Howdoyougettoschool?Unit3SectionA2Grammarfocus-3c

1.rideabike

=bybike

騎自行車2.takethesubway

=bysubway

乘坐地鐵3.takethetrain

=bytrain

乘坐火車4.takeaplane

=byplane

乘坐飛機(jī)5.takethebus

=bybus

乘坐公車6.walks

=onfoot

走路、步行7.getto

到達(dá)8.Howfarisitfrom…to…? 從……到……多遠(yuǎn)？

9.Howlongdoesittake…?

……需要多長時(shí)間？10.Ittakessb.sometimetodosth.花某人多長時(shí)間做某事Iridemybike.Howdoyougettoschool?Howdoesshegettoschool?Sheusuallytakesthebus.Ittakesabout15minutes.Howlongdoesittaketogettoschool?GrammarfocusNo,shedoesn’t.Shegoesbybike.DoesJanewalktoschool?Dotheytakethebustoschool?No,theydon’t.Theywalk.It’sonlyabouttwokilometers.Howfarisitfromyourhometoschool?1.Howdo/does+某人+___________?

某人怎么去某地?

how是疑問副詞,本句中用來提問__________等。

如:你叔叔通常怎樣去香港？___________________________________出行方式getto某地HowdoesyourunclegettoHongKong?歸納總結(jié)2.回答方式有兩種:

A:某人+take(s)+____________+to某地。B:某人+get(s)to某地+_____________

如:我叔叔乘飛機(jī)去香港。______________________________________________________________________the交通工具by交通工具M(jìn)yuncletakestheplanetoHongKong.MyunclegetstoHongKongbyplane.3.ittakessb.sometimetodosth.意為：___________________________如:步行大約要花我15分鐘的時(shí)間。

_________________________________

做作業(yè)大約花費(fèi)簡30分鐘的時(shí)間。__________________________________________________________________Ittakesmeabout15minutestowalk.IttakesJane30minutestodoherhomework.某事花費(fèi)某人……時(shí)間4.如果對時(shí)間段提問的話，就用_________+doesittakesb.todosth.? 句型。Howlonge.g.Howlongdoesittaketowalktoschool?Howlongdoesittaketodoherhomework?5.對兩地間的距離提問下列句型：_______+isit_____某地___某地？

如:從他家到服裝店多遠(yuǎn)？_______isit_____hishome__theclothes store?

從北京到上海有多遠(yuǎn)？ _______is__fromBeijing___Shanghai?HowfarfromtotoHowfaritHowfarfromtoHowdoesMikegettoschool?___Howlongdoesittaketogethome?___Howfarisitfromhere?___Doyourfriendsgotoschoolbybus?___Doesyourdaddrivehiscartowork?____a.Yes,theydo. b.No,hedoesn’t.c.Herideshisbike.d.It’sfivekilometers.e.About15minutes.Matchthequestionswiththeanswers.Thenpracticethem.3acedab方法指導(dǎo)1.特殊疑問句,對出行方式提問,故用c作答。2.特殊疑問句,對時(shí)間提問,故用e作答。3.特殊疑問句,對距離提問,故用d作答。4.一般疑問句,主語為第三人稱復(fù)數(shù),故用a作答。5.一般疑問句,主語為第三人稱單數(shù),故用b作答。school/you/getto/do/how___________________________? 2.to/school/getto/does/howlong/take/it___________________________? 3.school/your/from/it/is/howfar/home/to ___________________________? 4.you/to/walk/do/school___________________________? 5.ride/theirbikes/do/school/yourfriends/to___________________________? Usethewordstomakequestions.3b1.看句子末尾的標(biāo)點(diǎn)，可知這五個(gè)句子都是問句。2.先在所給的詞匯中找特殊疑問詞或助動(dòng)詞等。3.判斷該句是一般疑問句還是特殊疑問句。4.特殊疑問句：特殊疑問詞+助動(dòng)詞+動(dòng)詞(詞組)+其他？5.一般疑問句:助動(dòng)詞+動(dòng)詞(詞組)+其他？2.Howlongdoesittaketogettoschool?1.Howdoyougettoschool?3.Howfarisitfromyourhometoschool?4.Doyouwalktoschool?5.Doyourfriendsridetheirbikestoschool?Keys:1.Howdoyougettoschool?__________________________ 2.Howlongdoesittogettoschool?__________________________ 3.Howfarisitfromyourhometoschool?__________________________ Thenaskandanswerthemwithyourpartner.Ittakesabouttwentyminutes.Iridemybiketoschool.It’saboutfivekilometers.4.Doyouwalktoschool?______________________________ 5.Doyourfriendridetheirbikestoschool?______________________________ No,Idon’t.Ialwaysridemybike.Yes,theydo.Howfarisitfromyourhometoschool?It’saboutfivekilometers.Askyourclassmatesquestionsandwritetheirnamesinthechart.Thefirststudenttofillinalltheblankswins!3cDoyouwalktoschool,Grace?Yes,Ido.Doyoutakeabustoschool,Tom?No,Idon’t.Igoestoschoolbybikeeveryday.Howdoyougettoschool,Cindy?Iridemybiketoschool.Howlongdoesittaketogettoschool,Mary?Ittakesaboutanhourtogettoschool.Howlongdoesittaketogettoschool,Jane?Ittakesabouttenminutes.Findsomeonewho…Namelivesaboutfivekilometersfromschool.walkstoschool.takesabustoschool.goestoschoolbybike.needsaboutanhourtogettoschool.needabout10minutestogettoschool.Makeasurveyinyourgroup.QuestionsS1Howfardoyoulivefromschool?Doyouwalktoschool?Howdoyougettoschool?Howlongdoesittaketogettoschool?5kilometersNo,Idon’t.takethebus10minutesInmygroup,S1livesaboutfivekilometersfromschool.Hegoestoschoolbybus.Ittakesabouttenminutestogettoschool.S2livesabout…S3livesabout…ReportMakeareportaboutyourclassmates.1.driveto+地點(diǎn)開車去某地e.g.Doesyouruncledrivehome?

你叔叔開車回家嗎？2.get,go等詞后面跟地點(diǎn)名詞時(shí)要用介詞to。

gettoschool去學(xué)校

gotothelibrary去圖書館當(dāng)他們后面跟home,here等副詞時(shí),不用to。e.g.

Howdoesyourbrothergethome?

你弟弟怎樣到家的？一、選詞填空,注重用恰當(dāng)?shù)男问健owlong,about,howfar,live,walk,driveMyschoolisnear.SoIalways_____toschool.2.Ittakes______25minutes.3.MrBushusually_______home.walkaboutdrivesExercises4.Myaunt____tenkilometersfromschool.5.A:________isitfromyourhometoschool?B:Aboutninekilometers.6.A:_________doesittaketogettohisschool?B:Abouthalfanhour.livesHowfarHowlong1.Doyourparentsdrivetowork?(作否定回答)___________________2.Marygoestoschoolbybike?(對劃線部分提問)______________________________3.Lindalivestenkilometersfromschool.(劃線部分提問)________________________________?二、句型轉(zhuǎn)換。No,theydon’t.HowdoesMarygotoschool?HowfardoesLindalivefromschool4.Itakeanhourtogettoherhome.(對劃線部分提問)__________________________________?5.Eric/rides/to/school/every/his/day(連詞成句)_________________________________.HowlongdoesittaketogettoherhomeEricrideshisbiketoschooleveryday1.Copywords,phrasesandsentences.2.Interviewyourparentshowtogettowork,andgiveareport.第二單元配合物的形成和應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)航1.了解人類對配合物結(jié)構(gòu)認(rèn)識的歷史。2.知道簡單配合物的基本組成和形成條件。3.掌握配合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系。4.認(rèn)識配合物在生產(chǎn)生活和科學(xué)研究方面的廣泛應(yīng)用。新知初探自學(xué)導(dǎo)引自主學(xué)習(xí)(2)配位鍵：共用電子對由一個(gè)原子單方向提供而跟另一個(gè)原子共用的共價(jià)鍵叫配位鍵。配位鍵可用A→B形式表示，A是_________________的原子，叫做電子對給予體，B是____________________的原子叫接受體。(3)形成配位鍵的條件提供孤電子對接受孤電子對①有能夠提供_______________的原子，如______________等。②另一原子具有能夠接受__________的空軌道，如___________________________等。孤電子對N、O、F孤電子對Fe3＋、Cu2＋、Zn2＋、Ag＋想一想1.在水溶液中，Cu2＋與氨分子是如何結(jié)合成［Cu(NH3)4］2＋的呢？2.配位化合物(1)寫出向CuSO4溶液中滴加氨水，得到深藍(lán)色溶液整個(gè)過程的反應(yīng)離子方程式。____________________________________;___________________________________________________________________________.Cu(OH)2+4NH3·H2O===［Cu(NH3)4］2++2OH-+4H2O(2)［Cu(NH3)4］SO4的名稱為_______________________,它的外界為__________，內(nèi)界為________________，中心原子為______，配位體為_______分子，配位數(shù)為_______。(3)配合物的同分異構(gòu)體：含有兩種或兩種以上配位體的配合物，若配位體在____________________不同，就能形成不同幾何構(gòu)型的配合物，如Pt(NH3)2Cl2存在______和______兩種異構(gòu)體。硫酸四氨合銅［Cu(NH3)4］2＋Cu2+NH34空間的排列方式順式反式想一想2.順式Pt(NH3)2Cl2和反式Pt(NH3)2Cl2的化學(xué)式相同，它們的性質(zhì)也相似嗎？提示：不同，由于結(jié)構(gòu)不同，所以其化學(xué)性質(zhì)不相同。二、配合物的應(yīng)用1.在實(shí)驗(yàn)研究中，人們常用形成配合物的方法來檢驗(yàn)__________、分離物質(zhì)、定量測定物質(zhì)的組成。(1)向AgNO3溶液中逐滴加入氨水的現(xiàn)象為:_________________________________。產(chǎn)生的配合物是____________________。金屬離子先生成沉淀，然后沉淀再溶解［Ag(NH3)2］OH(2)向FeCl3溶液中滴入KSCN溶液的現(xiàn)象：____________________________。產(chǎn)生的配合物是______________。2.在生產(chǎn)中，配合物被廣泛用于________、______、___________、___________領(lǐng)域。3.生命體中的許多金屬元素都以配合物形式存在。4.配合物在醫(yī)療方面應(yīng)用也很廣泛。5.模擬生物固氮也與配合物有關(guān)。有血紅色溶液出現(xiàn)Fe(SCN)3染色電鍍硬水軟化金屬冶煉自主體驗(yàn)1.配合物［Zn(NH3)4］Cl2的中心原子的配位數(shù)是()A.2 B.3C.4 D.5解析：選C。配合物［Zn(NH3)4］Cl2的中心原子是Zn2＋，配位體是NH3，配位數(shù)是4。2.下列不能形成配位鍵的組合是()A.Ag＋、NH3 B.H2O、H＋C.Co3＋、CO D.Ag＋、H+解析：選D。配位鍵的形成條件必須是一方能提供孤電子對，另一方能提供空軌道，A、B、C三項(xiàng)中，Ag＋、H＋、Co3＋能提供空軌道，NH3、H2O、CO能提供孤電子對,所以能形成配位鍵，而D項(xiàng)Ag＋與H＋都只能提供空軌道，而無法提供孤電子對,所以不能形成配位鍵。3.下列不屬于配離子的是()A.［Ag(NH3)2］＋ B.［Cu(CN)4］2－C.［Fe(SCN)6］3－ D.MnO－4解析：選D。MnO－4無配位原子。4.向下列配合物的水溶液中加入AgNO3溶液,不能生成AgCl沉淀的是()A.［Co(NH3)4Cl2］Cl B.［Co(NH3)3Cl3］C.［Co(NH3)6］Cl3 D.［Co(NH3)5Cl］Cl2解析：選B。在配合物中，內(nèi)界以配位鍵結(jié)合很牢固，難以在溶液中電離；內(nèi)界和外界之間以離子鍵相結(jié)合，在溶液中能夠完全電離。不難看出A、C、D三項(xiàng)中配合物在水中均電離產(chǎn)生Cl-，而B項(xiàng)無外界離子，不能電離。要點(diǎn)突破講練互動(dòng)探究導(dǎo)引1指出配合物[Pt(NH3)4Cl2]Cl2的配離子、中心離子、配位體、配位數(shù)及配位原子。提示：配離子指配合物的內(nèi)界，中心原子指提供空軌道的原子或離子，要點(diǎn)一配合物的組成和結(jié)構(gòu)配位體指提供孤電子對的分子或離子，配位數(shù)是配位體的總個(gè)數(shù)，配位原子指配位體中提供孤電子對的原子。配合物[Pt(NH3)4Cl2]Cl2的配離子為[Pt(NH3)4Cl2]2＋,中心原子是Pt4＋，配位體是NH3、Cl－，配位數(shù)為6，配位原子為N和Cl。探究導(dǎo)引2配離子[Ag(NH3)2]＋是如何形成的？提示：配離子[Ag(NH3)2]＋是由Ag＋和NH3分子反應(yīng)生成的，由于Ag＋空的5s軌道和5p軌道形成sp雜化軌道，接受2個(gè)NH3分子提供的孤電子對，形成直線形的[Ag(NH3)2]＋，該過程圖示如下。

要點(diǎn)歸納1.配合物的組成內(nèi)界：中心體(原子或離子)與配位體，以配位鍵成鍵。外界：與內(nèi)界電荷平衡的相反離子。有些配合物不存在外界，如[PtCl2(NH3)2]、[CoCl3(NH3)3]等。另外，有些配合物是由中心原子與配位體構(gòu)成，如[Ni(CO)4]、[Fe(CO)5]等。2.配合物的結(jié)構(gòu)配位數(shù)雜化軌道類型空間構(gòu)型結(jié)構(gòu)示意圖實(shí)例2sp直線形[Ag(NH3)2]＋[Cu(NH3)2]＋配位數(shù)雜化軌道類型空間構(gòu)型結(jié)構(gòu)示意圖實(shí)例4sp3正四面體形[Zn(NH3)4]2＋[ZnCl4]2－dsp2(sp2d)平面正方形[Ni(CN)4]2－[Cu(NH3)4]2＋6sp3d2(d2sp3)正八面體[AlF6]3－[Co(NH3)6]3＋即時(shí)應(yīng)用1.化學(xué)家維多克·格利雅因發(fā)明了格氏試劑(RMgX)而榮獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。RMgX是金屬鎂和鹵代烴反應(yīng)的產(chǎn)物，它在醚的稀溶液中以單體形式存在，并與二分子醚絡(luò)合，在濃溶液中以二聚體存在，結(jié)構(gòu)如下圖：上述2種結(jié)構(gòu)中均存在配位鍵，把你認(rèn)為是配位鍵的用“→”在結(jié)構(gòu)圖中標(biāo)出。解析:配位鍵是由孤電子對與空軌道形成的,Mg最外層有兩個(gè)電子，可以與R、X形成離子鍵，而O原子中存在孤電子對，所以兩個(gè)O(C2H5)2可以與Mg形成配位鍵。在二聚體中，同理，一個(gè)Mg與R、X相連，則另外一個(gè)X和O(C2H5)2，則與Mg形成配位鍵。答案：要點(diǎn)二配合物的性質(zhì)探究導(dǎo)引現(xiàn)有兩種配合物晶體[Co(NH3)6]Cl3和[Co(NH3)5Cl]Cl2，一種為橙黃色，另一種為紫紅色。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案將這兩種配合物區(qū)別開來。提示：在[Co(NH3)6]Cl3中Co3＋與6個(gè)NH3分子配合成[Co(NH3)6]3＋，3個(gè)Cl－都是外界離子。而[Co(NH3)5Cl]Cl2中Co3＋與5個(gè)NH3分子和1個(gè)Cl－配合成[Co(NH3)5Cl]2＋,只有兩個(gè)Cl－是外界離子。由于配合物中內(nèi)界以配位鍵結(jié)合很牢固，難以在溶液中電離，而內(nèi)界和外界之間以離子鍵結(jié)合，在溶液中能夠完全電離。不難看出，相同質(zhì)量的兩種晶體在溶液中能夠電離出的Cl－數(shù)是不同的，我們可以利用這一點(diǎn)進(jìn)行鑒別。要點(diǎn)歸納1.配合物的顏色：當(dāng)簡單離子形成配合物時(shí),其性質(zhì)往往有很大的差異，顏色發(fā)生改變就是一種常見的現(xiàn)象，多數(shù)配離子都有顏色，如[Fe(SCN)6]3－為血紅色、[Cu(NH3)4]2＋為深藍(lán)色、[Cu(H2O)4]2＋為藍(lán)色、[CuCl4]2－為黃色、[Fe(C6H6O)6]3－為紫色等等。我們根據(jù)顏色的變化就可以判斷配離子是否生成，如Fe3＋離子與SCN－離子在溶液中可生成配位數(shù)為1～6的硫氰合鐵(Ⅲ)配離子，這種配離子的顏色是血紅色的，反應(yīng)如下：Fe3＋＋nSCN－====[Fe(SCN)n]3－n，實(shí)驗(yàn)室通常用這一方法檢驗(yàn)鐵離子的存在。2.配合物的溶解性:有的配合物易溶于水，如[Ag(NH3)2]OH、[Cu(NH3)4]SO4、Fe(SCN)3等。利用配合物的這一性質(zhì)，可將一些難溶于水的物質(zhì)如AgOH、AgCl、Cu(OH)2等溶解在氨水中形成配合物。如在照相底片的定影過程中，未曝光的AgBr常用硫代硫酸鈉(Na2S2O3)溶解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：AgBr＋2Na2S2O3====Na3[Ag(S2O3)2]＋NaBr。金和鉑之所以能溶于王水中，也是與生成配合物的溶解性有關(guān)，反應(yīng)式為：Au＋HNO3＋4HCl====H[AuCl4]＋NO↑＋2H2O，3Pt＋4HNO3＋18HCl====3H2[PtCl6]＋4NO↑＋8H2O。配合物的顏色和溶解性還與配合物的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，如順式[Pt(NH3)2Cl2]和反式[Pt(NH3)2Cl2]的溶解性和顏色等性質(zhì)有一定的差異，其中順式[Pt(NH3)2Cl2]為極性分子,根據(jù)相似相溶原理,它在水中的溶解度較大,具體情況見前面的表格。3.配合物的穩(wěn)定性：配合物具有一定的穩(wěn)定性，配合物中的配位鍵越強(qiáng),配合物越穩(wěn)定.當(dāng)作為中心原子的金屬離子相同時(shí)，配合物的穩(wěn)定性與配位體的性質(zhì)有關(guān)。例如，血紅素中的Fe2＋與CO分子形成的配位鍵比Fe2＋與O2分子形成的配位鍵強(qiáng)，因此血紅素中的Fe2＋與CO分子結(jié)合后，就很難再與O2分子結(jié)合，血紅素就失去了輸送氧氣的功能，從而導(dǎo)致人體CO中毒。即時(shí)應(yīng)用2.配合物CrCl3·6H2O的中心原子Cr3＋的配位數(shù)為6，H2O和Cl－均可作配位體，H2O、Cl－和Cr3＋有三種不同的連接方式，形成三種物質(zhì)：一種呈紫羅蘭色、一種呈暗綠色、一種呈亮綠色。將它們配成相同物質(zhì)的量濃度溶液，各取相同體積的溶液，向其中分別加入過量的AgNO3溶液，完全反應(yīng)后，所得沉淀的物質(zhì)的量之比為3∶2∶1。(1)請推斷出三種配合物的內(nèi)界，并簡單說明理由；(2)寫出三種配合物的電離方程式。解析：CrCl3·6H2O的中心原子Cr3＋的配位數(shù)為6，H2O和Cl－均可作配位體，則其化學(xué)式可表示為：[Cr(H2O)6－nCln]