小班游戲活動授課設計：圈圈樂授課設計(附授課反思)小班游戲活動圈圈樂授課設計(附授課反思)主要包含了設計妄圖，活動目標，活動準備，活動重難點，活動過程，活動反思等內容，研究圈的不同樣玩法，在游戲中培養(yǎng)少兒創(chuàng)新精神及初步的合作意識，練習鉆、跳、平衡等基本技術，適合少兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看圈圈樂授課設計吧。設計妄圖小班少兒對玩圈很感興趣，為了讓孩子們玩出新花式，孩子們經過一物多玩，培養(yǎng)少兒的創(chuàng)立力和研究精神，發(fā)展少兒身體的協(xié)調能力以及合作精神。為此設計了此次活動。經過幽默的圈圈游戲，發(fā)展少兒的平衡技術，訓練少兒動作的協(xié)調性和矯捷性。體驗在集體游戲中花式游戲帶來的快樂。活動目標1、研究圈的不同樣玩法，在游戲中培養(yǎng)少兒創(chuàng)新精神及初步的合作意識。2、練習鉆、跳、平衡等基本技術。3、提高動作的協(xié)調性與矯捷性。4、提高少兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣。5、經過活動少兒學會游戲，感覺游戲的樂趣。－1－活動準備1、少兒用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱。2、快樂的背景音樂磁帶?；顒又仉y點練習鉆、跳、平衡等基本技術。活動過程一、熱身運動：師幼共同做圈操，活出發(fā)體各關節(jié)，做活動前準備。（聽音樂入場）“小朋友們，今天老師給小朋友們帶來一件寶貝，小朋友們想不想看一下??！少兒：（想）出示圈，你們看這是什么？少兒：（圈）“天我們就和圈來活動一下我們的身體吧！”每個小朋友拿一個圈。聽著音樂一起來活動?！倍⒐Y料，自由研究。1、教師提示：“小朋友們，方才老師帶你們做的是圈操，這個圈除了做圈操以外，圈還可以怎么玩？現(xiàn)在找個空點的地方和你的朋友一起去玩玩?！笨纯春推溆嗯笥淹娴糜惺裁床灰粯印！?、小朋友發(fā)現(xiàn)了這么多玩法，我們一起來學一下吧！來，每人拿一個圈，找一個悠閑的地方站好?。ㄉ賰鹤杂裳芯扛鳎?－種玩圈方法：跳圈、滾圈、轉圈、套圈、做汽車的方向盤等）3、教師仔細觀察，邀請少兒上來顯現(xiàn)各種玩圈的方法。互相啟示交流。4、組織少兒玩“運糧食”的游戲。場景：小朋友們，今天來了一位朋友小熊，它知道小朋友們都喜歡幫助人所以想請小朋友們幫一個忙。它家的糧食在別人家里，今天想把這些糧食運到它家的糧倉里，但是必定鉆過山洞（將圈立起來，可用兩把小椅子輔助）、跨跳小土坑（兩個圈緊挨著依次擺好）、走過小橋（平衡木）、到達糧倉（紙箱）。教師示范玩法：各組少兒手拿沙包從起點出發(fā)，依次鉆過“山洞”，跳過“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”（沙包）送到“糧倉”，爾后跑回起點。5、放松運動：師幼一起隨音樂放松身體。今天我們幫助小熊運糧食，累了吧，我們一起休息吧！轉轉膝蓋！加上手的動作慢慢地走一走，腰轉一轉、頭轉一轉、深呼吸，哎，小朋友們，外面天氣真好，我們出去在運動一下吧！活動結束?；顒臃此夹“嗌賰旱幕净顒幽芰Ρ容^差,動作不夠平穩(wěn)、靈便和協(xié)調。而單純讓他們跑跑、跳跳對少兒來說沒有太大的興趣，－3－也得不到更好的發(fā)展。在整個活動中，我發(fā)現(xiàn)小班的孩子誠然不會轉圈，但他們特別喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中，我以玩圈為主線，依照小班孩子的年齡特點，先讓孩子自由研究，再集體練習。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法，孩子們互相學習、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣！教師合時引導孩子進行鉆、跳的集體游戲，讓少兒在快樂、合作的氛圍中，既歡喜了身心又使少兒的動作技術獲取了必然的發(fā)展經過觀察，我感覺我班少兒對玩圈很感興趣，為了讓孩子們玩出新花式，孩子們經過一物多玩，培養(yǎng)少兒的創(chuàng)立力和研究精神，發(fā)展少兒身體的協(xié)調能力以及合作精神。也可以體驗到游戲和自由創(chuàng)立的樂趣，玩得特別好，經過這節(jié)活動也可以鍛煉了孩子的鉆、跳、平衡的能力。這節(jié)活動比較成功?？傊蠋熃涍^觀察記錄的解析，認識少兒游戲現(xiàn)狀，投放相應的游戲資料，引導少兒理解、遵守游戲規(guī)則，激發(fā)少兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)立和試一試扮演多種角色，體