千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦江西理工大學(xué)本科生綜合素質(zhì)學(xué)分和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)分管理辦法江西理工高校本科生綜合素養(yǎng)學(xué)分和創(chuàng)新創(chuàng)

業(yè)實(shí)踐學(xué)分管理方法

為提巍峨同學(xué)的人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)高校生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力，鼓舞、提倡高校生共性進(jìn)展、全面進(jìn)展，特制定本管理方法。

第一條我校全日制本科生在校期間須根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃要求獵取相應(yīng)的綜合素養(yǎng)學(xué)分和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)分。

其次條綜合素養(yǎng)學(xué)分指取得我校學(xué)籍后的在校生，在校期間參與校級(jí)（含）以上各類文體比賽、等級(jí)考試、專業(yè)技術(shù)考試、文藝創(chuàng)作、實(shí)踐活動(dòng)等，經(jīng)認(rèn)定獲得的學(xué)分。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)分指取得我校學(xué)籍后的在校生，在校期間按照自己的長(zhǎng)處和興趣，參加以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)與能力為主的科研訓(xùn)練和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)所取得具有一定創(chuàng)新意義的智力勞動(dòng)成績(jī)或其他優(yōu)秀成績(jī)，經(jīng)認(rèn)定獲得的學(xué)分。

第三條綜合素養(yǎng)學(xué)分認(rèn)定范圍主要包括：

1．各級(jí)各類文體比賽；

2．各類等級(jí)考試及技能證書；

3．文藝創(chuàng)作；

4．社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)工作；

－?－

5．經(jīng)認(rèn)定的其他活動(dòng)或項(xiàng)目。

第四條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定范圍主要包括：

1.高校生學(xué)科比賽及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽；

2.科學(xué)討論活動(dòng)；

3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練與實(shí)踐;

4.經(jīng)認(rèn)定的其他創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)或項(xiàng)目。

第五條學(xué)分的認(rèn)定與程序

1．同學(xué)在校期間需獲得的綜合素養(yǎng)學(xué)分、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)分分離按照其專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃確定，依同學(xué)參與各類相關(guān)活動(dòng)的類別、層次、規(guī)模、效果和同學(xué)在活動(dòng)中的表現(xiàn)，由小學(xué)認(rèn)定其學(xué)分值，并記入同學(xué)成果檔案。獵取的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)分的超出部分可認(rèn)定為綜合素養(yǎng)學(xué)分。

2．同學(xué)分離在每學(xué)年其次學(xué)期末將該學(xué)年在校期間獵取的相關(guān)學(xué)分舉行個(gè)人填報(bào)，經(jīng)專業(yè)班級(jí)匯總后報(bào)所在學(xué)院審核。報(bào)送時(shí)應(yīng)附相關(guān)證書復(fù)印件或佐證材料并在學(xué)院存檔。

審核后的相關(guān)學(xué)分填報(bào)數(shù)據(jù)由學(xué)院收拾報(bào)送教務(wù)處復(fù)核備案，并由教務(wù)處導(dǎo)入教學(xué)管理系統(tǒng)。

未達(dá)到學(xué)分要求的同學(xué)可在畢業(yè)學(xué)期舉行一次補(bǔ)報(bào)。

3.小學(xué)加強(qiáng)對(duì)綜合素養(yǎng)學(xué)分和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)分的管理，對(duì)獵取的相關(guān)學(xué)分舉行抽檢復(fù)審。凡弄虛作假者，查實(shí)后將鄭重處理。

－?－

4．相同項(xiàng)目（內(nèi)容）等級(jí)考試不重復(fù)統(tǒng)計(jì)。集體獎(jiǎng)項(xiàng)與個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)有重復(fù)的，取最高值計(jì)分，不重復(fù)統(tǒng)計(jì)。

第六條本方法是對(duì)《關(guān)于高校生綜合素養(yǎng)學(xué)分設(shè)立與認(rèn)定的暫行方法》(教務(wù)字〔2022〕94號(hào))和《關(guān)于高校生綜合素養(yǎng)學(xué)分認(rèn)定的實(shí)施細(xì)則》(教務(wù)字〔2022〕88號(hào))的修訂，自2022級(jí)同學(xué)起采取，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

附表：

1.江西理工高校本科生綜合素養(yǎng)學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)表

2.江西理工高校本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)表

－?－

附表：

1.江西理工高校本科生綜合素養(yǎng)學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)表

－?－

－?－

2.江西理工高校本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)分