我有小主見(jiàn)說(shuō)課稿敬重的各位評(píng)委、老師：大家好！今日我說(shuō)課的內(nèi)容是：二班級(jí)下冊(cè)其次單元第六課《我有小主見(jiàn)》。

一、說(shuō)教材

1、教學(xué)內(nèi)容：

本課是廣教版《品德與生活》二班級(jí)下冊(cè)其次單元的第三個(gè)活動(dòng)主題《我有小主見(jiàn)》。

2、教材分析：

本單元以《生活的起跑線》為題，著重于培育孩子的品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。本課從同學(xué)生活需要的基本學(xué)問(wèn)和勞動(dòng)技能入手，讓同學(xué)學(xué)會(huì)推斷用品的基本使用價(jià)值，把握簡(jiǎn)潔的選擇方法，初步有自己的小主見(jiàn)，不跟風(fēng)，不攀比，不盲從。提高同學(xué)社會(huì)活動(dòng)力量、比較推斷力量和自辦法識(shí)。

3、學(xué)情分析：

7-8歲的兒童，生活領(lǐng)域日漸擴(kuò)大，生活力量逐步提高。本課文在兒童生活閱歷逐步積累的基礎(chǔ)上，以選購(gòu)學(xué)習(xí)和生活用品為題材，通過(guò)推斷、選擇合適的用品、購(gòu)物場(chǎng)所比較調(diào)查、選擇不合適用品的弊端、已經(jīng)購(gòu)買(mǎi)物品的使用狀況統(tǒng)計(jì)等學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)，培育同學(xué)學(xué)會(huì)推斷用品的基本使用價(jià)值，把握簡(jiǎn)潔的選擇方法，初步有自己的小主見(jiàn)，不跟風(fēng)，不攀比，不盲從。提高同學(xué)社會(huì)活動(dòng)力量、比較推斷力量和自辦法識(shí)。

依據(jù)此課的教學(xué)內(nèi)容，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：

二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：

1、了解自己生活需要的基本學(xué)問(wèn)和勞動(dòng)技能。

2、培育自己的事情自己做的觀念。

情感目標(biāo)：

1、培育同學(xué)疼惜生活用品、學(xué)習(xí)用品的情感

行為目標(biāo)：

1、培育同學(xué)對(duì)事情初步的看法和推斷力，增加同學(xué)的主體意識(shí)，做到不盲從。

三、說(shuō)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：把握自己生活需要的基本學(xué)問(wèn)和勞動(dòng)技能。

難點(diǎn)：形成對(duì)事情初步的看法和推斷，做到不盲從、不與他人攀比。

四、說(shuō)教法、學(xué)法

教法：本課采納調(diào)查、家訪、問(wèn)卷、小組爭(zhēng)論溝通等活動(dòng)，并適當(dāng)運(yùn)用電教媒體進(jìn)行教學(xué)。

學(xué)法：同學(xué)采納調(diào)查、小組合作爭(zhēng)論等學(xué)習(xí)法。

五、說(shuō)教學(xué)程序

圍繞以上教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了五個(gè)教學(xué)活動(dòng)：

第一板塊：生活情境導(dǎo)入，初步了解生活用品與學(xué)習(xí)用品的一些小學(xué)問(wèn)

《品德與生活新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“貼近同學(xué)生活事例的模擬，能激發(fā)相應(yīng)的環(huán)境氣氛。”因此，教學(xué)一開(kāi)頭我以同學(xué)身邊的學(xué)習(xí)用品入手提問(wèn)：看看自己的學(xué)習(xí)用品整理好了嗎？然后同桌相互檢查一下對(duì)方的抽屜、書(shū)包學(xué)習(xí)用品放得怎樣？接著同學(xué)生相互檢查，相互爭(zhēng)論。然后老師總結(jié)：“剛才同學(xué)們所看到的是自己生活中的小節(jié)，由于同學(xué)們的行為習(xí)慣不好，不會(huì)疼惜自己的東西，所以常常丟失或損壞東西。那今日我們就一起來(lái)思索我們以后應(yīng)當(dāng)怎樣做。”從而引出本課課題《我有小主見(jiàn)》，板書(shū)課題。

（設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)從自身最熟識(shí)的學(xué)習(xí)用品入手，同學(xué)肯定有所感受，從而初步感知學(xué)習(xí)用品、生活用品對(duì)我們生活的重要性，引起學(xué)習(xí)的欲望。）

其次板塊：溝通互動(dòng)，引發(fā)同學(xué)疼惜生活用品、學(xué)習(xí)用品的情感。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“訓(xùn)練的內(nèi)容和形式必需貼近兒童的生活?！边@個(gè)板塊中我設(shè)計(jì)了以下的活動(dòng)。

活動(dòng)一：小小溝通會(huì)--你會(huì)選擇合適的生活和學(xué)習(xí)用品嗎？

1、出示主題：跟同學(xué)說(shuō)說(shuō)你用的生活和學(xué)習(xí)用品吧！

2、看著表格，離開(kāi)座位，邊聊表填表格。

3、回到座位，說(shuō)說(shuō)溝通后的收獲。

4、評(píng)評(píng)誰(shuí)最會(huì)選擇合適的`生活和學(xué)習(xí)用品。

5、師總結(jié)：合適的生活和學(xué)習(xí)用品有助于我們?nèi)粘５纳睿覀兛隙ú荒苤粓D貴，而不圖有用。也盼望同學(xué)們以后會(huì)懂得選擇合適的用品，并疼惜這些用品。

（設(shè)計(jì)意圖：使同學(xué)初步熟悉到生活用品、學(xué)習(xí)用品是我們生活、學(xué)習(xí)不行缺少的一部分，恰當(dāng)?shù)剡x擇適合的生活用品、學(xué)習(xí)用品也有肯定的學(xué)問(wèn)。）

第三板塊：聯(lián)系生活，提升同學(xué)對(duì)生活、學(xué)習(xí)用品不同方面的熟悉。

聞名訓(xùn)練家陶行知曾說(shuō)過(guò)：“生活即課堂。圍繞同學(xué)的生活，讓同學(xué)想想，看看，演演，說(shuō)說(shuō)?！睆亩岣哒n堂效率。因此，我設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)。

活動(dòng)一：小調(diào)查

1、老師宣布調(diào)查項(xiàng)目：到自己四周的百貨商店，貨倉(cāng)商場(chǎng)和專(zhuān)賣(mài)店進(jìn)行調(diào)查，看看各種生活、學(xué)習(xí)用品的價(jià)格、質(zhì)量，作一比較。

2、建議同學(xué)以居住地點(diǎn)自由組合，分工合作進(jìn)行調(diào)查。

3、填寫(xiě)書(shū)上表格，支持同學(xué)自己設(shè)計(jì)表格。

4、溝通，匯報(bào)搜集狀況。

活動(dòng)二：小小辯論會(huì)——應(yīng)當(dāng)怎樣選購(gòu)生活和學(xué)習(xí)用品？

1、讓同學(xué)認(rèn)真閱讀課本第28頁(yè)，確定正反方。

2雙方先自己溝通想法，選出代表發(fā)言。

3、正反方綻開(kāi)辯論（自由發(fā)言，最好能舉生活例子）

4、進(jìn)行總結(jié)，究竟該怎樣選購(gòu)生活和學(xué)習(xí)用品？

（設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)通過(guò)調(diào)查、比較同一商品在不同購(gòu)物場(chǎng)所的價(jià)錢(qián)，從而學(xué)會(huì)推斷應(yīng)當(dāng)如何購(gòu)買(mǎi)合適的生活、學(xué)習(xí)用品）

第四個(gè)板塊：激發(fā)情感，形成正確的消費(fèi)觀。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“在教學(xué)過(guò)程中，必需強(qiáng)調(diào)同學(xué)的主體參加。這種學(xué)習(xí)獲得的學(xué)問(wèn)最直接，最有效?！?/p>

（一）小組爭(zhēng)論溝通

小組內(nèi)展現(xiàn)填寫(xiě)的課本第29頁(yè)的表格（填寫(xiě)起止時(shí)間為一個(gè)月），說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)覺(jué)？

（二）以小組為單位匯報(bào)：

每個(gè)同學(xué)都把自己的發(fā)覺(jué)寫(xiě)在老師發(fā)下的紙條上，然后傳給其他同學(xué)看，再讓同學(xué)自由發(fā)言，談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

（三）齊編購(gòu)物歌

（設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)自己學(xué)習(xí)變合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)。能更深刻理解疼惜生活用品、學(xué)習(xí)用品的重要性，形成對(duì)事情初步的看法和推斷，做到不盲從、不與他人攀比。從而突破了難點(diǎn)的學(xué)習(xí)。）

第五個(gè)板塊：老師總結(jié)，強(qiáng)化觀念。

總結(jié)：通過(guò)這一課書(shū)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的收獲的確不少，而以后對(duì)自己的事情更要有自己的主見(jiàn)，并要學(xué)會(huì)總結(jié)閱歷，不斷提高自己各方面的力量，為自己的將來(lái)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

六、說(shuō)板書(shū)

本課板書(shū)設(shè)計(jì)力求突顯教學(xué)重點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明白，一目了然。

6、我有小主見(jiàn)

自主選擇有主見(jiàn)