千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦校園安全主題班會9篇俗話說“水火無情”，是說水災(zāi)火災(zāi)給人類生命和財產(chǎn)造成不行估量的損失，讓我們沒有平安感。那么今日我在這給大家整理一下校內(nèi)平安主題班會，我們一起看看吧!

校內(nèi)平安主題班會1

活動目標(biāo)

提高幼兒的平安意識，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危急，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水平安的學(xué)問。

引導(dǎo)幼兒了解溺水平安內(nèi)容，了降落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的平安防護(hù)意識。

引導(dǎo)幼兒正確熟悉身邊不遵守你睡平安的不良習(xí)慣現(xiàn)象，提高幼兒對生活中的危急行有基本的辨別、推斷力量。

活動預(yù)備

平安教育課件《防溺水》

泳池、河塘、海邊游泳圖片

平安教育相關(guān)視頻

活動過程

老師通過談話導(dǎo)入，引起幼兒對本次活動主題的預(yù)知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。

老師：小伴侶們，昨天下午我們在課外活動的時候，小伴侶們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小伴侶衣服頭發(fā)都打濕了，夏天立刻就要到了!在很熱的時候我們有什么方法能立刻涼快下來呢?

老師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，老師留意引導(dǎo)幼兒說出游泳、洗澡等詞語。

老師出示教學(xué)課件《防溺水》，進(jìn)入平安中心，觀看小伴侶解暑涼快的措施方法。

(1)剛剛小伴侶的回答都特別的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是許多小伴侶都很喜愛在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小伴侶你們在夏天很熱的時候喜愛游泳嗎?

(2)你們會不會游泳呢?游泳的時候是什么感覺?游泳的時候你會帶些什么?

(3)看看圖中的小伴侶他游泳的時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎?我們小伴侶可不行以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會發(fā)生什么事情?

在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法!許多小伴侶在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。

帶游泳圈是為了防止溺水做的平安措施!小伴侶是不行以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，假如沒有大人的伴隨，很容發(fā)生溺水的危急!會被水淹死，失去生命!

老師出示平安課件，進(jìn)入平安鑰匙環(huán)節(jié)，老師引導(dǎo)幼兒觀看溺水平安的視頻動畫，引導(dǎo)幼兒回答相關(guān)問題，引導(dǎo)幼兒深化了解溺水平安相關(guān)學(xué)問。

(1)看看圖中的小伴侶，她在什么地方玩耍?后來發(fā)生了什么事情?

兩個小伴侶貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小伴侶正在水里游泳，而身邊沒有大人的伴隨!然而，危急就發(fā)生了，捉魚的小伴侶不當(dāng)心溺水，游泳的小伴侶也被水給沖走了!

(2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢?你們覺得他這樣對的嗎?

歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告知?dú)g歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很平安，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和愛護(hù)歡歡，這樣做很對，歡歡不會發(fā)生溺水的危急!

活動小結(jié)：老師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要留意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水玩耍，池邊很濕很滑，簡單摔跤和掉進(jìn)泳池，不留意這些平安，也會發(fā)生溺水的危急!

活動延長

老師出示教學(xué)課件，進(jìn)入拓展平安溫馨提示環(huán)節(jié)，依據(jù)畫面提示，引導(dǎo)幼兒說說本次活動的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。

老師依據(jù)活動延長溫馨提示環(huán)節(jié)：假如看到其他小伴侶落水，我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們?

校內(nèi)平安主題班會2

教學(xué)內(nèi)容：校內(nèi)內(nèi)平安。

教學(xué)目標(biāo)：讓同學(xué)親身體驗平安的重要性。

教學(xué)步驟：

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

1、同學(xué)們，以前幾節(jié)課老師講的是哪些方面的平安學(xué)問呀?(點(diǎn)名回答：火災(zāi)、地震)。

2、這節(jié)課老師連續(xù)為大家講平安學(xué)問。(校內(nèi)內(nèi)平安)

二、校內(nèi)內(nèi)平安

以教室為起點(diǎn)，繞學(xué)校走一圈，選出“平安小衛(wèi)士”為我們指出校內(nèi)里的平安隱患。并嘉獎“小紅旗”。

1、教室內(nèi)平安

第一處：教室門口

其次處：站在桌子上往下跳

師一一講解這些地方存在的隱患，并教同學(xué)如何避開它。

師小結(jié)：只要我們在這些地方多長個心眼，信任同學(xué)們在教室里肯定很平安的。

2、學(xué)校周邊平安隱患

帶領(lǐng)師生整隊，向教室外動身(路線是：校門口→乒乓球臺→雙杠處→廁所→教室)

師：同學(xué)們，我們到操場上去找找看，校內(nèi)內(nèi)有哪些平安隱患呢?(請同學(xué)們自由爭論)

第一處：學(xué)校門口。有許多同學(xué)下課愛往外跑，外面就是一條大路，車輛許多，簡單被撞，并且可能有壞人哦!

其次處：乒乓球臺和花壇前，同學(xué)們喜愛上到高處往下跳，這樣會摔傷腳和頭。

第三處：雙杠處，我們一年級的同學(xué)還小，翻不上去，等我們上高年級再在老師的指導(dǎo)下玩雙杠。

第四處：大樹底下，不要攀爬大樹，萬一掉下來會摔了頭，等等。

師小結(jié)：教育同學(xué)當(dāng)遇到這種時候，不僅自己不能玩，還要準(zhǔn)時上前阻擋其他玩耍的同學(xué)，或報告老師。

3、讓“平安小衛(wèi)生”監(jiān)督并巡察本班同學(xué)。

三、總結(jié)

現(xiàn)在我們又回到了起點(diǎn)，同學(xué)們，這節(jié)課收獲可真不少，讓我們來回顧一下，我們的“平安小衛(wèi)生”找出哪些地方不太平安。(點(diǎn)名回答，或生搶答)那同學(xué)們覺得哪些地方比較平安呢?(操場上)所以下課了，我們盡量到操場上玩，不到那些危急的地方玩，老師盼望你們能在我們上新集鎮(zhèn)直學(xué)校平安、健康、歡樂地成長。這節(jié)課就到這里，再見!

校內(nèi)平安主題班會3

一、教學(xué)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問，使同學(xué)在購買食品時要進(jìn)行選擇和鑒別，使同學(xué)平安、健康成長。

二、教學(xué)重點(diǎn)

把握有關(guān)食品平安的學(xué)問

三、教學(xué)難點(diǎn)

使同學(xué)在購買食品時要進(jìn)行選擇和鑒別，使同學(xué)平安、健康成長。

四、教學(xué)預(yù)備

多媒體課件

五、課時支配

1課時

六、教學(xué)過程

一)談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。下面就談?wù)勈称菲桨惨粢馐裁矗?/p>

1、正確洗手，是飲食平安第一步。

“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。

2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。

3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、購買眼睛、鱗片光明有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

5、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。

6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

二)教育同學(xué)養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

1、夠買食品時要進(jìn)行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣酷熱，微生物繁殖快速，食品簡單腐敗變質(zhì)，一旦不留意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時應(yīng)特殊留意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要留意。

2、除了服藥預(yù)防外，食療也是便利可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增加呼吸道防護(hù)力量的作用。

三)發(fā)生身體不適怎么辦?

1、馬上停止食用可疑食品。

2、飲水。馬上喝下大量干凈水，稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

5、消失脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等)，應(yīng)盡快將國毒病人送往四周醫(yī)院救治。

四)小結(jié)：

喜愛零食是孩子的天性，但往往在吃得興奮的同時卻遺忘要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的平安隱患。請同學(xué)們在享受零食時記住要吃平安放心的食品。

七、作業(yè)設(shè)計

向父母說說因食品發(fā)生身體不適怎么辦?

校內(nèi)平安主題班會4

活動目標(biāo)：

1.懂的遵守交通規(guī)章。

2.知道過公路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能留意來往車輛。

3.知道行人要走人行道，靠右行，不在公路上玩耍。

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：知道行人要走人行道，靠右行，不在公路上玩耍。

難點(diǎn)：知道過公路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能留意來往車輛。

活動預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：多媒體教學(xué)資源《在公路上》。

心理預(yù)備：幼兒已有過公路閱歷。

活動過程：

(一)導(dǎo)入

播放課件，爭論怎樣過公路才平安。

提問：“這是什么地方?怎樣過公路才平安?！?/p>

小結(jié)：“過公路要走斑馬線、過街天橋或地下通道，并且等斑馬線對面的綠燈亮了才走，還要時刻留意避讓來往的車輛?！?/p>

(二)綻開

1.了解在公路上玩耍的危急。

提問：“濤濤和寶寶在什么地方踢球?會發(fā)生什么事?”

小結(jié)：不要再公路上玩耍，尤其是機(jī)動車道、自行車道、路口等，這樣做很危急。

2.觀看幼兒用書，了解公路上的行走規(guī)章。

請幼兒觀看爭論：哪幅圖中的小伴侶做的對?為什么?

小結(jié)：行人要走人行道、靠右行。

(三)結(jié)束

模擬練習(xí)，我們一起過公路。

四名幼兒站在十字路口的四個方向，手持信號燈。其余幼兒分成四組，從四個方向在公路右側(cè)排隊行走。走到路口處，依據(jù)信號燈的指示選擇等待過公路。

校內(nèi)平安主題班會5

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒參與音樂活動的愛好。

2、引導(dǎo)幼兒寧靜的傾聽，能依據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動作，增加節(jié)奏感。

3、學(xué)唱歌曲，加深對交通平安的熟悉。

活動預(yù)備：

錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。

活動過程：

1、出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)章?平常怎樣做才能不會發(fā)生危?(幼兒自由爭論)

老師小結(jié)：遵守交通規(guī)章很重要，穿公路時要看清紅綠燈，讓幼兒熟悉并知道斑馬線是行人過公路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)章而發(fā)生的事故。

2、觀賞歌曲《汽車開來了》，組織幼兒爭論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)章?(觀察紅燈不要跑，觀察綠燈漸漸跑)

3、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

4、幼兒邊唱歌曲，邊表演。

活動延長：

組織幼兒玩嬉戲《紅綠燈》，依據(jù)信號走、跑交替。

校內(nèi)平安主題班會6

活動目標(biāo)

1、教會幼兒用正確的方法玩大型玩具。

2、關(guān)心幼兒懂得用不正確的方法玩滑梯等玩具易造成損害，初步培育幼兒的平安意識和自我愛護(hù)力量。

活動預(yù)備

青蛙頭飾、照相機(jī)、編排情景表演

活動過程

1、導(dǎo)入活動，激發(fā)愛好，“今日天氣真好，小伴侶們我們開著火車出去旅游好嗎”“好”

小伴侶們情愿去哪旅游

我們?nèi)ビ螛穲鐾姘?/p>

幼兒一個一個跟好開“火車”去旅游，走的時候提示幼兒留意平安，一個跟著一個走、別踩著鞋子、別摔倒、下臺階的時候當(dāng)心……

2、請幾位小伴侶玩蹺蹺板

其他幼兒爭論

(1)他這樣蹺對不對，為什么

(2)應(yīng)當(dāng)怎樣玩

老師小結(jié)

蹺蹺板很好玩，但玩的時候要當(dāng)心，兩只手要抓緊把手，上、下、上、下有規(guī)律地?fù)u擺。

3、吊橋

滑滑梯的旁邊有一座吊橋，只有英勇的通過吊橋的孩子

才是成功者。

告知幼兒走吊橋的方法

老師：先示范一遍，再請幼兒依據(jù)老師教的方法走過吊橋。

4、滑梯

情景表演

青蛙媽媽領(lǐng)著小青蛙來滑滑梯，有一只小青蛙的頭上破了，一只小青蛙的下巴破了。

a、大家相互問好

b、詢問青蛙媽媽你的孩子怎么了

c、青蛙媽媽告知小伴侶們，由于小青蛙不好好滑滑梯，從滑梯上跳、趴著滑，所以磕破了額頭和下巴。

校內(nèi)平安主題班會7

遠(yuǎn)離危急地帶

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解危急無處不在，知道生活中的危急地帶。

2、熟悉幾種常見的平安標(biāo)志，知道愛護(hù)自己的方法，做自己的守護(hù)天使。

3、養(yǎng)成良好的平安意識。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1、了解危急無處不在，知道生活中的危急地帶。

2、養(yǎng)成良好的平安意識。

三、課前預(yù)備

1、課件。

2、白紙、水彩筆。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1、出示課件——危急在哪里?通過找尋生活中的危急，讓孩子們收集潛在的學(xué)問，這樣有利于學(xué)習(xí)。

2、提問：你看到了什么?哪些地方很危急?

你是怎么想的?

3、爭論：生活有哪些地方很危急，為什么?

4、敘述：下面，我們來做個守護(hù)自己的天使。

二、新授：

1、熟悉幾種常見的標(biāo)志

(1)同學(xué)活動——觀看p21的標(biāo)志,提問：你熟悉哪通過同學(xué)自行設(shè)計常見的標(biāo)志，讓孩子了解平安的重要性。

些標(biāo)志?它有什么特點(diǎn)?

(2)爭論：你的生活四周有哪些危急的地方?請你

設(shè)計一個標(biāo)志。

(3)將設(shè)計的標(biāo)志與同學(xué)溝通

過程設(shè)計教案自評

(3)推斷——他們作得對嗎?

同學(xué)觀看——p21讓同學(xué)學(xué)會推斷圖中小伴侶的行為的正誤。

提問：他們作得對嗎?為什么?

2、學(xué)會脫險

(1)爭論：突然被壓了，你會怎么辦?

(2)匯報

(3)小結(jié)。(要保持冷靜——查找對策——進(jìn)行簡潔

處理——樂觀等待救援)

3、學(xué)會探險通過這樣的活動讓同學(xué)學(xué)會探險，學(xué)會英勇地去面對危急而有意義的事情。

(1)小故事——山后有大洞

(2)爭論：假如是你，你會怎么做?

(3)匯報

(4)提問：你去探險，需要預(yù)備什么?

三、鞏固、反饋：

1、提問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么?

2、小組溝通：怎樣離開危急地帶?

校內(nèi)平安主題班會8

活動目標(biāo)

1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。

3、增加平安意識，克制自己的奇怪???心，不去危急的地方玩耍。

活動預(yù)備

1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

活動過程

1、活動導(dǎo)入：談話活動。

(1)老師：假期的時候，小伴侶可以到許多地方玩。但是，生活中有許多地方非常危急，是小伴侶不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍嗎?

(2)幼兒自由發(fā)言并爭論，老師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。

(3)老師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。老師：剛才小伴侶們說出了許多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。

2、活動綻開：觀看教學(xué)掛圖。

(1)老師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危急，不能去玩耍。

①老師：小倒霉去哪里了?發(fā)生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢?

②幼兒觀看描述并回答問題。

③老師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不當(dāng)心會被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車輛出入工地，不當(dāng)心也會被撞傷。建筑工地常常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，假如進(jìn)入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危急。因此，建筑工地特別危急，不能去玩耍。

(2)老師引導(dǎo)幼兒理解其次幅圖的內(nèi)容，即停車場危急，不能去玩耍。

①老師：小倒霉又到哪里玩了?發(fā)生了什么事?停車場有什么危急?為什么不能去那里玩兒?

②幼兒觀看描述，爭論后回答。

③老師小結(jié)：停車場里隨時都有汽車駛進(jìn)駛出，小伴侶去那里玩兒很簡單被車撞傷，而且停車場里汽車許多，駛進(jìn)駛出時都會排放廢氣，里面含有鉛，會引起小伴侶鉛中毒，影響身體健康和智力進(jìn)展，因此不行以去玩耍。

(3)老師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉庫危急，不能去玩耍。

①老師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危急?倉庫里有什么危急?為什么不能去那里玩兒?

②幼兒觀看描述，爭論后回答。

③老師小結(jié)：倉庫里會堆放許多的貨物、箱子。假如堆放得不堅固，或者堆放得比較高，簡單滑落，小伴侶可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危急物品，比如有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。

(4)老師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場所危急，不能去玩耍。

①老師：小倒霉最終到哪里玩兒了?發(fā)生了什么?這里有什么危急?為什么不能去玩兒?

②幼兒觀看描述并回答問題。

③老師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有許多滑落積累的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危急。被廢棄不用的廠房、煤窯也有許多危急，比如建筑物不堅固會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面，特別危急。所以，被廢棄的場所千萬不行以去玩耍。

(5)請幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒克制奇怪???心，不去危急地方玩耍。

校內(nèi)平安主題班會9

活動目標(biāo)

1、培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識。