觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片教學設計說明_第1頁
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......觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片教學設計教學重難點2/7.通過課前準備,學生進一步提高學習興趣,再次激發(fā)實驗探究的熱情；較大程度上節(jié)省程程序及時間安排為3/7.提出叫"若蟲"。若蟲逐漸長大,當受到外骨骼的限制不能再題識若蟲、成蟲>三個時期,像這樣的發(fā)育過程,叫做不完全減數(shù)分裂過程實驗的過程及現(xiàn)在我們就以蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片為原則實驗材料,正確使用顯微鏡觀察減數(shù)分裂不同階段的染性實驗的過則的4/7.作學流作學流實驗8min學生繪圖鍛煉學值5/7分裂分裂同階段的染色體的形置和數(shù)目的變〔8mi觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片因此,教學中要充分利用學生已有的知識基礎并遵循學生的認知規(guī)律,將理論與實踐相結合,蝗蟲精母細胞減數(shù)n6/7.物臺上,用壓片夾次分裂中期、后期和減數(shù)第二次

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