高中美《形創(chuàng)意說(shuō)案一說(shuō)教材本教材要求學(xué)生具有一定的發(fā)展思維和聯(lián)想思維的能力過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握發(fā)散思維與聯(lián)想思維的特征區(qū)別與聯(lián)系培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意意識(shí)，通過(guò)分組增強(qiáng)學(xué)生合作，團(tuán)結(jié)能力，提高思維設(shè)計(jì)技能。1從教學(xué)目標(biāo)分析知識(shí)與技能通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解創(chuàng)意思維的方法使學(xué)生達(dá)到開(kāi)拓思維的目的加強(qiáng)學(xué)生的分析能力和動(dòng)手能力。過(guò)程與方法，在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用講授法，提問(wèn)法，小組比賽討論法借助多媒體圖片讓學(xué)生明白創(chuàng)意思維在設(shè)計(jì)中的重要性，能通過(guò)分析命題不同的思維方法進(jìn)行創(chuàng)意活動(dòng)。2教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)形創(chuàng)意的思維模式及怎樣發(fā)掘?qū)W生的圖形創(chuàng)意的思維措施用講解和利用多媒體輔助教學(xué)用PPT課件展示創(chuàng)意圖片激發(fā)學(xué)生興趣，是他們注意集中于課堂二、教學(xué)對(duì)象分析教學(xué)對(duì)象是高二級(jí)學(xué)生們愛(ài)想象愛(ài)聯(lián)想但課堂上相對(duì)被動(dòng)，需要教師的引導(dǎo)三、說(shuō)教法和學(xué)法

1說(shuō)教法：我利用啟發(fā)式教學(xué)，討論法、講授法，練習(xí)法相結(jié)合，并輔助教學(xué)激發(fā)學(xué)生的興趣。2說(shuō)學(xué)法：根據(jù)本節(jié)課學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況。我主要采用“啟發(fā)—引導(dǎo)法、直接—演示法”相結(jié)合，在課堂上讓學(xué)生欣賞相關(guān)的圖片激發(fā)學(xué)生思維想象與興趣使每個(gè)學(xué)生都能夠及時(shí)參與到學(xué)習(xí)中，真正做到面向全體學(xué)生，這樣多法并用，既提高學(xué)生的創(chuàng)造能力，又培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維。四、教學(xué)過(guò)程1回顧舊知識(shí)引入新課（3分）2講授新課環(huán)節(jié)（20分鐘）我通過(guò)示意圖和不同的舉例說(shuō)明讓學(xué)生通過(guò)對(duì)比歸納理解發(fā)散思維的作用可能學(xué)生不能全部掌握這種創(chuàng)意思維但我會(huì)通過(guò)運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)讓學(xué)生看一些創(chuàng)意圖片并且機(jī)型分析，讓學(xué)生進(jìn)一步教學(xué)重點(diǎn)。3課堂練習(xí)，小組比賽（20分鐘）讓分組的同學(xué)按規(guī)定進(jìn)鼠標(biāo)“年輕等進(jìn)行聯(lián)想繪畫(huà)的方式表達(dá)同事讓每組學(xué)生對(duì)表上臺(tái)演示，其他同學(xué)可以補(bǔ)充完善。4布置課下作業(yè)（20分鐘）用蘋(píng)果和條形碼為素材做聯(lián)想目的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣提高對(duì)本節(jié)課知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)。