2023家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿合集

篇一：家長會(huì)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿

敬重的各位家長：

大家好！

我是本班的一名學(xué)生趙華，很榮幸能作為學(xué)生代表，對(duì)親愛的家長們說幾句話。

轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)度過了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲乏與歡欣。然而，我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績，就需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。于是，首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的熟悉。我們要知道，學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果，而在于平常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過程。所以說，不是在平常不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績，這完全是投機(jī)取巧的，而學(xué)習(xí)的過程，就應(yīng)當(dāng)把握45分鐘的課堂效率，我認(rèn)為，課堂對(duì)于我們學(xué)生來說是最重要的。打個(gè)比方說，課堂好比是正餐，假如正餐吃的不好，再多的副食也于事無補(bǔ)。課堂上，由于是接觸新學(xué)問，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對(duì)于學(xué)問的記憶就特殊深刻，這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì)，所以，教師講新課時(shí)，就成了我們能學(xué)習(xí)成績提高的突破口。

如何突破呢?第一，就需要我們上課積極思索，大膽發(fā)言，在課堂之中溝通我們自己的看法，可以說，只要跟著教師的思路走，就肯定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺(tái)上，彰顯自己的魅力。普遍的來說，課堂上思維活潑，積極舉手發(fā)言的同學(xué)，例如我們班的王福軍、程濤同學(xué)，上課非?；顫姡簿湍茉谄匠５淖鳂I(yè)和考試中取得好成績。其次，仔細(xì)整理錯(cuò)題筆記。錯(cuò)題筆記的作用很大，對(duì)它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查，這是自己在哄騙自己，錯(cuò)題筆記本并不肯定只記錄錯(cuò)題，一些你認(rèn)為題目新奇或解答奇妙的題目也完全整理到上面，整理的時(shí)候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面，平常多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當(dāng)時(shí)是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡潔、更奇妙的方法，從中總結(jié)出做題的閱歷，這才是錯(cuò)題筆記本真正的成效。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績的提高，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。

接著，我想說的是“學(xué)問是苦根上長出來的甜果”。我國唐代聞名詩人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告知人們，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中吸取更多更廣的學(xué)問，“勤奮”是一個(gè)必不行少的，也是最正確的條件。一分耕耘，才會(huì)有一分收獲，所以，勤奮對(duì)與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實(shí)，正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)，仔細(xì)努力，才會(huì)有所收獲，才會(huì)到達(dá)頂峰。

最終，請(qǐng)信任我們肯定會(huì)做得越來越好。

感謝大家。

篇二：家長會(huì)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿

敬重的各位叔叔、阿姨們：

你們好！

我是八一班的學(xué)生高婉瑩。今日，作為我們班優(yōu)秀學(xué)生代表在這里發(fā)言，我感到特別快樂。一年多來，教師嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的施教培育著我們，我深深地領(lǐng)悟到很多為學(xué)和為人的道理。我和我的同學(xué)們也取得了喜人的成績，在本次期中考試中，我和我們班的同學(xué)都獲得不同程度的進(jìn)步。在此我想要說的第一句話就是，感謝學(xué)校，感謝家長，感謝我的教師。是他們賜予我前進(jìn)的力氣，是他們點(diǎn)亮了我才智的明燈。

近一年的初中生活，我體會(huì)許多。

在我看來，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的教師?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信念學(xué)好一切。

其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和熟悉。學(xué)習(xí)是成長的一局部，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長，同時(shí)也在成長中學(xué)習(xí)，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化學(xué)問，跟要學(xué)習(xí)如何做人，由于人的道德品德高于一切，人的名貴在于靈魂。只有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了，才有前進(jìn)的方向。

最重要的是要把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)谛５倪^程是“預(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)——總結(jié)”，因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手，對(duì)癥下藥，有的放矢。

課前預(yù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)新學(xué)問做的預(yù)備，是學(xué)習(xí)學(xué)問的開頭過程?！傲己玫拈_端是勝利的一半”，做好預(yù)習(xí)工作，我們對(duì)其次天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象，就能更好地承受新學(xué)問。假如在預(yù)習(xí)中發(fā)覺了問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那最好；

若實(shí)在解不出來，那也沒關(guān)系，究竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛！這是把問題登記來，等待教師明天的講解！

課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑，因此，抓住了課堂學(xué)習(xí)，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。聽課時(shí)要全神貫注地聽，聚精會(huì)神地想，跟著教師的思路走。對(duì)于昨天預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)覺的問題，更要認(rèn)真聽，仔細(xì)想；

假如課上還沒弄懂，那么下課時(shí)就準(zhǔn)時(shí)去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。

復(fù)習(xí)也是必不行少的一個(gè)環(huán)節(jié)。“溫故而知新”，在復(fù)習(xí)中，穩(wěn)固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把學(xué)問梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)覺新問題，找到新答案，也就學(xué)到了新學(xué)問。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性，對(duì)于自己還未把握、尚未弄懂或已生疏的學(xué)問要多花點(diǎn)功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強(qiáng)穩(wěn)固。

課后總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習(xí)，卻又勝于復(fù)習(xí)，更具有概括力，能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。

好的學(xué)習(xí)方法離不開好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，總結(jié)出如下四個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.良好的生活習(xí)慣。良好的生活習(xí)慣是學(xué)習(xí)的根源，身體是學(xué)習(xí)的本錢，有了良好的生活習(xí)慣，才有強(qiáng)健的身體，才能更好地去學(xué)習(xí)。我們還要留意勞逸結(jié)合，有時(shí)多聽聽新聞、看看報(bào)紙，關(guān)注國家大事，對(duì)于我們的成長也有好處。

2.勤于思索的習(xí)慣。

對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)，往往自己想出來的記得是最堅(jiān)固的。勤于思索，勤于動(dòng)腦，才能不斷發(fā)覺問題、解決問題。

3.好問、善問的習(xí)慣。“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問”，問，要問的準(zhǔn)、問得深。再問之前，先要自己思索，實(shí)在解決不了，再去請(qǐng)教他人；

在問之時(shí)，要仔細(xì)聽講，學(xué)習(xí)他人解題的思路和方法。

4.做筆記的習(xí)慣。

“好記憶不如爛筆頭”，記號(hào)筆記，可以理出學(xué)問的線索和要點(diǎn)，使之有條理化，便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)，切不行聽到什么就記什么，那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了。

總之，我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為“主動(dòng)、仔細(xì)、刻苦”這六個(gè)字。

同學(xué)們，遲疑什么呢？邁開腳步，讓我們一起踏入學(xué)習(xí)的殿堂，領(lǐng)會(huì)它的風(fēng)采吧！記?。簺]有比人更高的山，沒有比腳更長的路！

以上只是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，確定有很多缺乏之處，懇請(qǐng)各位教師、叔叔、阿姨們多多指教，讓我能夠改正缺點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)。

誠心的祝愿同學(xué)們?cè)谙乱淮蔚目荚囍腥〉酶玫某煽儯?/p>

祝全體教師，家長們工作開心，身體安康！

感謝大家！

篇三：家長會(huì)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿

敬重的各位家長：

大家上午好！我叫孫萍，很快樂能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長會(huì)。開學(xué)兩個(gè)月來，七年級(jí)二班的同學(xué)之間相互幫忙，相處融洽，在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)全都，共同努力。我們七年級(jí)二班在學(xué)校體育活動(dòng)中，獲得了隊(duì)列競賽一等獎(jiǎng)，跳繩競賽一等獎(jiǎng)。在學(xué)習(xí)上，我們班成績優(yōu)異，在月考中成績突出。這些收獲都是全班同學(xué)努力的結(jié)果，這成績來之不易，我們會(huì)更加努力，爭取有更大的進(jìn)步。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是家長最關(guān)懷的了。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲。少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲。要想取得抱負(fù)的成績，勤奮至關(guān)重要，也可以說勤奮是取得抱負(fù)的成績的最根本的要求。敬重的各位家長你們有沒有觀看過您的孩子有沒有做到勤奮，在追究他的成績不好、不抱負(fù)的時(shí)候，你想沒想過他平常的表現(xiàn)？所以催促孩子做到勤奮，是勝利的第一步。

做到了勤奮的同時(shí)，我們要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把這些目標(biāo)一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)，就會(huì)積存學(xué)習(xí)閱歷和豐富的學(xué)問，就能給自己信念，為實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的根底。固然目標(biāo)要因人而異，依據(jù)自己的力量大小來設(shè)定目標(biāo)，要有足夠把握去實(shí)現(xiàn)它，這樣就不會(huì)感到前途渺茫，就不會(huì)半途而廢。請(qǐng)家長們俯身問問自己的孩子是不是有一個(gè)為之奮斗的目標(biāo)。

我想在座的各位家長確定都盼望自己的孩子比別的孩子要強(qiáng)，但這些盼望只會(huì)讓我們感到自卑，甚至是厭惡，我們需要多一些鼓舞。我們做孩子的也要想明白，自己要挑戰(zhàn)自己，讓自己在原來的自己上有進(jìn)步。

最終介紹幾點(diǎn)我的學(xué)習(xí)方法，盼望能夠給各位家長一些參考。首先，消退學(xué)生的惰性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立。讓孩子分擔(dān)家里的責(zé)任，明白生活的不易，這樣子才能讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義。其次，學(xué)習(xí)要有規(guī)劃。我一般都會(huì)為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃，每天看一看，并且根據(jù)規(guī)劃進(jìn)展。最終，我盼望家長多跟孩子溝通，共享孩子的快樂與苦惱。

學(xué)習(xí)不僅僅是孩子的事情，還需要家長的支持和協(xié)作，現(xiàn)在的我們正是生命最旺盛的時(shí)候，不能鋪張珍貴的時(shí)間。信任在家長的關(guān)懷和愛惜下，我們會(huì)努力，努力，在努力，不辜負(fù)你們的期望，會(huì)為你們交上一份滿足的答卷！我的講話完畢，感謝大家！

篇四：家長會(huì)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿

敬重的各位教師,家長，同學(xué)：

大家下午好！

我是五年級(jí)的羅嘉懿，很快樂也很榮幸可以站在這，作為一個(gè)學(xué)生代表給各位叔叔、阿姨演講。

時(shí)間總是如流水一般，轉(zhuǎn)瞬這個(gè)學(xué)期就過去了一半，我們自己問問自己在這半個(gè)學(xué)期中我們是不是有仔細(xì)的學(xué)習(xí)，我們是不是對(duì)得起對(duì)我們報(bào)以很高期盼的教師及家長呢？假如你能問心無愧的說是的話，那恭喜，你可以算的上是一個(gè)好學(xué)生，但是也不能傲慢，要再接再厲，不驕不躁。要記住一句話，世界上沒有最好的只有更好的！我站在這個(gè)臺(tái)上，代表全校的同學(xué)們發(fā)言，并不是由于我有好的學(xué)習(xí)閱歷，而是想借此時(shí)機(jī)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。各位叔叔、阿姨，您肯定對(duì)自己的孩子寄予著很大的盼望吧！教師也同您們一樣，盼望學(xué)生有長進(jìn)。我們的成長離不開教師的辛勤培育，更離不開您們的細(xì)心愛惜和協(xié)作，假如一旦失去了這些，我們的安康成長就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走許多的彎路。為此，我真心盼望您們能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。請(qǐng)讓我在此向各位家長說件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控力不強(qiáng)，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒顧上管我的學(xué)習(xí)，我可就自由了，放學(xué)后不復(fù)習(xí)功課，而是去和其他小朋友玩，結(jié)果這次中考沒考好，我好懊悔呀！

所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、常常過問我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)狀況。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、依據(jù)我們的學(xué)習(xí)狀況，提示我們上課仔細(xì)聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，急躁地輔導(dǎo)和幫忙我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購置好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

6、常常和我們溝通，談心，把握我們的心理狀況。

我很幸運(yùn)的是：我們有特別負(fù)責(zé)任的教師，他們無私的給了我們學(xué)習(xí)上的鼓舞和關(guān)心。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠教師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的催促和鼓舞，由于我們還小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。我們有很多的缺點(diǎn)，但我們也有許多的優(yōu)點(diǎn)：聰慧、和善、活潑、有共性。我們有負(fù)責(zé)的教師，有爸爸媽媽的協(xié)作，有關(guān)懷我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績。我信任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，教師的辛勤培育下，爸爸媽媽的協(xié)作下，我們肯定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！我很感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任教師以及全部關(guān)懷和幫忙我的教師們，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝您們對(duì)我無時(shí)無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表全部的小學(xué)生們,對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍寶。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們肯定會(huì)以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、教師、以及您們對(duì)我們的期望，我們要有不懈努力！把握好每一分每一秒。愿我們的教師、我們的家長能夠?yàn)槲覀兊膭倮谅湴粒?/p>

我的演講完畢！感謝大家！

篇五：家長會(huì)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是九（3）班的，今日，我有幸站在這里，不僅僅代表我個(gè)人，更代表了我們整個(gè)班級(jí)。假如沒有一群好教師的教育，沒有全班同學(xué)的競爭和幫忙，那么我們就不行能取得好的成績。

今日，能站在這里發(fā)言，有萬千的感慨涌過心頭。首先，對(duì)教師同學(xué)們說聲，大家下午好!

我們的記憶在不知不覺中跨過了一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)也已過了快一半，我不知，在這幾載的歷程中，我們?cè)斋@過什么。此刻，我們坐在教室里，或翻起那有幾絲倦意的書，或深思。確實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)深思了。深思今后我們準(zhǔn)備擁有什么，我們將要擁有什么？信任轉(zhuǎn)瞬而來的中考招生定會(huì)使全部考生有幾絲徹骨的寒意，究竟，每一個(gè)人都不愿觀察自己在中考招榜上名落孫山，讓幾年辛勤努力付之東流。我盼望全部的人都在獨(dú)處闌珊之時(shí)找個(gè)地方悄悄深思一下，盡管在逆流中，或許將來更好，盡管在大道上，或許更可快些與抱負(fù)接觸。但若更有幾人在這光陰似箭的流淌中不圖進(jìn)取，將來的某一天，也惟有無顏再見江東父老的慘狀了。那里，再面對(duì)含辛茹苦的父母，也惟有以淚洗面。一切盡在深思與自調(diào)之中。

“再狂暴洶涌的決水終將止于安靜，再動(dòng)亂混亂的戰(zhàn)役終將止于和平。”這是名人傳中的一句話。在我們學(xué)習(xí)中一切逆境終將隨著滄海桑田、時(shí)過境遷而消失轉(zhuǎn)機(jī)。即便境況再窘迫，今日只要不放棄，“柳暗花明的又一村”會(huì)在“山重水復(fù)疑無路”上粲然消失。而我們有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)無望，心灰意冷，認(rèn)為被“優(yōu)秀”拋棄就永久的被拋棄，被冰冷包圍的世界拋棄，被凍結(jié)