高級中學物理作業(yè)常規(guī)要求PAGEPAGEPAGE1高級中學物理作業(yè)常規(guī)要求作業(yè)布置、批改、講評是物理教師教學工作的重要環(huán)節(jié)，是檢測學生課堂教學內(nèi)容掌握情況的重要手段，也是課堂知識學習的延伸和拓展。為切實加強教學過程管理，規(guī)范教學行為，強化作業(yè)規(guī)范，增強作業(yè)實效性，提高物理學科教學質(zhì)量，特制定本要求。一、作業(yè)布置的必要性根據(jù)《上海市中學物理教學課程標準》的教學要求和學生的實際，每堂課后應布置一定數(shù)量的作業(yè)。作業(yè)既是學生自我檢查知識習得程度信息的需要，也是老師獲得學生知識掌握程度信息的重要途徑。二、作業(yè)編制的科學性作業(yè)的布置必須遵從科學性，內(nèi)容和難度不僅要適合學生的知識基礎、分析能力水平、教學的課程標準、學科教學進度和課堂教學內(nèi)容，還要控制作業(yè)時間，減輕學生的負擔。為此，教師備課要備作業(yè)，凡是要布置給學生做的書面作業(yè)，教師都要親自做一遍，不僅要對本節(jié)課的作業(yè)有準備，還要對整章、乃至全冊書的習題能夠全面把握。物理作業(yè)主要包括課前預習作業(yè)和課后鞏固練習作業(yè)，課前預習能對課堂教學起到重要的導向作用，一般預習作業(yè)的量要控制在十分鐘以內(nèi)，預習作業(yè)的難度要適中。課后鞏固練習作業(yè)要精選習題，具有一定的層次性和可選擇性。高級中學物理作業(yè)常規(guī)要求全文共3頁，當前為第1頁。提倡開放性、選擇性、創(chuàng)新性作業(yè)，將學生的課堂學習向課外延伸，調(diào)動學生學習積極性，激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)新精神，以滿足不同學生的個性化發(fā)展需求。高級中學物理作業(yè)常規(guī)要求全文共3頁，當前為第1頁。三、作業(yè)完成的規(guī)范性學生作業(yè)態(tài)度要端正，要養(yǎng)成獨立思考，按時完成作業(yè)的習慣，書寫工整，格式統(tǒng)一，并能及時改正作業(yè)中的錯誤。對學生物理作業(yè)的基本要求是：1.除補充習題和問答題外，一般可以不抄題。2.計算題的題解要求依照課本例題規(guī)范，主要包括：（1）解題書寫格式依次為：已知、求、解和答四個程序；（2）根據(jù)解題需要，做出必要的受力分析圖、情景分析圖、物理量之間關系圖以及其它必要的圖；（3）要寫出解題依據(jù)的基本公式，建立用物理量符號組成的方程或方程組；（4）解方程或方程組；（5）根據(jù)題目要求代入數(shù)據(jù)，并計算出物理量的數(shù)值，寫出物理量的單位；（6）對解題結果要進行必要的說明和討論。3.不加特殊說明，物理作業(yè)中物理量的單位一律用SI制。4.要用鉛筆、直尺或其它輔助工具描繪作圖。5.實驗報告通過實驗來完成，實驗數(shù)據(jù)真實可靠，報告包括：實驗目的、實驗原理、實驗器材、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)記錄、實驗數(shù)據(jù)分析處理、實驗結論和實驗誤差分析等內(nèi)容。6.提倡作業(yè)的“一題多解”、發(fā)散思維和質(zhì)疑討論。四、作業(yè)批改的有效性高級中學物理作業(yè)常規(guī)要求全文共3頁，當前為第2頁。書面型作業(yè)批改的過程，形式上是對學生的認識作肯定或否定性評價，實質(zhì)上在體現(xiàn)了教師對本學科知識權威性的同時，也是與學生進行書面交流的平臺。物理作業(yè)原則上是應該“全批全改”。物理作業(yè)批改的基本要求是：高級中學物理作業(yè)常規(guī)要求全文共3頁，當前為第2頁。1.作業(yè)批改認真。批改作業(yè)一律用紅色圓珠筆或紅色水筆，正確的標記為“√”，錯誤的標記為“×”，部分錯誤的題要標記出錯誤位置。每次作業(yè)批改完成后，要簽署批改日期。2.作業(yè)批改及時。一般要保證在下節(jié)課上課之前把作業(yè)發(fā)給學生，對補交和訂正的作業(yè)要細致批改，按要求布置的課外作業(yè)要檢查督促。3.作業(yè)評價合理。按時認真完成每次作業(yè)的滿分為5分或優(yōu)秀等第，每學期累計后按一定比例記入平時成績。4.作業(yè)反饋有效。要有作業(yè)反饋記錄，對作業(yè)中有創(chuàng)意的學生要進行表揚，對作業(yè)中存在的錯誤要分析產(chǎn)生的原因，尤其要重視“多人同錯”的現(xiàn)象，作為課堂講評或改進教學的重要依據(jù)。5.提倡在作業(yè)批改后添加針對性的學法指導和激勵性批語，對錯誤較多的學生應盡可能面批。五、作業(yè)質(zhì)