大學(xué)實(shí)訓(xùn)室虛擬仿真平臺VR實(shí)訓(xùn)室

設(shè)計(jì)方案（商業(yè)營銷學(xué)科）

北京XX科技有限公司

2020年X月

目錄

第1章虛擬現(xiàn)實(shí)概述.............................................................4

1.1虛擬現(xiàn)實(shí)簡介.............................................................4

1.2虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)的構(gòu)成.......................................................4

1.3VR虛擬實(shí)驗(yàn)室營銷實(shí)踐學(xué)科應(yīng)用...........................................5

1.4VR虛擬商業(yè)環(huán)境仿真建設(shè)的必要性.........................................6

1.4.1課程綜合性無法滿足社會對人才的要求..................................7

1.4.2課程設(shè)計(jì)沒有細(xì)化到職業(yè)崗位..........................................8

1.4.3新時(shí)期高等教育新要求................................................9

1.5虛擬現(xiàn)實(shí)平臺的建設(shè)思路..................................................10

第2章硬件平臺................................................................11

2.1系統(tǒng)連接圖...............................................................11

2.2硬件平臺組成............................................................11

2.3標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)械結(jié)構(gòu)..........................................................12

2.3.1產(chǎn)品介紹............................................................12

2.3.2產(chǎn)品功能............................................................12

2.3.3產(chǎn)品效果圖..........................................................13

2.4三維微間距沉浸式顯示系統(tǒng)................................................14

2.4.1系統(tǒng)概述.............................................................14

2.4.2特點(diǎn)及優(yōu)勢..........................................................15

2.5光學(xué)追蹤及動(dòng)捕系統(tǒng)......................................................20

第3章虛擬現(xiàn)實(shí)可視化平臺......................................................24

3.1產(chǎn)品概述.................................................................24

3.2功能特點(diǎn)................................................................24

第4章虛擬商業(yè)社會環(huán)境VBSE平臺.............................................29

4.1實(shí)踐教學(xué)管理平臺........................................................29

4.2實(shí)踐教學(xué)應(yīng)用平臺........................................................35

4.3自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)............................................................71

4.4實(shí)踐教學(xué)模式............................................................72

4.4.1教學(xué)模式............................................................72

4.4.2教學(xué)大綱............................................................73

4.4.3教學(xué)階段............................................................80

4.5教輔資源................................................................88

4.6教學(xué)支持................................................................94

第5章技術(shù)支持與服務(wù)..........................................................95

5.1服務(wù)內(nèi)容.................................................................95

5.2服務(wù)方式................................................................95

第6章系統(tǒng)集成................................................................96

6.1集成建設(shè)總體原則........................................................96

6.1.1系統(tǒng)集成原則........................................................96

6.1.2系統(tǒng)集成質(zhì)量保證....................................................97

6.1.3系統(tǒng)集成服務(wù).......................................................103

6.1.4系統(tǒng)技術(shù)支持.......................................................109

6.2本期集成項(xiàng)目集成規(guī)劃思路...............................................111

6.2.1集成思路...........................................................111

6.3項(xiàng)目成果交付...........................................................126

6.3.1項(xiàng)目建設(shè)階段成果交付...............................................127

6.3.2項(xiàng)目維護(hù)階段成果交付...............................................129

6.4項(xiàng)目質(zhì)量服務(wù)體系.......................................................129

6.4.1項(xiàng)目管理質(zhì)量控制...................................................129

6.4.2進(jìn)度管理...........................................................129

6.4.3人員管理...........................................................130

6.4.4質(zhì)量管理...........................................................131

6.4.5客戶滿意度管理.....................................................134

6.4.6交付管理...........................................................135

6.4.7運(yùn)維管理...........................................................136

6.5項(xiàng)目服務(wù)承諾...........................................................137

6.5.1服務(wù)內(nèi)容............................................................137

6.5.2服務(wù)流程...........................................................138

第7章信息安全體系建設(shè).......................................................141

第8章VR實(shí)訓(xùn)室后期運(yùn)營保障.................................................164

8.1服務(wù)保障................................................................164

8.2VR應(yīng)用保障............................................................165

8.3校企合作保障...........................................................171

8.4公共平臺保障...........................................................172

第9章培訓(xùn)服務(wù)方案...........................................................176

9.1培訓(xùn)目標(biāo)................................................................176

9.2培訓(xùn)方式...............................................................177

9.3培訓(xùn)內(nèi)容................................................................178

9.4培訓(xùn)考核...............................................................181

第10章相關(guān)案例介紹..........................................................182

10.1北京建筑工程學(xué)院城市建筑與環(huán)藝創(chuàng)意設(shè)計(jì)虛擬實(shí)驗(yàn)室.....................182

10.2建設(shè)汽車虛擬裝配及虛擬培訓(xùn)...........................................184

10.3建設(shè)3D虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室.................................................185

第11章設(shè)備清單..............................................................186

第1章虛擬現(xiàn)實(shí)概述

1.1虛擬現(xiàn)實(shí)簡介

虛擬現(xiàn)實(shí)（VirtualReality,VR）,也稱為靈境,是一種可以創(chuàng)建

和體驗(yàn)虛擬世界（VirtualWorld）的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，可以形成一種“人

能沉浸其中、超越其上、進(jìn)出自如、交互作用的多維信息空間”。VR

技術(shù)利用計(jì)算機(jī)生成的交互式三維環(huán)境，不僅使參與者能夠感到景物

或模型十分逼真地存在，而且能對參與者的運(yùn)動(dòng)和操作做出實(shí)時(shí)準(zhǔn)確

的響應(yīng)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是綜合性極強(qiáng)的高新信息技術(shù)，在軍事、能源、

醫(yī)學(xué)、建筑、工業(yè)、藝術(shù)等很多領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用。

＞虛擬現(xiàn)實(shí)是高度發(fā)展的計(jì)算機(jī)技術(shù)在各種領(lǐng)域的應(yīng)用過程中的結(jié)

晶和反映，它具有以下主要特征：（1）依托學(xué)科的高度綜合化；

（2）人的臨場化；（3）系統(tǒng)或環(huán)境的大規(guī)模集成化；（4）數(shù)據(jù)表

示的多樣化和標(biāo)準(zhǔn)化，數(shù)據(jù)存儲的大容量、數(shù)據(jù)傳輸?shù)母咚倩c

數(shù)據(jù)處理的分布式和并行化。

1.2虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)的構(gòu)成

作為虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的載體，虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)具有縝密的組成和較高

的結(jié)構(gòu)復(fù)雜度，歸結(jié)來說，可將其分為兩大部分：以數(shù)字軟件為基礎(chǔ)

的虛擬環(huán)境生成系統(tǒng)，及以硬件為基礎(chǔ)的人機(jī)交互系統(tǒng)。

1）虛擬環(huán)境生成系統(tǒng)是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的主體部分，它依托于數(shù)碼

工作站式的計(jì)算機(jī)硬件，主要涵蓋虛擬現(xiàn)實(shí)圖形數(shù)據(jù)庫及三維數(shù)字模

型生成軟件等，能夠根據(jù)產(chǎn)品功能或者展示要求產(chǎn)生所需的、具有6

個(gè)自由度的場景和設(shè)計(jì)實(shí)例，通過虛擬現(xiàn)實(shí)瀏覽器可全方位觀看其造

型、材質(zhì)、色彩及結(jié)構(gòu)等。虛擬環(huán)境模型的建立既可以通過三維軟件

進(jìn)行數(shù)字建模，還可以通過逆向工程(RET)進(jìn)行環(huán)境的反求。

2)人機(jī)交互技術(shù)是虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)的顯著特征，集中體現(xiàn)在視覺、

聽覺、觸覺三大方面。人機(jī)交互系統(tǒng)使得數(shù)據(jù)不再是單方向強(qiáng)制性地

傳遞給用戶，用戶可以借助外延設(shè)備實(shí)現(xiàn)與虛擬環(huán)境的雙向信息交流,

并將用戶的口令或者所做修改以實(shí)時(shí)的方式顯示出來。虛擬現(xiàn)實(shí)中的

人機(jī)交互系統(tǒng)依靠數(shù)據(jù)手套、頭盔顯示器、音響及多維跟蹤器等設(shè)備，

使處于虛擬環(huán)境之中的使用者產(chǎn)生立體式“沉浸感”，使用戶的動(dòng)作

和操作更加真實(shí)與自然，體現(xiàn)出人機(jī)交互系統(tǒng)的多通道屬性。

1.3VR虛擬實(shí)驗(yàn)室營銷實(shí)踐學(xué)科應(yīng)用

當(dāng)虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用于教學(xué)教育中是一個(gè)質(zhì)的飛躍。它營造了“自主學(xué)

習(xí)''的環(huán)境，由傳統(tǒng)的“以教促學(xué)”的學(xué)習(xí)方式代之為學(xué)習(xí)者通過自身

與信息環(huán)境的相互作用來得到知識、技能的新型學(xué)習(xí)方式。

當(dāng)前許多高校都在積極研究虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)及其應(yīng)用，并相繼建起

了虛擬現(xiàn)實(shí)與系統(tǒng)仿真的研究室，將科研成果迅速轉(zhuǎn)化實(shí)用技術(shù)，優(yōu)

勢:

(1)節(jié)省成本通常我們由于設(shè)備、場地、經(jīng)費(fèi)等硬件的限制許多

實(shí)驗(yàn)都無法進(jìn)行。而利用虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)，學(xué)生足不出戶便可以做各種

實(shí)訓(xùn)，在保證教學(xué)效果的前提下，極大的節(jié)省了成本。

(2)虛擬的商場實(shí)訓(xùn)室，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，可以徹底打破時(shí)間

與空間的限制。如北上廣深的大城市里的各種營銷環(huán)境，而虛擬技術(shù)

在一堂課內(nèi)就可以輕松實(shí)現(xiàn)。

1.4VR虛擬商業(yè)環(huán)境仿真建設(shè)的必要性

伴隨著高等院校教育的迅猛發(fā)展，高等院校教育正逐步向著更加

注重素質(zhì)與能力培養(yǎng)的方向發(fā)展，人才培養(yǎng)的目標(biāo)也由過去的知識

型向著具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神的“三創(chuàng)”復(fù)合型高素質(zhì)

人才轉(zhuǎn)變。近年來，隨著實(shí)踐教學(xué)改革不斷深化，各學(xué)校相繼建立了

一系列實(shí)驗(yàn)室，實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量不斷提高，在培養(yǎng)高等綜合性人才素質(zhì)

“三創(chuàng)”人才中發(fā)揮了積極的作用。從另外一個(gè)角度看，近年來大多

數(shù)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是以自身專業(yè)為依托，獨(dú)立建設(shè)，分散實(shí)施，目的

是解決專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中所開設(shè)課程的實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)在一定程度

上滿足了各院系的獨(dú)立教學(xué)，增加了驗(yàn)證性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

為了面向市場培養(yǎng)適銷對路的人才，就要關(guān)注國家宏觀環(huán)境、地

區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色及企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)。

1.4.1課程綜合性無法滿足社會對人才的要求

目前眾多高等院校的實(shí)驗(yàn)課主要以簡單的各專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)為主,

沒有將各專業(yè)涉及的上下游崗位與崗位群串聯(lián)起來，學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有

形成全方位、系統(tǒng)性、立體化的知識應(yīng)用和能力訓(xùn)練。相對應(yīng)的，很

多高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也缺乏商業(yè)財(cái)經(jīng)類相關(guān)專業(yè)實(shí)訓(xùn)的整體性設(shè)計(jì).，沒

有全面、完整、有層次地考慮實(shí)踐教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室各構(gòu)成因素；實(shí)踐資

料處于彼此孤立、分割的狀態(tài)，沒有把整個(gè)實(shí)驗(yàn)室資源進(jìn)行有效集約

配置；實(shí)訓(xùn)形式單一，很多脫離商業(yè)實(shí)際工作的職業(yè)環(huán)境，對學(xué)生綜

合素質(zhì)和職業(yè)能力培養(yǎng)的力度不夠，也是“只見樹木不見森林二

1.實(shí)訓(xùn)手段單一，綜合性、設(shè)計(jì)性內(nèi)容不足

目前，各專業(yè)實(shí)訓(xùn)主要依賴單一的單項(xiàng)及單專業(yè)實(shí)訓(xùn)軟件或者進(jìn)

行手工實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)手段單一，實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容、方式都是事先給定的，結(jié)

果是唯一的，學(xué)生自己可發(fā)揮的空間很小，而且實(shí)訓(xùn)內(nèi)容很少將相關(guān)

行業(yè)或者領(lǐng)域各崗位上下游之間的業(yè)務(wù)有機(jī)的串聯(lián)起來，綜合性和設(shè)

計(jì)性內(nèi)容不足。

2.實(shí)訓(xùn)內(nèi)容靜態(tài)化，缺少應(yīng)變能力的訓(xùn)練

很多實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容是事先給定的，實(shí)驗(yàn)步驟也是固定的，學(xué)生在實(shí)

驗(yàn)過程中往往按部就班就可以得到最終結(jié)果。學(xué)生做完經(jīng)常是知其然

而不知其所以然，當(dāng)外部條件發(fā)生改變時(shí)，學(xué)生就不能隨機(jī)應(yīng)變提出

解決方案。其實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹饕谟陟柟讨R及專業(yè)操作技能，忽略了道

德、人格、綜合素質(zhì)和能力等方面的積淀和訓(xùn)練。實(shí)驗(yàn)的定位也限制

在了實(shí)驗(yàn)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)和知識的綜合上，在溝通能力、團(tuán)隊(duì)意識、

職業(yè)道德等方面的實(shí)訓(xùn)嚴(yán)重不足，這樣的人才很難適應(yīng)財(cái)經(jīng)與管理領(lǐng)

域的職業(yè)需要和現(xiàn)代社會發(fā)展的需求。

3.課程設(shè)計(jì)難以體現(xiàn)崗位特性

每個(gè)專業(yè)培養(yǎng)方向都對應(yīng)著社會及企事業(yè)單位特定的工作崗位,

學(xué)校目前開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課基本都是統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容，沒有針對崗位的

系統(tǒng)化訓(xùn)練，因此學(xué)生普遍缺乏在現(xiàn)代企業(yè)管理中如何做好會計(jì)工作

的認(rèn)知及能力。另一方面，每個(gè)人都是在社會環(huán)境中與他人協(xié)同工作,

除了要了解自身的工作內(nèi)容，還要理解和社會供應(yīng)鏈中其他組織、個(gè)

人的協(xié)同關(guān)系，才能更好地適應(yīng)社會環(huán)境，凸顯個(gè)人價(jià)值。

1.4.2課程設(shè)計(jì)沒有細(xì)化到職業(yè)崗位

每個(gè)專業(yè)培養(yǎng)方向都對應(yīng)著社會及企事業(yè)單位特定的工作崗位,

學(xué)校目前開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課基本都是統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容，沒有針對崗位的

系統(tǒng)化訓(xùn)練，因此學(xué)生普遍缺乏在現(xiàn)代企業(yè)管理中如何做好會計(jì)工作

的認(rèn)知及能力。另一方面，每個(gè)人都是在社會環(huán)境中與他人協(xié)同工作,

除了要了解自身的工作內(nèi)容，還要理解和社會供應(yīng)鏈中其他組織、個(gè)

人的協(xié)同關(guān)系，才能更好地適應(yīng)社會環(huán)境，凸顯個(gè)人價(jià)值。

1.4.3新時(shí)期高等教育新要求

新的歷史時(shí)期，高等教育發(fā)展是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。把握機(jī)遇，贏

得挑戰(zhàn)，關(guān)鍵是深化教育教學(xué)改革，完善教學(xué)機(jī)制，提高教學(xué)質(zhì)量,

培養(yǎng)符合企業(yè)要求的高素質(zhì)綜合性人才，當(dāng)前高等教育教學(xué)改革的方

向和重點(diǎn)是：以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，構(gòu)建工作過程系統(tǒng)化的

課程體系，推廣工作導(dǎo)向型教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力，全

面提高高等育教學(xué)質(zhì)量。

提高高校專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地、課

程教材等教學(xué)基本建設(shè)。深化教學(xué)改革。強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；推進(jìn)把

企業(yè)搬進(jìn)校園這一創(chuàng)新教學(xué)模式。創(chuàng)立高等院校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)

人才的新機(jī)制。全面實(shí)施教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程。嚴(yán)格教學(xué)管理。

健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)

生刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為，增強(qiáng)誠信意識。

增強(qiáng)社會服務(wù)能力。牢固樹立為社會服務(wù)的意識，全方位開展服

務(wù)。推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，加快科技成果轉(zhuǎn)化。

優(yōu)化結(jié)構(gòu)辦出特色。適應(yīng)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，建立動(dòng)

態(tài)調(diào)整機(jī)制，不斷優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)。形成各自的辦學(xué)理念和風(fēng)格,

在不同層次、不同領(lǐng)域辦出特色，爭創(chuàng)一流。

1.5虛擬現(xiàn)實(shí)平臺的建設(shè)思路

第一階段，建立虛擬現(xiàn)實(shí)硬件環(huán)境與多通道立體顯示軟件平臺，

其中硬件環(huán)境包含主動(dòng)立體投影顯示系統(tǒng)、動(dòng)作捕捉交互操作系統(tǒng)、

專業(yè)圖形工作站、其它輔助設(shè)備，后續(xù)可根據(jù)需求對環(huán)境進(jìn)行升級;

第二階段，利用目前成熟的虛擬現(xiàn)實(shí)開發(fā)平臺軟件，針對西安建

筑科技大學(xué)管理學(xué)院的教學(xué)內(nèi)容開發(fā)實(shí)用課件，并與虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境連

接，內(nèi)容直接服務(wù)于教學(xué)建設(shè)；

第三階段，科研平臺建設(shè)，利用前兩階段的環(huán)境，根據(jù)科研需要

實(shí)施科學(xué)研究。

整個(gè)虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室滿足包括教學(xué)、培訓(xùn)、科研三方面的需求。

硬件、系統(tǒng)開發(fā)平臺的投入既考慮當(dāng)前的教學(xué)、培訓(xùn)和科研的需求,

也考慮到可擴(kuò)展性，為后續(xù)的發(fā)展留足夠的空間。后期甚至作為全系

乃至整個(gè)學(xué)院的平臺，成為服務(wù)于全系，全院，乃至全校的虛擬仿真

教學(xué)培訓(xùn)科研的開放硬件和開發(fā)平臺。

第2章硬件平臺

2.1系統(tǒng)連接圖

--------VGA傳輸線一?

^—1394（火線）一?

局域網(wǎng)——B\C同步線一?

兆網(wǎng)線金

???3D立體信號

DVS3DClient

2.2硬件平臺組成

＞實(shí)驗(yàn)室VR系統(tǒng)的硬件平臺主要由以下幾部分組成：

＞沉浸式立體顯示系統(tǒng)：作為整個(gè)虛擬現(xiàn)實(shí)仿真平臺的顯示部分，

顯示系統(tǒng)效果的好壞對整個(gè)系統(tǒng)表現(xiàn)的影響非常大。系統(tǒng)一般由

微間距顯示屏機(jī)械結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)。其核心是根據(jù)使用要求和現(xiàn)場情況

（環(huán)境光情況、場地情況、觀眾等），選擇適當(dāng)結(jié)構(gòu)形式以形成最

佳的視場。由于顯示屏面積較大，圖像均勻性及一致性要求突出。

＞圖形集群處理系統(tǒng)：由于虛擬系統(tǒng)所采用的軟件占用較大空間資

源，因此對計(jì)算機(jī)硬件的要求隨之提高，當(dāng)前虛擬系統(tǒng)中的計(jì)算

機(jī)硬件以高性能圖形工作站為主流，具體配置因所采用的建模和

分析軟件不同而不同。

＞交互系統(tǒng)：虛擬設(shè)計(jì)平臺中的人機(jī)交互設(shè)備包括數(shù)據(jù)手套、動(dòng)作

捕捉系統(tǒng)、三維鼠標(biāo)等，可以使設(shè)計(jì)者和觀察者實(shí)時(shí)地對多通道

顯示屏幕上的內(nèi)容進(jìn)行綜合操控，實(shí)現(xiàn)用戶與三維模型的交互瀏

覽和相關(guān)分析。

2.3標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)械結(jié)構(gòu)

2.3.1產(chǎn)品介紹

獨(dú)有的角落式設(shè)計(jì)，讓您真正實(shí)現(xiàn)虛擬“探索”的奧秘。產(chǎn)品由

三面相互具有公共鄰邊的光路系統(tǒng)構(gòu)建而成，采用LED呈現(xiàn)方式，三

通道畫面系統(tǒng)分離控制，非常適用于方案評估對比，給您呈現(xiàn)出一個(gè)

綜合視角。

應(yīng)用方向：適用于多角度產(chǎn)品審視，產(chǎn)品內(nèi)部構(gòu)造分析等應(yīng)用，

三通道光路系統(tǒng)能夠較充分的表達(dá)多維度空間的包圍沉浸感，在建筑,

高端制造，科研教育，能源，國防軍工，生物醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域有著廣泛應(yīng)

用。

2.3.2產(chǎn)品功能

由機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)，包括微間距顯示屏固定安裝結(jié)構(gòu)、反射

系統(tǒng)安裝機(jī)械結(jié)構(gòu)、追蹤系統(tǒng)支撐安裝結(jié)構(gòu)，采用全封閉一體化鋁合

金結(jié)構(gòu)，經(jīng)久耐用，具有抗震性，耐腐蝕，可現(xiàn)場快速安裝拆卸，便

于后期實(shí)驗(yàn)室搬遷。

產(chǎn)品采用三通道立體畫面展示，使體驗(yàn)者仿佛置身于真實(shí)世界。

數(shù)字色彩管理、自動(dòng)顯示系統(tǒng)校準(zhǔn)、電動(dòng)光學(xué)融合多項(xiàng)專利技術(shù)的采

用，嚴(yán)格保障的高端可視化應(yīng)用的需求。提供精確幀顯示效果，滿足

高速模擬環(huán)境的苛刻需求。

2.3.3產(chǎn)品效果圖

2.4三維微間距沉浸式顯示系統(tǒng)

2.4.1系統(tǒng)概述

顯示子系統(tǒng)是一套硬件外設(shè)和配套軟件組成，是一個(gè)大型的可支

持多用戶的沉浸式產(chǎn)品，能為用戶提供大范圍視野的高分辨率及高質(zhì)

量的立體影像。顯示子系統(tǒng)在各種交互設(shè)備的支持下?lián)碛袠O佳的交互

性并能提供給用戶一種前所未有的沉浸感，方便用戶深入到產(chǎn)品內(nèi)部

了解產(chǎn)品特性，讓虛擬環(huán)境完全媲美真實(shí)世界。整體采用特別研發(fā)的

一鍵式電控式機(jī)械結(jié)構(gòu)，無需費(fèi)力即可完成系統(tǒng)變形，讓包容沉浸瞬

間轉(zhuǎn)變成為震撼的超大畫面，體驗(yàn)?zāi)g(shù)般虛擬現(xiàn)實(shí)的魅力。

經(jīng)過多年技術(shù)研發(fā)和交付項(xiàng)目的積累，目前掌心在顯示子系統(tǒng)部

分，提供基于小間距屏的方案：

顯示子系統(tǒng)由微間距屏（間距2.5mm）、高清視頻處理器、發(fā)送卡

及主控系統(tǒng)等模塊組成，系統(tǒng)依據(jù)微間距屏幕顯示系統(tǒng)各設(shè)備功能特

點(diǎn)及兼容穩(wěn)定性，遵循科學(xué)的設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)規(guī)范，突出

先進(jìn)性、適用性和經(jīng)濟(jì)性而進(jìn)行設(shè)計(jì)，主要實(shí)現(xiàn)高分辨率全屏顯示、

信號畫面任意漫游、縮放顯示、信號畫面疊加、圖像剪裁/字符疊加

及主動(dòng)立體圖像還原顯示的要求。

2.4.2特點(diǎn)及優(yōu)勢

＞無拼縫、完美顯示

徹底消除視覺拼縫，盡享超大、完整的顯示畫面；

采用頂級面板墨色處理技術(shù)，甄選優(yōu)質(zhì)純黑LED發(fā)光管，使屏體達(dá)

到低反光、高對比、高均勻性，畫面層次分明、281億色彩給人美妙

絕倫的視覺體驗(yàn)；

室內(nèi)顯示尤其是廣電演播廳強(qiáng)光的環(huán)境下，要求背景顯示屏的燈

光反射越小越好，以減輕攝制畫面中惱人的光斑，在這方面，G-MD屏

具有獨(dú)特優(yōu)勢。

＞現(xiàn)場逐點(diǎn)校正，亮度色度均勻一致

DLP、LCD長時(shí)間使用后，發(fā)光源衰減將導(dǎo)致各顯示單元間亮

度、色度不均勻；

LED屏采用先進(jìn)的逐點(diǎn)校正技術(shù)，可實(shí)現(xiàn)對每一塊LED小間距屏的

現(xiàn)場校正；

可對出廠前及多年后的LED屏進(jìn)行校正，確保整屏亮度、色度均勻

一致，低灰處不偏紅，徹底消除亮暗線。

＞NTSC廣播級色域，色溫智能可調(diào)

采用RGB三基色成像技術(shù)，色域超廣，色彩更豐富，達(dá)到廣播級標(biāo)

準(zhǔn)；

經(jīng)過單點(diǎn)亮度、色度校正后，可使屏幕的亮度、色度保持高度一

致性，無需二次補(bǔ)償，色彩高保真；

色溫可調(diào)范圍大，滿足各種顯示應(yīng)用領(lǐng)域?qū)ι珳氐男枨?，尤其?/p>

演播室及綜藝節(jié)目等場所。

＞換幀速度快，納秒級響應(yīng)時(shí)間

采用納秒級顯示技術(shù)，將微間距屏換幀時(shí)間縮至極短，消除

液晶和投影在處理快速動(dòng)態(tài)畫面時(shí)出現(xiàn)的拖尾、重影疊加現(xiàn)象，確保

觀眾收看到連貫、清晰的圖像，在視頻監(jiān)控及廣電顯示領(lǐng)域具有極大

優(yōu)勢。

＞超寬視角，任意角度完美顯示

獨(dú)創(chuàng)寬視角技術(shù)，上下左右視域160°~170°,觀看無死角、

無偏色，圖像始終完美無縫，顯示覆蓋面積更大。

＞智能化亮度調(diào)節(jié)，自動(dòng)適配環(huán)境

微間距屏獨(dú)有的智能亮度調(diào)節(jié)技術(shù)，亮度可調(diào)范圍達(dá)100-

800cd/m2,可根據(jù)周圍明暗變化，自動(dòng)調(diào)節(jié)亮度，確保在室內(nèi)各種亮

度環(huán)境下，畫面仍然保持舒適柔和，長時(shí)間觀看不疲勞。獨(dú)有的智能

亮度調(diào)節(jié)技術(shù)，亮度可調(diào)范圍大。

微間距屏滿足7X24小時(shí)觀看不刺眼

＞極速刷新，明顯提升視覺舒適度

數(shù)字自主研發(fā)高端播控系統(tǒng)，支持超高刷新率輸出，驅(qū)動(dòng)解碼急

速響應(yīng)，擺脫圖像殘影，使畫面播放細(xì)膩流暢，觀看更舒適；

攝取畫面穩(wěn)定無波紋不閃爍，應(yīng)對動(dòng)態(tài)顯示畫面，圖像邊緣清晰，

有良好的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)力，將圖像信息準(zhǔn)確真實(shí)地還原。

微間距屏（高刷新）傳統(tǒng)屏（低刷新）

＞單元高精度控制技術(shù)

獨(dú)創(chuàng)V-Smooth技術(shù)：行業(yè)第一家自有模具加工設(shè)備和生產(chǎn)車間的

公司，確保每個(gè)顯示單元箱均采用高標(biāo)準(zhǔn)模具級加工處理，從而使拼

接誤差近乎為零，實(shí)現(xiàn)屏體平整無凹凸，消除畫面亮暗線。

＞運(yùn)行“零”噪音