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文檔簡介
2022年安徽省黃山市社會工作者職業(yè)資格社會工作實(shí)務(wù)(初級)重點(diǎn)匯總(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(40題)1.不同類型的殘疾人具有不同的特點(diǎn),下列哪一類描述是喪失視覺的人的特點(diǎn)?()。
A.語言溝通交流的渠道受到限制
B.自理生活和參與社會活動(dòng)存在較大障礙
C.思維和學(xué)習(xí)能力受到不同程度的負(fù)面影響
D.對于外部世界的知覺范圍受到嚴(yán)重限制
E.思維和行為方式與常人有很大差異
2.
第
29
題
通過講座、宣傳、娛樂性活動(dòng)、知識競賽等方式提高家庭和家庭成員預(yù)防和解決家庭問題的能力,從而強(qiáng)化家庭功能,促進(jìn)家庭人際關(guān)系的協(xié)調(diào),促進(jìn)和諧社區(qū)與和諧社會的構(gòu)建的一種具預(yù)防和發(fā)展功能的社區(qū)教育是()。
3.
第
49
題
醫(yī)院社會工作者到社區(qū)開展活動(dòng),或者到學(xué)校去開展教育性的活動(dòng),幫助學(xué)校和學(xué)生理解一些患病的學(xué)生的情況,改善學(xué)校的管理;或者組織一些病兒參加夏令營活動(dòng),協(xié)助他們適應(yīng)同輩關(guān)系。這種活動(dòng)一般被稱作()。
4.矯正社會工作者阿芳在幫助罪犯劉剛時(shí),發(fā)現(xiàn)他自我評價(jià)低、依賴心強(qiáng)、撥一撥動(dòng)一動(dòng)、缺乏主動(dòng)進(jìn)取精神。這里體現(xiàn)了劉剛身上具有的特征是()。
A.自卑消沉的心理特征B.沖動(dòng)好斗的人格特征C.與社會嚴(yán)重脫節(jié)的社會特征D.困難重重的生活特征
5.社會工作者小李主要負(fù)責(zé)軍休社會工作,下列不屬于其工作內(nèi)容的是()。
A.協(xié)助搭建信息咨詢平臺
B.協(xié)助依法維護(hù)軍休干部的合法權(quán)益
C.協(xié)助做好工作人員的情緒疏導(dǎo)和壓力釋放工作
D.協(xié)助軍休干部實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,做好心理關(guān)懷和精神服務(wù)
6.
第
11
題
“國家和社會對服現(xiàn)役的義務(wù)兵家屬和撫恤補(bǔ)助對象發(fā)給優(yōu)待金,以及在治病、交通、住房、就業(yè)、入學(xué)、人托、生活困難補(bǔ)助、救濟(jì)、貸款、郵政、供應(yīng)、參加游覽等方面提供的優(yōu)惠待遇”,這是指()。
7.職業(yè)生涯規(guī)劃是社會工作者促進(jìn)職工社會性福利的重要手段之一,以真誠同理、自我探索、自我抉擇、自我實(shí)現(xiàn)為主的()規(guī)劃技巧。
A.個(gè)人中心取向B.心理動(dòng)力取向C.行為取向D.認(rèn)知行為取向
8.()在我國正式成為重要的協(xié)助殘疾人康復(fù)的方法。
A.個(gè)案工作B.社會康復(fù)C.小組工作D.社區(qū)康復(fù)
9.
第
58
題
下列不屬于社區(qū)社會工作對個(gè)人的功能的是()。
10.
第
27
題
世界衛(wèi)生組織(WHO)根據(jù)不同的殘疾對人的生理功能和社會功能的影響的不同,把殘疾分為三類。因意傷害和疾病后遺癥使人體結(jié)構(gòu)或功能發(fā)生缺陷或異常的狀況。屬于()。
11.婦女社會工作者金迪經(jīng)常把類似處境的婦女組織起來,建立支持小組,那么她應(yīng)該注意的問題不包括()。
A.建立小組要兼顧婦女的兩種需求
B.社會工作者和婦女的平等關(guān)系
C.小組活動(dòng)的時(shí)間根據(jù)婦女的情況而定
D.小組活動(dòng)的場地根據(jù)社會工作者的情況而定
12.
第
40
題
在青少年小組工作中,社會工作者在向成員講述團(tuán)體的內(nèi)容、目的及未來動(dòng)向時(shí),所扮演的角色是()。
13.小林今年21歲,職校汽車修配專業(yè)畢業(yè),父母離異后,跟奶奶一起生活。他很重義氣,結(jié)交了一些社會上的朋友,平時(shí)常出入娛樂場所,曾有吸食毒品的不良記錄。今年年初,小林因犯搶劫罪被判有期徒刑三年,緩刑三年。社會工作者多次對小林面談輔導(dǎo),逐漸建立了良好的專業(yè)關(guān)系,經(jīng)過反復(fù)討論和協(xié)商,社會工作者與小林共同制訂了個(gè)案管理服務(wù)計(jì)劃。在社會工作者的監(jiān)督、管理和幫教下,小林的生活方式有了較大改變,還和朋友一起開辦了工間汽車修理鋪。本案例中,社會工作者主要是通過()的方法,較好地提供了個(gè)案服務(wù)。A.有重點(diǎn)分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃
B.協(xié)調(diào)多部門、多機(jī)構(gòu)提供整合性服務(wù)
C.發(fā)掘矯正對象潛能和參與問題解決
D.發(fā)展特殊教育和職業(yè)技能培訓(xùn)
14.社會工作者進(jìn)行情緒管理輔導(dǎo)的起點(diǎn)是()。
A.學(xué)會認(rèn)識和辨別情緒B.規(guī)避情緒暴躁的負(fù)面影響C.學(xué)習(xí)正確控制情緒的方法D.防止情緒暴躁造成的后果
15.老李文化程度不高,又沒有一技之長,享受了幾年低保之后,想通過就業(yè)改變生活狀況。社會工作者聯(lián)系就業(yè)援助員向他推薦了幾份工作,但老李覺得這些工作既苦又累,薪水又少,不愿接受。針對老李的情況,社會工作者首先要做的是()。
A.調(diào)整其自我認(rèn)知B.提升其自信心C.為其尋找其他就業(yè)信息D.協(xié)助其參加技能培訓(xùn)
16.特困人員老余因病搶救無效亡故,社工小楊積極聯(lián)系殯葬管理部門,處理喪葬事宜,并確保亡故的老余能夠享受到當(dāng)?shù)刂贫ǖ幕菝駳浽嵴摺P畹淖龇▽儆跒樘乩ЧB(yǎng)人員()。
A.提供基本生活條件B.提供日常生活照料C.提供疾病治療服務(wù)D.辦理喪葬事宜
17.隨著年齡的增長,獨(dú)居的張大爺身體機(jī)能逐漸下降,對買菜做飯感到力不從心。在社會工作者小王為張大爺提供的各類服務(wù)中,屬于社區(qū)照顧服務(wù)的是()。
A.聯(lián)系送餐服務(wù)幫助他解決用餐困難
B.護(hù)送他入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)以獲得專業(yè)照護(hù)
C.勸說他改變飲食習(xí)慣,選擇方便食品
D.通過婚介機(jī)構(gòu)為他征婚,找個(gè)老伴
18.薩提亞家庭治療模式要求社會工作者在治療過程中不是關(guān)注家庭成員的病癥表現(xiàn),而是注重考察家庭成員的(),通過改善家庭成員的溝通方式和家庭規(guī)則,提高家庭成員的自尊和自我價(jià)值感。
A.困難應(yīng)對方式B.危機(jī)應(yīng)對能力C.家庭結(jié)構(gòu)的調(diào)適D.責(zé)任和權(quán)力結(jié)構(gòu)
19.()是指社區(qū)內(nèi)有助于開展社區(qū)服務(wù)的、能夠促進(jìn)社區(qū)發(fā)展的物質(zhì)資源,包括室內(nèi)外活動(dòng)場地、活動(dòng)設(shè)備、器材、工具等。
A.文化資源B.組織資源C.物力資源D.人力資源
20.從制度設(shè)計(jì)上看,基本生活救助目前在城市主要是()。
A.新型合作醫(yī)療B.農(nóng)村低保C.農(nóng)村“五?!盌.最低生活保障
21.社會工作者會見了一對夫婦和他們11歲的孩子。孩子在學(xué)校不敢與人交往,覺得自己太笨,別人不喜歡他。社會工作者在交談中發(fā)現(xiàn),夫妻倆平時(shí)很少與孩子溝通。丈夫認(rèn)為妻子文化程度低,對妻子的想法常常不屑一顧,而妻子為此感到憤怒。每當(dāng)夫妻爭吵時(shí),孩子總在一旁流淚。社會工作者依據(jù)結(jié)構(gòu)式家庭治療原理,評估了這個(gè)家庭的主要問題并提出了介入策略。其中最適當(dāng)?shù)姆治鍪牵ǎ?/p>
A.家庭親子系統(tǒng)出現(xiàn)問題,需加強(qiáng)父母和孩子的溝通
B.夫妻互動(dòng)出現(xiàn)問題,需加強(qiáng)夫妻的溝通與互動(dòng)
C.夫妻系統(tǒng)出現(xiàn)問題,需阻隔孩子進(jìn)入夫妻次系統(tǒng)
D.孩子出現(xiàn)偏差行為,需指導(dǎo)父母調(diào)整教育方式
22.下列不屬于關(guān)于青少年社會工作的服務(wù)原則的描述是()
A.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)B.接納與關(guān)愛青少年C.注重青少年的個(gè)別需求D.幫助青少年學(xué)習(xí)人際交往的技巧
23.
第
6
題
根據(jù)()規(guī)定的主要內(nèi)容,針對社區(qū)中活動(dòng)不便的肢體殘疾人士開展技術(shù)培訓(xùn)。
24.青少年的身體逐漸發(fā)展成熟,獨(dú)立意識不斷增強(qiáng),權(quán)利和責(zé)任感開始提升,表現(xiàn)出不穩(wěn)定的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)要求社會工作者在開展青少年服務(wù)時(shí)應(yīng)堅(jiān)持()視角。
A.發(fā)展性B.保護(hù)性C.預(yù)防性D.治療性
25.
第
51
題
士兵預(yù)備役的年齡為()歲。
26.在服務(wù)過程中,社會工作者阿斌發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的需要超出了自己和機(jī)構(gòu)的能力。他應(yīng)采取的正確做法是()。
A.結(jié)案B.轉(zhuǎn)介C.結(jié)束關(guān)系D.繼續(xù)服務(wù)
27.朱大爺一直身體很好,但近期突然因肺癌晚期住院,醫(yī)院下達(dá)了病危通知書,家人痛苦煩躁。社會工作者來到其家中,幫助家人做好心理上及相關(guān)物品的準(zhǔn)備,輔導(dǎo)家人進(jìn)行最后的照顧,并為家人講解可能出現(xiàn)韻狀況等。朱大爺過世后,家人按事先安排處理相關(guān)事宜。在這個(gè)案例中,社會工作者提供的是()服務(wù)。
A.危機(jī)干預(yù)B.家庭治療C.危機(jī)介入D.臨終關(guān)懷
28.中央及各地制定了許多針對殘疾人及其家庭的政策并采取了相應(yīng)的措施,其中最重要的是對貧困群體行之有效的()。
A.就業(yè)政策B.醫(yī)療救助C.最低保障制度D.社會福利政策
29.
第
16
題
當(dāng)青少年遇到困難或“出現(xiàn)問題”之后,由社會工作者對之實(shí)施所需的幫助和服務(wù),使其重新恢復(fù)政策狀態(tài),這種青少年社會工作屬于()工作。
30.能夠發(fā)展社會資源和青少年潛能,使青少年的能力得到增強(qiáng)的社會工作服務(wù)是()。’
A.發(fā)展性的青少年社會工作
B.預(yù)防性的青少年社會工作C.治療性的青少年社會工作
D.支持性的青少年社會工作
31.在學(xué)校社會工作中,將那些具有暴力傾向、網(wǎng)絡(luò)成癮或者違紀(jì)違法的學(xué)生稱為()。
A.問題群體學(xué)生B.個(gè)性群體學(xué)生C.叛逆群體學(xué)生D.特殊行為群體學(xué)生
32.李奶奶與留守兒媳因管教孩子發(fā)生沖突,兒媳一氣之下回了娘家,李奶奶請社會工作者“管管兒媳”。為了有效幫助李奶奶一家,社會工作者除了和李奶奶、李爺爺深入交談,還請鄰居介紹李奶奶家的情況。在本案例中,社會工作者收集服務(wù)對象資料的方法是()。
A.家訪B.咨詢C.問卷D.詢問
33.社會救助工作者在面對一位因身體殘疾而導(dǎo)致貧困的救助對象時(shí),可以采取的工作模式是針對個(gè)體的微觀的工作方法;而針對一個(gè)因自然災(zāi)害而導(dǎo)致貧困的社區(qū)時(shí),可能要用到小組或者社區(qū)的工作方法。這體現(xiàn)了社會救助社會工作具有()特點(diǎn)。
A.工作過程的持續(xù)性B.服務(wù)對象的復(fù)雜性C.工作方法的政策性D.工作模式的融合性
34.特困人員小王因病搶救無效亡故,社會工作者小楊積極聯(lián)系殯葬管理部門,處理喪葬事宜,并確保亡故的小王能夠享受到當(dāng)?shù)刂贫ǖ幕菝駳浽嵴?。小楊的做法屬于為特困供養(yǎng)人員()。
A.提供基本生活條件B.提供日常生活照料C.提供疾病治療D.辦理喪葬事宜
35.
第
36
題
下列屬于老年小組工作特點(diǎn)的是()。
36.為兒童提供服務(wù)的兒童福利院、寄養(yǎng)家庭、領(lǐng)養(yǎng)家庭和少年管教所一類的介入行動(dòng)基本屬于()。
A.危機(jī)干預(yù)B.資源整合C.經(jīng)濟(jì)援助D.安置服務(wù)
37.對于有問題的家庭,家庭社會工作的核心目標(biāo)是()。
A.給家庭提供具體幫助B.增強(qiáng)家庭能力C.幫助家庭恢復(fù)其社會功能D.幫助家庭協(xié)調(diào)家庭關(guān)系
38.企業(yè)社會工作者設(shè)計(jì)并實(shí)施職業(yè)和生活發(fā)展相關(guān)的教育、培訓(xùn)方案,對職工及管理者進(jìn)行相關(guān)知識培訓(xùn),提高其應(yīng)對問題的能力。此時(shí),企業(yè)社會工作者扮演()角色。
A.促進(jìn)者B.調(diào)解者C.教育者D.倡導(dǎo)者
39.下列哪一種關(guān)于疊加式保障服務(wù)的描述是正確的?()
A.將社會工作的價(jià)值運(yùn)用于社會救助的實(shí)施過程中
B.向救助對象提供物資或現(xiàn)金援助滿足其基本生存需求的同時(shí),再提供信息咨詢
C.將社會工作的方法運(yùn)用于社會救助的實(shí)施過程中
D.將社會工作的理論運(yùn)用于社會救助的實(shí)施過程中
E.將社會工作的知識運(yùn)用于社會救助的實(shí)施過程中
40.企業(yè)社會工作者利用企業(yè)內(nèi)部的資源滿足職工的需求或者聯(lián)系企業(yè)外部的資源為職工提供服務(wù),扮演著()角色。
A.咨詢輔導(dǎo)者B.促進(jìn)者C.聯(lián)結(jié)者D.協(xié)調(diào)者
二、多選題(20題)41.依據(jù)家庭服務(wù)關(guān)注的焦點(diǎn)和目標(biāo)的不同,可以將我國的家庭服務(wù)分為()等類型。
A.改善親子關(guān)系的服務(wù)B.改善夫妻關(guān)系的服務(wù)C.改善婆媳關(guān)系的服務(wù)D.家庭救助與幫扶E.改善鄰里關(guān)系的服務(wù)
42.小麗是一名負(fù)責(zé)優(yōu)撫安置工作的社會工作者,機(jī)構(gòu)要求他前去移交一名軍休干部,那么他的工作應(yīng)包括()。
A.審定安置計(jì)劃B.落實(shí)住房建構(gòu)經(jīng)費(fèi)C.負(fù)責(zé)住房保障D.辦理移交手續(xù)E.安置家屬
43.下列關(guān)于老年人變化的表述,正確的有()。
A.通常會有老花眼
B.漸進(jìn)性地喪失中央視覺
C.聽覺的靈敏度可能會減少50%以上
D.可能聞不出煤氣、天然氣、煙霧或變質(zhì)的飯菜的氣味
E.較低的痛覺閾限,極易發(fā)生低燒或高熱
44.光榮院社會工作的內(nèi)容包括()。
A.評估服務(wù)設(shè)施的使用情況
B.為服務(wù)對象提供個(gè)案心理輔導(dǎo)
C.參與社區(qū)健康計(jì)劃的有關(guān)活動(dòng)
D.做好服務(wù)對象入住前的評估和準(zhǔn)備工作
E.協(xié)助服務(wù)對象提高自我管理和自我服務(wù)的能力,充分發(fā)揮個(gè)人的潛能
45.在我國,流浪乞討人員的個(gè)別化服務(wù)主要包括()。A.直接救助B.被動(dòng)救助C.主動(dòng)救助D.間接救助E.機(jī)構(gòu)救助
46.
第
62
題
社區(qū)矯正的內(nèi)容包括()。
47.老年社會工作中應(yīng)該注意的事項(xiàng)有()。
A.風(fēng)險(xiǎn)問題B.專業(yè)化C.價(jià)值觀問題D.移情與工作怠倦問題E.本土化
48.黃華今年初一,父親在獄中服刑,母親沒有什么文化,靠打零工掙一些家用,母親微薄的收入難以支付黃華繼續(xù)讀書的費(fèi)用。學(xué)校社會工作者可以從()等方面為黃華提供幫助。
A.挖掘社會資源B.情感支持C.開發(fā)學(xué)生潛能D.學(xué)校宣傳E.發(fā)展支持系統(tǒng)
49.社會工作中,社會工作者制訂服務(wù)計(jì)劃的原則包括()。
A.要尊重服務(wù)對象的意愿B.詳細(xì)和具體C.要有服務(wù)對象的參與D.公平和公正E.計(jì)劃要與工作的總目的、宗旨相符合
50.
第
79
題
目前小組工作開始越來越多地運(yùn)用在家庭工作實(shí)務(wù)中,例如()。
51.為了更好地區(qū)分同齡人的多方面差異,可以從不同角度把年齡分為()。
A.生理年齡B.心理年齡C.社會年齡D.認(rèn)知年齡E.自然年齡
52.從社區(qū)服務(wù)的角度來說,為老年人提供的福利服務(wù)中,屬于養(yǎng)老服務(wù)的選項(xiàng)有()。
A.開辦小區(qū)敬老院B.老年人大學(xué)C.托老所D.老人公寓E.老年人婚姻介紹所
53.
第
76
題
社區(qū)矯正作為一種以社區(qū)為基礎(chǔ)的矯正、治療罪犯的措施。包括()等各種在社區(qū)執(zhí)行的、非監(jiān)禁性的刑罰制度。
54.
第
77
題
現(xiàn)階段,我國社區(qū)教育的主要內(nèi)容除了文化科學(xué)教育、社會公德教育,還苞括()。
55.
第
94
題
精神健康服務(wù)領(lǐng)域中個(gè)案管理的功能包括()。
56.下列選項(xiàng)屬于軍休社會工作服務(wù)對象的問題的是()。
A.角色失調(diào)B.家庭矛盾C.心理失衡D.隱性失業(yè)E.地位下移
57.
第
80
題
下列屬于貧困救助領(lǐng)域中個(gè)人改善層面的社會工作的是()。
58.
第
87
題
一般罪犯具有共同的基本人格特征,即()。
59.社會工作者在開展社會工作中跟進(jìn)服務(wù)的實(shí)施方法有()。
A.服務(wù)記錄B.個(gè)別會面C.集體會面D.第三者會面E.跟進(jìn)服務(wù)對象的社會支持網(wǎng)絡(luò)60.針對社區(qū)困難家庭和群體運(yùn)用小組工作方法開展救助工作時(shí),社會工作者需要考慮的基本工作原則有()。A.接納原則B.共性原則C.鼓勵(lì)合作原則D.參與解決問題原則E.適時(shí)評估原則
三、案例分析題(3題)61.在某高級小區(qū)里,有許多女性住戶是“全職太太”,她們的主要任務(wù)就是照顧好丈夫和孩子的飲食起居,幾乎沒有自己的休閑時(shí)間。王正紅就是這個(gè)群體中的一員,她在成為全職太太前是某小學(xué)的音樂教師。為了照顧這個(gè)家庭,她生了寶寶之后就放棄了原本穩(wěn)定的教師工作,這讓她感到很不舍得。經(jīng)過幾年的適應(yīng),她雖然已經(jīng)習(xí)慣了每天照顧家人的飲食起居,但前幾天以前的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給她打電話,希望她能回來繼續(xù)教學(xué)并擔(dān)任教研組長。盡管王正紅當(dāng)即回絕了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好意,但心里始終不是滋味兒,在做家務(wù)的時(shí)候也會因?yàn)橄胫@件事情而走神。王正紅的丈夫是個(gè)通情達(dá)理的人,他鼓勵(lì)王正紅可以繼續(xù)追求自己的夢想,但王正紅卻陷入了更大的矛盾之中,偶爾還會對年幼的孩子發(fā)無名火。其實(shí)據(jù)王正紅了解,她的很多鄰居都曾經(jīng)有過類似的經(jīng)歷。于是在他們的陪同下,王正紅前來尋求社會工作者的幫助。
問題:
(1)在上述案例中,王正紅主要面臨的困境有哪些?
(2)針對王正紅目前的困境,社會工作者應(yīng)該采取什么樣的介入策略?
62.小朱,五年前入伍,去年懷揣戰(zhàn)功獎(jiǎng)?wù)聫暮\姈|海艦隊(duì)回到老家,和朋友一起創(chuàng)辦了一家節(jié)電工程有限公司.主要從事科技節(jié)電、節(jié)能節(jié)電環(huán)保產(chǎn)品的使用與開發(fā)。為了幫助小朱創(chuàng)業(yè),他的父母以他們的房子作抵押,從銀行貸款10萬元給小朱做本金。然而,公司開張一個(gè)月,他卻只賣出兩臺節(jié)能器,除去門面租金、貸款利息和各項(xiàng)開支,虧損5000多元。請分析小朱的困境。并運(yùn)用社會工作專業(yè)技巧提出介入策略。
63.某市有一個(gè)“明天癌癥康復(fù)俱樂部”,那里匯集的都是癌癥患者,他們有的是曾經(jīng)患過癌癥、現(xiàn)已康復(fù)者,有的是身患癌癥正在與癌癥抗?fàn)幍娜?。他們相互幫助,共同分享抗癌?jīng)驗(yàn),創(chuàng)造了一種新的“群體抗癌”模式。實(shí)踐證明,這種“模式”是一種卓有成效的方法,不僅大大提高了癌癥的治愈率,而且使眾多癌癥康復(fù)者重新找到了新的生活目標(biāo)。
問題:
請用相關(guān)的醫(yī)務(wù)社會工作理論來分析說明癌癥康復(fù)俱樂部的成功原因及其意義。
參考答案
1.D部分殘疾人對于外部世界的知覺范圍受到嚴(yán)重限制,例如,喪失視覺的人不能直接感知光、色和物體的透視,而且也無法由其他感官來代替。
2.B
3.C
4.A
5.AA項(xiàng)屬于復(fù)員退伍軍人安置社會工作的內(nèi)容。
6.C
7.A職業(yè)生涯規(guī)劃是社會工作者促進(jìn)職工社會性福利的重要手段之一。其具體技巧包括以下幾點(diǎn):
一是以自我了解、社會分析、信息統(tǒng)整為主的特質(zhì)因素取向規(guī)劃技巧。
二是以真誠同理、自我探索、自我抉擇、自我實(shí)現(xiàn)為主的個(gè)人中心取向規(guī)劃技巧。
三是以結(jié)構(gòu)性訪談、投射技術(shù)、未來自傳、分類組合卡為主的心理動(dòng)力取向規(guī)劃技巧。
四是以溝通、分析、合成、評估和執(zhí)行為主的行為取向規(guī)劃技巧。
五是以教導(dǎo)示范、想法列述、自我監(jiān)控、行為推論、心理測驗(yàn)為主的認(rèn)知行為取向規(guī)劃技巧。
除此之外,社會工作者還可以使用生涯聯(lián)想、生涯故事、風(fēng)格決定、生涯信念、工作探索、家庭期待、生涯決定等生涯規(guī)劃工具包。
8.D目前,我國高度重視將社區(qū)工作方法應(yīng)用于殘疾人社會工作中,社區(qū)康復(fù)在我國正式成為重要的協(xié)助殘疾人康復(fù)的方法。
9.D
10.D
11.D在婦女社會工作中,把類似處境的婦女組織起來,建立支持小組,需要注意以下幾點(diǎn):①建立小組要兼顧婦女的兩種需求;②小組活動(dòng)的時(shí)間和場地一定要根據(jù)婦女的情況而定;③社會工作者和婦女的平等關(guān)系。
12.C
13.C矯正工作計(jì)劃的目標(biāo)是幫助矯正對象恢復(fù)或重建通過正常途徑獲得社會資源的意識與能力。案例中,社會工作者和小林經(jīng)過反復(fù)討論和協(xié)商,共同制訂了服務(wù)計(jì)劃,正是采用了發(fā)掘矯正對象潛能和參與問題解決的方法。
14.A情緒管理的步驟依次為:①學(xué)會認(rèn)識情緒;②能夠辨別情緒;③懂得掌控情緒;④正確處理情緒。
15.A就業(yè)救助服務(wù)中,受自身能力和知識技能所限,以及社會資源缺乏,救助對象在參與就業(yè)過程中可能會遇到挫折和挑戰(zhàn),不能及時(shí)就業(yè)或者就業(yè)崗位不能完全符合自己的就業(yè)意愿的問題。社會工作者要協(xié)助救助對象認(rèn)真分析就業(yè)形勢和自身的優(yōu)勢與不足,調(diào)整自己的認(rèn)知和心態(tài),以更加務(wù)實(shí)和樂觀的心態(tài)積極就業(yè)。故本題最佳選項(xiàng)為A。
\r\n
16.D社會工作者提供辦理喪葬事宜的服務(wù)是指當(dāng)特困人員身故之后,積極聯(lián)系殯葬管理部門,處理喪葬事宜。如果當(dāng)?shù)赜谢菝駳浽嵴?,?yīng)當(dāng)確保亡故的特困供養(yǎng)人員能夠享受到。
\n
17.A
18.A薩提亞家庭治療模式要求社會工作者在治療過程中不是關(guān)注家庭成員的病癥表現(xiàn),而是注重考察家庭成員的困難應(yīng)對方式,通過改善家庭成員的溝通方式和家庭規(guī)則,提高家庭成員的自尊和自我價(jià)值感。
19.C物力資源是指社區(qū)內(nèi)有助于開展社區(qū)服務(wù)的、能夠促進(jìn)社區(qū)發(fā)展的物質(zhì)資源,包括室內(nèi)外活動(dòng)場地、活動(dòng)設(shè)備、器材、工具等。
20.D
21.C以家庭社會工作的服務(wù)焦點(diǎn)和目標(biāo)作為劃分的標(biāo)準(zhǔn),家庭社會工作的基本內(nèi)容主要包括兩類:改善親子關(guān)系的服務(wù)和改善夫妻關(guān)系的服務(wù)。題中,丈夫因?yàn)槲幕潭扰c妻子爭吵,夫妻很少跟孩子溝通。主要是夫妻關(guān)系出現(xiàn)問題進(jìn)而影響了其親子關(guān)系。
22.D青少年是一個(gè)充滿活力的群體,開展青少年社會工作必須尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)、接納與關(guān)愛青少年、注重青少年的個(gè)別需求、協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會變化不斷成長的能力。
23.A參考教材第六章第二節(jié)。根據(jù)殘疾人康復(fù)分類,B選項(xiàng)技能培訓(xùn)為干擾選項(xiàng),E選項(xiàng)為教育康復(fù)的一個(gè)內(nèi)容;根據(jù)題目要求,技能培訓(xùn)屬于職業(yè)康復(fù)的主要內(nèi)容之一,因此,答案為A。
24.A
25.C
26.A當(dāng)社會工作者發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的需要超出了自己和機(jī)構(gòu)的能力時(shí)就要結(jié)案。這屬于存在不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的客觀和實(shí)際原因的結(jié)案。
27.D就社會工作者而言,對于絕癥患者應(yīng)提供臨終關(guān)懷,這是尊重生命、重視生活品質(zhì)的體現(xiàn),包括:①減輕患者的痛苦;②協(xié)助患者及其家屬面對并接納死亡;③提供居家和住院服務(wù)以及喪親后的哀傷輔導(dǎo)等。
28.C針對殘疾人及其家庭的特殊困難與需求,中央及各地制定了相應(yīng)的政策并采取了許多措施加以解決。其中最重要的是對貧困群體行之有效的“最低保障制度”。
29.D
30.A所謂發(fā)展性的青少年社會工作,是指能夠發(fā)展社會資源和青少年潛能,使青少年的能力得到增強(qiáng)的社會工作服務(wù)
31.D特殊行為群體學(xué)生指那些有暴力傾向、網(wǎng)絡(luò)成癮或者違紀(jì)違法的學(xué)生。
32.D
33.D社會救助社會工作結(jié)合了社會工作的專業(yè)方法與社會救助的特殊性,具有以下幾個(gè)明顯特點(diǎn):①服務(wù)對象及救助類型的復(fù)雜性;②工作過程的持續(xù)性;③工作模式的融合性;④工作方法的政策性。本題所述說明社會救助社會工作的工作模式具有融合性的特點(diǎn)。
34.D
35.C
36.D安置服務(wù)是指將服務(wù)對象帶離原有生活場所進(jìn)行暫時(shí)或替代性安置的服務(wù)。從安置場所來看,內(nèi)容包括:①為兒童提供服務(wù)的兒童福利院、寄養(yǎng)家庭、領(lǐng)養(yǎng)家庭和少年管教所;②為老人提供服務(wù)的養(yǎng)老院、日間照顧中心;③為吸毒人員服務(wù)的戒毒所;④為精神病患者服務(wù)的精神病院、療養(yǎng)院;⑤為流浪乞討人員服務(wù)的社會救助站。
37.C所謂家庭社會工作,是指運(yùn)用社會工作的專業(yè)理論和方法幫助家庭解決面臨的困難,使其更好地發(fā)揮家庭的社會功能,以滿足所有家庭成員的發(fā)展和情感需要的專業(yè)服務(wù)活動(dòng)。
38.C為職工提供職業(yè)和生活相關(guān)的教育培訓(xùn)是企業(yè)社會工作者的一項(xiàng)重要工作。在進(jìn)行這項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)時(shí),企業(yè)社會工作者可以擔(dān)當(dāng)教育者的角色,設(shè)計(jì)并實(shí)施職業(yè)和生活發(fā)展相關(guān)的教育、培訓(xùn)方案。對職工及管理者進(jìn)行相關(guān)知識培訓(xùn),提高其應(yīng)對問題的能力。
\n
39.B
40.C企業(yè)社會工作者扮演的資源聯(lián)結(jié)者、經(jīng)紀(jì)人、中介人角色,主要是圍繞職工對職業(yè)和生活的需求,把職工與其所需要的資源聯(lián)系起來,這既包括利用企業(yè)內(nèi)部的資源滿足職工的需求,比如聯(lián)系工會、生產(chǎn)管理部門等,也包括聯(lián)系企業(yè)外部的資源為職工提供服務(wù)。職業(yè)和生活問題的產(chǎn)生靠單一資源往往難以應(yīng)對,需要整合多方資源,比如社區(qū)、政府部門或者第三部門的組織力量等。
\n
41.ABD針對我國的實(shí)際情況,依據(jù)家庭服務(wù)關(guān)注的焦點(diǎn)和目標(biāo)不同,家庭服務(wù)可以分為三種類型:家庭的救助與幫扶、改善親子關(guān)系的服務(wù)和改善夫妻關(guān)系的服務(wù)。
42.ABCD如移交一名軍休干部,需要經(jīng)過審定安置計(jì)劃、落實(shí)住房建構(gòu)經(jīng)費(fèi)、負(fù)責(zé)住房保障、辦理移交手續(xù)等十幾個(gè)環(huán)節(jié);接收安置后,需要落實(shí)政治待遇、醫(yī)療保障等幾十項(xiàng)服務(wù)管理內(nèi)容。
43.ABCD從生物學(xué)意義上講,老年除了意味著生理年齡的增長,也喻示人體各功能器官漸漸失去自我新陳代謝的功能。身體感覺系統(tǒng)功能上的變化表現(xiàn)在:①視覺上,通常會有老花眼;②聽覺上,聽覺的靈敏度可能會減少50%以上,難以區(qū)辨不同的聲音;③嗅覺/味覺上,嗅覺功能可能會嚴(yán)重受損,味覺功能會受缺乏嗅覺的影響,老年人可能難以聞出煤氣、天然氣、煙霧或變質(zhì)的飯菜的氣味;④觸覺上,老年人可能會有較高的痛覺閾限,更可能發(fā)生低燒或高熱。
\n
44.BDEAC項(xiàng)屬于優(yōu)撫醫(yī)院社會工作的內(nèi)容。
45.CE流浪乞討人員的個(gè)別化服務(wù)主要包括:①主動(dòng)救助,包括街頭救助和全天候救助;②機(jī)構(gòu)救助,包括基本生活安置及行為思想引導(dǎo)與矯正。
46.BCE
47.CD老年社會工作中應(yīng)注意的事項(xiàng)有:①價(jià)值觀問題。社會工作者不能忽視那些傷殘的、不能工作的、不能運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)和喪失青春活力的人,不能對老年人有貶損的看法。且要對年齡歧視問題保持敏感,防止把社會的不當(dāng)價(jià)值觀帶入工作中。②移情與工作怠倦問題。社會工作者應(yīng)當(dāng)敏銳地體察自己的情緒狀態(tài),及早發(fā)現(xiàn)工作耗竭的征兆,并采取減壓措施。
48.ABCE學(xué)校社會工作者在面對處于生活困境的學(xué)生時(shí),可以從以下幾個(gè)方面入手:①情感支持;②發(fā)展支持系統(tǒng);③挖掘社會資源;④開發(fā)學(xué)生潛能。
49.ABCE社會工作者制訂服務(wù)計(jì)劃的原則包括:①要有服務(wù)對象的參與;②要尊重服務(wù)對象的意愿;③詳細(xì)和具體;④計(jì)劃要與工作的總目的、宗旨相符合。
50.ABCD
51.ABC為了更好地區(qū)分同齡人的多方面差異,可以從不同角度對年齡作劃分,包括:①生理年齡,是指按人的生理狀態(tài)、生理功能以及反映這些狀態(tài)和功能的生理指標(biāo)確定的個(gè)體年齡,可區(qū)分生理上的差異;②心理年齡,是指根據(jù)個(gè)體心理活動(dòng)的程度來確定的個(gè)體年齡,可區(qū)分心理能力上的差異;③社會年齡,是指根據(jù)一個(gè)人在與其他人交往中的角色作用來確定的個(gè)體年齡,可區(qū)分社會角色作用上的差異。不同角度的年齡界定表明,不能簡單地憑一個(gè)人的13歷年齡判定他的功能狀況,還應(yīng)更全面地去看待老年人。
\n
52.ACD從社區(qū)服務(wù)的角度來說,為老年人提供的福利服務(wù)有:一是養(yǎng)老服務(wù);二是文化教育;三是健康服務(wù);四是再就業(yè)服務(wù);五是婚姻服務(wù)。A、C、D項(xiàng)都是養(yǎng)老服務(wù),B項(xiàng)是文化教育,E項(xiàng)屬于婚姻服務(wù)。因此,本題正確答案為A、C、D。
53.ABCD
54.BCDE
55.ABCE
56.ACE軍休社會工作服務(wù)對象的問題包括:①角色失調(diào);②地位下移;③心理失衡。D項(xiàng)屬于復(fù)員退伍軍人安置社會工作服務(wù)對象的問題。
57.BCE個(gè)人層面的社會救助工作包括需求評估、獲取低保、協(xié)助就業(yè)等。
58.BCDE
59.BCE社會工作者跟進(jìn)服務(wù)的重點(diǎn)是要了解服務(wù)對象在結(jié)案后的情況,以提供必要的幫助。跟進(jìn)服務(wù)的實(shí)施方法有:①電話跟進(jìn);②個(gè)別會面;③集體會面;④跟進(jìn)服務(wù)對象的社會支持網(wǎng)絡(luò)。
60.ACDE針對社區(qū)困難家庭和群體運(yùn)用小組工作方法開展救助工作時(shí),社會工作者需要考慮一些基本的工作原則:①個(gè)別化原則;②接納原則;③鼓勵(lì)合作原則;④參與解決問題原則;⑤適時(shí)評估原則。
61.1.王正紅面臨的困境主要有:(1)如何處理心理壓力:在做全職太太和回到職業(yè)崗位之間的選擇上猶豫徘徊,不知何去何從,從而導(dǎo)致情緒不穩(wěn),脾氣暴躁,生產(chǎn)心理壓力。(2)如何體現(xiàn)自身的價(jià)值:在做“全職太太”的過程中,是否能夠通過參加社區(qū)公益活動(dòng)等形式體現(xiàn)自己的價(jià)值。(3)如果選擇了工作,如何同時(shí)兼顧家庭等。
2.主要介入策略:(1)為王正紅提供心理輔導(dǎo),幫助她學(xué)習(xí)必要的情緒處理技巧。(2)與王正紅進(jìn)行溝通,了解其優(yōu)勢和特長。(3)與王正紅的家人特別是其丈夫進(jìn)行溝通,希望他能支持王正紅的決定,同時(shí)為王正紅提供必要的幫助。(4)整合社區(qū)資源,為王正紅提供符合其時(shí)間安排的工作;如有可能,通過社區(qū)服務(wù)幫助她解決家庭照顧問題,使她重新回到教師崗位。1.選擇本案例的原因是:幫助考生了解掌握婦女社會工作所面臨的一些特殊困難和實(shí)際需求。由于經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,目前我國內(nèi)地成為全職太太的婦女十分常見,她們不僅為家庭和孩子犧牲了自己,而且一定程度上迷失了自我,處在深深的矛盾和彷徨不安之中。如何能讓她們重拾信心,走出家庭,實(shí)現(xiàn)自尊、自信、自立和自強(qiáng),是社會工作者需要關(guān)注的熱點(diǎn)問題。
2.本案例注重考查的重點(diǎn)與技巧在于:
(1)正確理解婦女的社會地位。婦女社會工作的主要服務(wù)對象主要是些遇到特殊困難的女性,本案例中的王正紅女士,就是一個(gè)為了家庭而“主動(dòng)”失業(yè)的人,她心智俱全、能力較強(qiáng),在做全職太太前是個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。因此,如何通過服務(wù),喚起她的自我意識,樹立正確的思想觀念,促使她增強(qiáng)歷史使命感和社會責(zé)任感,為社會多做貢獻(xiàn),是本案例介入策略的重點(diǎn)所在。
(2)社區(qū)資源的整合和利用。通過整合社區(qū)資源,如社區(qū)中的政府組織、志愿人員和鄰居等,構(gòu)建婦女的社會支持網(wǎng)絡(luò),協(xié)助個(gè)人或家庭解決家庭問題。
3.本案例回答時(shí)需要注意的問題是:
本案例的一個(gè)焦點(diǎn)問題,,是如何處理好家庭和工作的關(guān)系問題,因此,通過整合社會資源,幫助婦女尋找合適的社會資源,構(gòu)建起社會支持網(wǎng)絡(luò),是解決問題的關(guān)鍵。62.小朱面臨的困境:如何從軍人身份轉(zhuǎn)變?yōu)樯倘?如何度過創(chuàng)業(yè)階段的艱難處境;如何緩解自身壓力;如何安慰父母;如何緩解家庭生活困難;如何說服朋友,繼續(xù)共同合作;如何樹立起自信心。介入策略:(1)社會工作者可以采用
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