XXXX小學(xué)師德師風(fēng)考核制度師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德建設(shè)的重要內(nèi)容，師德師風(fēng)狀況直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生的健康成長。為加強和改進教師職業(yè)道德建設(shè)工作，落實科學(xué)發(fā)展觀、落實科教興國、促進教育和諧發(fā)展，辦人民滿意的教育。同時也為扎實推進學(xué)校教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，特制定學(xué)校教師職業(yè)道德道德建設(shè)師德師風(fēng)考核制度如下：一、建立教師職業(yè)道德考評長效機制為使師德建設(shè)工作形成常規(guī)化，使師德考評制度得到有效落實，每學(xué)期結(jié)合教師績效考核工作，組織教職工進行一次師德考評活動。二、教師職業(yè)道德考評工作步驟.抓學(xué)習(xí)教育和宣傳發(fā)動工作學(xué)校利用教師學(xué)習(xí)和教師會廣泛地開展宣傳教育工作,使廣大教職工充分認(rèn)識加強師德建設(shè)的重要性和緊迫性，發(fā)動廣大教職工積極參加師德建設(shè)活動；組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立學(xué)習(xí)筆記，進一步提高教師隊伍的政治理論素質(zhì)、師德整體水平和思想道德觀念。.抓問題排查學(xué)校定期組織學(xué)校教師針對自己的教育教學(xué)工作進行問題排查。每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道”德規(guī)范》的要求，積極主動地進行自查自糾，深入地開展批評與自我批評。對發(fā)現(xiàn)的問題逐一建立臺賬，專人負(fù)責(zé)。對在問題排查期內(nèi)不能發(fā)現(xiàn)，致使問題長期存在不能得到及時整改的，實行問題倒查責(zé)任追究制度。學(xué)校著重開展好以下排查活動：(1)是否牢固樹立忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想；有無違背教育方針政策，存在只教書不育人的言行；(2)是否做到熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、公平對待學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生，有無體罰或變相體罰學(xué)生、以罰代教的行為；(3)是否做到愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮教學(xué)；是否存在收費補課、強制學(xué)生訂閱教輔資料、教輔用書、課堂上不用心授課而課后暗示、誘導(dǎo)、威逼學(xué)生參加補課進行收費的不良行為；(4)是否做到遵紀(jì)守法、以身作則、為人師表、自尊自愛，廉潔從教，是否在正常工作期間酗酒、打麻將、玩撲克、上網(wǎng)聊天等現(xiàn)象；(5)是否做到文明執(zhí)教、服務(wù)育人、盡職盡責(zé)；是否存在損害、扭曲教師形象的現(xiàn)象。通過排查，著力解決我校師德建設(shè)中的突出問題，使全校逐漸形成一支師德觀念強、師風(fēng)正、素質(zhì)高的教師隊伍,努力樹立良好的教師形象，辦好人民滿意的教育。為保證活動的成效，學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)，完善會議檔案、師德活動檔案、師德排查檔案，保留必要的音像資料。.組織師德考評學(xué)校要成立考評組，人員組成根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成：(1)教師考核組，教職工大會選舉產(chǎn)生。小組成員由各組組長組成。(2)學(xué)?？己私M，由校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表共3-5人組成。(3)學(xué)生考核組，由所任班級的3-5名學(xué)生代表組成。(4)師德考評分從以下兩方面進行：①科任教師考核辦法：由班主任、所教班級的3---5名學(xué)生及分包領(lǐng)導(dǎo)組成評議小組進行評定；②班主任考核辦法：由任教該班的科任教師、班級的3—-5名學(xué)生及包級領(lǐng)導(dǎo)組成評議小組進行評定。考評分的計算：教師的考評分，由教師考核組、學(xué)?？己私M、學(xué)生考核組、三個層面的考核得分按規(guī)定比例累加后計出，綜合分為100分，教師考核分按30%計，學(xué)生代表考核分按30%計，學(xué)?？己朔职?0%計。師德考核結(jié)果具體劃分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。其中，可確定教職工總數(shù)的30%為師德優(yōu)秀教師。考核結(jié)果在學(xué)校公示欄公示。⑸實行師德考核“一票否決”制。凡教職工出現(xiàn)以下八種不良行為之一，一經(jīng)查實，其該學(xué)期的師德考核即定為不合格：①參與邪教、封建迷信等有損教師形象活動的；②體罰和變相體罰學(xué)生，強迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，造成學(xué)生輟學(xué)的；③向?qū)W生推銷教輔資料等，索要或變相索要學(xué)生、家長財物的；④強迫學(xué)生參加收費性培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班的；⑤因擅自離崗或工作失職造成安全責(zé)任事故的；⑥學(xué)期內(nèi)累計曠工達到3天及3天以上的；⑦對教育教學(xué)工作極不負(fù)責(zé)任，在學(xué)生和家長中產(chǎn)生較大負(fù)面影響的；⑧在值班中，出現(xiàn)安全事故的；⑨工作期間，有酗酒滋事等造成較壞影響的：⑩因違紀(jì)違規(guī)、違法受到上級通報批評及以上處理的。.組織整改對師德考核結(jié)果為“不合格”等級的教職工，全校進行通報，并責(zé)令其反思和整改，并形成書面檢查材料。檢查材料應(yīng)包括“存在的突出問題”、“導(dǎo)致問題形成的原因”、“今后努力的方向及整改措施”三個部分的內(nèi)容。.抓典型教育和表彰獎勵學(xué)校要積極發(fā)現(xiàn)本單位的先進人物、先進事跡，及時總結(jié)材料，進行表彰，并向有關(guān)媒體推介，加強宣傳力度，形成濃厚氛圍。.抓制度建設(shè)學(xué)校要在學(xué)習(xí)教育、查擺整改的基礎(chǔ)上，進一步建立健全教師隊伍管理的規(guī)章制度，建立健全師德檢查監(jiān)督長效機制，并以此作為今后教師職稱評聘、評先評優(yōu)、提拔晉升、職務(wù)調(diào)整的必備條件。三、建立師德獎懲、監(jiān)督長效機制為進一步弘揚正氣，培育典型，樹立榜樣，嚴(yán)格懲治師德不良行為，強化隊伍管理，提高社會對教師隊伍的滿意度和贊譽度，今后，學(xué)校在每學(xué)期教師績效考核時，將認(rèn)真開展一次師德考評活動。凡師德考評為“不合格”等級的教職工，當(dāng)年不得參加各類評先表模活動。四、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保師德建設(shè)工作的有效實施學(xué)校將加強對教師職業(yè)道德考評活動的領(lǐng)導(dǎo)，精心組織,狠抓落實，務(wù)求實效。建立師德考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保證工作落到實處。校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)和檢查督促此項工作開