第第頁學(xué)習(xí)雷鋒黑板報(bào)內(nèi)容

我們今日的所謂學(xué)雷鋒已經(jīng)不是真正意義上的學(xué)雷鋒，每年三月五日的學(xué)雷鋒活動帶有一些紀(jì)念色調(diào)，所以有了俗語：“雷鋒叔叔三月來了四月走”。

雷鋒精神表達(dá)在一個個詳細(xì)行為當(dāng)中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的詳細(xì)行為認(rèn)識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘詳細(xì)，把扶老攜幼、扶微救困、援助別人做一些事情理解為學(xué)雷鋒，這當(dāng)然是誤會了。雷鋒精神自然樸實(shí)無華，并不是人為刻意制造出來的，它表達(dá)雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是由于我們的人生理念無法達(dá)到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達(dá)到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達(dá)到雷鋒精神的要求。

雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是在別人困難的時(shí)候提供力所能及的援助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去援助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。

時(shí)代在變，我們國家進(jìn)入商品交換時(shí)代，曾經(jīng)的無私援助變成一，這就不可避開使傳統(tǒng)的雷鋒精神受到挑戰(zhàn)。雷鋒精神是永恒的，但是，表達(dá)雷鋒精神的行為并不是永恒的。雷鋒精神是我們社會所需要的精神，今日人們所說的愛心實(shí)際是雷鋒精神的'另外一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達(dá)，但雷鋒精神所表達(dá)的愛心是更加詳細(xì)和真實(shí)，而我們現(xiàn)在所說的愛心卻很抽象廣泛，每一個人可以任意制造表達(dá)愛心的方式，不象雷鋒精神那樣表達(dá)在雷鋒同志的詳細(xì)行為當(dāng)中。

我們需要接受時(shí)代的改變帶來對傳統(tǒng)雷鋒精神的形式否定，承認(rèn)無私援助變成一也是一種進(jìn)步。當(dāng)然我們也不要把全部的事情都變成一，愛心本身表達(dá)著社會存在無償服務(wù)的雷鋒精神，所以，我們的社會還會有無私的援助，不是什么事都要一。

我心目中的抱負(fù)社會并不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻(xiàn)精神，而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的援助，我們不足掛齒的援助可以援助別人解決大問題，這不是能用價(jià)值衡量的。

1、2月28日，利用國旗下講話，圍繞“爭當(dāng)雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊(duì)員們講解并描述雷鋒故事。使同學(xué)們認(rèn)識雷鋒，了解雷鋒。

2、周一召開“雷鋒事跡知多少”、“雷鋒永久活在我們心中”主題班會。使雷鋒精神深入同學(xué)心中。

3、立足學(xué)校，走向社區(qū)，開展擦臟護(hù)綠活動。3月4日早上9點(diǎn)，組織全校同學(xué)參加學(xué)校及社區(qū)的“擦臟護(hù)綠”活動，號召全體隊(duì)員們學(xué)雷鋒，從我做起。

4、每班學(xué)唱一首雷鋒歌曲。

5、在三月份，各中隊(duì)出好一期以“學(xué)雷鋒”為主題的黑板報(bào)。

6、各班以班級為單位自建學(xué)雷鋒小隊(duì)，收集本班的好人好事狀況，仔細(xì)填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點(diǎn)的好人好事要有具體記錄并于月底上交少隊(duì)部。

7、3月25日辦一期“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”的學(xué)校圖片

8、3月29日各班出一期“學(xué)雷鋒，樹