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2022年吉林省白山市社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))重點(diǎn)匯總測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(20題)1.關(guān)于社會(huì)工作的說(shuō)法,下列選項(xiàng)正確的是()。A.社區(qū)工作人員就是專業(yè)社會(huì)工作者
B.助人自助的涵義,就是幫助了別人,同時(shí)也就是幫助了自己
C.社會(huì)工作是一個(gè)專業(yè),具有特殊的專業(yè)知識(shí)和工作技巧
D.只要有愛心,就可以從事社會(huì)工作
2.下列關(guān)于社會(huì)工作專業(yè)守則主要內(nèi)容的表述中,不正確的是()。A.尊重服務(wù)對(duì)象的權(quán)益;嚴(yán)守服務(wù)對(duì)象的秘密;公平服務(wù)大眾
B.忽視同事的工作;共同執(zhí)行守則
C.恪守公私分明;信守機(jī)構(gòu)政策
D.增進(jìn)公眾福利;維護(hù)社會(huì)正義
E.充實(shí)社會(huì)工作知識(shí)和能力;促進(jìn)專業(yè)發(fā)展;約束不當(dāng)行為
3.政府或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)物質(zhì)生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員提供的物質(zhì)方面的支持和幫助,這體現(xiàn)的是社會(huì)工作的()領(lǐng)域。
A.家庭社會(huì)工作B.社會(huì)救助社會(huì)工作C.社區(qū)社會(huì)工作D.殘疾人社會(huì)工作
4.()是人最原始、最根本的環(huán)境,是人接觸社會(huì)生活的基礎(chǔ)。
A.群體B.家庭C.單位組織D.社區(qū)
5.孫某夫婦反映12歲的兒子貝貝到處闖禍無(wú)法管教,他們認(rèn)為兒子是受了朋友的不良影響,禁止兒子再與他們交往,并向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者適宜的做法是()
A.找貝貝談話并質(zhì)疑他的行為B.找貝貝的朋友了解情況C.了解張某夫婦和貝貝對(duì)問(wèn)題的看法D.教給張某夫婦管教貝貝的技巧
6.國(guó)際社會(huì)工作認(rèn)同的社會(huì)工作價(jià)值觀中“社會(huì)公正”指的是()。A.社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)超越個(gè)人利益為他人提供專業(yè)服務(wù)
B.社會(huì)工作者追求社會(huì)公正,在服務(wù)中與服務(wù)對(duì)象一同工作并了解他們的問(wèn)題和需要,在社會(huì)政策過(guò)程中倡導(dǎo)公正并尋求積極的社會(huì)變革
C.社會(huì)工作者對(duì)每個(gè)人都給予關(guān)心和尊重,意識(shí)到個(gè)體的差異和文化及種族上的多元性
D.對(duì)所有的服務(wù)對(duì)象,社會(huì)工作者都應(yīng)當(dāng)保持寬容、尊重的態(tài)度
7.社會(huì)工作者在社會(huì)政策制定階段的角色是()。
A.實(shí)施者B.輔導(dǎo)者C.倡導(dǎo)者D.使能者
8.社會(huì)工作對(duì)于“服務(wù)”的理解是()A.社會(huì)工作者的謀生手段
B.類似于慈善的宗教活動(dòng)
C.本職工作以外的志愿活動(dòng)
D.類似于宗教的慈善活動(dòng)
E.社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)超越個(gè)人利益為他人提供專業(yè)服務(wù)
9.李明是國(guó)內(nèi)某重點(diǎn)大學(xué)的大三學(xué)生,其父母均是大學(xué)老師,而爺爺是軍隊(duì)的離退休干部,奶奶是醫(yī)生,李明從小就受到良好家庭環(huán)境氛圍的熏陶,不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,而且待人接物處理得很得當(dāng),從小學(xué)到大學(xué),在學(xué)校中各方面的表現(xiàn)一直很出眾。下列關(guān)于這個(gè)案例的說(shuō)法不正確的是()。
A.李明如果能有效利用自身的遺傳稟賦,將會(huì)獲得很好的發(fā)展
B.李明的發(fā)展取決于遺傳力量和外部環(huán)境之間復(fù)雜的相互作用
C.作為個(gè)體的李明,在某種程度上其行為也能夠改變社會(huì)環(huán)境
D.李明能有如此好的發(fā)展,主要是李明的遺傳稟賦起了作用,環(huán)境沒有起到作用
10.社區(qū)通過(guò)成文和不成文的規(guī)章、公約和習(xí)俗,確保其成員遵守社會(huì)規(guī)范,承擔(dān)社會(huì)角色,這是社區(qū)()功能的體現(xiàn)。A.社會(huì)參與B.社會(huì)化C.社會(huì)控制D.經(jīng)濟(jì)
11.在小組工作中,工作者要主動(dòng)采取一些干預(yù)措施,以避免小組或部分組員發(fā)生不利于小組發(fā)展的、非理性、不適當(dāng)?shù)男袨?,避免演講和討論時(shí)躲避發(fā)言、或沒完沒了的嘮叨等。此時(shí),工作員是在運(yùn)用()。A.溝通和互動(dòng)技巧B.控制小組進(jìn)程避免行為失當(dāng)行為C.小組會(huì)議技巧D.提升小組成員的社會(huì)責(zé)任感技巧E.策劃小組活動(dòng)技巧
12.最低生活保障制度對(duì)改善貧困群體的生活狀況具有()。
A.正功能B.負(fù)功能C.潛功能D.隱功能
13.社會(huì)政策()。A.強(qiáng)調(diào)社會(huì)目標(biāo)B.強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)C.強(qiáng)調(diào)社會(huì)目標(biāo)與經(jīng)濟(jì)目標(biāo)相協(xié)調(diào)D.不強(qiáng)調(diào)目標(biāo)
14.關(guān)于社會(huì)救助,下列描述中錯(cuò)誤的是()。
A.目的是保障當(dāng)事人的生命安全和基本權(quán)利
B.是對(duì)因自然、個(gè)人及社會(huì)等各種原因而導(dǎo)致基本生活陷入困境者的救助
C.是社會(huì)保障制度的最初級(jí)、最基本的組成部分
D.只是向困難人群發(fā)放食物、生存物資和金錢
15.按照人類行為的起源,可以把它分為本能行為和()。A.遺傳行為B.習(xí)得行為C.外顯行為D.內(nèi)隱行為
16.小月非常膽小羞怯,上課不敢發(fā)言,也不敢說(shuō)話,平時(shí)也很少和其他同學(xué)玩,家長(zhǎng)找到社會(huì)工作機(jī)構(gòu),希望可以對(duì)小月進(jìn)行治療。為了與小月建立關(guān)系,社會(huì)工作者與小月初次見面時(shí),運(yùn)用了制造氣氛的技巧。下列()做法體現(xiàn)了該技巧。A.帶小月去人多的地方玩耍B.事先布置好會(huì)談室C.用繪畫的方式幫助小月表達(dá)D.與小月分享自己的童年經(jīng)歷
17.問(wèn)卷調(diào)查是社會(huì)工作的研究方法之一。它依據(jù)問(wèn)卷收集資料,并可將問(wèn)卷的問(wèn)題分為態(tài)度、行為和狀態(tài)三種類型。以下屬于狀態(tài)類型的提問(wèn)是()。A.“你認(rèn)為改善夫妻關(guān)系最重要的因素是什么?”
B.“過(guò)去的一個(gè)月你與丈夫一起吃了幾頓飯?”
C.“你們有孩子嗎?”
D.“你認(rèn)為你們的夫妻關(guān)系好嗎?”
18.20世紀(jì)30年代美國(guó)著名的心理學(xué)家()提出操作性條件作用理論,并把操作性作用的原理運(yùn)用到人的日常生活中的不適應(yīng)行為的矯正上。
A.斯金納B.巴甫洛夫C.史華哲D.班杜拉
19.張敏父母雙亡,從小跟年邁的奶奶一起生活,奶奶要照顧多病的爺爺,很少跟張敏交流,以至于張敏覺得在家沒有意思,經(jīng)常偷偷去玩耍,甚至通宵。影響張敏這一行為的主要社會(huì)環(huán)境是()。A.家庭B.學(xué)校C.社區(qū)D.朋輩
20.《救助管理辦法》規(guī)定中,關(guān)于救助站主要提供的救助服務(wù)和救助內(nèi)容,下列表述不準(zhǔn)確的是()。A.在鄉(xiāng)村也可設(shè)置救助站
B.對(duì)在站內(nèi)突發(fā)急病的,及時(shí)送醫(yī)療救治;幫助與其親屬或者所在單位聯(lián)系
C.對(duì)沒有交通費(fèi)返回其住所地或者所在單位的,提供乘車憑證
D.救助站為受助人員提供的住所,應(yīng)當(dāng)按性別分室住宿,女性受助人員應(yīng)當(dāng)由女性工作作人員管理
E.救助站應(yīng)當(dāng)保障受助人員在站內(nèi)的人身安全和隨著攜帶物品的安全,維護(hù)站內(nèi)秩序
二、多選題(10題)21.社區(qū)社會(huì)工作善于從()角度分析和處理社區(qū)居民問(wèn)題。A.社會(huì)政策B.社會(huì)結(jié)構(gòu)C.社會(huì)問(wèn)題D.社會(huì)制度E.資源分配
22.關(guān)于小組工作的定義,雖然各不相同,但大致涉及以下()要素。A.小組工作是一種社會(huì)工作的專業(yè)方法
B.小組工作是社會(huì)工作者按照既定的目標(biāo)帶領(lǐng)和引導(dǎo)的一個(gè)過(guò)程
C.小組組員在小組過(guò)程中面對(duì)面地互動(dòng),互相影響,共同解決所面對(duì)的問(wèn)題
D.小組以組員之間經(jīng)驗(yàn)的相互影響和分享,從而達(dá)到改善案主的社會(huì)功能、促進(jìn)個(gè)人或群體的健康成長(zhǎng)的社會(huì)目標(biāo)
E.小組可以劃分為不同類型
23.下列屬于社會(huì)環(huán)境的主要構(gòu)成要素的有()。
A.種族B.單位C.群體D.家庭E.文化
24.在生存——關(guān)系——成長(zhǎng)理論中,阿爾德弗爾提出了人的三種基本需要:生存需要、關(guān)系需要和成長(zhǎng)需要。其中,成長(zhǎng)需要對(duì)應(yīng)的是馬斯洛需要層次論中的()。
A.生理需要B.安全需要C.歸屬與愛的需要D.尊重需要E.自我實(shí)現(xiàn)的需要
25.個(gè)案研究適用于()場(chǎng)合。
A.了解真實(shí)場(chǎng)境中的現(xiàn)象B.所考察現(xiàn)象與其場(chǎng)境邊界不清C.資料單一D.資料不易量化或數(shù)據(jù)化E.資料多元化
26.下列屬于成年期形成的美德的有()。A.意志力B.愛C.能力D.關(guān)懷E.耐力
27.社會(huì)工作者在走訪中發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象楊女士正處于精神分裂癥康復(fù)期,最近她因?yàn)槭叨那闊﹣y,一直說(shuō)自己很倒霉,什么不幸的事情都會(huì)發(fā)生在自己身上,沒有工作可以養(yǎng)活自己,擔(dān)心家人嫌棄,社會(huì)工作者在輔導(dǎo)楊女士的過(guò)程中,進(jìn)行了夫妻共同參與的面談,運(yùn)用專業(yè)方法減輕楊女士的心理壓力,還鼓勵(lì)和推薦其參加社區(qū)活動(dòng),對(duì)其開展壓力應(yīng)對(duì)等方面的訓(xùn)練。在此案例中,社會(huì)工作者扮演的主要角色有()A.使能者B.教育者C.治療者D.倡導(dǎo)者E.協(xié)調(diào)者
28.社會(huì)工作者在開展治療模式的小組工作時(shí),必須堅(jiān)持和實(shí)施的原則包括()。A.建構(gòu)型原則B.綜合性原則C.全民參與性原則D.共同發(fā)展原則E.個(gè)別性與共同性相結(jié)合的原則
29.社會(huì)環(huán)境是指與人類生物遺傳、心理狀態(tài)及社會(huì)過(guò)程相互作用的社會(huì)系統(tǒng)。下列屬于社會(huì)環(huán)境的是()。A.家庭B.學(xué)校C.團(tuán)體D.文化E.黃河
30.下列可以成為社會(huì)工作研究對(duì)象的有()。
A.貧窮人士B.失業(yè)者C.罪犯D.流動(dòng)人口E.病人
三、2.判斷題(20題)31.法人也有肖像權(quán)。()
A.是B.否
32.社區(qū)居委會(huì)下設(shè)的人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解民問(wèn)糾紛可適當(dāng)收費(fèi)。()
A.是B.否
33.行政執(zhí)法行為只約束行政相對(duì)方。()
A.是B.否
34.中國(guó)政府機(jī)構(gòu)改革的動(dòng)力僅限于經(jīng)濟(jì)體制改革的推動(dòng)。()
A.是B.否
35.社區(qū)成員代表大會(huì)的代表每屆任期5年。()
A.是B.否
36.通報(bào)適用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神和告知重要情況。()
A.是B.否
37.機(jī)關(guān)制發(fā)公文,應(yīng)遵守事無(wú)巨細(xì)都要發(fā)文的原則。()
A.是B.否
38.《對(duì)外貿(mào)易法》適用于香港地區(qū)貨物進(jìn)口。()
A.是B.否
39.《琵琶行》的作者是唐朝詩(shī)人杜甫。()
A.是B.否
40.堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則,是發(fā)展兩岸關(guān)系和實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)。()
A.是B.否
41.金沙遺址出土的象征著追求光明、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧包容精神的“馬踏飛燕”被國(guó)家文物局批準(zhǔn)成為“中國(guó)義化遺產(chǎn)”標(biāo)志。()
A.是B.否
42.在社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中,當(dāng)通貨膨脹率上升時(shí),一般會(huì)導(dǎo)致失業(yè)率上升。()
A.是B.否
43.特別行政區(qū)的高度自治權(quán)包括立法權(quán)、行政管理權(quán)、獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán)、獨(dú)立的外交權(quán)。()
A.是B.否
44.衡量物價(jià)穩(wěn)定的宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)是消費(fèi)投資比例。()
A.是B.否
45.國(guó)家是階級(jí)矛盾調(diào)和的產(chǎn)物。()
A.是B.否
46.文化是相對(duì)于物質(zhì)文明而言的。()
A.是B.否
47.參與的全員性是社區(qū)的基本屬性之。()
A.是B.否
48.函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)機(jī)關(guān)之間商洽工作、詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題,請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。()
A.是B.否
49.國(guó)務(wù)院是我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。()
A.是B.否
50.我國(guó)第一家全國(guó)性股份制商業(yè)銀行是中國(guó)銀行。()
A.是B.否
四、1.綜合基礎(chǔ)知識(shí)(5題)51.2011年,神舟()號(hào)飛船與天宮一號(hào)的交會(huì)對(duì)接實(shí)驗(yàn)成功,標(biāo)志著我國(guó)已成功突破空間交會(huì)對(duì)接及組合體運(yùn)行等關(guān)鍵技術(shù)。
A.七B.八C.九D.十
52.艾滋病被稱為“20世紀(jì)的瘟疫”,艾滋病毒以人體內(nèi)的()作為攻擊目標(biāo)。
A.紅細(xì)胞B.血紅蛋白C.淋巴細(xì)胞D.神經(jīng)系統(tǒng)
53.家庭治療者應(yīng)注重()的測(cè)評(píng)與調(diào)整。
A.家庭成員B.家庭結(jié)構(gòu)C.家庭環(huán)境D.家庭系統(tǒng)
54.下列對(duì)常用電器節(jié)電的說(shuō)法不成立的是()。
A.將液晶電視動(dòng)態(tài)模式改為影院模式,可省約40%的耗電量
B.空調(diào)只要提高1℃制冷時(shí)的溫度設(shè)定,便可以節(jié)電約10%
C.使用電腦采用中等亮度,既有利于保護(hù)視力,又能夠省電
D.靈活使用電腦內(nèi)置的節(jié)電程序,不能取得明顯的節(jié)電效果
55.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作是在()體系內(nèi)實(shí)施的社會(huì)工作。
A.醫(yī)院B.健康照顧C(jī).醫(yī)療管理部門D.社區(qū)
五、5.綜合分析(2題)56.日本松下電器公司創(chuàng)建于1918年,現(xiàn)已發(fā)展成為享譽(yù)世界的名牌企業(yè)集團(tuán),在全球家用電器市場(chǎng)上占據(jù)重要地位。松下集團(tuán)創(chuàng)始人松下幸之助在日本享有盛名,被譽(yù)為“經(jīng)營(yíng)之神”,他的照片上了美國(guó)《時(shí)代》周刊的封面。有一次,松下電器舉辦了一期人事干部研討會(huì).與會(huì)者鄙是各部門的人事主任、人事科長(zhǎng)。松下幸之助蒞會(huì)講話,他單刀直入地發(fā)問(wèn):“在拜訪客戶的時(shí)候,如果客戶問(wèn)你們,松下電器到底是制造什么產(chǎn)品的公司,你們?cè)趺椿卮?”業(yè)務(wù)部的人事科長(zhǎng)A君恭恭敬敬地回答道:“那我就回答對(duì)方,松下電器是制造電器產(chǎn)品的。”“像你這樣回答是不行的!”松下先生拍打著桌子怒氣沖沖地說(shuō)道:“你們這些人不都是存人事部門任職的嗎?如果有人問(wèn)你們松下電器是制造什么的,你們要是不回答松下電器是培育人才的公司,并且兼做電器產(chǎn)品的話。就表示你們對(duì)人才的培育一點(diǎn)都不關(guān)心,就是嚴(yán)重瀆職!”“造人先于造物”,這是松下幸之助人才觀的直接反映。他認(rèn)為,企業(yè)是由人組成的,必須強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的作用。松下卓之助指出:“公司要發(fā)揮全體員工的勤奮精神,必須使各自的生活和工作兩方面都是安定的。因此,‘高效率,高工資’是公司的理想,雖然不能立即達(dá)到,但要盡一切努力促其實(shí)現(xiàn)。”松下注重維系人心,采取精神與物質(zhì)結(jié)合的激勵(lì)辦法,使員工緊密聚焦在公司之內(nèi)拼命工作,以保證效率和高利潤(rùn)??此茖こ5陌l(fā)動(dòng)員工提建議的制度,在松下公司卻有它的獨(dú)到之處,實(shí)施的效果非常好,極大地發(fā)揮了廣大員工的潛能,也有助于發(fā)現(xiàn)、選拔各種可造之才。松下公司善于爭(zhēng)取眾人之心,巧妙地使員工們對(duì)公司產(chǎn)生親切感,造成了一種命運(yùn)與共的氛圍,因而員工們都積極參加提供合理化建議的活動(dòng)。松下公司的阿蘇津說(shuō),即使我們不公開提倡,各類提案仍會(huì)源源而來(lái)。我們的員工隨時(shí)隨地在家里、在火車上,甚至在衛(wèi)生間里都在思索提案。由員工選出的委員會(huì)去推動(dòng)提案工作,使得提案工作在員工中更有號(hào)召力,提案率也更高。比如,松下集團(tuán)有員工6萬(wàn)名,提案超過(guò)66萬(wàn)個(gè),其中被采納的就有6萬(wàn)多個(gè),約占總提案數(shù)的10%。“著眼于鼓勵(lì)”是松下的一條重要經(jīng)驗(yàn)。即使某些員工提出的提案被認(rèn)為是他們分內(nèi)的事,但只要是有價(jià)值的,仍給予獎(jiǎng)勵(lì)。不管提案是否采用,只要是嚴(yán)肅認(rèn)真動(dòng)腦思考出來(lái)的,都發(fā)給可在福利總社換肉品的兌換券以作為鼓勵(lì)。而且,通過(guò)公司出版的旬刊和公司欄對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行宣傳表彰,這就使得工作提案的積極性永不減退。及時(shí)、認(rèn)真、全面、公正地對(duì)員工提案做出評(píng)審,也激發(fā)了員工提案的熱情。由各部門經(jīng)理組織提案評(píng)審委員會(huì)主持評(píng)審工作、及時(shí)和認(rèn)真是提案評(píng)審的基本要求。一是及時(shí),在一個(gè)月內(nèi)做出評(píng)審并公布結(jié)果,取信于民;二是認(rèn)真,進(jìn)行嚴(yán)肅審慎的研究,拿出具體方案。凡被采用者,提出實(shí)施的時(shí)問(wèn),但有深入研究?jī)r(jià)值者,則鼓勵(lì)其作進(jìn)一步的研究,公司并提供方便。依據(jù)松下幸之助的育才理念以及人才培育規(guī)劃,松下公司創(chuàng)造性地培育出了一批又一批的經(jīng)理、主管、業(yè)務(wù)骨干以及璉層管理人才。
松下公司的經(jīng)營(yíng)之道,符合管理的()。
A.人文規(guī)律B.絹織規(guī)律C.人本規(guī)律D.擇優(yōu)規(guī)律
57.松下公司通過(guò)出版旬刊和公布欄對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行宣傳表彰,旬刊和公布欄這種溝通方式不屬于()。
A.正式溝通B.非語(yǔ)言溝通C.語(yǔ)言溝通D.書面語(yǔ)言溝通
六、3.行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)(3題)58.所謂“地王”問(wèn)題是________,大部分的地王都在國(guó)有企業(yè)的手中,要等兩三年之后才知道高價(jià)取得地塊的做法是否正確。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.見仁見智B.因人而異C.眾說(shuō)紛紜D.莫衷一是
59.2007年超過(guò)生產(chǎn)價(jià)格總指數(shù)的農(nóng)產(chǎn)品有幾種?()
A.14B.11C.13D.12
60.×、×、×:茲定于7月23日(星期一)上午9:00在×市規(guī)劃局附樓6樓會(huì)議室召開2012年度×市城市規(guī)劃委員會(huì)發(fā)展策略委員會(huì)第×次會(huì)議,會(huì)議由×主任委托×主任主持,會(huì)期半天。會(huì)議主要內(nèi)容如下:1.×區(qū)A規(guī)劃管理單元控制性詳細(xì)規(guī)劃更改;2.×區(qū)B規(guī)劃管理單元控制性詳細(xì)規(guī)劃更改;3.……參加人員:×、×、×……列席單位:×、×、×……附件:會(huì)議回執(zhí)。(略)二○一二年七月十一日
本文標(biāo)題恰當(dāng)?shù)氖?)。
A.×市城市規(guī)劃委員會(huì)關(guān)于召開2012年度發(fā)展策略委員會(huì)第×次會(huì)議的通知
B.關(guān)于召開2012年度×市城市規(guī)劃委員會(huì)發(fā)展策略委員會(huì)第×次會(huì)議的通知
C.關(guān)于2012年度×市城市規(guī)劃委員會(huì)發(fā)展策略委員會(huì)第×次會(huì)議的通知
D.通知召開2012年度×市城市規(guī)劃委員會(huì)發(fā)展策略委員會(huì)第×次會(huì)議
參考答案
1.C社區(qū)工作人員是在社區(qū)里從事社區(qū)管理和社會(huì)服務(wù)的從業(yè)人員,根據(jù)中國(guó)內(nèi)地社會(huì)工作職業(yè)化專業(yè)化發(fā)展的趨勢(shì),他們將要逐漸向?qū)I(yè)社會(huì)工作人員發(fā)展。助人自助助的涵義告訴我們,社會(huì)工作最終的目標(biāo),是通過(guò)專業(yè)服務(wù)讓服務(wù)對(duì)象自立起來(lái),靠自己的力量解決自身問(wèn)題。正因?yàn)樯鐣?huì)工作是一個(gè)專業(yè),需要特殊的專業(yè)知識(shí)和工作技巧,因此,光有愛心是不夠的。選項(xiàng)C正確。
2.B
3.B社會(huì)救助是政府或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)物質(zhì)生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員提供的物質(zhì)及社會(huì)關(guān)系方面的支持和幫助。在現(xiàn)代社會(huì),社會(huì)救助主要由政府承擔(dān)責(zé)任,所以又稱公共救助。
\n
4.B家庭是社會(huì)最基本的單位,是人最原始、最根本的環(huán)境,是人接觸社會(huì)生活的基礎(chǔ)。故選B。
5.C家庭對(duì)個(gè)體的影響主要是通過(guò)家庭教養(yǎng)模式,不同的家庭教養(yǎng)模式對(duì)孩子的影響是不同的。正因?yàn)樯鐣?huì)工作服務(wù)對(duì)象的幾乎所有問(wèn)題都和家庭有關(guān)系,因此,社會(huì)工作者應(yīng)首先了解張某夫婦的教養(yǎng)方式以及小明本人的看法。
6.B“社會(huì)公正”是社會(huì)工作者追求社會(huì)公正,在服務(wù)中與服務(wù)對(duì)象一同工作,并了解他們的問(wèn)題和需要,在社會(huì)政策過(guò)程中倡導(dǎo)公正并尋求積極的社會(huì)變革。故選B。
7.C社會(huì)政策是一個(gè)由制定、實(shí)施、評(píng)估和調(diào)整四個(gè)階段構(gòu)成的過(guò)程,社會(huì)工作者在這個(gè)過(guò)程的各個(gè)階段中均扮演一定的角色、發(fā)揮一定的作用,但在制定和實(shí)施階段中的角色與作用更為明顯。具體來(lái)講,社會(huì)工作者在制定階段通常扮演政策倡導(dǎo)者角色,在實(shí)施階段通常扮演政策實(shí)施者角色。
\n
8.E
9.D社會(huì)環(huán)境對(duì)人類行為的影響不能脫離生物遺傳因素的制約,同樣,良好的遺傳特性也需要依托適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)環(huán)境才能得以發(fā)揮。人的發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互影響的產(chǎn)物,其路徑取決于遺傳力量和外部環(huán)境影響之間復(fù)雜的相互作用。
10.C
11.B
12.A從某一現(xiàn)象所起的作用的基本性質(zhì)的角度來(lái)分,功能可以分為正功能和負(fù)功能。所謂正功能是指所發(fā)揮的正面的、積極的、支持性的作用。當(dāng)甲對(duì)乙發(fā)生了積極影響時(shí),我們就可以說(shuō)甲對(duì)乙具有正功能。比如,可以說(shuō),最低生活保障制度對(duì)改善貧困群體的生活狀況具有正功能。如果甲對(duì)乙產(chǎn)生了消極的、負(fù)面的影響,就可以說(shuō)甲對(duì)乙具有負(fù)功能。比如,父母對(duì)子女過(guò)分嚴(yán)厲的管教可能會(huì)導(dǎo)致子女的逃避心理,這種管教就是負(fù)功能。
13.C社會(huì)政策具有社會(huì)目標(biāo)與經(jīng)濟(jì)目標(biāo)相協(xié)調(diào)的特征。故選C。
14.D社會(huì)救助是政府或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)物質(zhì)生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員提供的物質(zhì)方面的支持和幫助。社會(huì)救助是政府對(duì)其成員生存權(quán)利的最基本的保護(hù)。社會(huì)救助首要的是向困難人群發(fā)放食物、生存物資和金錢,以保障他們免于饑餓、疾病,保障生命安全。但是社會(huì)救助的任務(wù)又不止于此。除此之外,還應(yīng)該向他們提供政策的、心理的幫助,增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)生存困境的能力。這樣,面對(duì)基本生活困境者的社會(huì)救助就需要做許多復(fù)雜、細(xì)致的工作。社會(huì)工作者在實(shí)施社會(huì)救助的過(guò)程中扮演著重要角色,可以通過(guò)深入了解救助對(duì)象的需求,運(yùn)用專業(yè)方法更好地向他們提供服務(wù)。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)救助的內(nèi)容,注意理解社會(huì)救助在社會(huì)工作中的基礎(chǔ)性作用。
15.B按照人類行為的起源,可以把它分為本能行為和習(xí)得行為。本能行為出自遺傳,又稱遺傳行為,這是一類不需學(xué)習(xí)即可出現(xiàn)的定型的行為模式,如覓食、爬行等。習(xí)得行為是人類在后天與環(huán)境的互動(dòng)中逐漸學(xué)習(xí)而形成的,又可稱為學(xué)習(xí)行為。廣義的人類行為還包括了外顯行為與內(nèi)隱行為。外顯行為涵蓋了所有可觀察到或可測(cè)量的個(gè)體活動(dòng)。那些內(nèi)在的、無(wú)法被直接觀察到、只能通過(guò)自我報(bào)告等方式間接推斷的活動(dòng)被稱為內(nèi)隱行為。CD屬于廣義的人類行為分類;A遺傳行為即本能行為。
16.B心理社會(huì)治療模式包括直接治療技巧和間接治療技巧兩大類。直接治療技巧是指直接對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行輔導(dǎo)、治療的具體方法;間接治療技巧是指通過(guò)輔導(dǎo)第三者或者改善環(huán)境間接影響服務(wù)對(duì)象的具體技巧。其中制造氣氛屬于問(wèn)接治療技巧,布置會(huì)場(chǎng)、改變環(huán)境正是制造氣氛的途徑和表現(xiàn)。
17.C問(wèn)題是問(wèn)卷的核心所在:有態(tài)度、行為和狀態(tài)三種類型。態(tài)度說(shuō)明對(duì)某個(gè)議題的看法,如“你對(duì)XY社工師事務(wù)所提供的服務(wù)滿意嗎”;行為代表實(shí)際行動(dòng)狀況,如“過(guò)去一星期你上過(guò)網(wǎng)吧幾次”;狀態(tài)涉及人口社會(huì)特征、個(gè)人經(jīng)歷及其他信息,如性別、年齡、文化程度、婚姻狀況、收入水平等。\u3000
18.A20世紀(jì)30年代美國(guó)著名的心理學(xué)家斯金納提出操作性條件作用理論,并把操作性作用的原理運(yùn)用到人的日常生活中的不適應(yīng)行為的矯正上。
19.A家庭對(duì)個(gè)體的影響主要通過(guò)家庭教養(yǎng)模式。家庭教養(yǎng)模式的影響包括縱向和橫向兩個(gè)方面。其中,橫向影響主要關(guān)注家庭成員間互動(dòng)如何影響個(gè)體的成長(zhǎng)與發(fā)育,屬于微觀層面。小明的奶奶平時(shí)與小明很少交流,以至于他覺得在家沒意思而偷偷出去玩耍,這正是家庭成員中缺乏互動(dòng)的表現(xiàn)和帶來(lái)的后果。
20.A
21.ABDE社區(qū)工作善于從社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)政策、制度和資源分配角度分析和處理社區(qū)居民問(wèn)題,加上社會(huì)工作專業(yè)本身的特點(diǎn)就是關(guān)注急劇社會(huì)變遷中被忽視的弱勢(shì)群體的權(quán)利,所以社區(qū)工作總是在關(guān)注問(wèn)題,并且試圖從根本上找出問(wèn)題的癥結(jié),由此引發(fā)出對(duì)現(xiàn)存社會(huì)制度、結(jié)構(gòu)和政策的反思。
22.ABCD
23.BCDE社會(huì)環(huán)境是指與人類生物遺傳、心理狀態(tài)及社會(huì)過(guò)程相互作用的社會(huì)系統(tǒng)。社會(huì)環(huán)境的主要構(gòu)成要素包括家庭、學(xué)校、單位、群體、社區(qū)、文化等子系統(tǒng)。
24.DE阿爾德弗爾的ERG理論中的成長(zhǎng)需要相當(dāng)于馬斯洛需要層次理論中的自我實(shí)現(xiàn)的需要和尊重的需要。故選DE。
25.ABDE
26.BD
27.BCD
28.ABE社會(huì)工作者在開展治療模式的小組工作時(shí),必須堅(jiān)持和實(shí)施的原則包括:綜合性原則、建構(gòu)型原則、個(gè)別性與共同性相結(jié)合的原則。
29.ABCD社會(huì)環(huán)境的主要構(gòu)成要素包括家庭、團(tuán)體群體、學(xué)校、工作單位、社區(qū)、文化、大眾傳媒等。故選ABCD。
30.ABDE社會(huì)工作研究的問(wèn)題涉及失業(yè)、貧困、疾病、社區(qū)疏離、家庭暴力、環(huán)境不適應(yīng)、服務(wù)機(jī)構(gòu)管理混亂等方面。這些問(wèn)題一般與主體有關(guān),其人口載體或組織載體(如貧困人士、病人、失業(yè)者、流動(dòng)人口、機(jī)構(gòu)、面臨壓力的群體)就成為研究對(duì)象。當(dāng)然,個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作行政、社會(huì)政策等方法和技術(shù)也可以是社會(huì)工作的研究對(duì)象。目前,問(wèn)題和需要的視角在社會(huì)工作研究中較受關(guān)注,然而弱勢(shì)群體及其相關(guān)議題始終是其主要對(duì)象。
31.N肖像權(quán)為人格權(quán)的一種,是指自然人對(duì)于肖像的制作權(quán)和使用權(quán)。法律上的肖像為自然人人格的組成部分。法人或其他社會(huì)組織,由于不存在客觀的、能夠獨(dú)立反映其容貌的“肖像”,因此不享有肖像權(quán)。
32.N人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解民間糾紛不收費(fèi),其工作經(jīng)費(fèi)和人民調(diào)解員的補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)由村民委員會(huì)或居民委員會(huì)自行解決。
33.N行政執(zhí)法行為的拘束力不僅僅針對(duì)相對(duì)人,行政機(jī)關(guān)自身同樣要受到約束,包括作出該行政行為的行政機(jī)關(guān)和其他行政機(jī)關(guān)。
34.N中國(guó)政府機(jī)構(gòu)改革的動(dòng)力并不僅限于經(jīng)濟(jì)體制改革的推動(dòng)。黨的方針、政策及政府對(duì)黨的方針政策的執(zhí)行都是中國(guó)政府機(jī)構(gòu)改革的重要?jiǎng)恿Α?/p>
35.N社區(qū)成員代表大會(huì)的代表由社區(qū)居民和社區(qū)單位推選產(chǎn)生,每屆任期3年。
36.Y
37.N機(jī)關(guān)制發(fā)公文應(yīng)注意,堅(jiān)持少而精的原則,不能事無(wú)巨細(xì)都發(fā)文。
38.N《對(duì)外貿(mào)易法》第69條規(guī)定:“中華人民共和國(guó)的單獨(dú)關(guān)稅區(qū)不適用本法?!蹦壳埃赪TO中,中國(guó)香港是單獨(dú)關(guān)稅區(qū)。故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。
39.N《琵琶行》的作者是唐朝詩(shī)人白居易。
40.Y
41.N四川成都金沙遺址出土的象征著追求光明、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧包容精神的“太陽(yáng)神鳥”金飾圖案于2005年被國(guó)家文物局批準(zhǔn)成為“中國(guó)文化遺產(chǎn)”標(biāo)志?!榜R踏飛燕”是甘肅省出土的東漢時(shí)期的青銅作品,1983年被國(guó)家旅游局確定為中國(guó)旅游標(biāo)志。
42.N本題考查的實(shí)質(zhì)是對(duì)通貨膨脹率和失業(yè)率關(guān)系的理解。通貨膨脹的基本表現(xiàn)是貨幣貶值,物價(jià)上漲,經(jīng)濟(jì)呈過(guò)熱的態(tài)勢(shì),表面上看經(jīng)濟(jì)一片繁榮,工作好找,失業(yè)率低。通貨緊縮則相反。但這只是一般情況下的關(guān)系,當(dāng)出現(xiàn)滯漲時(shí)反而會(huì)出現(xiàn)通貨膨脹率高、失業(yè)率也高的現(xiàn)象。
43.N特別行政區(qū)的高度自治權(quán)包括行政管理權(quán)、立法權(quán)、獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán),但沒有獨(dú)立的外交權(quán)。
44.N衡量物價(jià)穩(wěn)定的宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)是通貨膨脹率。
45.N國(guó)家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物。
46.N精神文明是相對(duì)于物質(zhì)文明而言的,文化只是精神文明的一部分。故本題說(shuō)法是錯(cuò)誤的。
47.Y社區(qū)的基本屬性包括區(qū)位的地域性、組織的系統(tǒng)性、管理的自治性、管轄的區(qū)域性、參與的全員性、主體的認(rèn)同性、功能的綜合性和機(jī)制的協(xié)調(diào)性,其核心是民主自治。
48.Y
49.N我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)。
50.N我國(guó)第一家全國(guó)性股份制商業(yè)銀行是交通銀行。
51.B“神舟八號(hào)”無(wú)人飛船
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