高考作文記敘文素材高考作文記敘文素材匯總5篇

一篇記敘文的文章起碼分有四段，在六七段最為相宜，書(shū)寫(xiě)干凈極其重要，閱卷老師的第一好感來(lái)自于你的字跡。下面給大家共享一些關(guān)于高考作文記敘文素材匯總5篇，盼望能夠?qū)Υ蠹矣兴P(guān)心。

高考作文記敘文素材（篇1）

以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)字如其人的說(shuō)法，說(shuō)通過(guò)一個(gè)人的字跡便可大致看出這人的性格品質(zhì)，后來(lái)又聽(tīng)到文如其人的這一說(shuō)法，即文品大可等同于人品，一個(gè)人若書(shū)讀得多，文章寫(xiě)得好，其做人的標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)在無(wú)形中得以提高。所謂文如其人，也許就是說(shuō)你心里想的是什么，便會(huì)把你所想的東西通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)。

說(shuō)起文如其人，不免要談到文風(fēng)這一問(wèn)題上，所謂的文風(fēng)就是文章所體現(xiàn)的思想作風(fēng)，或者文章寫(xiě)作中某種傾向性的社會(huì)風(fēng)氣以及語(yǔ)言運(yùn)用的綜合反映。在我認(rèn)為，文風(fēng)分有剛勁有力與綿柔感性?xún)煞N，書(shū)面語(yǔ)說(shuō)即豪放派與婉約派。豪放派比如辛棄疾，蘇軾，婉約派的代表像李煜和李清照等等。假如說(shuō)文如其人的話，婉約派的代表詞人好像更具勸說(shuō)力。李煜因國(guó)破家亡這一凄慘的人生經(jīng)受，在后期的詞風(fēng)多以凄楚為主，李清照人到中年丈夫遠(yuǎn)逝，內(nèi)心悲苦不已，寫(xiě)出“凄凄慘慘戚戚乍暖還寒時(shí)候最難將息”，他們內(nèi)心是同樣的哀痛難受，所以寫(xiě)出的詞便也傳達(dá)給人這樣的憂(yōu)愁。而豪放派的蘇軾，站在江邊仰天長(zhǎng)吼“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物!”這與他仕途坎坷自身又不屈不撓的與世俗奮戰(zhàn)的品性不是遙相呼應(yīng)嗎?而這一系列的例子不就是在佐證文如其人這一觀點(diǎn)嗎?

既然真的是文如其人，那么，想要寫(xiě)好一篇文章，想要擁有好的文采與為世人折服的文筆，是不是就意味著你的人生經(jīng)受要出彩呢?不管文風(fēng)是豪放派還是婉約派，各有各的可取之處，古往今來(lái)都有不同的文人志士觀賞膜拜，只是文風(fēng)與文品是不同的，文品幾乎可以說(shuō)是關(guān)乎一個(gè)人的自身進(jìn)展?fàn)顩r的概述，就像一個(gè)人的人品，假如人品不正，那么寫(xiě)出來(lái)的文章也肯定是遭人唾棄的，不會(huì)有人情愿鋪張時(shí)間去看，相反，那些品性正直的人，它的文章必定能給人以正能量，教給人們樂(lè)觀向上的東西，這樣文字才會(huì)被人們津津樂(lè)道。

所以說(shuō)，與其想著如何提高自己的寫(xiě)作水平，不如先學(xué)會(huì)怎樣做人，一個(gè)人立于世界最根本的因素，便是成為一個(gè)正直的人，當(dāng)你提高了自身的修養(yǎng)與品性，你的文章必定也就為大眾追捧。無(wú)論如何，請(qǐng)記住，應(yīng)當(dāng)做一個(gè)“大寫(xiě)”的人。

高考作文記敘文素材（篇2）

我是一尾小小的魚(yú)兒，我的母親把我生在一個(gè)特別偏僻的山澗。在我完全懵懂無(wú)知的時(shí)候，便隨著一縷山泉，流進(jìn)了學(xué)問(wèn)的小溪。父母對(duì)我說(shuō)：“孩子，假如你能順著這條小溪游下去，你就能走出山溝，到達(dá)學(xué)問(wèn)的海洋。學(xué)問(wèn)的海洋無(wú)際無(wú)涯，特別寬闊，學(xué)問(wèn)的海洋藏有珍奇異寶，假如擁有了它們，就能擁有最美妙的人生。”

我是一條渴望學(xué)問(wèn)的小魚(yú)。我?guī)е鴮?duì)學(xué)問(wèn)的憧憬，告辭了大山，告辭了父母，告辭了山野的父老鄉(xiāng)親，開(kāi)頭了查找學(xué)問(wèn)海洋的旅程。

于是，我的人生注定是漂泊不定的，我的道路注定是坎坷曲折的。我從溪水的源頭動(dòng)身，來(lái)到了山崖，溪水形成了瀑布，我也就被摔下山崖。雄偉的高山，不能阻擋我前行的步伐;堅(jiān)硬的巖石，不能動(dòng)搖我前行的決心。我從三國(guó)的紛爭(zhēng)，走進(jìn)了中國(guó)當(dāng)代改革開(kāi)放的輝煌;我從結(jié)繩記事，走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代;我從《詩(shī)經(jīng)》中的“一日不見(jiàn)，如隔三秋”，走進(jìn)了3G信息時(shí)代……

我是一條執(zhí)著的小魚(yú)。我有騰挪跌宕的歡快，也有回旋不進(jìn)的愁苦;有奔騰激越的滿(mǎn)意，也有停滯不前的焦慮?？傊?，一路上，我嘗盡了酸甜苦辣，流盡了辛酸的淚水。但是，無(wú)論處于怎樣的境地，父母寄予在我身上的愿望，永久是我?jiàn)^勇前進(jìn)的動(dòng)力。那遠(yuǎn)方的學(xué)問(wèn)的海洋，永久是我執(zhí)著追求的地方。

我是一條不斷成長(zhǎng)的小魚(yú)。我慢慢懂得，學(xué)海其實(shí)是由一條條學(xué)問(wèn)的小溪匯聚而成的。我知道，要到達(dá)學(xué)問(wèn)的海洋，必需積累一路上全部的收獲。所以，無(wú)論路途有多么艱辛，無(wú)論是小溪大河，無(wú)論是潮起潮落，我都會(huì)把它們看成是通向?qū)W問(wèn)海洋的必經(jīng)之路。當(dāng)我興奮的時(shí)候，我會(huì)激起浪花唱歌生命多漂亮;當(dāng)我困苦的時(shí)候，我會(huì)卷起巨浪，表現(xiàn)我能戰(zhàn)勝一切的力氣。

我是一條快要實(shí)現(xiàn)幻想的小魚(yú)。雖然我知道，我已經(jīng)游出了山澗，游過(guò)了小河，游入了大江，離學(xué)問(wèn)的海洋越來(lái)越近了。但我也知道，江河中的風(fēng)浪更大，江河中的暗礁更多。不過(guò)，一路游來(lái)，我已經(jīng)積累了不少與風(fēng)浪搏擊的閱歷。我堅(jiān)信，學(xué)問(wèn)的海洋早就在江河的出口處等我了。我?guī)е趯W(xué)海里自由游覽的歡樂(lè)，連續(xù)著我追求的步伐。

高考作文記敘文素材（篇3）

靜好歲月緩緩流淌，徜徉在清淺流年的光影里，陽(yáng)光輕吻著臉頰，微風(fēng)撫過(guò)青春里明媚的悲傷。這樣簡(jiǎn)潔明凈的日子里，我努力追尋著生命中的那抹暖和，努力地想要從生命的窗口里，望見(jiàn)那最美的一片風(fēng)景。

安妮珍寶曾說(shuō)：“花開(kāi)得太好，所以搖搖欲墜，這一切的事情，老得這樣快?！边€記得當(dāng)時(shí)，夏日午后照射著暖陽(yáng)的教室里，從后桌傳來(lái)的紙條和那清亮明凈的笑容。還記得當(dāng)時(shí)，騎著自行車(chē)打鬧著路過(guò)生長(zhǎng)著爬山虎的紅墻，風(fēng)把笑聲帶到遠(yuǎn)方。還記得當(dāng)時(shí)，一群人肩并肩躺在操場(chǎng)的草坪上，望著天空純潔的藍(lán)，任微風(fēng)拂過(guò)臉頰。而如今，身邊的人早已散落各方，不復(fù)當(dāng)時(shí)的模樣。間或還會(huì)想起他們，帶著回憶里的美妙的笑和相見(jiàn)不如懷念的傷感。

當(dāng)時(shí)間紡成的紗被繡成華美的圖騰，我們被歲月的車(chē)輪載著漸行漸遠(yuǎn)，也慢慢與最初的幻想背道而馳。記憶里的窗口那單純美妙的想法早已模糊，生活中我們望見(jiàn)的是荊棘叢生的道路，我們被現(xiàn)實(shí)的殘酷扎得鮮血淋漓，承受著一次又一次的打擊。就在這種盼望與絕望的交替中，我們百煉成鋼，最終變得強(qiáng)大而現(xiàn)實(shí)。只是在流年的縫隙里，我時(shí)?？吹皆?jīng)的自己，在歲月的邊緣張望著，望著黑夜背后的那扇窗，倔強(qiáng)地想望出期盼中的那片風(fēng)景。

于是我明白，幻想永久不會(huì)被擱淺，由于幻想而留下的累累傷痕，正是生活賜予你最寶貴的禮物。所以，“即使遍體鱗傷，也要活得美麗?！本退泐嵟媪麟x之后才懂得生命的慷慨與繁華，就算洗盡鉛華之后才明白歲月的蹉跎與無(wú)奈，可那又怎樣。我始終在這里，等待命運(yùn)開(kāi)出一莊九天十地的牌局，示我以最終的輸贏，爾后莞爾接受，給那些為幻想而奮斗的日子寫(xiě)上絕美的結(jié)局，孤獨(dú)也一樣盛放到極致。

莎士比亞曾說(shuō)：“即使從死亡的空洞的眼穴里，也能望見(jiàn)生命的訊息?！彼?，就算普羅旺斯的薰衣草田盡數(shù)凋亡，就算香格里拉的玫瑰花海燃成灰燼，我還是會(huì)說(shuō)，生命的宏大與不朽，本就在于它能從無(wú)望中尋得一線生氣。我從失敗的窗戶(hù)里看到了堅(jiān)持與盼望，哪怕這一刻，黑夜吞噬了我，也會(huì)有另一個(gè)初升的暖陽(yáng)，讓我沐著陽(yáng)光，沖向幻想的渡口。或許，從那扇窗外，我會(huì)看到彼岸，花開(kāi)不靡。

雙手合十，虔誠(chéng)祝禱———只愿下一次憑窗遠(yuǎn)眺，一切照舊是純白美妙模樣。

高考作文記敘文素材（篇4）

老李是市社會(huì)科學(xué)討論所的副所長(zhǎng)。他有兩大愛(ài)好;一是品茶，二逗珍寶孫女玩。

說(shuō)起品茶，老李是行家，怎么辨茶、聞茶、敬茶，怎么區(qū)分各種不同類(lèi)的茶，什么信陽(yáng)毛尖啦，芳香茉莉啦，牡丹繡球啦，他能跟你說(shuō)得一套一套的。

說(shuō)起孫女，老李有兩個(gè)，大的叫大蘭，小的叫小蘭。雖然兩個(gè)女孩一樣乖巧可愛(ài)衣著裝扮完全相同，但老李私下里更喜愛(ài)小蘭，不僅僅由于大蘭不是他的親生孫女，還有一個(gè)緣由，那就是小蘭嘴更甜，手腳更勤快。每天老李回家，小蘭總是為爺爺捧上一杯濃香可口的茶，而大蘭不是正在看書(shū)，就是躲在房里。“究竟是親生的孩子疼爹媽呀!”老李想。

一天下午，老李緊皺眉頭一邊思考著工作中的難題，一邊往家里走去。剛一進(jìn)門(mén)，就是小蘭捧著冒著熱氣的茶迎上來(lái)，脆生生地喊：“爺爺，請(qǐng)喝茶!”然后一邊把茶杯捧到爺爺手中，一邊把他扶到沙發(fā)邊。老李打心眼里興奮。工作中的苦惱一下子煙消云散了。他一邊摩挲著小蘭的頭，一邊問(wèn)：“大蘭呢?”

“她呀，看書(shū)呢?！毙√m不以為然地朝里屋呶呶嘴。

老李不再說(shuō)什么，細(xì)細(xì)地品起茶來(lái)。

其次天上午，老李突然回到家中取資料，一進(jìn)門(mén)就見(jiàn)小蘭正在看電視，見(jiàn)爺爺回來(lái)了，小蘭習(xí)慣性地端起茶幾上的杯子，甜甜地喊著：“爺爺，您喝……”這才發(fā)覺(jué)杯子里什么也沒(méi)有。她忙倒上茶葉去拎茶壺，只見(jiàn)她晃晃悠悠的舉起碩大的茶壺，那壺嘴就像個(gè)左顧右盼的蛇頭，突然“呼”地一下吐出一股熱水，直撲杯底，杯里少得可憐的幾片茶葉全被撲出來(lái)了。小蘭忙放下茶壺，撿茶葉，撿好茶葉卻又打翻了壺蓋。老李驚詫地看著這一切。大蘭一聲不吭地從里屋出來(lái)了，她悄悄地洗好杯子，嫻熟地倒入茶葉，又認(rèn)真地倒好了水，然后輕輕吹了吹，把杯子遞給小蘭，看了爺爺一眼，又悄悄地轉(zhuǎn)身進(jìn)屋了。小蘭高舉著杯子，歡天喜地地喊著：“爺爺，爺爺，您喝茶!”

老李一下子明白了。原來(lái)每天為自己泡茶的，不是自己視為掌上明珠的親孫女小蘭，而是始終被自己冷淡了的大蘭。而自己卻……老李木然地接過(guò)杯子，卻再也品不出從前的味來(lái)。他突然找到了那個(gè)這幾天始終困擾著自己的社會(huì)學(xué)難題的答案：“感情親疏不能代替對(duì)事物的正確認(rèn)知”，釋然地放下茶杯，匆忙向所里趕去。

高考作文記敘文素材（篇5）

叔本華說(shuō)過(guò)：“從青年人的角度看，生活是一曲歡快的協(xié)奏曲;從老年人的角度看，生活是一汪安靜的死水?！苯嵌炔煌膽B(tài)不同，我們所得到的也不同。

窗子是一個(gè)畫(huà)框，從窗子望出去，就可以觀察一幅圖畫(huà)，這圖畫(huà)是虛幻的現(xiàn)實(shí)。內(nèi)心云白山青的人在吵鬧中看到的也是孤獨(dú)?????的美妙，內(nèi)心烏云密布的人在文靜中看到的卻是低俗的趣味。要從畫(huà)框中望這個(gè)世界，首先整理好自己的心態(tài)，用冷酷的哲思與美妙的遐想，還現(xiàn)實(shí)這幅畫(huà)原來(lái)的美妙。

近代聞名學(xué)者金岳霖先生，一生鐘情于林徽因，但他的愛(ài)坦蕩蕩，伴侶與當(dāng)事人都知道，他不學(xué)心碎浪子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，也不學(xué)鄉(xiāng)里霸王強(qiáng)拆鴛鴦，而是在林徽因身旁悄悄守望，這一守便是一生。旁人可能看到的是金岳霖一生的孤獨(dú)孤獨(dú)?????，是林徽因的不識(shí)才子，其實(shí)從金岳霖的眼中去望，沒(méi)有比這更加美妙的了，他抵住了誘惑穩(wěn)穩(wěn)站在屬于自己的角落，這才讓美得以長(zhǎng)久。守住自己的本心，你從窗子里望見(jiàn)的圖畫(huà)，肯定被涂上了最漂亮的顏色。

去望這個(gè)現(xiàn)實(shí)，這是生活的本質(zhì)，你我都去望，生活這幅畫(huà)面卻截然不同，你我望孤獨(dú)，望見(jiàn)的是滿(mǎn)目的黑色，而村上春樹(shù)望孤獨(dú)，它只是我們身邊的伴侶。或許村上春樹(shù)洞悉了人生，他并不將孤獨(dú)視作洪水猛獸，而是用一種玩味的筆調(diào)給我們望見(jiàn)的黑色涂上了漂亮的顏色。村上春樹(shù)的眼中，生活不行變，只有心態(tài)可變。圖畫(huà)不行變，只有看畫(huà)人的心情可變。那何不調(diào)整自己的心態(tài)，走出人生最為瑰麗的舞步呢?

在這個(gè)萬(wàn)般千態(tài)的浮世繪中，在錯(cuò)亂簡(jiǎn)單的名利場(chǎng)里，我們簡(jiǎn)單在無(wú)端狂熱中迷失方向，在無(wú)畏競(jìng)爭(zhēng)中迷失自己，其實(shí)人生如夢(mèng)，年華似雪，夢(mèng)醒了雪停了我們將一無(wú)全部。我們看到的窗子外的圖畫(huà)，不是眼中所見(jiàn)而是心中所感悟的，只有守住