第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于小學(xué)體育教案模板集錦6篇關(guān)于小學(xué)體育教案模板集錦6篇小學(xué)體育教案篇1學(xué)習(xí)階段：程度三學(xué)習(xí)目的：理解排球的發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)，在學(xué)習(xí)中撐握一定的發(fā)球技能。學(xué)習(xí)內(nèi)容：排球：發(fā)球?qū)W習(xí)步驟：一、積極準(zhǔn)備，充分活動(dòng)。老師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、組織學(xué)生進(jìn)展準(zhǔn)備活動(dòng)。3、組織學(xué)生進(jìn)展步法挪動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、聽(tīng)運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)展曲在小組長(zhǎng)的帶著下進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)，在動(dòng)作正確的同時(shí)感受正確的節(jié)奏。3、在小組長(zhǎng)的帶著下進(jìn)展慢跑，并進(jìn)展步法挪動(dòng)。組織：六列橫隊(duì)、自主分散************************************二、合作學(xué)練，掌握動(dòng)作老師活動(dòng)：1、組織學(xué)生嘗試復(fù)習(xí)發(fā)球動(dòng)作。2、根據(jù)學(xué)生的掌握情況進(jìn)展重點(diǎn)講解示范，讓學(xué)生掌握發(fā)球的動(dòng)作概念是擊球點(diǎn)的掌握和手臂的揮動(dòng)動(dòng)作。3、組織學(xué)生進(jìn)展練習(xí)，巡回指導(dǎo)。4、組織學(xué)生實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用，總結(jié)掌握情況。學(xué)生活動(dòng)：1、在規(guī)定的地點(diǎn)自己體驗(yàn)發(fā)球動(dòng)作，嘗試著把球擊出。2、認(rèn)真觀看老師的示范，理解動(dòng)作的要點(diǎn)是擊球點(diǎn)和手臂的揮動(dòng)。3、按要求繼續(xù)嘗試發(fā)球動(dòng)作，進(jìn)一步體驗(yàn)協(xié)調(diào)用力的進(jìn)展發(fā)球練習(xí)。4、積極參加小組比賽，在實(shí)際的比賽中體驗(yàn)發(fā)球的重要性。并在比賽中明白只有多鍛煉才能把球發(fā)到有效的區(qū)域內(nèi)，才能有一定的目的。5、認(rèn)真聽(tīng)老師總結(jié)，對(duì)照總結(jié)理解自己的差距。組織：分組分散場(chǎng)地器木才：體育館、小排球、錄音機(jī)小學(xué)體育教案篇2一、指導(dǎo)思想:本課以“安康第一”的指導(dǎo)思想，以課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，按照程度二課程目的要求，貫徹快樂(lè)健身，主動(dòng)開(kāi)展的教學(xué)理念增進(jìn)學(xué)生的身心安康，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；以學(xué)生開(kāi)展為中心，表達(dá)學(xué)生的主體地位，啟發(fā)學(xué)生思維，進(jìn)步自主學(xué)習(xí)才能，培養(yǎng)良好創(chuàng)新意識(shí)和合作精神，通過(guò)小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，讓學(xué)生在自主、合作的氣氛中學(xué)習(xí)、活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“玩中學(xué)、玩中練”，在主動(dòng)探究中理解投擲的要領(lǐng)，掌握投擲的正確動(dòng)作，同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)投擲活動(dòng)的良好興趣。二、教材分析^p：投擲工程是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育工程，是人體的根本活動(dòng)才能之一。這一內(nèi)容是小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分，是鍛煉身體的重要工程之一，原地投擲動(dòng)作，教材編寫過(guò)程是由淺入深，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)投擲，培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì)，開(kāi)展學(xué)生速度、力量、爆發(fā)力、柔韌性和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進(jìn)上肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的開(kāi)展，同時(shí)也為今后學(xué)習(xí)其它的投擲工程奠定根底；為進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的身體安康和心理安康程度；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)才能，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。三、學(xué)情分析^p：本學(xué)段學(xué)生正處于身心開(kāi)展的關(guān)鍵期，學(xué)生個(gè)性天真活潑、好動(dòng)，而且興趣廣泛，其模擬才能及對(duì)新穎事物的好奇心較強(qiáng)。在本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中，根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征，我采用以游戲練習(xí)為主線，注重誘導(dǎo)、啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生興趣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新。四、教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)原地側(cè)向擲壘球，增強(qiáng)上肢力量、進(jìn)步投擲才能和協(xié)調(diào)才能，幫助學(xué)生形成正確的動(dòng)力定型，加深對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解。2、能以飽滿的情緒積極主動(dòng)參與體育活動(dòng)，能和同伴交流自己的學(xué)習(xí)感受，并能在活動(dòng)中感受到快樂(lè)。3、培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)和良好的合作意識(shí)。五、教學(xué)方法：本課采用：直觀法，講解法，分解法，比賽法，鼓勵(lì)法，評(píng)價(jià)法。六、教學(xué)重點(diǎn)：快速揮臂，出手角度。教學(xué)難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)用力。七、教學(xué)過(guò)程：小學(xué)體育課投擲壘球教案教學(xué)反思：由于如今各項(xiàng)比賽較多，這樣對(duì)于學(xué)生的要求同時(shí)也變的更高了，為了更好的跟上時(shí)代步伐，如今體育課教學(xué)形式也在改變，小學(xué)的體育課一般以游戲活動(dòng)為主，在游戲中體驗(yàn)樂(lè)趣、開(kāi)展素質(zhì)、掌握技術(shù)動(dòng)作。但是本節(jié)課的教學(xué)方式也比擬競(jìng)技化，以游戲方式進(jìn)步所學(xué)內(nèi)容。通過(guò)本課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)了許多缺乏之處，很多細(xì)節(jié)考慮不夠周到，在學(xué)生的調(diào)度方面也有待加強(qiáng)。小學(xué)體育教案篇3認(rèn)知目的：通過(guò)學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢(shì)，進(jìn)步學(xué)生走的正確才能，促進(jìn)下肢和內(nèi)臟器官的開(kāi)展。技能目的：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的韻律活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生工作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，進(jìn)步審美才能。情感目的：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、不怕困難、敢于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：走時(shí)上下肢的協(xié)調(diào)，放松、抬頭、挺胸、自然大方。學(xué)習(xí)內(nèi)容：種姿勢(shì)的走學(xué)習(xí)步驟：一、愉悅身心階段：1、小干部整隊(duì)，師生問(wèn)好。2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、小游戲：快馬加鞭。二、走姿訓(xùn)練階段：1、模擬各種不同動(dòng)作的走。師生以對(duì)話的形式邊說(shuō)邊有節(jié)奏地模擬動(dòng)作走，如：①師：拍起手來(lái)？生：啪！啪！啪?、趲煟捍灯鹄?？生：噠！噠！噠?、蹘煟呵闷鸸膩?lái)？生：咚！咚！咚?、軒煟捍蚱饦寔?lái)？生：叭！叭！叭！等-2、體驗(yàn)各種不同方位的走。在老師帶著下隨音樂(lè)節(jié)拍做各種不同的走，如：高重心的走、低重心的走、曲線走等。3、討論在日常生活中走的正確姿勢(shì)。①啟發(fā)學(xué)生大膽地考慮“人們?cè)谌粘Ｉ钪杏心膸追N常用的行走姿勢(shì)？”的問(wèn)題，如：向前走、后退走、側(cè)步走等。②讓學(xué)生答復(fù)：在什么情景中用后退走？什么場(chǎng)合用側(cè)步走？怎樣才能表現(xiàn)出“行如風(fēng)”的姿勢(shì)？③從“人們的行走姿勢(shì)是否一致？”等問(wèn)題入手，老師做示范動(dòng)作，讓學(xué)生懂得不正確的走姿會(huì)給人流下不好的印象，會(huì)給自己的身體安康帶來(lái)許多不利的影響。④在老師的指導(dǎo)下集體練習(xí)向前走、后退走、側(cè)步走等動(dòng)作。⑤分組由小組長(zhǎng)帶著練習(xí)。4、浸透《道路交平安法》第一條為了維護(hù)道路交通秩序，預(yù)防和減少交通事故，保護(hù)人身平安，保護(hù)公民、法人和其他組織的財(cái)產(chǎn)平安及其他合法權(quán)益，進(jìn)步通行效率，制定本法。第二條中華人民共和國(guó)境內(nèi)的車輛駕駛?cè)?、行人、乘車人以及與道路交通活動(dòng)有關(guān)的單位和個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)遵守本法。第六條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)經(jīng)常進(jìn)展道路交通平安教育，進(jìn)步公民的道路交通平安意識(shí)。公安機(jī)關(guān)交通管理部門及其交通警察執(zhí)行職務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)道路交通平安法律、法規(guī)的宣傳，并模范遵守道路交通平安法律、法規(guī)。機(jī)關(guān)、____、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及其他組織，應(yīng)當(dāng)對(duì)本單位的人員進(jìn)展道路交通平安教育。教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通平安教育納入法制教育的內(nèi)容。新聞、出版、播送、電視等有關(guān)單位，有進(jìn)展道路交通平安教育的義務(wù)。三、放松整理階段：1、放松舞步：2、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)。課的設(shè)計(jì)思路：通過(guò)各種形式的行走練習(xí)，可以糾正錯(cuò)誤的行走姿勢(shì)，養(yǎng)成行走的正確姿勢(shì)和習(xí)慣，從而在練習(xí)中進(jìn)步學(xué)生的體能。小學(xué)體育教案篇4學(xué)習(xí)階段：程度三學(xué)習(xí)目的：在體育活動(dòng)中尊重與關(guān)愛(ài)運(yùn)動(dòng)才能弱的同伴。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長(zhǎng)繩學(xué)習(xí)步驟：一、快樂(lè)游戲，活潑情緒老師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生游戲：貼燒餅學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進(jìn)展常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。3、分成兩組進(jìn)展貼燒餅游戲，注意平安，充分活動(dòng)。組織：四列橫隊(duì)、小組分散二、小組學(xué)練，互幫互助老師活動(dòng)：1、提出分組練習(xí)要求：互幫互助，整體進(jìn)步。2、組織學(xué)生分組學(xué)練，巡回指導(dǎo)，積極參與學(xué)生的練習(xí)中，不斷為學(xué)生設(shè)立新目的。3、組織小組比賽，分享進(jìn)步的快樂(lè)。4、組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)的體會(huì)、感受。學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真理解分組練習(xí)的要求，進(jìn)步團(tuán)隊(duì)意識(shí)。2、分成三個(gè)小組進(jìn)展練習(xí)，體驗(yàn)“8”字跳長(zhǎng)繩的跑動(dòng)道路和跳繩動(dòng)作，做到跟得上，跳得穩(wěn)，跑得快。3、積極參加小組的比賽，爭(zhēng)取好成績(jī)，并在比賽中表現(xiàn)出良好的互助風(fēng)氣。4、積極交流，表達(dá)自己的學(xué)習(xí)感受。組織：場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、長(zhǎng)繩三根小學(xué)體育教案篇5教材1.小足球2.游戲：截住空中球教學(xué)任務(wù)1.能知道腳背外側(cè)運(yùn)球的方法；能記住游戲的方法和規(guī)那么。2.進(jìn)步學(xué)生對(duì)小足球的控制才能；能在有防守的`條件下做傳、接多個(gè)球。3.對(duì)練習(xí)有濃重興趣，能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相協(xié)作。課的構(gòu)造教學(xué)內(nèi)容組織教法運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)時(shí)間〔秒〕強(qiáng)度開(kāi)場(chǎng)準(zhǔn)備部分5’一.課堂常規(guī)：1.體育委員整隊(duì)2.師生問(wèn)好。3.檢查服裝、鞋子。4.宣布課的內(nèi)容二.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：1.立正、稍息2.齊步走3.用跑步法疏散與密集隊(duì)形。三.準(zhǔn)備活動(dòng)：徒手操：完好練習(xí)1-7節(jié)1.跟隨口令節(jié)拍，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。2.充分活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)。一組織：如圖一××××××××××××××××оооооооооооооооо×Δ要求：整隊(duì)迅速、整齊。要求：聲音響亮一致。要求：課上積極鍛煉、認(rèn)真練習(xí)。二組織：如圖一要求：聽(tīng)口令統(tǒng)一練習(xí)。三組織：如圖二××××××××××××××××ооооооооооооооооΔ2624*8拍5060120小中課的構(gòu)造教學(xué)內(nèi)容組織教法運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度根本部分25’一.小足球：腳背外側(cè)運(yùn)球接力。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用正確的觸球部位運(yùn)球。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)步對(duì)球的控制才能。二.游戲：截住空中球教學(xué)重點(diǎn)：在防守的條件下進(jìn)步傳接球的技術(shù)。三.素質(zhì)練習(xí)：雙人下蹲跳、前進(jìn)一.組織：如圖二。教法：1.老師講解并示范正確的腳背外側(cè)運(yùn)球動(dòng)作。2.請(qǐng)1-2名學(xué)生試做。3.集體分散練習(xí)。4.組織運(yùn)球競(jìng)賽。二.組織：分成四組成圓圈站立。1.講解游戲名稱、方法和規(guī)那么。2.學(xué)生分組，站成圓圈。3.各組進(jìn)展游戲，老師巡回指導(dǎo)〔動(dòng)作純熟后可適當(dāng)增加球的數(shù)量〕三組織：如圖二要求：8米*3組各7至8次30035050大中大完畢部分5’一.整理放松：二.講評(píng)。三.收還器材。四.安排課后作業(yè)，宣布下課。一充分放松上、下肢肌肉。二表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生。三第一排同學(xué)。四師生互道再見(jiàn)。80小預(yù)計(jì)效果場(chǎng)地器材操場(chǎng)、小足球20只技術(shù)技能1.80%的學(xué)生能根本掌握腳背外側(cè)運(yùn)球的方法。練習(xí)密度課后小結(jié)33%平均心率130強(qiáng)度指數(shù)1.5小學(xué)體育教案篇6學(xué)習(xí)階段：程度二學(xué)習(xí)目的：在壘球投擲中培養(yǎng)互相鼓勵(lì)、學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)的精神并進(jìn)步自己的投擲程度。學(xué)習(xí)內(nèi)容：壘球投擲學(xué)習(xí)步驟：一、快樂(lè)游戲、充分活動(dòng)老師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。2、選出班級(jí)的領(lǐng)隊(duì)人，帶著學(xué)生進(jìn)展慢跑練習(xí)〔強(qiáng)調(diào)學(xué)生的練習(xí)要求和考前須知〕，并要求學(xué)生在慢跑完畢后，進(jìn)展身體各個(gè)部分的準(zhǔn)備活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、檢查學(xué)生的身體和著妝情況，宣布課的內(nèi)容。3、在領(lǐng)隊(duì)的帶著下進(jìn)展慢跑練習(xí)，并積極進(jìn)展準(zhǔn)備活動(dòng)。組織：如圖〔活動(dòng)各關(guān)節(jié)活動(dòng)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型〕二、小組探究，純熟技能重點(diǎn)：正確的揮臂發(fā)力動(dòng)作順序。老師活動(dòng)：1、組織學(xué)生每人拿一個(gè)壘球，然后一組同學(xué)在老師的指揮下放到指定地點(diǎn)，然后安排其他小組同樣把球放在原位。2、老師講解提示一到兩種的跑跳過(guò)壘球的練習(xí)方法，組織學(xué)生進(jìn)展練習(xí)。3、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)展想象游戲，并進(jìn)展練習(xí)嘗試。4、帶著學(xué)生進(jìn)展進(jìn)展徒手投擲練習(xí)，體會(huì)發(fā)力的順序和揮臂的正確方法。5、組織學(xué)