乘著歌聲啟航我們今天一同跟著歌曲乘著歌聲去美麗的恒河，看看那有什么美麗的景象！新知導(dǎo)入乘著歌聲的翅膀聽

《乘著歌聲的翅膀》，藝術(shù)歌曲，創(chuàng)作于1834年。當(dāng)時(shí)門德爾松在杜塞爾多夫擔(dān)任指揮，完成了他作品第36號(hào)的六首歌曲，其中第二首《乘著歌聲的翅膀》是他獨(dú)唱歌曲中流傳最廣的一首。民族唱法？美聲唱法？通俗唱法？√歌曲的唱法是怎樣的？我們一起想一想？這首作品抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？旋律？節(jié)奏？表達(dá)了作者什么樣的情緒？歌曲是幾幾拍的？分為幾個(gè)樂(lè)段？德國(guó)作曲家，被譽(yù)為“抒情風(fēng)景畫大師”。他是位鋼琴神童9歲可以公開演奏10歲能譜曲12歲已經(jīng)寫出一首鋼琴四重奏14歲組織自己的私人樂(lè)隊(duì)33歲創(chuàng)辦德國(guó)第一所音樂(lè)學(xué)院。門德爾松欣賞《乘著歌聲的翅膀》歌曲是幾拍子六拍子強(qiáng)弱規(guī)律是什么？強(qiáng)

弱弱次強(qiáng)弱弱含義：以八分音符為一拍，每小節(jié)有六拍。手勢(shì)：強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng)、弱、弱、次強(qiáng)、弱、弱乘著那歌聲的翅膀親愛(ài)的隨我前往去到那恒河的岸旁最美麗的好地方那花園里開滿了紅花月亮在放射光輝玉蓮花在那里等待等她的小妹妹玉蓮花在那里等待等她的小妹妹感受歌詞意境歌曲描繪了什么畫面?恒河岸邊，開滿紅花、玉蓮、玫瑰、紫羅蘭的寧?kù)o月夜歌曲以清暢柔美的曲調(diào)展現(xiàn)了溫馨浪漫的夢(mèng)境完整聆聽，用“Iu”跟著音樂(lè)哼唱旋律。復(fù)聽樂(lè)曲學(xué)唱主題部分復(fù)聽樂(lè)曲視唱A段，你發(fā)現(xiàn)了什么？弱起小節(jié)弱拍A段是弱拍起唱復(fù)聽樂(lè)曲這種弱拍起唱的創(chuàng)作手法好在哪里呢？蕩漾的，如在夢(mèng)境中飛翔的感覺(jué)。作者巧妙的運(yùn)用了弱拍起唱的創(chuàng)作手法，給人一種如在夢(mèng)境中展翅飛翔的感覺(jué)。樂(lè)曲中音高越高，力度越強(qiáng)，給人什么感覺(jué)？樂(lè)曲逐漸上行的升騰感和柔和的收束感，仿佛輕柔的在飛騰。讓我們?cè)谧貥涞紫蚂o靜地躺下休息沐浴著溫柔和恬靜憧憬著幸福的夢(mèng)憧憬著幸福的夢(mèng)幸福的夢(mèng)完整聆聽《乘著歌聲的翅膀》復(fù)聽樂(lè)曲請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己總結(jié)的音樂(lè)特點(diǎn)，感受這些音樂(lè)要素在樂(lè)曲中的運(yùn)用，感受樂(lè)曲情感。重拍拍手動(dòng)作優(yōu)美畫旋律線節(jié)奏感強(qiáng)打擊樂(lè)器肢體協(xié)調(diào)聆聽長(zhǎng)笛版的《乘著歌聲的翅膀》，朗誦歌詞《春之歌》門德爾松這首歌讓我們的歌聲飛到了夢(mèng)中的樂(lè)園?，F(xiàn)在就讓我們?cè)谝?/p>