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文檔簡介
教學內容:從不同位置觀察物體和立體圖形。教學目標:知識點:、使學生能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。、通過觀察、操作,判斷所給圖畫是從什么位置看到的。、通過觀察、操作,能根據一個方向觀察到的圖形猜測可能是什么物體。能力點:通過以上活動,發(fā)展學生的空間觀念,培養(yǎng)學生觀察能力和動手操作能力。德育點:使學生學會欣賞數學美,提高學習數學的興趣。教學重點:、讓學生認識到,從不同的角度觀察同一物體,觀察到的形狀。、辨認簡單物體從不同的角度觀察到的形狀,發(fā)展學生的空間觀念。教學難點:體會到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。教學模式:“自主探究”教學模式。教學課時:
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