìn)行調(diào)查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)對(duì)工作進(jìn)行整改。

5、開展豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)他們進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的督促。

6、組織同學(xué)到社會(huì)中、生活中體驗(yàn)，使他們的思想逐步走向成熟。

學(xué)期教學(xué)工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校體育工作確立以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以《學(xué)校體育工作條例》為工作依據(jù)，加深對(duì)體育新課程的學(xué)習(xí)和理解，把握新課程的精神，領(lǐng)悟新課程理念，制造性地在體育課堂教學(xué)中實(shí)施體育新課程改革，加強(qiáng)試驗(yàn)討論，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。面對(duì)每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，制造布滿才智的教育，促進(jìn)學(xué)校體育工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高體育老師師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

（1）參與校內(nèi)外政治學(xué)習(xí)，提高老師黨員的帶頭示范作用，培育全體老師愛崗、敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神和仆人翁責(zé)任感，樹立把教育當(dāng)成自己生命的一部分，教育就是服務(wù)的教學(xué)思想，并有為我校體育教學(xué)的提高而奮斗不惜，奉獻(xiàn)不止的崇高品質(zhì)。

（2）樂觀參與各級(jí)各類體育新教改的理論培訓(xùn)，通過走出去，請(qǐng)進(jìn)來的看課、評(píng)課、開課等形式進(jìn)一步提高老師運(yùn)用體育新課改的理念來上課的力量。

（3）樂觀參與“吳江市學(xué)校體育新教改協(xié)作組”的活動(dòng)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的閱歷溝通，進(jìn)一步提高老師教育、教學(xué)、訓(xùn)練水平和管理力量。

2、樂觀參加體育新課程的學(xué)習(xí)，提高對(duì)新課程的理解和應(yīng)用。

（1），組織集體備課、理論學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)