幼兒園主題工作計(jì)劃幼兒園主題工作方案

設(shè)計(jì)意圖：

新學(xué)期開(kāi)頭了，孩子們間續(xù)入園。由于年齡小，又加上離開(kāi)父母后進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，他們的心里難免會(huì)感到擔(dān)心與恐驚，于是哭鬧現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起，讓他們盡快的熟識(shí)環(huán)境和適應(yīng)幼兒園的生活，我設(shè)計(jì)了這個(gè)主題活動(dòng)。

活動(dòng)總目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒熟悉幼兒園，了解幼兒園的各個(gè)環(huán)境設(shè)施，熟識(shí)幼兒園的生活場(chǎng)所及日常活動(dòng)。

2、通過(guò)活動(dòng)培育幼兒敢于表達(dá)的力量，提高幼兒樂(lè)觀參加活動(dòng)的意識(shí)。

3、激發(fā)幼兒喜愛(ài)上幼兒園的情感，懂得自己長(zhǎng)大了，要高興奮興地來(lái)幼兒園。

活動(dòng)（一）：語(yǔ)言

活動(dòng)名稱(chēng)：高興奮興上幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道幼兒園里有很多好玩的事物和小伙伴。

2、訓(xùn)練幼兒愛(ài)上幼兒園，高興奮興上幼兒園。

3、進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)敘述力、表達(dá)力量，西漢參與集體活動(dòng)的情感。

活動(dòng)預(yù)備：投影儀、圖片等

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示圖片，老師引導(dǎo)幼兒觀看圖片，了解圖片的內(nèi)容。

2、談話：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)情愿上幼兒園嗎？在幼兒園里都干些什么？心情怎樣？

3、講故事：高興奮興上幼兒園

提問(wèn)：故事叫什么名字？里面都有誰(shuí)？小動(dòng)物們都是怎樣來(lái)幼兒園的？你是怎樣上幼兒園的？（訓(xùn)練孩子要高興奮興地來(lái)幼兒園）

活動(dòng)（二）：常識(shí)活動(dòng)名稱(chēng)：我的幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒熟悉幼兒園里的各活動(dòng)場(chǎng)所，熟識(shí)幼兒園的環(huán)境設(shè)施，知道其功用。

2、了解工作人員的工作，體會(huì)其勞動(dòng)辛苦，懂得珍惜他人勞動(dòng)成果。

活動(dòng)預(yù)備：課前聯(lián)系幼兒園各工作人員，以便讓幼兒很好的了解、體會(huì)工作人員的工作。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引起幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好：你知道幼兒園里都有哪些場(chǎng)所嗎？都有哪些工作人員嗎？他們都干些什么？想看看嗎？

帶幼兒參觀幼兒園

1）出門(mén)前提示幼兒留意寧?kù)o、不講話、跟著老師走、不掉隊(duì)）

2）引導(dǎo)幼兒留意看工作人員的工作狀況：如伙房，看炊事員阿姨的衣著、如何為小伴侶做飯。

3）介紹各活動(dòng)場(chǎng)所，了解其功用：

教學(xué)樓：傳達(dá)室辦公室更衣室多功能廳舞蹈教室會(huì)議室保健室各教學(xué)班。

活動(dòng)場(chǎng)地：院子大型器械器械屋。

3、自由談話

老師引導(dǎo)幼兒將自己看到的幼兒園的各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所及工作人員的工作進(jìn)行敘述，體會(huì)工作人員的辛苦。

活動(dòng)（三）：音樂(lè)

活動(dòng)名稱(chēng)：我愛(ài)上幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓幼兒把握歌曲的節(jié)奏、唱準(zhǔn)歌詞。

2、通過(guò)歌曲訓(xùn)練幼兒喜愛(ài)上幼兒園。

3、國(guó)力幼兒樂(lè)觀參加活動(dòng)，體驗(yàn)、感受歌曲的歡快心情。

活動(dòng)預(yù)備：鋼琴

活動(dòng)過(guò)程：

1、仿照小動(dòng)物進(jìn)活動(dòng)室并作發(fā)聲練習(xí)。（鼓舞幼兒大膽唱歌，樂(lè)觀參加活動(dòng)）

2、復(fù)習(xí)歌曲"小星星'（激發(fā)幼兒唱歌的愛(ài)好）

3、學(xué)習(xí)歌曲

1）隨音樂(lè)引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。

2）老師示范演唱：引導(dǎo)幼兒觀看老師的唱姿。

3）師幼合唱

4、創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。

活動(dòng)反思：

孩子們對(duì)幼兒園的事物感到既奇怪???又生疏，通過(guò)此主題活動(dòng)讓幼兒熟悉了幼兒園，了解了各活動(dòng)場(chǎng)所，熟識(shí)了幼兒園的環(huán)境設(shè)施，為幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活打下了基礎(chǔ)。在活動(dòng)中，孩子們的愛(ài)好高漲，情愿參加活動(dòng)，這是此活動(dòng)的勝利之處，但個(gè)別幼兒內(nèi)向，參加活動(dòng)的樂(lè)觀性不高，需要老師更好的引導(dǎo)，以便讓這部分孩子得到進(jìn)展。

主題活動(dòng)二：我愛(ài)我家

設(shè)計(jì)意圖：

如今的孩子都是"小皇帝'"小公主'，在家里有爸爸媽媽的疼愛(ài)，他們是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨，然而他們對(duì)自己家人的狀況卻了解得少之甚少，當(dāng)爸爸媽媽生病時(shí)，孩子們不聞不問(wèn)，若無(wú)其事。為了增進(jìn)家庭間親人感情，培育孩子懂得關(guān)懷他人的情感，我設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)"我愛(ài)我家'。

活動(dòng)總目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解自己家庭的基本狀況，能學(xué)會(huì)向他人介紹自己的家人。

2、進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量，大膽敘述的力量，為幼兒樹(shù)立自信念。

3、通過(guò)活動(dòng)培育幼兒愛(ài)家人的情感，懂的愛(ài)護(hù)、關(guān)懷長(zhǎng)輩。

活動(dòng)（一）：常識(shí)

活動(dòng)名稱(chēng)："我的家'

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)會(huì)向他人介紹自己的家人，知道父母的姓名及職業(yè)。

2、進(jìn)展有二的口語(yǔ)表達(dá)力量及表現(xiàn)力。

3、培育幼兒與家人間的情感，懂的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)長(zhǎng)輩。

活動(dòng)預(yù)備：與家長(zhǎng)聯(lián)系將家里的狀況簡(jiǎn)潔的享幼兒進(jìn)行介紹、照片、相冊(cè)、投影儀。

活動(dòng)過(guò)程；

1、引出主題，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好

老師出示照片，并享有爾介紹自己家的狀況，鼓舞幼兒主動(dòng)向老師提問(wèn)：你爸爸叫什么名字？媽媽呢？他們是做什么的？等

2、幼兒介紹

請(qǐng)個(gè)別幼兒將自己的家庭狀況作一簡(jiǎn)潔介紹，老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行提問(wèn)：這張照片是在哪照的？

3、分組活動(dòng)：以組為單位讓幼兒自己相互交談、介紹，老師指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽的敘述。

4、老師小結(jié)

幼兒園主題工作方案

主題產(chǎn)生背景：

隨著天氣慢慢的溫和了，孩子們?cè)趹?hù)外的時(shí)間多起來(lái)，許多孩子喜愛(ài)趴在花壇邊上玩土，問(wèn)孩子們玩土?xí)r有沒(méi)有發(fā)覺(jué)什么？有的小伴侶說(shuō)觀察土里有綠色的小芽，再問(wèn)他們知不知道綠色的小芽是什么？有的小伴侶說(shuō)可能是小草吧？有的小伴侶說(shuō)是種子發(fā)芽了吧？對(duì)他們的說(shuō)法沒(méi)做任何評(píng)價(jià)，接著又問(wèn)他們還發(fā)覺(jué)了什么？有的說(shuō)土沒(méi)有以前那么硬了，為什么呢？許多幼兒搖頭表示不知道。于是依據(jù)幼兒的懷疑和季節(jié)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了"春天真漂亮'這個(gè)主題活動(dòng)。

主題活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步感受春天的漂亮，能關(guān)注自己身邊的漂亮春景，并產(chǎn)生樂(lè)觀的心情體驗(yàn)。

2.初步感受大自然的奇妙，親近和寵愛(ài)大自然。

3.學(xué)習(xí)觀看事物的基本方法，樂(lè)觀地用自己喜愛(ài)的方式表達(dá)對(duì)事物的熟悉。

4.能手口全都地點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi)的數(shù)。能進(jìn)行5以?xún)?nèi)實(shí)物卡、點(diǎn)卡匹配，能按底板進(jìn)行1~5的挨次。

5.用歌聲、律動(dòng)等活動(dòng)形式初步表現(xiàn)音樂(lè)的跳動(dòng)、連貫等不同特點(diǎn)。

主題區(qū)域設(shè)置：

1.角色區(qū)：娃娃家，豐富"帶娃娃春游'，"逛公園'等嬉戲情節(jié)。

2.美工區(qū)：供應(yīng)手工材料讓幼兒制作春天的一些景物，如：柳條、小花等。

3.建構(gòu)區(qū)：供應(yīng)積木讓幼兒搭建春天的公園。

4.生活區(qū)：可穿脫衣服的娃娃若干，關(guān)心娃娃穿脫衣服。

5.閱讀區(qū)：供應(yīng)有關(guān)春天的圖書(shū)供幼兒閱讀觀賞。

環(huán)境布置，家園聯(lián)系：

1.家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子觀看身邊的自然環(huán)境，特殊是自然界（動(dòng)物、植物）布滿(mǎn)生氣的變化與特征，是本主題訓(xùn)練、教學(xué)活動(dòng)最為重要和豐富的資源：綠瑩瑩的草地，枝頭的嫩芽，含苞欲放的花朵，飄舞的彩蝶，毛茸茸的小雞、小鴨，呢喃的小鳥(niǎo)，暖暖的陽(yáng)光。都是春的信息。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒園的自然角供應(yīng)活的、正在成長(zhǎng)中的春季的植物和動(dòng)物來(lái)讓幼兒觀看。

活動(dòng)支配：

第一周

1.科學(xué)：春天來(lái)了

2.兒歌：迎春花

3.綜合：找綠色。

4.歌曲：春天

5.綜合：綠色的草地

6.數(shù)學(xué)：迎春花開(kāi)了

7.體育：撿紙團(tuán)

其次周

1.故事：花路

2.科學(xué)：桃花開(kāi)了

3.數(shù)學(xué)：蝴蝶找花

4.手指畫(huà)：花兒真漂亮

5.歌曲觀賞：蝴蝶花

6.體育：采桑葉

第三周

1.語(yǔ)言：毛毛蟲(chóng)

2.泥工：小蝸牛出來(lái)了

3.科學(xué)：小雞和小鴨

4.律動(dòng)：小雞出殼

5.散文：坐火車(chē)

6.體育：小雞和老鷹

7.數(shù)學(xué)：小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)

第四周

1.兒歌：春風(fēng)

2.折紙：春天的郁金香

3.科學(xué)：種植洋花蘿卜

4.打擊樂(lè)：小兔和狼

5.綜合：我看到的春天

6.體育：小蝌蚪找媽媽

7.數(shù)學(xué)：數(shù)數(shù)有多少

幼兒園主題工作方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀看感知鯽魚(yú)的結(jié)構(gòu)特征、顏色以及魚(yú)鱗的外形、排列方式，能表現(xiàn)出魚(yú)的基本特征。

2.嘗試用水筆線描畫(huà)的方式大膽表現(xiàn)。體驗(yàn)用銀色表現(xiàn)出魚(yú)的光澤帶來(lái)的美感，感受繪畫(huà)的樂(lè)趣。

3.對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感愛(ài)好，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。

4.感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.材料預(yù)備：黑色水粉紙、銀色水筆、鯽魚(yú)、范例圖片1套。

2.閱歷預(yù)備：在班級(jí)自然角投放鯽魚(yú)，幼兒有初步的熟悉。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熟悉鯽魚(yú)，激發(fā)幼兒繪畫(huà)的愛(ài)好

1.熟悉鯽魚(yú)的基本形狀特征。

師：我們班養(yǎng)了鯽魚(yú)，小伴侶都見(jiàn)過(guò)魚(yú)，魚(yú)是什么樣子的？

出示圖片1并小結(jié)：魚(yú)有頭、身體、尾巴三部分，頭上有眼睛，身體上有魚(yú)鰭。

2.觀看魚(yú)鰭的外形師：魚(yú)靠什么在水里游呢？魚(yú)鰭長(zhǎng)在哪里？是什么外形的？

引導(dǎo)幼兒觀看魚(yú)有背鰭、胸鰭、腹鰭、尾鰭，并且外形也各不相同。

二、觀看魚(yú)鱗的顏色、外形和排列方式，學(xué)習(xí)魚(yú)鱗的畫(huà)法魚(yú)是什么顏色的？身體表面長(zhǎng)著什么（魚(yú)鱗）？

1.師：讓我們認(rèn)真看看魚(yú)鱗的樣子。（出示圖片2。）小結(jié)：魚(yú)鱗像個(gè)圓形，一片一片的，亮閃閃的。

2.師：魚(yú)鱗一片一片怎樣排列的呢？（出示圖片3。）

3.學(xué)習(xí)畫(huà)魚(yú)鱗：老師畫(huà)出第一排魚(yú)鱗，請(qǐng)幼兒畫(huà)出其次排魚(yú)鱗。

三、幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)

1.師：今日我們用這種銀色的水筆畫(huà)畫(huà)，可以畫(huà)出亮閃閃的魚(yú)鱗。

2.老師出示圖片幼兒觀賞，引導(dǎo)幼兒添畫(huà)。

師：水里還會(huì)有其他各種各樣的魚(yú)，我們來(lái)觀賞一下。（出示圖片4、5、6、7。）我們還可以添畫(huà)些什么（石頭、水草、貝殼、珊瑚等）？

3.幼兒作畫(huà)，圖片觀賞自動(dòng)播放，老師巡回指導(dǎo)。

四、展現(xiàn)作品，溝通共享展現(xiàn)全班幼兒作品，共同觀賞，請(qǐng)幼兒相互介紹自己的作品，說(shuō)出自己最喜愛(ài)的魚(yú)。

活動(dòng)反思：

1、同學(xué)在制作過(guò)程中，我始終強(qiáng)調(diào)同學(xué)要留意平安，比如手工鋸非常銳利，錘子使用不好就會(huì)傷到手。在留意平安的同時(shí)還要講究效率，在鋸切和釘瓶蓋時(shí)用的時(shí)間要略微長(zhǎng)一點(diǎn)，其它地方同學(xué)都可以較順當(dāng)?shù)耐瓿伞?/p>

2、在制作過(guò)程中，個(gè)別同學(xué)反映做刨柄時(shí)畫(huà)線弧度把握不好