2023幼兒園慶元宵活動方案（7篇）

2023幼兒園慶元宵活動方案1

一、設計思索

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。

民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗表達得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。

在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個根本的了解，更可以通過自身的參加和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獵取多方面的閱歷：

01、農歷正月十五是元宵節(jié)，是團聚的日子；

02、元宵節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌；

03、元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣；

04、“元宵”象征著“團聚”，它有不同的種類和味道；

05、元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡快；

06、自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的歡樂。

二、園內大環(huán)境

01、園內大廳、禮堂，懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；

02、宣傳展板：各年級組開展元宵節(jié)活動的照片；

03、園內整體設計顏色以紅、黃、藍等艷麗顏色為主，襯托節(jié)日的歡快、暖和、幸福和喜悅的氣氛。

三、活動目標

01、知道元宵節(jié)是團聚的節(jié)日，感受節(jié)日的歡樂氣氛；

02、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關閱歷，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣；

03、感受與教師、小朋友一起扭秧歌、猜燈謎、做元宵的歡樂。

四、活動過程

活動時間：20xx.2.10

活動地點：幼兒園及小區(qū)內

五、活動預備

大班——親子旱船創(chuàng)意制作；

中班——親子高蹺制作；

小班——花燈制作；

級部教師——舞龍制作；

紅綢子，彩扇以及燈謎、做元宵所需材料、氣球；

提前電話邀約園外幼兒參加活動。

六、活動安排

1、9:00-9:30，元宵喜迎客。

接待園外幼兒及家長的到來，進展節(jié)日裝扮。

2、9:30-10:10，元宵鬧新春。

操場上進展園內慶元宵活動。

各級部教師舞龍拉開序幕——級部表演(大班——劃旱船；中班——踩高蹺；小班——扭秧歌)共同歡慶元宵節(jié)。

3、10:20-11:00，元宵親體驗。

各班級元宵制作體驗活動(園外幼兒由負責教師在多功能廳組織體驗，園內幼兒在活動室由教師組織體驗)，制作中教師向幼兒講解元宵節(jié)的習俗及來歷。

4、11:00，元宵甜美嘗。

制作完元宵后，教師和幼兒一起品嘗自己的勞動成果。

5、15:00——16:00，元宵大巡游。

全園幼兒裝扮好后，在幼兒園門口集合，根據“舞龍隊伍——旱船隊伍——高蹺隊伍——秧歌隊伍”的挨次集合，在小區(qū)內進展元宵巡游活動，并積極邀請社區(qū)居民尤其是適齡幼兒參加巡游，感受元宵節(jié)的歡樂。

6、17:00-17:30，元宵花燈展。

晚間離園，家長和幼兒共同猜燈謎，換禮品。

2023幼兒園慶元宵活動方案2

一、活動目標

1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。

2、感知元宵節(jié)是全家團聚的日子，感受節(jié)日歡樂的氣氛和對節(jié)日的寵愛之情。

二、活動預備

1、“元宵節(jié)的來歷”視頻；

2、預備幾個簡潔的有關的謎語；

3、彩泥每個幼兒一份；

4、《賣湯圓》兒歌。

三、活動過程

(一)、導入局部

教師對幼兒說：“今日啊，有幾個小朋友來和我們一起過節(jié)日，小朋友們仔細看看動畫片里說的是什么?”

(二)、根本局部

1、熟悉元宵節(jié)

幼兒觀看動畫片完畢后教師提出問題：小朋友們都看動畫片那動畫片里講什么啊?她們過的是什么節(jié)?他們是怎樣過節(jié)的?都有什么活動?

教師請幼兒仔細思索大膽回答下列問題，大膽說出自己的想法。

2、猜燈謎

教師依次出示燈謎

(1)“白白胖胖，圓圓溜溜。甜甜五臟，裝中間。吃在嘴里，又軟又黏”提示幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開動腦筋說出謎底(湯圓)。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團團聚圓。

(2)“什么花天上開?天上開了花，人人笑哈哈?！?大家來猜猜——煙花)

(3)“一個南瓜，兩頭兒空，肚里開花放光明，。有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅?！?打一物——燈籠)

(4)“元宵佳節(jié)就有它，謎語往它身上藏?！?打一物——花燈)

(5)“正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃。”(打一名詞團聚飯)教師可以提示幼兒全家一起開快樂心地在吃元宵飯，叫什么飯?引導幼兒說出團聚飯，教師解釋團聚的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開快樂心吃團聚飯。

3、做湯圓

教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒依據自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動手做，感受到做湯圓的樂趣。

4、唱兒歌《賣湯圓》

(1)教師教幼兒學會唱兒歌。

(2)依據歌詞邊唱表演動作。

完畢局部

教師讓幼兒整理好桌上的東西，放會原處，活動完畢。

2023幼兒園慶元宵活動方案3

活動目標：

1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習俗。

2、能運用揉，搓，團聚，包餡等技能做元宵。

3、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的歡樂。

活動預備：

1、有關元宵節(jié)的錄相。

2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

3、花燈

4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內，和好糯米粉并分成小團，干糯米粉

5、碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器皿。

6、歡快的慶新年樂曲

活動流程：

一、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。

1、小朋友們從錄相中看到了什么？（吃元宵，看花燈，

猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習俗。

2、教師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

3、介紹“元宵節(jié)”的習俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團聚，生活幸福甜蜜。

二、學做元宵。

1、小朋友們吃過元宵嗎？（吃過）吃過什么餡的呢？（有五仁，豆沙，黑芝麻）小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看教師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出其口味）。

2、元宵是什么外形的?。浚▓A形的）你們想不想自己來動手做元宵呢？（想）

3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。

4、觀看教師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團聚，再挖坑，然后把餡放在中心并包起來，最終再把它團聚。

5、讓幼兒自己動手做元宵，依據教師講解的做元宵時的重要細節(jié)：揉，搓，團聚，挖坑，包餡。并依據自己的口味選擇餡料，最終將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

（小結：讓幼兒了解元宵的外形，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團聚，挖坑，包餡等技能制作元宵。）

三、品嘗元宵，體驗勞動的歡樂。

1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎嬉戲。

2、煮元宵的同時教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。

3、幼兒品嘗元宵，相互說說此時心里的感受，體驗勞動的歡樂。

活動延長：

引導幼兒閱讀幼兒用書第1冊第14—15頁，進一步了解元宵的制作過程，并學說繞口令。

2023幼兒園慶元宵活動方案4

活動目標：

1.觀賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的形狀、顏色、圖案等特點。

2.能大膽地用連貫的語言敘述自己的閱歷和觀看中的發(fā)覺。

3.產生自己制作花燈的愿望。

4.體驗節(jié)日的歡樂氣氛。

5.情愿積極參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

活動預備：

園內布置花燈展。

活動過程：

1.參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。

(1)進入展廳，提出參觀要求。

★指#親子教育#導語：這里有很多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和發(fā)覺。

(2)自由結伴觀賞和溝通。

(3)集體溝通自己的感受與發(fā)覺。

★指#親子教育#導語：看了這些花燈，你有什么感覺?

2.選擇自己最喜愛的花燈觀賞并敘述。

(1)教師示范敘述，為幼兒供應觀賞和敘述的思路。

★指#親子教育#導語：你最喜愛的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?

(2)幼兒選擇自己最喜愛的花燈進展觀賞。

(3)幼兒敘述自己最喜愛的花燈。

(4)歸納、豐富敘述閱歷。

★指#親子教育#導語：

①在向別人介紹自己最喜愛的一件物品時，應當說清晰什么?

②可以從哪些方面介紹自己喜愛的緣由?

3.拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。

(1)回憶已有閱歷，進一步了解花燈的多樣性。

★指#親子教育#導語：除了我們剛剛看到的，你還見過哪種花燈?

(2)觀賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。

2023幼兒園慶元宵活動方案5

一、活動主題

小新星元宵大狂歡，一起猜燈謎!

(主題可以依據自己學校特色進展設置)

二、活動時間

可在元宵節(jié)前兩天左右開展

(詳細可依據學校實際安排而定)

三、活動目的

1、利用元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗，提高家長&孩子對于品牌文化沉淀的認知度；

2、通過元宵節(jié)的相關嬉戲設置，提高孩子的參加度，共享活動成果；

3、為春季班續(xù)班、招生、老帶新供應強有力的根底；

4、促進親子關系；

5、提高品牌周邊影響力；

四、活動地點

可在校區(qū)內進展布置或其他場地面積較大的地方

五、活動參加人員

校區(qū)全體在讀學生&家長，周邊學生&家長

六、活動形式

活動形式可以劃分為三個場，兩個區(qū)：

猜燈謎場、手工制作場、制作元宵場；

簽到區(qū)、領獎區(qū)；

七、活動預備流程

1、前期預備

(1)至少提前兩天電話邀請本校在讀學生及家長，或者發(fā)出邀請函邀請參加活動；

(2)預備簽到需要有的簽到信息表；

(3)物料提前預備：包含活動&課程宣傳單、活動海報、優(yōu)待海報等；

(4)手工制作材料：例如花燈需要預備皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等；

(5)元宵制作材料：糯米粉、已做好的餡、廚房用具、一次性餐盒、一次性手套；

(6)禮品；

2、場地預備

(1)猜燈謎場：

①提前預備燈謎提問板(或者提問卡)；

②懸掛有燈謎的`花燈供學員與家長選猜；

(2)手工制作場(花燈為例)

①提前放置成品圖片紙，以便于學生根據實際制作；

②桌椅預備；

③需要有一名提前熟識了手工制作的教師進展相應的指導；

留意：星創(chuàng)會供應線上猜燈謎活動，為各位節(jié)約燈謎提問板的預備步驟了喲~!

(3)制作元宵場

①放置相應的制作流程打印圖，以便于學生根據實際教程制作；

②桌椅預備；

③廚房用品預備；

④需要有一名提前熟識元宵制作的教師進展相應的指導；

3、活動流程

(1)入場

活動入口處，設有簽處處，可安排2-3名課程參謀在此等候家長，并區(qū)分在讀學員及邀請的新學員，新學員應盡可能填寫具體信息后參加活動，以便課程參謀后期跟進。

場內教師根據學生年級進展分組，活動開頭前，可以利用歌曲律動進展暖場。

(2)主持人開幕

(3)校長致辭

(4)活動開頭

家長可帶著學員根據闖關卡進展活動步驟的體驗及游玩，同時留意活動期間學員的安全。

(5)留意事項

①學員每參加一個活動，負責相關活動板塊的教師應在闖關卡中蓋章以表示鼓舞；

②孩子們制作的手工、元宵可以有各自帶回家，與家人共享勞動的果實；

③孩子們的勞動成果上應提前貼有學校的聯(lián)系方式，加強被動聯(lián)系率；

④機動人員應時刻在場地的四周保證安全；

⑤全程應當要有背景音樂進展持續(xù)暖場；

⑥相關人員拍照記錄，便利以后宣傳供應素材。

2023幼兒園慶元宵活動方案6

一、設計思路

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)“、“燈節(jié)“。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗表達得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個根本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、做元宵，聽故事、念兒歌、猜燈謎等活動載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)“特有意義及給人們帶來的喜氣和歡快。

二、活動目標

1、知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

2、感受與家長、教師、小朋友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的歡樂。

三、活動預備

1、元宵節(jié)來歷及習俗的視頻

2、幼兒自帶花燈和小零食

3、做燈籠所需材料：紅色手工紙、固體膠等。

四、活動流程上午活動：

9：00——9：30介紹元宵節(jié)的來歷及習俗、共享交換食物；

9：30——10：00制作元宵燈籠；

10：00——10：30操場上欣賞、玩耍花燈下午活動：

2：30——3：00品嘗元宵延長活動：

回家用打電話、訪問等方式向親友慶賀元宵節(jié)歡樂。

2023幼兒園慶元宵活動方案7

知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等）；

1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的構造，能積極參與猜謎活動，體驗猜測和推想的歡樂。

2.鼓舞幼兒樂于表現(xiàn)，大膽創(chuàng)新，積極參加民俗表演，嘗試用多種形式參加慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。

一、活動主題

三陽開泰鬧元宵

二、活動時間

x月x日-x月xx日

三、活動地點

幼兒園及xx小區(qū)

四、活動預備

1、以班級為單位海報宣傳：“馬到勝利鬧元宵”，讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內容，得到家長的理解與支持。

2、提前請家長幫忙幼兒收集有關元宵節(jié)的來歷和內容的材料。

3、親子自制環(huán)保燈展。（全園幼兒）

4、猜燈謎（全園幼兒家長參加）。

5、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊伍進展民俗表演。

6、大班幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進展民俗表演。

7、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來，加深幼兒對元宵制作過程的了解。

8、全體幼兒在幼兒園及xx小區(qū)進展民俗展演。

五、活動過程

1、宣傳發(fā)動，元宵