教師資格證面試部分考試大綱（幼兒園）2011-10-1916:03:25中小學(xué)和幼兒園教師資格考試網(wǎng)【字體：放大正?？s小】【打印頁面】幼兒園教師資格面試考試大綱一、測試性質(zhì)試。筆試合格者，參加面試。二、測試目標(biāo)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和保教實踐能力，主要包括：三、測試內(nèi)容與要求（一）職業(yè)道德1.愛幼兒，尊重幼兒。2.對幼教工作有熱情、有責(zé)任心。（二）心理素質(zhì)1.具有一定的情緒調(diào)控能力。2.樂觀開朗、有自信心。（三）儀表儀態(tài)1.行為舉止自然大方，有禮貌。2.服飾得體，符合幼兒教師職業(yè)特點。（四）交流溝通1.有較好的言語表達(dá)能力?？邶X清楚、普通話標(biāo)準(zhǔn)、語速適宜、表達(dá)比較準(zhǔn)確、簡潔、流暢、有條理、有一定的感染力。2.善于傾聽、交流，有親和力。（五）思維品質(zhì)1.能正確地理解問題，條理清晰地分析思考問題。2.有一定的應(yīng)變能力，在教育教學(xué)上表現(xiàn)出一定新意。（六）了解幼兒1.具有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗和個體差異的意識。2.能通過觀察來了解幼兒。（七）技能技巧1.能對錄像或資料中的教育活動、教育行為進(jìn)行較客觀的評價；或能對自己的面試表現(xiàn)進(jìn)行評價。2.能根據(jù)評價結(jié)果提出進(jìn)一步改善的意見。四、測試方法采取結(jié)構(gòu)化面試和展示相結(jié)合的方法，通過觀察、提問、展示、過程中的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合性評分。五、試題示例某小班有些新入園的幼兒哭鬧不止，不停地哭喊著：“我要媽媽！”，“我要媽媽！”……問題：你如何面對這種情況？教師資格證面試部分考試大綱（小學(xué)）2011-10-1916:04:44中小學(xué)和幼兒園教師資格考試網(wǎng)【字體：放大正?？s小】【打印頁面】小學(xué)教師資格面試考試大綱一、測試性質(zhì)試。筆試合格者，參加面試。二、測試目標(biāo)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和教育教學(xué)實踐能力，主要包括：1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。2.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。3.能夠恰當(dāng)?shù)剡\用教學(xué)方法、手段，教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范，較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。三、測試內(nèi)容與要求（一）職業(yè)道德能清楚了解教師工作的基本內(nèi)容和職責(zé)。2.關(guān)愛學(xué)生，具備從事教師職業(yè)應(yīng)有的責(zé)任心。（二）心理素質(zhì)1.教學(xué)語言規(guī)范，口齒清楚，語速適宜。2.表達(dá)準(zhǔn)確、簡潔、流暢,語言具有感染力。3.善于傾聽，并能做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。（五）思維品質(zhì)1.思維嚴(yán)密，條理清晰，邏輯性強。2.能正確地理解和分析問題，抓住要點，并作出及時反應(yīng)。3.具有一定的創(chuàng)新意識，在解決問題的思路和方法上有獨到之處。（六）教學(xué)設(shè)計難點。2.能夠基于小學(xué)生的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗合理設(shè)計教師活動。式達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。（七）教學(xué)實施1.教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，能較好地控制教學(xué)節(jié)奏。2.知識講授準(zhǔn)確，能基本完成教學(xué)任務(wù)。3.能根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點和學(xué)科教學(xué)規(guī)律，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。4.能根據(jù)教學(xué)需要運用教具、學(xué)具和現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。5.板書工整規(guī)范、布局合理。（八）教學(xué)評價1.能夠采用恰當(dāng)?shù)脑u價方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動作出反饋。2.能對自己的教學(xué)過程進(jìn)行反思，做出比較客觀的評價。四、測試方法答辯等方式進(jìn)行。考官根據(jù)考生面試過程中的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合性評分。五、試題示例作者：葉圣陶清晨，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去?？雌饋盹柮浀民R上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。（1）配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。（2）教學(xué)過程需有提問環(huán)節(jié)。（3）試講時要體現(xiàn)師生互動。例二：“分一分”試講教學(xué)設(shè)計（1）配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。（2）教學(xué)過程需有提問環(huán)節(jié)。（3）試講時要體現(xiàn)師生互動。教師資格證面試部分考試大綱（中學(xué)）2011-10-1916:06:04中小學(xué)和幼兒園教師資格考試網(wǎng)【字體：放大正?？s小】【打印頁面】中學(xué)教師資格面試考試大綱一、測試性質(zhì)試。筆試合格者，參加面試。二、測試目標(biāo)發(fā)展?jié)撡|(zhì)教育教學(xué)實踐能力，主要包括：1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。2.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。3.能夠恰當(dāng)?shù)剡\用教學(xué)方法、手段，教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范，較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。三、測試內(nèi)容與要求（一）職業(yè)道德1.熱愛教育事業(yè)，有較強的從教愿望，正確認(rèn)識、理解教師的職業(yè)特征，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，能夠正確認(rèn)識、分析和評價教育教學(xué)實踐中的師德問題。2.關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生，公正平等地對待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長。（二）心理素質(zhì)1.積極、開朗，有自信心具有積極向上的精神，主動熱情工作具有堅定頑強的精神，不怕困難2.有較強的情緒調(diào)節(jié)與自控能力能夠有條不紊地工作，不急不躁能夠冷靜地處理問題，有應(yīng)變能力能公正地看待問題，不偏激，不固執(zhí)（三）儀表儀態(tài)1.語言清晰，語速適宜，表達(dá)準(zhǔn)確口齒清楚，講話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，語速適宜。講話中心明確，層次分明，表達(dá)完整，有感染力。2.善于傾聽、交流，有親和力地表達(dá)自己的觀點。（五）思維品質(zhì)1.能夠迅速、準(zhǔn)確地理解和分析問題，有較強的綜合分析能力。2.能夠清晰有條理地陳述問題，有較強的邏輯性。3.能夠比較全面地看待問題，思維靈活，有較好的應(yīng)變能力。4.能夠提出具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法。（六）教學(xué)設(shè)計1.了解課程的目標(biāo)和要求，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容以及與其他單元的關(guān)系。2.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求確定教學(xué)目標(biāo)﹑教學(xué)重點和難點3.教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，因材施教，選擇合適的教學(xué)形式與方法。（七）教學(xué)實施1.能夠有效地組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有與學(xué)生交流的意識。2.能夠科學(xué)準(zhǔn)確地表達(dá)和呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。3.能夠適當(dāng)?shù)剡\用板書，板書工整、美觀、適量。間，較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。（八）教學(xué)評價1.在教學(xué)實施過程中注重對學(xué)生進(jìn)行評價2.能客觀評價自己的教學(xué)效果四、測試方法答辯等方式進(jìn)行?？脊俑鶕?jù)考生面試過程中的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合性評分。五、試題示例例一：正比例函數(shù)試講教學(xué)設(shè)計（人民教育出版社出版數(shù)學(xué)八年級上冊的第十一章一次函數(shù)的（1）配合教學(xué)